2015国家公务员考试行测：巧借工具做图推
公务员行政能力测试图形推理答题技巧(非常有用)
公务员行政能力测试图形推理答题技巧(非常有用)图形推理是一种常见的智力测试，需要运用一些基本的思路和特殊的思路来解决问题。
基本思路包括相加、相减、求同、留同存异、去同相加、相加再去同、一笔划问题、笔划数、线条数、旋转、黑白相间、轴对称/中心对称、旋转，或者答案只有一个图可能通过旋转转成。
视觉推理偏向奇偶项，回到初始位置。
需要注意的是，五角星不是中心对称。
特殊思路包括：1.有阴影的图形可能与面积有关，或者阴影在旋转，还有就是黑白相间。
例如，第一组图形中，阴影的比例为1/2、1/4、1/4，而第二组图形中，阴影的比例为1、1/2和(1/2 A)，其中有两个阴影，里面逆时针转，外面顺时针转。
2.交点个数一般都表现在相交露头的交点上或者一条线段穿过多边形。
例如，第一组图形中，交点数为3、3、3，而第二组图形中，交点数为3、3、（3）。
需要注意的是，露头的交点还有其他情形，例如此题算S形，露头数为1、3、5、7、9、11、(13 B)、15、17.3.如果一组图形的每个元素有很多种，则可从以下思路，元素不同种类的个数，或者元素的个数。
例如，出现一堆乱七八糟的图形，要考虑此种可能，第一组图形中，元素种类为2、4、6，而第二组图形中，元素种类为1、3、（5），元素个数为4、4、4、4、（4）。
4.包含的块数/分割的块数。
例如，出现一些乱七八糟的图形，或者出现明显的空间数，要考虑此种可能。
例如，包含的块数为1、2、3、4、5、(6,B)，分割的块数为3、3、3、3、3、（3，A）。
5.特点是，大部分有两种不同元素，每个图形两种类个数各不相同。
例如，圆形相当于两个方框，这样，全都是八个方框，选D。
6.角个数只要出现成角度图形都需要注意，例如，3、4、5、6、(7)。
7.直线/曲线出现时，有可能是线条数或者都含曲线，都含直线，答案都不含直线，都不含曲线。
例如，线条数是3、3、34、4、4.8.当出现英文字母时，有可能是笔划数，有可能是是否直线/曲线问题，又或者是相隔一定数的字母。
行测图形推理快速识别与解题技巧
行测图形推理快速识别与解题技巧在公务员考试行政职业能力测验（简称行测）中，图形推理是一类常见且具有一定挑战性的题型。
它要求考生通过观察、分析给定的图形，找出其中的规律，并据此选择正确的答案。
对于很多考生来说，图形推理可能会让人感到困惑和无从下手，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能快速准确地解决这类问题。
一、图形推理的题型特点图形推理题通常由一组图形组成，这些图形在形状、颜色、数量、位置等方面存在着某种规律。
考生需要通过观察和分析，找出这种规律，并运用它来推测下一个图形或者从选项中选择符合规律的图形。
图形推理题的形式多种多样，常见的有以下几种：1、位置类：图形中的元素在位置上发生变化，如平移、旋转、翻转等。
2、样式类：图形的形状、线条、图案等在样式上存在规律，如叠加、求同、求异等。
3、数量类：图形中包含的元素数量有一定的规律，如点、线、面、角的数量等。
4、属性类：图形的属性，如对称性、曲直性、封闭开放性等具有规律。
二、快速识别图形推理规律的方法1、观察图形的整体特征首先，对给定的一组图形进行整体观察，注意图形的形状是否相似、元素组成是否相同、图形是简单还是复杂等。
如果图形形状相似，可能是样式类规律；如果元素组成相同，可能是位置类规律；如果图形较为复杂，可能是数量类规律；如果图形具有明显的对称性、曲直性或封闭开放性，可能是属性类规律。
2、从最简单的图形入手有时候，一组图形中可能会有一个或几个相对简单的图形。
从这些简单的图形开始分析，往往能更快地找到规律。
比如，观察最简单图形中的元素数量、形状特点等，与其他图形进行对比。
3、对比相邻图形的差异将相邻的两个图形进行对比，看看它们之间有哪些变化。
这种变化可能就是规律的关键所在。
比如，相邻图形中元素的增加或减少、位置的移动等。
4、分类分析不同元素如果图形中包含多种元素，如三角形、圆形、方形等，可以分别对不同元素进行分析，观察它们的数量、位置等变化规律。
