第一单元《大数的认识》评研题
人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》检测卷(含答案)
人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》检测卷满分：100分时量：60分钟一、选择题（每小题2分，共16分）1．护士在做核酸检测时将10个人的样本放在1个采样管中，如果要给100万人进行核酸检测则至少要准备（）个核酸检测采样管。
A．1000B．10000C．100000D．10000002．49□458≈50万，方框可以填（）。
A．0～4 B．0～5 C．5～93．下面各数，（）中的“9”表示9个百万。
A．409307000 B．4920000 C．5947000004．下面各数中，只读一个零的是（）。
A．406005 B．6705900 C．500000005．在数位顺序表上右起，第（）位是千万位。
A．七B．八C．九6．使用计算器时，如果发现已输入的数据不正确，可使用（）。
A．B．C．7．下面是四个景区在暑假期间的游客数量，其中人数最多的是（）。
A．5734388人B．6088113人C．10140697人D．21709378人8．把45890000改写成用“万”作单位的数是（）万。
A．4589B．4590C．4589万D．4590万二、填空题（每空1分，共23分）9．在算盘上一个上珠表示（），一个下珠表示（）；在计算器上清除键标有字母（），用字母ON/C表示的是（）键。
10．一个九位数，最高位和最低位上的数字都是7，十万位上的数字是6，百位上的数字是3，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。
11．一个七位数，它的最高位上的数是8，最低位上的数是4，其余各位上都是0，这个数写作（），它是由8个（）和4个（）组成的。
12．数字731020800是（）位数，它的最高位是（）位，3在（）位上，表示（）个（），十万位上是（），这个数读作（）。
13．数字300030003是一个（）位数，读作（），改写成以亿为单位的数约为（）亿。
14．一个九位数由8个亿，5个千万，4个十，3个一组成，这个数写作（）。
人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷含答案【综合题】
人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把6600万改写成“亿”作单位的数是（）。
A.0.66亿B.0.7亿C.7亿2.在自然数中1的倒数（）A. 最小B. 最大C. 不能肯定大小3.下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万。
A.424500B.419820C.4200994.A，B，C三种物体的长度如下，最长的一种物体的长度是（）。
A.216厘米B.2米C.4分米5.用三百万、七万和六千组成的数是（）。
A.30076000B.376000C.3076000D.376000 06.450万的末尾去掉（）个0就得450。
A.4B.5C.6二.判断题(共6题，共12分)1.14000000≈1400万。
（）2.十万十万地数，数10次是一百万。
（）3.990000=99万，3076000≈308万。
（）4.948000改写成用“万”作单位的数是95万。
（）5.3575中的两个“5”表示的意义是一样的。
（）6.800705只读一个零。
（）三.填空题(共8题，共28分)1.是准确数的在（）里画”△”，是近似数的在（）里画“口”。
（1）爸爸身高约170厘米，体重约70千克。
（）（2）纺织大学共有学生26890人。
（）（3）妈妈买了一辆电动车，花了3000多元。
（）（4）上海轻轨明珠线一期工程全长约25000米。
（）2.世界第一长河尼罗河全长6670千米，比亚洲第一长河长江还长371千米，长江长（）千米。
3.看图写数。
（1）（）（2）（）4.一个数，它的亿位和万位上都是8，个位和十万位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（），读作（）。
5.一个八位数，最高位上是9，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。
这个数写作（），读作（），约是（）亿。
6.一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余数位上都是0，这个数写作________。
7.省略“万”位后面的位数，求近似数。
人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》检测卷(单元测试)
第一单元大数的认识检测卷（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．79□100≈80万，□里可填的数是（）。
A．2B．5C．4D．02．下面各数中，一个零也不读的是（）。
A．57060600B．75101000C．780004003．2022年，我省将有97315名小学生顺利毕业，升入初中。
97315中的“3”表示（）。
A．3个十B．3个百C．3个千D．3个万4．234000000（）234万。
A．＝B．＞C．＜5．43012000的最高位的计数单位是（）。
