教师中层干部工作心得体会(精选5篇)
教师中层干部工作心得体会(精选5篇)
教师中层干部工作心得体会(精选5篇)教师中层干部工作心得体会（精选篇1）我系以学校德育工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我系实际情况，始终把德育工作摆在首位，以提倡学会做人为前提，加强常规管理，强化行为规范的养成，并结合职业学校特点有针对性开展工作，培养讲文明、守纪律的职校生。
我们的工作目标，是让学生，在校期间遵纪守规、品学兼顾，迈出校门后遵纪守法、有用于社会。
一、降低重心抓基础，重视行为规范的引导和教育。
充分利用系、班级宣传栏、主题班会、团支部生活、学生会工作等形式、途径，对学生进行了行为规范养成教育，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化行为规范的训练和养成。
降低重心抓基础，先从平时的行为规范教育开始。
在统一着装、仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、实习管理等方面，根据实际，提出严格要求，并多渠道、不定期检查、反馈、监督，强化意识，成效明显。
行为规范的教育，从新生抓起。
从报到第一天起，就组织检查发型、仪容仪表、校服、饰品挂件等问题，给出明确有规范要求，限期整改，报到后的一周时间仪容仪表已经全部整改到位。
新生报到的第二天，已经有老师发现学生在寝室抽烟，我们及时与家长取得了联系，通知班主任，加强对这部分学生的关注。
以班为单位，组织新生逐条学习《行知职高学生手册》，并对照手册开展自查，明确目标，全班进行交流，后参加学校组织的考试。
本学期，针对学生的发型、发色、仪容仪表问题，依靠班主任、副班主任、任科教师，先后组织了期初、期中两次地毯式排查整治，强制整改。
正如我在本学期工作总结中所说的，我们必须看到，行为规范养成教育，是一项长期性的工作。
我们既不能天真地希望它立竿见影、一蹴而就，也不要因为一些失范现象的存在失去教育学生的信心。
出现反复是正常的教育现象，学生和老师角色定位，教育的本质告诉了我们应该怎样去正确看待教育的功能和成效。
学校中层干部培训学习心得（5篇）
学校中层干部培训学习心得作为学校的一名中层干部，我有幸参加了为期一周的培训学习活动。
在这一周的时间里，我通过参与各种课程和活动，不仅进一步提升了自己的管理能力和领导技能，还深刻领悟到了作为中层干部的责任和使命。
培训的第一天，我们参加了团队建设活动。
通过各种合作游戏和团队训练，我发现作为中层干部，领导团队不仅要具备扎实的专业能力，更需要具备团队的管理能力和沟通能力。
在这个过程中，我通过与团队成员密切合作，相互协助，共同解决问题，培养了团队合作和领导能力。
同时，在团队建设的过程中，我也得到了其他团队成员的指导和帮助，这让我深感到团队的力量和合作的重要性。
在接下来的几天里，我们参加了许多与管理能力和领导技巧相关的课程，包括管理原理、变革管理、团队建设、决策与执行等。
这些课程不仅增加了我对管理的理论知识的了解，还提供了实际案例和模拟练习，帮助我将理论与实践相结合。
在课堂上，我学习到了如何制定明确的目标和计划，如何有效地分配资源和管理时间，以及如何激励和管理团队。
这些都是作为中层干部必备的技能，通过学习和实践，我相信我能够更好地履行自己的职责和义务。
除了课堂学习，我们还参观了一些成功的企业和学校，与一些优秀的管理者进行了交流和座谈。
这些交流和座谈让我从实际案例中学到了很多宝贵的经验和教训。
我了解到，作为中层干部，要有良好的组织和计划能力，善于与人沟通和合作。
同时，要注重团队建设，培养和激发团队成员的潜力，建立积极向上的工作氛围。
通过这些交流和座谈，我对自己的工作和职责有了更清晰的认识，也更加明确了自己的发展目标和方向。
培训的最后一天，我们进行了总结和分享。
在这个过程中，我有机会分享自己在培训期间的学习和体会。
通过与其他中层干部的交流和讨论，我发现我们面临的问题和困惑是相似的，也得到了一些建设性的建议和解决方法。
同时，听取其他同事的分享，我不仅得到了启发，也学到了很多新的思维和观点。
通过这一周的培训学习，我深刻认识到作为学校中层干部，我们肩负着巨大的责任和使命。
学校中层干部工作的自我总结8篇
学校中层干部工作的自我总结8篇第1篇示例：学校中层干部工作是一项既重要又充满挑战的工作，作为学校管理者之一，我在这个岗位上工作已有多年，通过不断地总结和反思，我对自己的工作有了更清晰的认识和理解。
作为学校中层干部，我们的工作职责包括管理学校日常运作、领导教职员工、推动学校发展等。
在这个过程中，我学会了如何制定合理的规划和计划，如何合理分配资源和处理突发事件，如何带领团队共同努力，以及如何协调各方利益。
这些都是学校中层干部需要具备的基本素质和能力。
作为学校中层干部，我们需要具备坚强的意志和韧性，面对来自各个方面的挑战和压力时，要保持清醒头脑，冷静应对。
在处理各种问题和纠纷时，要坚守原则，坚持正义，既要有同理心，又要坚决维护学校的利益。
只有在这样的态度下，我们才能在岗位上发挥更大的作用。
作为学校中层干部，我们需要不断学习和提升自己，通过参加各种培训和进修班，不断充实知识，提高技能，不断改进工作方法和手段。