三、常见图形推理规律及解题技巧1、位置类（1）平移：观察图形中元素在水平、垂直或其他方向上的移动规律，注意移动的步数和方向是否固定。
2015国家公务员考试行测：论图推中的形似与形异
2015国家公务员考试行测：论图推中的形似与形异公务员考试行测中，图形推理属于常见题型，不仅考验你的眼力，更考验你的智商，中公教育专家在此就将这类题型进行详解。
图形推理部分包括以下两种不同的题型：例1：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：例2：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：通过以上两个题目我们可以看到例1中所给的图形都是由5个白圈和4个黑圈共9个组成的，其相似度很高，这就是形似题型;而例2图形的组成元素、摆放位置等均不相同，这是形异题型。
对于形似与形异我们的解题思路是有所区别的。
接下来我们看一下具体的作答思路。
1.形似题型对于形似题型，我们往往从图形移动、图形旋转、图形翻转、组合叠加等方面进行考虑，譬如例1中，我们明显能够看到4个黑圈所组成的是一个大写字母Y，从最开始的开口向下，每次都是逆时针旋转45度，所以答案为B。
此题考查的就是形似题型中的旋转。
2.形异题型对于形异题型我们要从数数的角度来解答，包括数点、线、面、角等。
譬如例2，所给图形各不相同，而且都是由两部分组成的，所以答案为C。
再通过几个练习题巩固一下：例3：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：答案：C中公解析：明显可知该题属于形似题型，不同的是两条短竖线的位置在不停地发生变化，考查的是移动。
竖直的那条短线按照顺时针每次移动一格、横线按照每次逆时针移动一格进行规律移动，所以结合二者答案为C。
例4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：答案：C中公解析：图形相似度不高，所以是数量型的题目，从第一图形有三个三角形、第二个图形有四个三角形，以此类推，问号处是第六个，因此应该有八个三角形，四个选项中只有C符合，因此选C。
中公教育专家认为，不管是形似还是形异，图形推理题的关键就在于掌握解题规律，然后多做练习，提高图形敏感度。
2015年国家公务员考试行测：如何短时间突破图形推理题
在国家公务员考试中，图形推理题是较为特殊的题型，摒除大量的文字和数字，以形象简单的线条图形为题干，主要考查应试者的观察能力和对图形的敏感度。
中公教育专家发现大多数考生对图形推理的印象通常是核心考点容易理解，但在解题时却需要大量的时间寻找考点。
此时，解题技巧就成为快速解答的关键。
解决图形推理问题的关键是发现已知图形之间的内在联系与区别，即抓准图形推理的考点。
而图形推理通用的解题技巧就是将图形与考点迅速匹配，因此只有掌握正确的解题方法，才能有效地观察、辨别、分析图形，快速地做出正确的推理。
中公教育专家在此介绍两种在解题过程中经常使用到的分析方法。
一、异中求同
中公解析：题干图形的形状、线条各不相同，可采用“异中求同”法分析。
从整体看，其共同点都是封闭图形，而且每个图形都是一个整体，都是由线条围成的空白，这些特征表明应该考查封闭区域数。
第一列图形的封闭区域数为4;第二列图形的封闭区域数为5;第三列前两个图形的封闭区域数为3，故待选图形应有3个封闭区域。
选项中只有A符合。
2.构成元素求同
图形的构成元素求同，即从题干图形的构成元素或组成部分出发，寻找它们的共同点，由此找到图形推理规律。
2015年国家公务员《行测》判断推理特色题型盘点
2015年国家公务员《行测》判断推理特色题型盘点
2015年国家公务员考试已经结束，兴安盟人事考试信息网为大家整理行测真题解析，帮助大家全面了解国考。
2015年考生也可以以此为机会，在了解国考的同时，为明年的考试做好备考工作。
2015国考行测已于今日上午11时落下帷幕，中公教育专家对判断推理类题目进行了研究，盘点出最有特色的四类题型。
一、最具有想象的图推
【2015国考行测省级NO78、地市NO72】
从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处。
