五下语文园地二看图作文
五年级下册第二单元看图作文
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五年级下册语文第二单元看图作文三篇_小学生看图作文_
五年级下册语文第二单元看图作文三篇范文一：童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。
那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。
我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢?到时候我就会变成苹果树人了?我越想越害怕，都不敢想下去了。
怎么办呢?到底应该怎么办?或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。
于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。
妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。
我问妈妈怎么了?妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢?任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。
知道了吗?” “那我的胃怎么会咕咕叫呢?”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。
”我听完后，破涕微笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢!呵呵···”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好;多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人!范文二：激烈的球赛一天下午刚放学，六八班的几个男生就立刻冲进公园里，拿着谈们新买的足球，准备开一场足球赛。
他们需要把这十个人分成两组，但是他们不知道该怎么分。
小明说：“不如我们黑白配吧!”其他就个人都同意。
他们分好组，就开始比赛了。
以小米为队长的这一对的分工是：小米、小乐、小金在前面抢球，小明是守门员，小刚是候补队员。
以小强为队长的这一队的分工是L 小强、小晶、小雨在墙面抢球，小希是守门员，小林是候补队员。
小明守着自己的球门，生怕小强他们把球踢进了球门里。
他叉开双脚微蹲着，双手支撑到膝盖上，好像随时就要扑上去，把飞来的球抱住，他的腿上还缠着绷带，可能是在接球的时候摔伤了。
五年级下册语文第二单元作文看图写话
五年级下册语文第二单元作文看图写话——WORD文档，下载后可编辑修改——第一篇放学了，孩子们写完作业后出来玩，找到了一块空地，有人提议说：“咱们踢足球吧!”“好啊!”孩子们一致同意。
他们把书包当球门，准备好后，就开始了比赛。
先不说比赛，来看看守门员：看这个小伙子，金头发，牛仔短裤，黑上衣，黑手套，还真不错!他站在书包旁，双手托着膝盖，尽管一只膝盖上面还缠着绷带，可他好像一点也不在意，一心想扑住几个险球。
看看他的后面，有个小个子球员。
也许他是候补球员?也许他想在进球后把球挡住再踢回去?我不知道，可我看他一定想替补守门员，要不然一个人站着多没意思!再看小男孩旁边的大婶，戴着红帽子，板着脸，好像正等着她的调皮儿子回家吃饭。
看球最专注的就是那个大个子叔叔了。
他的身体微微前顷，手放在膝盖上，嘴角还漾着一丝笑意，他一定想起了他小时候在外面“疯”的样子了!第二篇一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。
他想到这儿，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚步，坐在长凳上，认真地观看起来。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧地锁住黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站起来，只见她双手*腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”，但她的心因紧张而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厉害。
五年级下册第2单元作文看图写作文
五年级下册第2单元作文看图写作文一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。
现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。
他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。
”看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
和小明的那个。
一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。
五年级下册第二单元看图作文
五年级下册第二单元看图作文童年趣事──踩沙滩安徽李啸林望着那金黄色沙滩在夕阳的照射下闪闪发光，我打开了经历的闸门──只听见“扑”的一声，我的两脚一沉，陷了下去，直陷到小腿，最后越陷越深，我吓慌了，又哭又叫。
