第一个字和第三个字是动词;第二个字和第四个字是名词的词
基数词变序数词的口诀
• 9、介词顺口溜 in 在……里，out在……外， 在旁边的是beside，靠近的为by。 on在……上，under在……下， above在上头，below在底下。 10、be的用法歌 动词be，变化大，“I”用“am”“You” 用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she），复 数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。
• 15、基数词变序数词（之一） 基变序，有规律，词尾字母tdd。① 八减t，九减e，f要把ve替。② ty把y变成i，记住山前有个e。③ ① 指first、second、third。 ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve 去掉ve加上f。 ③ 指twenty→twentieth等。
• 若加“ed/ing”，以下情况要注意： 词尾有e只加d，i ng去掉无声e； 词尾ie变成y，然后再加ing； 辅音之后y结尾，Y要变i加ed； 现在分词不变y，直接加上ing； 词尾重读闭音节，结尾辅音都双写， r做结尾也一样，重读音节r双写； 结尾字母若是“t”，不是重读也双写。 过去分词过去式，不按规则也有些。
one two three four five eight nine first second third fourth fifth eighth ninth twenty forty-five twentieth forty-fifth
• • • • • •
两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19 teen 结尾齐，ty 结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and 几十几，基数规律上述里。
• 12. 形容词和副词的比较等级及用法句型口 诀 • 一者比较用原级。比较级限二者比。 • 三者三者往上比，最高级的用法起。 • 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。 • 比较级二句型记，做出句子没问题。 • 若甲乙程度相同，as…as 结构体。 • 甲某方面不及乙，用 not so/as…as 表示。
《现代汉语通论》四五章答案
三、区别下列句子中的“没有”（动词/副词）、“是”（动词/副词）、“的”（助词/语气词）、“了”（助词/语气词）、“一样”（形容词/助词）的词性：
1、你美国去过没有？（副词）
2、一下雪，这里就没有烧的。（动词）
3、他没有工作。（动词）
4、这辆车是他的。（动词）
说明：本答案仅供参考，请不要当做绝对标准使用。另外，学习本课程应以读书为主，先把问题弄明白，精彩之处尽量做到“熟读成诵”。
第四章语法
第一节现代汉语语法概述
练习参考答案
（略）
第二节词类和功能分析法
课后练习参考答案
一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
答：
1、我的（一）个战友来了。（数词）
3、纪律教育（定心）4、教育市民（述宾）
5、市民情绪（定心）6、情绪激动（主谓）
7、激动高呼（状心）8、高呼口号（述宾）
9、口号内容（定心）10、内容激烈（主谓）
11、激烈论辩（状心）12、论辩口才（定心）
13、口才一流（主谓）14、一流水平（定心）
15、水平一般（主谓）16、联合阵线（定心）
五、指出下列哪些是述补词组：
七、举例说明以下词的语法功能，指出它们的特殊性是什么，并谈谈对它们词性的看法。
答：
高速（区别词），临时（副词、区别词兼类），其余词都同“临时”。
八、以下词是否兼类词，如果是，指出兼属什么词类。
答：
铁（名词/形容词）左（名词/形容词）忙（形容词/动词）打（动词/介词）犁（名词/动词）在（动词/介词/副词）清楚（形容词/动词）热情（形容词/名词）动作（名词）建筑（名词/动词）丰富（形容词/动词）
第四节短语及层次分析法
四声的名词解释
四声的名词解释四声，是指汉语语音中的四种不同音调，包括平声、上声、去声和入声。
在汉字拼音系统中，这四个声调分别用数字1、2、3、4来表示。
四声是汉语语音的一个重要特点，也是汉字拼音系统中的核心内容之一。
接下来，我们将分别解释并探讨这四个声调的特点和应用。
平声，即第一声，发音时声音平稳，不上扬也不下降，声调相对较低。
平声是最为稳定的声调，常常用在句子的主要位置，用来表达较为响亮的词语或者一个较大的强调。
比如，“女”字就是平声，发音时声音震荡较为平稳，音调相对较低，常常用来指代女性。
其他还有像“水”、“山”等字也属于平声。
上声，即第二声，发音时声调向上扬起，音调较高，较为尖锐。
上声和平声相比，会给人一种昂扬、高亢的感觉。
在句子中，上声常常用来表达命令、提问或者带有疑问和感叹等情绪，起到强调的作用。
比如，“你好”中的“你”字属于上声，发音时声调上扬，给人一种热情友好的感觉。
还有像“我”、“他”等字也属于上声。
去声，即第三声，发音时声调往下降低，声音较低。