只有这样，我们才能跟上时代的步伐，适应新的发展需求，更好地开展工作。
作为学校中层干部，我们要善于倾听和沟通，要尊重每一个老师和员工，了解他们的需求和想法，促进团队的和谐和凝聚力。
要与上级领导和下级员工保持良好的关系，建立良好的合作机制，共同推动学校事业的发展。
学校中层干部的工作是一项光荣而富有挑战的工作，只有不断学习和提升自己，不断总结和反思，才能更好地履行职责，更好地服务学校和师生，实现自身的价值和目标。
希望通过自己的努力和奋斗，能够为学校的发展和进步贡献自己的力量。
【文章结束】。
第2篇示例：作为学校中层干部，我感到自己肩负着重要的责任和使命。
在这个岗位上，我不仅需要履行好管理者的职责，更需要在教育教学工作中发挥桥梁和纽带的作用，协调各方利益，促进学校整体发展。
在这一段时间的工作中，我深刻体会到了中层干部所承担的重要性和挑战，也积累了一些经验和体会。
作为学校中层干部，我们需要具备较强的组织管理能力。
学校中层干部个人工作总结范文8篇
学校中层干部个人工作总结范文8篇篇1在过去的一年中，作为学校中层干部，我始终坚持以教学为中心，努力做好学校的管理和服务工作，积极参与教育教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。
以下是我个人工作总结：一、教学管理方面1. 课程建设与实施：在过去一年中，我积极参与课程建设与实施工作，与教师们共同探讨课程内容和教学方法，不断优化课程设置，提高教学质量。
同时，我也认真组织学生进行课程学习和考核，确保学生能够全面掌握所学知识。
2. 听课评课：我深知听课评课是了解教师教学水平和提高教学质量的重要途径。
因此，我积极参与听课评课活动，认真记录听课笔记，及时与授课教师进行反馈和交流，提出有针对性的改进意见。
3. 教科研工作：我始终坚持以教科研工作为引领，积极参与学校组织的各项教科研活动，认真撰写教育教学论文，并发表在省级以上刊物上。
同时，我也积极带领教师们进行课题研究，推动学校教科研工作的发展。
二、服务保障方面1. 校园环境建设：我始终关注校园环境建设，认真组织人员对校园进行绿化、美化，营造宜人的学习环境。
同时，我也积极协调相关部门，加强校园安全管理工作，确保师生的人身安全。
2. 教学设施维护：我认真组织人员对教学设施进行定期维护和保养，确保教学设施的正常运转。
同时，我也积极协调相关部门，及时解决教学设施出现的问题，为教学工作的顺利进行提供有力保障。
3. 教师服务工作：我始终关注教师的工作和生活需求，积极为教师提供服务。
例如，组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和工作能力；为教师解决工作和生活中的困难，让教师能够全身心地投入到教学工作中去。
三、个人成长方面1. 专业素养提升：我深知作为中层干部，必须具备较高的专业素养和管理能力。
因此，我始终注重自身专业素养的提升和学习新知识。
通过参加各类培训和学习活动，不断提高自己的专业水平和管理能力。
2. 团队协作能力：我始终坚持以团队协作为核心价值观，注重与同事们的沟通和协作。
优秀教师中层干部学习心得
优秀教师中层干部学习心得作为优秀教师中层干部，我参加了学习班培训，总结了以下学习心得。
首先，作为一名中层干部，我们要具备优秀教师的素质。
教师是培养学生的重要角色，我们要有良好的教学能力和专业知识。
在学习班培训中，我们学习了优秀教师的案例，了解了他们的教学方法和教学理念。
通过观摩他们的教学过程，我们可以学习到他们的教学技巧和经验。
我认为，作为中层干部，我们应该不断学习和提高自己的教学能力，不断学习新知识，拓宽自己的知识视野。
其次，作为中层干部，我们要注重学生的个性化发展。
每个学生都是独特的个体，他们有不同的成长速度和学习方法。
我们作为中层干部，要把学生的个性和需求放在第一位，注重培养他们的创造力和思维能力。
在学习班培训中，我们学习了如何培养学生的创造力和思维能力，以及如何通过不同的教学方法和评价方法来促进学生的个性化发展。
我认为，作为中层干部，我们要关注学生的个性差异，根据他们的需求和兴趣来设计教学内容和教学方式。
再次，作为中层干部，我们要注重班级管理和师生关系。
班级管理是一项重要的工作，它直接影响到学生的学习效果和学校的教育质量。
在学习班培训中，我们学习了如何建立良好的师生关系，如何有效的班级管理。
我们学习了一些班级管理的技巧和经验，例如，设定明确的班规，建立正向激励机制，与家长保持良好的沟通等。
我认为，作为中层干部，我们要注重班级管理和师生关系的建立，保持与学生和家长的良好沟通，及时解决问题，帮助学生解决困难。
最后，作为中层干部，我们要注重自身的学习和成长。
学习是一项持续的过程，作为中层干部，我们要不断学习新知识，提高自己的专业素养和领导能力。
在学习班培训中，我们学习了一些管理和领导的知识和技巧，例如团队建设和沟通技巧。
我认为，作为中层干部，我们要不断学习和反思自己的工作和角色，提高自身的管理和领导能力。
以上是我在学习班培训中的学习心得。
作为优秀教师中层干部，我们要具备良好的教学能力和专业素养，注重学生的个性化发展，关注班级管理和师生关系的建立，同时不断学习和提高自身的成长。
中小学中层干部培训心得体会8篇