A．亿B．千万C．千万位D．亿位6．一个数读作七千万零七十，这个数千万位和十位上两个7之间有（）。
A．3个0B．4个0C．5个0D．6个07．把364变成三百六十四万，要在4的后面添上（）个0A．5B．6C．48．下面说法正确的有（）个。
（1）两个计数单位之间的进率是10，如：十万与万之间的进率就是10（2）一个数含有两级，它一定是一个八位数（3）在数位顺序表中，从右起第9位的右边是千万位，左边是十亿位（4）万级包含的数位有万、十万、百万和千万A．0B．1C．2D．39．下列各数中，最接近1千万的是（）。
A．90812070B．19210807C．990230810．对于549808000这个数，下列描述错误的是（）。
A．它由5个亿、4980个万和8000个一组成B．它接近5亿C．左边的“8”表示的大小是右边“8”的100倍D．它只读出一个零二、填空题11．把下面的数位顺序表填完整。
12．23□8072008≈24亿，□里最小能填( )。
13．表示物体个数的1、2、3、4、…都是( )。
一个物体也没有用( )表示，0也是( )。
最小的自然数是( )，自然数的个数是( )的。
14．用0，0，2，4，7，9这六个数字组成的六位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
15．506007000是( )位数，最高位是( )位，“5”在( )位上，表示( )，“6”在( )位上，表示( )。
人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》综合检测卷(含答案解析)
人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》综合检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在数位顺序表中，从右边起，万位是第（________）位，第八位是（________）位。
2．（________）个一万是一百万，一千亿里有（________）个十亿。
3．（________）是最小的自然数。
4．2012年6月6日上演的“金星凌日”是本世纪最后一次，利用观测“金星凌日”可以计算地球与太阳之间的距离，从1882年的观测结果推算出日地距离为149597870千米。
横线上的数读作（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。
5．自然数7502040800是_____位数．5在_____位上，万位上的数是_____．这个数中的“2”表示2个_____．6．8个十万、6个千、2个百、4个十和7个一组成的数写作（________）。
7．小小在算盘上拨了一个数，这个数是（________），用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是（________）。
8．最小的七位数是（________），最大的六位数是（________）。
9．在计算器上，是（________）键，是（________）键。
10．9□875≈10万，□里有（________）种填法。
11．我会读。
365427读作：（________）37004读作：（________）50100800读作：（________）2006500读作：（________）3600000000读作：（________）8040003000读作：（________）12．我会写。
六千五百七十三写作：（________）一百万三千写作：（________）四万零五百写作：（________）七千四百零五万写作：（________）八十亿四千万写作：（________）九千零三亿四千零一万写作：（________）13．把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
四年级数学上册(人教版) 第一单元《大数的认识》培优卷(含答案)
新人教版四年级数学上册培优卷第一单元一、填空题（25分）1．一个数有两级,一级上3000,另一级上是758,这个数最大是( ),最小是( )。
2．用4、2、8、6这四个数字可以写出很多不同的四位数,再把这些四位数按从小到大的顺序排列起来,那么第13个数是( )。
3．一个数省略万位后面的尾数近似数是10万,这个数最大是( )、最小是( )．4．用0、1、3、5、7、9最多可组成( )个不同的六位数,最大的是( ),最小的是( )．5．一个两位数,它的数字之和正好是9,而个位数字是十位数字的8倍,这个两位数是( )．6．从4967883985中划去3个数字,使剩下的7个数字(前后顺序不变)组成一个七位数,这个七位数最大是( ),最小是( )．7．有一个九位数,各数位上数字之和是70,这个数加上4后,得到一个新数,这个新数的各数位上数字之和是2,原来的数是( )．8．一个九位数,最高位上是最小的一位数,千万位上是偶数还是质数,十万位上是最小的合数,万位上同时是2和3的倍数,其余各位都是最小的自然数,这个数写作( ),读作：( ),改写成用“亿”作单位的数是( )．9．一个九位数,它的个位上的数字是9,百位上的数字是6,任意相邻的三个数字之和都是17,这个数是( )_。
10．在7和9之间添上( )个0,才能成为七亿零九．11．从十位数8488872980中按要求划去5个数字(先后顺序不改变)1.使剩下的5个数字组成的五位数最小,这个最小的五位数是( )；2.使剩下的5个数字组成的五位数最大,这个最大的五位数是( )．二、选择题（10分）12．远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”。