去声是汉语中最低的音调，发音时音调下降明显，笔画和拼音后加重音符，用来表示降调。
在句子中，去声常常用在较为轻弱的语气或者表示反问的情绪。
比如，“是”字属于去声，发音时声音往下降低，带有一种疑问的语气。
其他还有像“才”、“看”等字也属于去声。
入声，即第四声，发音时声调先低后高，如同一个小山丘，状似入水而出的样子。
入声是汉语中最特殊的声调，发音时有一个明显的起伏。
在句子中，入声常常用在某些特定的词语，比如方位词或者表示趋向的动词等，用来表示到达的方向或者动作。
比如，“东”字属于入声，发音时声调先低后高，给人一种向东方移动的感觉。
其他还有像“去”、“来”等字也属于入声。
通过对四声的解释，我们可以看出，汉语的音调是丰富多样的，它给汉字的发音带来了很多的变化和表达方式。
正确地掌握和运用四声是学好汉语和进行准确交流的关键。
同时，四声也反映着中国语言文化的特点和独特之处。
英语词性分类及用法教案
英语词性分类及用法教案目录•第一部分：名词（Noun）•第二部分：动词（Verb）•第三部分：形容词（Adjective）•第四部分：副词（Adverb）•第五部分：代词（Pronoun）•第六部分：连词（Conjunction）•第七部分：介词（Preposition）第一部分：名词（Noun）名词是指人、事、物、地点或抽象概念的名称。
名词可分为以下几类： 1. 专有名词（Proper Noun）：特指某个人、地点、组织或事件的名称，首字母大写。
例如：Mary、London、Google、Christmas。
2. 普通名词（Common Noun）：泛指一类人、事物或概念的名称。
例如：dog、city、book。
3. 抽象名词（Abstract Noun）：表示抽象概念、状态或情感的名称。
例如：love、happiness、freedom。
第二部分：动词（Verb）动词是表示动作、状态或情感的词，可以单独构成句子的谓语。
动词可以分为以下几类：1. 行为动词（Action Verb）：表示主语做的动作或活动。
例如：run、eat、sleep。
2. 连系动词（Linking Verb）：连接主语与表语，表达主语的状态、特征或感觉。
例如：be、seem、appear。
3. 助动词（Auxiliary Verb）：用来辅助主要动词构成各种时态、语态、情态等。
例如：will、can、have。
第三部分：形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词的特征、属性或状态。
形容词通常放在名词之前。
形容词可分为以下几类： 1. 性质形容词（Qualitative Adjective）：描述事物的性质或特征。
例如：beautiful、intelligent、delicious。
2. 数量形容词（Quantitative Adjective）：表示数量或程度。
例如：many、few、enough。
3. 指示形容词（Demonstrative Adjective）：用来指示特定的人或事物。
古汉语的词类
2.以
（１）引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份等， 一般可译为“用”、“拿”、“凭”等。 勉之以庆赏，惩之以刑罚。《荀子· 王制》 （2）表示原因，相当于“因”、“因为”、“由 于”。 邓通，大夫也，以铸钱，财过王者。《汉书· 食货志》 （3）表示凭着某种资格、身份或地位。 骞以郞应募使月氏。为匈奴所留，十余岁得还。 《汉书· 张骞传》 （4）表示时间，相当于“于”、“在” 以十五年七月十日，归葬万年先人墓侧。《柳子厚 墓志铭》
副词
• 情态副词
• 否定副词
• 表敬副词
一、程度副词
程度副词是表示事物的性质、状态或动作、
行为的程度的副词。 表示程度深，表示程度浅，表示程度的变化。
（一） 表示程度深 1.“极”、“最”、“至”、“绝” 等
水至清则无鱼，人至察则无徒。《文选· 答 客难》 李广军极简易。《史记· 李将军列传》
指代人，表示“没有谁”；
指代事物，表示“没有……事物
（地方）”等。古汉语中， 常用的有“莫”、“无”、“靡”、 “末”等。
第二节 副词
副词是限制和修饰动词、形容词，表示程度、
范围、时间等意义的词。 副词一般不能独立存在，更不能脱离谓语， 它总是依附于谓语。
• 程度副词
• 范围副词
• 时间副词
第一节 代词
代词是具有代替、指示作用的词。
古代汉语代词可以分为人称代词、指示
代词、疑问代词、辅助性代词和无定代 词等。
一、人称代词 人称代词是表示人们自我称呼和相互称呼的 词。 古代汉语人称代词可分为第一人称、第二人 称、第三人称。 （一）第一人称代词 第一人称代词，又叫自称代词，是指说话人 称呼自己的代词。 古汉语中，第一人称代词主要有“我、吾、 余、予、朕、台（yí ）、卬（áng）”等七 个。
古代汉语代词
有时“或”前有先行词，则“或”指代其中一个或一些人。例如：
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。 （左传?襄公15年）
先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法！ （吕氏春秋?察今）