夕阳的余晖洒在江边的沙滩上。
那会“咬人”的神秘的沙滩上，留下咱们一长串小脚印。
它们像一个个问号在问：“这究竟是什么缘故？”那是一个礼拜天的下午，我和小伙伴们到江边踩沙滩。
夏日的轻风，吹皱了钱塘江水。
黄昏的太阳懒洋洋地躺在江面上，散发着最后几道柔和的光，江水静静地流着，浪花轻轻地拍击着江岸。
“哈哈哈……”一阵轻巧的笑声打破了江畔的宁静。
我和小伙伴赤着小脚，欢笑着，踩在沙滩上。
沙滩是那么平坦，江波把干净的细沙推出一层一层的皱纹。
踩在上面舒畅极了。
咱们踩呀、跳呀，感觉脚下软绵绵的，像踩在沙发床上一样。
沙滩还不时冒出些水来，湿润着光秃秃的小脚丫，真有趣。
我踩着踩着，不一会儿，脚下就显现了一个软绵绵的大坑。
坑里的泥沙越踩越软，坑里的水越冒越多，我的脚也越陷越深。
这时伙伴们一看不妙，纷纷拔出脚，也催我快拔出来。
我一面使劲踩，一面假设无其事地对他们说：“没事，胆小鬼，要勇敢些，这种坑也能陷……”话还没说完，我就陷了下去，我手忙脚乱地想抽出脚来，可越扑腾陷得越深，几乎陷到了膝盖。
我猛地意识到自己就要陷进坑里，就吓得大哭起来。
小伙伴们也都慌了，大伙儿想尽方法，用尽力气才把我的两腿从坑里拔了出来。
可是我的脚却被扭伤了。
可能是我把沙滩踩疼了，它才“咬”我吧。
但沙滩这一口“咬”对了，因为它使我明白了，逞能并非是勇敢，真正的勇敢是勇于战胜困难，勇于同坏人坏事作斗争……我永久忘不了这金黄的沙滩，在夕阳的照射下金光闪闪，金色灿烂！童年趣事──踩沙滩安徽李啸林望着那金黄色沙滩在夕阳的照射下闪闪发光，我打开了经历的闸门──只听见“扑”的一声，我的两脚一沉，陷了下去，直陷到小腿，最后越陷越深，我吓慌了，又哭又叫。
夕阳的余晖洒在江边的沙滩上。
五年级下册第二单元看图作文
五年级下册第二单元看图作文童年趣事──踩沙滩安徽李啸林望着那金黄色沙滩在夕阳的照射下闪闪发光，我打开了记忆的闸门──只听见“扑”的一声，我的两脚一沉，陷了下去，直陷到小腿，最后越陷越深，我吓慌了，又哭又叫。
夕阳的余辉洒在江边的沙滩上。
那会“咬人”的神秘的沙滩上，留下我们一长串小脚印。
它们像一个个问号在问：“这究竟是为什么？”那是一个星期天的下午，我和小伙伴们到江边踩沙滩。
跳呀，真有趣。
刀，唤过小花猫，把小花猫放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂沫。
可小花猫“不识好人心”，不愿接受我的免费服务，一溜烟地跑了。
我好容易费了九牛二虎之力才把他捉住，用一条绳子把它绑在了椅子上。
“哈哈”，这会看你上哪里逃？我拿起电动剃须刀就要给他剃胡须，可小花猫的胡须太长了，我费尽了浑身的解数。
也给它剃不下来，也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用用爪子来抗议我的“竭诚服务”。
我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪刀，一下子有了主意，拿过来“咔喳”一声，小花猫的胡须剪掉了一半。
我刚要剪另一半，忽然传来爷爷的喊声“不要剪啊！”我连忙放下剪刀。
爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说“好孙女，猫的胡子是不能剪的。
”“为什么不能剪啊？您不是常说‘人物一理’吗”我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。
见我那副傻样，爷爷的脸上见了笑容：“猫的胡子非常重要，是用来测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。
不信你把它放下来，让它走几步试试。
”我把猫解下来，放到地上。
我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪，一阵风都能把它吹倒似的。
什么是平衡，我大了才知道，可猫被剪掉胡须的景象到现在还记忆犹新。
哦！童年如画，童年如歌，……难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉快之中。
教师评析：是的“童年如画，童年如歌”。
该习作选材新颖，语言流畅，写出了童心童趣。
且还可以看出小作者语言功底较深。
难忘的童年“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每当听到罗大佑那动人的歌声，每当我们想起童年时都会说一声：“噢！那时候……”是的，虽然我们已从小学生到了初中，已不再是儿童，可童年的点点滴滴，我们都不会忘记，尤其是做每件事的第一次……在我上一年级时，每天都是先去姥姥家，然后再有妈妈接回去，可有次冬天，北风呼啸，天早已黑透了，可妈妈还没来接我，望着窗外黑得发红的天，可妈妈就是不来，我不禁暗想到：哼，说好了（往）里望去，局面，不怨你！”定格。
[体裁作文]人教版五年级下册第二单元看图作文
[体裁作文]人教版五年级下册第二单元看图作文人教版五年级下册第二单元看图作文【篇一：看图作文】一个阳黑暗媚的下午，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。
矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。
球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。
他肤色微棕。