中小学中层干部培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师中层干部任职工作总结
教师中层干部任职工作总结在过去的任职期间，我担任教师中层干部的职位，积累了丰富的工作经验和成果。
以下是我在这段时间内的工作总结：一、积极履行职责作为教师中层干部，我始终牢记自己的职责，积极履行各项工作任务。
我认真组织师资培训，确保教师们具备良好的教学能力和专业水平；合理安排各类教学活动，提高学校的教学质量；定期开展教研活动，促进教师之间的交流和合作。
通过这些工作，我成功提升了学校的整体教育水平和教师队伍的素质。
二、有效推进教育改革在教育改革方面，我积极贯彻国家和学校的相关政策，有效推进行动。
我组织学校参与各类教育项目，如教育信息化、素质教育和校本课程等，为学生提供更多元化的学习资源和教学方式。
我积极参与教育研究，研究新的教学理念和教育方法，并针对学校的实际情况进行改进和应用。
这些努力促使学校在教育改革方面有了显著的成绩和提升。
三、培养团队合作精神作为中层干部，我注重培养教师之间的团队合作精神。
我鼓励教师之间相互支持、借鉴和合作，通过教研活动和经验分享，帮助教师们提升教学水平。
我还积极参与师德建设，引导教师们树立正确的教育理念和道德观念。
这些措施有效地促进了学校教师团队的凝聚力和发展。
四、处理矛盾纠纷在工作中，我经常面对各类矛盾纠纷，如教师之间的关系问题、学生纪律问题等。
我本着公正、公平、公开的原则，充分听取各方意见，尽量协调解决。
在处理矛盾纠纷中，我注重与相关人员的沟通交流，并根据实际情况制定合理的解决方案。
通过这些努力，我成功解决了许多矛盾纠纷，维护了学校的稳定和谐。
五、自我学习和提升作为中层干部，我深知自身的不足，并不断进行自我学习和提升。
我广泛阅读教育相关的书籍和文章，参加各类教育培训和研讨会。
通过这些学习和交流，我不断拓宽自己的视野，提高专业知识和能力。
同时，我也积极参与学校和社会组织的工作，扩大自己的影响力和经验积累。
通过以上工作总结，我意识到作为教师中层干部，我在职责履行、教育改革、团队建设、矛盾处理和自我提升等方面都取得了较好的成绩。
学校中层干部个人工作总结5篇
学校中层干部个人工作总结5篇篇1在过去的一学期中，作为学校中层干部，我深刻认识到自己的职责和使命，积极投身于学校各项工作中，努力发挥自己的作用。
在此，我将对过去一学期的工作进行总结，以便更好地发现问题、总结经验、开展下一阶段的工作。
一、工作内容与成果1. 教育教学管理本学期，我主要负责了学校的课程教学和教师管理工作。
通过制定合理的教学计划、安排课程表、监督教学质量和评估教学效果，确保了学校教学工作的顺利进行。
同时，我还积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
2. 学生管理服务在学生管理方面，我注重以学生为本，积极关注学生的需求和问题。
通过建立学生档案、制定管理规定、组织文体活动等方式，加强了对学生的管理和服务。
此外，我还与班主任、家长保持密切联系，及时沟通学生情况，共同关注学生的成长和发展。
3. 校园文化建设校园文化建设是学校发展的重要组成部分。
本学期，我积极组织开展了各类文化活动，如校园文化艺术节、读书节等，丰富了校园生活，提升了学生的文化素养。
同时，我还注重校园环境的建设和维护，营造了良好的学习氛围。
二、工作体会1. 团队合作的重要性在工作中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有紧密配合、相互支持、共同协作，才能更好地完成工作任务。
因此，我始终注重与同事之间的沟通和协作，建立了良好的工作关系。
2. 创新意识的必要性随着教育事业的不断发展，创新意识已成为推动学校发展的重要动力。
在工作中，我注重培养自己的创新意识，敢于尝试新事物、探索新方法，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
3. 服务意识的提升作为一名中层干部，服务意识是必不可少的。
在工作中，我始终以学生和教师为中心，积极关注他们的需求和问题，尽心尽力为他们提供帮助和服务。
通过不断提升自己的服务意识，我赢得了学生和教师的信任和尊重。
三、存在的问题及改进措施1. 工作中的不足之处在工作中，我意识到自己在某些方面仍存在不足之处。
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教师中层干部工作心得体会(精选5篇)教师中层干部工作心得体会（精选篇1）当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。
在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的差生有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。
人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。
未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。