有时句中连用几个“或”，构成排比，则既可指人又可指事物。例如：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （司马迁?报任安书）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 （荀子?劝学）
由于焉字经常放在句尾，逐渐具有了语气词的性质了。在有的句子里，甚至就是纯粹的语气词。例如：
君以为易，其难也将至矣；君以为难，其易也将至焉。 （国语?晋语）
分析：这是平行的句法，上句用“矣”，下句用“焉”，显然“焉”不再具有指代的性质。但要注意，不要轻易把“焉”字看成单纯的语气词。
2、特指和泛指：“之”可以表示泛指，用作定语和宾语；“其”可以表示特指，总是作定语。例如：
之子于归，远送于野。 （诗经?邶风?燕燕）
姜氏欲之，焉辟害？ （左传?郑伯克段于鄢）
晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？” （左传?襄公25年）
就指示代词而言，教材还作了一些讨论。
1、指示代词还有“若”“然”“尔”略等于现代汉语的“这样”或“那样”。例如：
大者王，小者侯。 （汉书?高帝记）
王莽征天下能为兵法者六十三家。 （后汉书?光武纪）
“者”的另外一种用法是放在数词或时间词之后表示一定的范围或种类。例如：
必不得已而去，于斯三者何先？ （论语?颜渊）
古者丈夫不耕，草木之食足食也。 （韩非子?五蠹）
注意：1“者”字只是起辅助作用的代词。
“者”字结构不论多长，在句中只充当一个成分，可以作主语、定语、宾语和谓语。
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《现代汉语专题》题库及答案一一、判断正误【每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．普通话音节“yaozuo”，其中字母o都表示舌面后、半高、圆唇元音。
( )2．当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。
( )3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成y。
( )4．汉语方言的分区和划界与行政区划有着非常密切的关系。
( )5．所有修辞手段构成的词，其实也可以从语法手段角度分析其造词类型。
( )6．“狗也不怕的狼”是歧义句，主要是语义关系不明确。
( )7．基础部件就是非成字部件，只不过划分的角度不同。
( )8．现代汉字是一个开放性的系统，表现在形音义各个方面。
( )9．在网上发布信息的语言就是网络语言。
( )10.语言中的“虚位”和“挤位”现象，其实内涵是一致的。
( )二、举例解释下列术语（每词2分。
共10分）11．声调12．合成词13．双宾动词14．复句15．意符三、综合分析应用题（共40分）16.根据教材40页的声韵配合表，分析普通话舌尖后音、舌面音与四呼的配合特点；同时说明，哪类辅音与四呼配合最多，哪类辅音与四呼配合最少。
（10分）17．分析下列各组词构成理据的异同。
(10分)①木船一帆船：②牛肉松一儿童肉松：18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。
（10分）①我把这些书摆得整整齐齐。
②我绘画喜欢，书法也喜欢。
③是他及时排除了故障，保证了列车的安全。
④我是昨天下午到广州的。
⑤起来，饥寒交迫的奴隶119.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
英语词性的分类
一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“‘”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
3）凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
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昂首挺胸画龙点睛掩耳盗铃守株待兔出谋划策抱薪救火摩拳擦掌
画蛇添足打草惊蛇铺天盖地扬眉吐气张灯结彩招兵买马争分夺秒
坐井观天投桃报李走南闯北捶胸顿足张牙舞爪呼风唤雨铺天盖地
翻山越岭摇头晃脑跋山涉水抓耳挠腮挤眉弄眼瞠目结舌眉飞色舞
飞檐走壁杀人越货披肝沥胆引经据典见微知著吞云吐雾惊心动魄
扬眉吐气捶胸顿足损兵折将捕风捉影偷鸡摸狗沾花惹草斩钉截铁
闭月羞花翻天覆地披星戴月披麻戴孝温故知新调兵遣将不见经传
拒人千里刻舟求剑缘木求鱼添枝加叶指桑骂槐登峰造极望梅止渴
破釜沉舟结草衔环解衣推食兴师动众吃里爬外进锐退速进寸退尺
翻箱倒柜翻江倒海打草惊蛇斗鸡走狗行云流水推心置腹推波助澜
抓耳挠腮跃马扬鞭舞刀跃马腾云驾雾奔走呼号奔走相告走马观花
走南闯北走马上任抛头露面起死回生
守株待兔飞沙走石飞檐走壁
飞黄腾达飞鸿踏雪飞禽走兽捉虎擒蛟
绣虎雕龙降龙伏虎放虎归山
调虎离山引人入胜动手动脚指手画脚欢声笑语引蛇出洞画龙点睛。