如图,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自出生后的天数,由图可知,孩子自出生后的天数是（）天。
A．84 B．336 C．510 D．132613．狗的脖套上有一个四位数的号码,四个数字的和是15,千位数字是十位数字的3倍,百位数字比个位数字多1,狗脖套上的号码是（）A．1329 B．6324 C．7251 D．923114．用计算器计算时,如果遇到要重复一个数,可用（）键存起来这个数。
四年级上册第一单元《大数的认识》单元测试卷及答案-人教版数学
四年级上册第⼀单元《⼤数的认识》单元测试卷及答案-⼈教版数学⼈教版数学四年级上册第⼀单元《⼤数的认识》单元测试卷评卷⼈得分⼀、选择题1.数位顺序表从右边数起，第五位是（）位。
A. 千B. 万C. 百2.6.9□35亿≈6.9亿，□中最⼤能填（）。
A. 4B.5 C. 63.两个相邻⾃然数的积是（）。
A. 素数B. 合数C. 可能是素数，也可能是合数D. 既不是素数，也不是合数4.1亿⾥⾯有( )个百万。
A. 10B. 100C. 1000D. 100005.“782600 783400”，⽐较⼤⼩,在⾥应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ÷6.下列各数中⼀个零也不读的是( )A. 1008000B. 10800000C. 1008000007.下列各数中，四舍五⼊后近似数是3亿的数是（）A. 3300万B. 30001230C. 2960079858.⽤2、4、6、8、0组成最⼩的五位数是（）。
A. 24680B. 86420C. 20468D. 024689.最⼤的四位数和最⼩的四位数相差( )A. 1000B. 899C. 8999评卷⼈得分⼆、填空题（题型注释）10.下列说法正确的是（）。
A. ⾃然数都是整数。
B. ⼩数的末尾加上0，⼩数变⼩。
C. 0.75000⽐75%⼩。
11.每相邻两个计数单位间的进率都是10．．12.九亿五千零⼆⼗万写作________，把这个数改写成⽤“万”作单位的数是________万，省略“亿”后⾯的尾数⼤约是________亿。
13.三个连续⾃然数的和是6a（a＞0），这三个⾃然数中最⼤的数是_______．14.填上合适的数。
________3988≈7万 1亿=________万15.⼀个九位数，最⾼位上是最⼩的⼀位数，千万位上是偶数还是质数，⼗万位上是最⼩的合数，万位上同时是2和3的倍数，其余各位都是最⼩的⾃然数，这个数写作________，读作：________，改写成⽤“亿”作单位的数是________。
第一单元《大数的认识》测试与评价
第一单元《大数的认识》测试与评价本单元主要内容包括：万以上数的计数单位，排列顺序，数位的分级，万以上数的认、读、写与比较大小，用四舍五入法求近似数，十进制计数法等几个部分。
以下试题分为三个水平等级：水平1（用★☆☆表示）：对所学数学基础知识和基本技能有初步的认识和理解，能用语言或举例方式描述对象特征，并会进行简单的操作或计算；水平2（用★★☆表示）：在理解的基础上，能在具体情境中合理运用知识进行简单分析、判断或推理计算，并能理清相关知识间的联系和区别；水平3（用★★★表示）：能综合运用基本数学知识和基本技能，灵活地选择解决方法，实现对特定的数学问题或实际问题的分析与解决。
一、填空。
1．数位顺序表从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。
考查目的：考查对数位顺序表的认识。
水平等级：★☆☆解析：按数位顺序表从右边数起，万位在第五位，亿位在第九位，百亿位在第十一位。
答案：五，九，十一。
2．3003003最高位是（）位，最右边的“3”表示3个（），中间的“3”表示3个（），最左边的“3”表示3个（）。
考查目的：考查对不同数位上计数单位的认识。
水平等级：★☆☆解析：根据数位顺序表从右起开始，3个“3”的位置不同，表示的计数单位也不同，最右边的“3”在个位，表示3个一，中间的“3”在千位，表示3个千，最左边的“3”在百万位，表示3个百万。
答案：百万，一，千，百万。
3．5个千万，5个十万，4个千和7个一组成的数是（），读作（），约是（）万。
考查目的：考查对数的组成、读法及求近似数的掌握情况。
水平等级：★☆☆解析：根据数的组成5个千万，千万位上是5，5个十万，十万位上是5，4个千和7个一千位上是4，个位上是7，“约”的意思是求近似数，千位是4直接舍去后面的尾数，省略万位后面4个数约是5050万。
答案：50504007，五千零五十万四千零七，5050万。
4．最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。
人教版小学四年级数学上册《大数的认识》评课稿
人教版小学四年级数学上册《大数的认识》评课稿1. 引言本评课稿旨在对人教版小学四年级数学上册《大数的认识》课程进行评价，分析其教学内容和教学方法，提出改进建议，以促进学生对大数的认识和理解。
2. 课程概述《大数的认识》是小学四年级数学上册的第一单元，该单元的主要内容是帮助学生理解和认识大数的概念，并学习大数的读写和比较方法。