上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。
只见他半蹲着，身子微微向前倾。
双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，，严阵以待，随时准备扑上前接住球。
站在他身后的小男孩，穿着白色的运动服，挺着肚子，有些不信服，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，获得成功呢。
他想到这，有些洋洋自得。
左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。
一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜;旁边有三个红领巾，第一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来;前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕;最前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。
河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。
这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。
大家一同注视着眼前的这一幕……【篇二：看图作文】今天，一年一度的足球赛在约翰家门前的草地上举行。
22个小队员分成了甲、乙两队，约翰当起了甲队的守门员。
他们整装待发，站在草地上。
旁边的观众静静地坐着，等待着这场比赛开始。
裁判员吹响了哨子，球赛开始了。
瞧，乙队的一位球员开球了。
他猛地一踢，球便滚向了球场中央。
乙队的瑞恩正要踢球，甲队的桑格伸出右脚抢在瑞恩前头把球拐走了。
桑格带球跑到球场中心，然后把球踢出去，准备传给诺德。
这时，乙队的波比冲过来，以迅雷不及掩耳之势抢走了球。
五年级下语文园地二作文
仔细观察画面的细节，明确图意。
他们各在什么位置？ 他们之间有何联系？ 小守门员与整个球队比赛的关系， 边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、 替补守门员之间的关系。
1、抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、 景物展开大胆、合理的想象。
本次看图作文的图画上，我们透过小守门员 的眼神、表情，可以推测在他的前方赛场上， 正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以，我 们可以进行大胆的想象，想象到此时的比赛 进展，想象到此时可能对方的队员正向小守 门员这方进攻着……
1.你认为什么样的事是趣事？ 2.怎样把趣事写具体？
写童年趣事
审题 ：
一、我们要写的是“事”。 二、只能写童年的事。 三、要通过写“事”，重点表现“趣”。 四、“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方 面理解。
这个“趣”字，我们还可以从
多种角度去理解它 ：
意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚 气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲 望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对 父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一 种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心 是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这 种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。
2、命题 “童年趣事”严格地说只
是一个作文的范围，究竟是一件 什么趣事，最后能根据具体的内 容自拟一个题目，当然会更好。 同时，自拟题目要简短、生动、 有新意、富吸引力。
作文指导
所选的事必须有趣
交代清楚时间、地点、人物、事件
必须把事情发生的环境写清楚。因为 任何事情总是在一定的环境中发生、 发展的。环境写好了，才能渲染气氛 ，表达感情，使文章更生动
五年级下册第二单元看图作文300字范文（通用26篇）
五年级下册第二单元看图作文300字范文（通用26篇）五年级下册第二单元看图作文300字范文（通用26篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级下册第二单元看图作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级下册第二单元看图作文300字篇1清晨，兔妈妈煮好了香喷喷的菜给小兔吃。
临出门前兔妈妈千叮万嘱；“孩子，妈妈去找狗伯伯修理一下家里的门窗，马上就回来，你千万不要打开窗户啊！如果你打开窗户了，可怕的狐狸就会把你给吃掉！”看到小兔频频点头，兔妈妈就匆匆忙忙出门去了。
可是这只贪玩的小兔根本没有听清妈妈说的话。