使之呈现一定规律性：
本试题答案均来自网友提供或网络搜集，仅供参考！
(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)
【答案】B。
中公解析：每组第二个和第三个图形组合构成第一个图形。
第二组中第二个图形与第三个图形应该凹凸相合，观察对比，应选择B。
【盘点】本题主要是考察空间想象能力，第二组中第二个图形中凸出来的部分即为第三个图形中凹进去的部分，根据三种高度的不同，可确定答案为B。
二、最有“文化底蕴”的定义
【2015国考行测省级NO87、地市NO82】
【考题】赋、比、兴指的是诗歌的三种表现手法。
赋：铺陈直叙，把思想感情及其有关的事物平铺直叙的表达出来;比：类比，以彼物比此物，使此物更加生动具体、鲜明浅近;兴：先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。
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2015年国考图形推理面面观
2015年国考图形推理面面观华图教育 白晓静图形推理是型测判断推理中的一种题型，历年省考中，图形题目一般会考五道，涉及到规律类推和重构类推里两大类，具体包括数量类、位置类、样式类和空间重构类等。
下面就通过具体例题将此部分内容展现给考生。
使得各位备考的同学又一个直观的认识。
（1）数量类【题目1】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】数量类，曲线数为0、1、2、3、（ ），应该选有4条曲线的B 选项。
【题目2】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】数量类，封闭空间数量为3、4、5、6、（），因此选择有7个封闭空间的图形，故本题答案为Ｂ选项。
（2）位置类【题目3】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A B CA B CD【解析】本题属于位置类。
第一幅图左侧黑格沿外围逆时针平移3个格，右侧黑格每次逆时针平移2个格，所以选择A选项。
（3）样式类【题目4】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处（）【解析】本题属于样式类。
经过观察可知，给定图形均为开放图形，所以本体答案选择C。
（4）空间重构类【题目5】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处（）【解析】本题属于空间重构类。
由给定的图形可知A面与Ｂ面、Ｄ面和Ｆ面均相邻，所以可以得出A面与E面为相对面，再根据相对面的性质，相对面必须并且只能出现一次，即A面和E面只能并且必须看到其中的一个，所以答案选择A项。
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2015国考图形推理题(一)
2015国考图形推理题（一）
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预祝广大考生在国家公务员考试中披荆斩棘，一举成“公”。
1.从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
2.从四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性
3.从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规
律性：
4.从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
5.从四个选项选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
国家公务员考试网解析
1【答案】A。
解析：题干每个图形都由4个小图形组成，这些小图形形态各异，互不相同，这就是题干图形所表现出的特征，下一个图形也满足这一特征。
只有A的四个小图形互不相同，且与题干所有小图形无一相同。