本单元主要包括以下几个方面的内容： - 了解千位数、百位数、十位数和个位数的意义和规律； - 学习大数的读法和写法； - 掌握大数之间的比较方法。
通过这些学习，学生将会逐步掌握大数的基本概念，提高他们的数学运算能力。
3. 课程分析3.1 教学目标本节课的教学目标主要包括： - 让学生理解千、百、十、个位数的概念； - 掌握大数的读写方法； - 学习大数之间的比较方法； - 提高学生的逻辑思维和推理能力； - 培养学生的合作意识和团队精神。
3.2 教学内容分析本节课的教学内容主要包括： - 千、百、十、个位数的意义和规律； - 大数的读写方法； - 大数之间的比较方法。
通过多种形式的练习和实例演练，学生将会逐渐理解大数的含义和运用技巧。
3.3 教学方法分析在教学过程中，本节课使用了多种教学方法，包括： - 演示法：教师通过板书等形式演示千、百、十、个位数的概念和大数的读法，帮助学生理解和记忆； - 手把手指导法：教师通过示范和引导，逐步引导学生掌握大数的读写和比较方法；- 合作学习法：教师组织学生分组合作，通过小组合作解决问题，培养学生的团队精神和合作意识； - 游戏化教学法：通过游戏和竞赛等形式，增加学生的学习兴趣，激发学生的积极参与。
这些教学方法有助于提高学生的学习动机，增强他们的学习效果。
4. 教学评价4.1 教学优点本节课教学过程中存在一些优点： - 教学目标清晰明确，有助于学生理解和记忆知识点； - 通过多种形式的教学方法，激发学生的兴趣，提高学习效果； - 引导学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作能力； - 设计了一些游戏和竞赛活动，增加学生的学习乐趣。
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第一单元《大数的认识》评研题
班级：姓名：学号：
一、填空。
（1）（）个十万是一百万，一百个亿里有（）个十亿。
（2）读数的时候，要从（）位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照（）级的读法读，再在后面加一个（）字或（）字。
（3）写数的时候，从（）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写（）。
（4）8个百万，6个千，2个百，4个十和7个一组成的数写作（）。
（5）最小七位数是（），最大六位数是（），这两个数的最大计数单位间的进率是（），这种计数法叫做（）计数法。
（6）从个位起，第五位是（）位，第（）位是亿位，万位的左面第一位是（）位，最高位是百亿位的数是（）位数。
（7）在854006007中，“8”在（）位上，表示（），“5”在（）位上，表示（），“6”在（）位上，表示（）。
（8）10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。
（9）四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成，它写作（）。
（10）比最小的九位数少1的数是（），
比最大的九位数多1的数是（）。
（11）□里最大能填几？
74□995≈74万 74□9950000≈75亿 565050＞5□5049
365874□021≈365875万 9□999998＜99899999
（12）一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（），读作（），
四舍五入到亿位写作（）。
（13）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。
（14）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。
二、选择题。
（1）一个数是十位数，它的最高位是（）。
A、十亿位 B、亿位 C、百亿位
（2）八个千和八个十组成的数是（）。
A、800080 B、808 C、8080 D、8800 （3）把594900四舍五入到万位约是（）万。
A、60 B、59 C、61 D、595 （4）四十、四万、四亿组成的数是（）。
A、4000040040
B、400040040
C、400004040
D、4000004004
（5）3790000中的“7”表示（）。
A、7个百万
B、7个千万
C、7个亿
D、7个十万
（6）7654和6754两个数中的“7”所表示的意义（）。
A、相同
B、不同
C、有可能相同
D、都不是
三、判断题。
（1）一千一千地数，数十次是一万。
（）
（2）最大六位数与最小六位数相差1。
（）
（3）7306001读作七千三百零六万零一。
（）
（4）三亿零三百写作300000300。
（）
（5）44999≈5万。
（）
（6）两位数共有九十个。
（）
（7）8亿是8位数。
（）
（8）986540改写成万作单位约98万。
（）
四、把下面各数按从小到大的顺序排列。
（4分）
（1）八十万五千 80500 8050000 八万五千八亿五千万
（）（2）4700350 4700530 3470050 4370050 3740050
（）
五、根据要求组数，能组几个就组几个。
按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。
（8分）
一个零都不读：写作（），读作（）。
只读出一个0：写作（），读作（）。
读出两个0：写作（），读作（）。
三个0都读，写作（），读作（）。