兔妈妈走了后，小兔吃完早饭，觉得有些热，又觉得太寂寞了，他想看看窗户外有没有别的小动物在草地上玩耍，连想都没想，粗心的小兔就把窗户给打开了，它还趴在窗户上往外望呢！过了一会儿，一直等在房子外面的狐狸迅速地从窗户外跳了进来，不费吹灰之力把吓呆了的小兔带走了，幸亏被邻居的羊妈妈看见了，她马上打“110”，只一会儿熊警察就赶到了，并很快追上了正跑得满头大汗的狐狸，兔子得救了，她的脸红了，红的像太阳一样。
她十分后悔没有认真听妈妈说的话，心想差点就没命了。
五年级下册第二单元看图作文300字篇2“下课时间到了，老师，您们辛苦了！”学校广播响了，同学们像离弦的箭一样飞快地跑到操场上做游戏。
你看，操场南边，飞飞正在拍皮球，他弯着腰，眼睛一直盯着球，皮球一上一下地跳着，他拍得可带劲了，“砰砰砰砰”皮球唱着欢乐的歌。
在一旁跳绳的红红被他吸引住了，一起帮飞飞数数呢。
数了一百多个才停。
你再看，操场东边丽丽正在跳绳，她双手在划着圈圈甩绳，绳子一上一下，她一蹦一跳，多么开心呀！小辫子也一摇一晃的。
你瞧瞧，操场北边两个低年级的小朋友在踢足球，他们你追我赶，你争我抢，互不相让，累得气喘吁吁，汗水像豆子一样从头上滚下来。
五年级下册语文第二单元看图写话作文
五年级下册语文第二单元看图写话作文看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。
学生思维能力不强,积累的知识不够,所以看图写话也就无话可写。
那么关于五年级下册语文第二单元看图写话作文要怎么写呢？下面是小编给大家整理的看图写话作文内容，供你参考!语文看图写话作文篇一在一座学校的平地上看，有一群学生正在举行小足球赛。
他们用书包和帽子堆成一个“龙门”，一张板凳上坐着几个小孩与大人当观众。
这样，一场热闹的足球比赛开始了。
只见守门员穿着黑色的衣服和一条蓝色的短裤，手上戴着一双皮手套，就像一个正规的守门员。
他的双眼睁得圆圆的，不敢眨眼，像是一眨眼就会失去接球的好机会。
他的膝盖弯曲着，右脚膝盖上还包着绷带，可能是受过伤。
不过看他的样子，似乎毫不在意。
小守门员的后面还站着一个穿红色运动服的小男孩，腆着肚子，应该是个候补的守门员。
他焦急的眼神，好像在说：“快!快!什么时候才到我上阵来大展身手!”小板凳上有一个戴着红领巾的小男孩抱着自己的弟弟，注视着这场足球赛。
他边上有一个头扎蝴蝶结的小女孩，索性站起来观看。
她的脚下有一只可爱的小狗。
不过它对这场足球赛不感兴趣，所以就趴在地上呼呼大睡。
女孩的前面有一个黄头发的男孩，挺着腰，目不转睛地望着这场紧张的足球赛。
一个戴红帽的小朋友，弯着腰，侧着脸望着足球队员灵活的身躯。
他右手旁坐着一个抱洋娃娃的女孩，对这场足球赛并不感兴趣，大概是凑凑热闹罢了。
她前面的男孩戴着帽子，手上放在膝盖上，一动不动地望着。
最有趣的算是那个穿西装，带黑帽的大个子叔叔。
他把脚微微张开，瞪着眼睛，饶有趣味地望着那些无忧无虑的孩子，仿佛又回到了自己的童年……过了许久，足球赛终于结束了。
大家簇拥着，欢呼着，回到了各自的家中。
语文看图写话作文篇二放学后，几个小男孩、顾不上回家，就直冲往一片空地上，开始了激烈的足球赛。
球门是由书包堆成的简易球门，守门员弯着腰，弓着背，凝神聚气，双手带着皮手套，眼睛平视前方，随时准备着。
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写作要求
观察上面这幅图画，注意图中 的人物，看看守门员是怎样守门的， 场外的观众是怎样观看足球比赛的， 想象正在进行的小足球赛的紧张、 激烈，再把你看到的、想到的内容 写下来。
图上内容+想象内容
(详 )
环境：草地
人物：守门员、观众
开头片段欣赏
• 交代时间、地点、人物等背景。
在学校附近有一块荒废的草地，但那里 却有“常客”来“光顾”。每天一放学， 一群学生就会聚集在这里展开激烈的足球 比赛。
精彩片段
球场上最引人注目的要数那个金发的 守门员了。只见他戴着一双黑色的手套， 身体弯曲着，双手扶着膝盖，聚精会神地 盯着前方，生怕一不留神被对方把球送进 自己的球门。那样子真像一个专业的守门 员。
按一定的顺序来描写。（每个人物都是略写）
想象片段
球场上的比赛非常激烈。双方 球员你争我夺，如猛虎般奔驰在足 球场上。
结尾
可交代比赛结果或抒发感情。
人物描写：外貌描写、动作描写、神态描 写等
精彩片段
站在他身后的小男孩，穿着红色的运 动服，挺着肚子，一脸的不服气。他是多 么想代替前面的大哥哥成为一名威风的守 门员啊！过往的行人都被这场紧张的球赛 吸引了。
过往的人都被这场足球赛吸引住了，纷纷停 下脚，坐在长凳上观看。你瞧，那个带着弟弟的 小男孩，目光紧紧地追随着场上飞滚的足球。 和 守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖 子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站 在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿， 紧张得索性站起来。 戴红色帽子的小女孩，弯着 腰，向前探出身子，生怕错过任何一个精彩的镜 头。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着观赏比 赛。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看 见这种场面吧。他坐得直直的，双手还紧紧地按 在自己的膝盖上。 看得最认真的算是那位大个子 叔叔了，他看得津津有味，不时发出喝彩声。