2【答案】B。
解析：每一行图形的底部分别有1、2、3条横线，第三行缺少的是一个底部有2条横线的图形，只有B项符合这一条件。
3【答案】C。
解析：黑点顺时针依次移动2个位置，白圈逆时针依次移动2个位置
4【答案】A。
解析：题干图形中都有相同的元素圆，选项中只有A符合。
5【答案】A。
解析：奇数项图形的封闭区域数分别为4、5、6，偶数项图形的封闭区域数分别为3、4、(5)。
2015年国考图形推理技巧
广州大学城中公在贝岗爱购超市3楼2015年国考图形推理技巧异中求同、同中求异、特征分析，这三种技巧是历年国考图形推理中最常出现的。
掌握这三种技巧是提高2015年国考图形推理的速度和得分率的关键所在。
一、异中求同通常题干所给的图形都是形状各异的，此时可以通过寻找这组图形之间的共同特征，来确定图形推理规律，这种方法称为“异中求同”。
对图形的求同通常表现在两个方面：图形的特征属性和图形的构成元素。
(一)特征属性求同图形的特征属性求同，即在对题干图形细致观察之后，对题干图形的特征属性加以比较，寻找它们的共同点，由此找到图形推理规律，特征属性求同应用十分广泛，在顺推型图形推理、九宫格图形推理、分类型图形推理中应用十分有效。
【例题1】解析：题干图形差异较大，都有封闭区域，但在数量上不构成规律。
考虑其整体特征，发现题干图形都是轴对称图形，选项中只有D 项符合，答案为D。
(二)构成元素求同图形的构成元素求同，即从题干图形的构成元素或组成部分出发，寻找它们的共同点，由此找到图形推理规律。
【例题2】解析：第二个图形较为特殊，含有较多的线条以及交点，并形成了2 个封闭区域，观察前后两个图广州大学城中公在贝岗爱购超市3楼形，发现前一个图形含有1 个封闭区域，后一个图形含有3 个封闭区域，由此确定本题规律为图形中的封闭区域数分别为1、2、3、4、(5)，由此选择D。
“异中求同”分析总结：1.使用“异中求同”时应先对所给图形进行整体把握，寻找图形间外部整体特征的相同点。
2.使用“异中求同”时应尽可能从多个角度分析，全面考虑所有的共同点，然后结合选项得出正确答案。
二、同中求异当题目中所给的一组图形在构成上有很多相似点或形式上表现一致，但是通过“求同”不能解决问题时，就需要发散思维，同中求异，通过对比寻找图形间的细微差别或者图形间的转化方式来解决问题。
(一)寻找细微差异通过对比一组图形在元素的构成、排列、位置等方面的差异，确定图形推理规律。
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立体图形是图形推理中一类特征很明显的题目，因为我们一眼就能看出它考什么。
这类题目主要考察考生的空间想象能力和立体感，对有些考生来说，比如学艺术设计的考生，他们的空间想象能力和立体感能力很强，所以立体图形的题目对他们来说就是小菜一碟，但是如果我们这两方面的能力比较薄弱，现在距离考试又比较接近，空间想象能力和立体感能力短时间又提升不上来，那么立体图形的题目我们该如何备考呢?在这里我们可以巧妙的借助一些工具来做此类题目。
对于立体图形中的折纸盒问题(给出平面图形看立体)，如果给出的是六个面，我们可以采用画橡皮的方法。
那么怎么画橡皮呢?比如下面这个题：
我们先找一下原图中最集中的面—标5的面，在橡皮上找一个面写5，然后根据原图中5的上、下、左面分别是1、4、2，在橡皮上5的上、下、左面分别写1、4、2，最后在2的左面写6,6的左面写3，这样就画完了，画完之后我们就可以任意旋转，找任意三个面的关系了，同时，在旋转的时候也可以培养我们的立体感。
值得注意的是，如果想考试的时候才用这种方法，平时一定要多练，在平时练的时候可以找一个正六面体模具，在正六面体模具上画，既节约又美观;在考试的时候最好准备两块橡皮，以防自己第一次画错，第二次再在同一块橡皮上画就乱了。
画橡皮方法针对立体图形中六个面的题目比较有效，如果不是六个面，我们可以采用撕纸的方法，即把题目中的原图画在纸上，然后按照图形的轮廓撕下来折叠，折叠后就可以任意旋转了。
不过，这种方法也是需要平时多练习的，只有平时多加练习在考试的时候速度才能提上去，否则考试的时候再去想如何撕纸把立体图形的题目做出来，所花的时间就比较多，得不偿失了。