一个学生被教师认定是差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的`，有的将影响他们一生。
因此，歧视对学生成长是不幸的。
而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。
多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。
我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己爱他人爱社会。
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
教育需要有爱。
在学校中应开展爱心教育。
学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：一倡导教爱;二培养友爱;三教学生自爱。
师爱，则要关怀学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的形成。
从而形成和谐的师生关系。
这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。
教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定折服和依恋。
没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。
尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。
亲其师方能信其道。
我们需要学生信其道，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。
因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。
学校关爱教育第二是培养友爱。
引导学生学会关心他人理解他人尊重他人，培养学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往能力。
培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会学生关心集体中的弱势群体。
如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。
班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如一帮一活动等，使学生在这样的活动中懂得爱体会爱学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人关爱社会;受到关爱的学生，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。
学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。
自爱包括自尊自强自律自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。
自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。
一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会爱祖国?教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识锻炼能力改进方法培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。
一个懂得爱自己爱他人爱教师爱学校的人，更懂得去爱祖国爱社会爱人类。
因此，实施爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。
教师中层干部工作心得体会（精选篇2）一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德职业道德家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众积极捐款捐物，明确任务增强信心努力奋斗扎扎实实做好本职工作。
6继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松民主的氛围里学习。
尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
教师中层干部工作心得体会（精选篇3）我系以学校德育工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我系实际情况，始终把德育工作摆在首位，以提倡学会做人为前提，加强常规管理，强化行为规范的养成，并结合职业学校特点有针对性开展工作，培养讲文明守纪律的职校生。
我们的工作目标，是让学生，在校期间遵纪守规品学兼顾，迈出校门后遵纪守法有用于社会。
一降低重心抓基础，重视行为规范的引导和教育。
充分利用系班级宣传栏主题班会团支部生活学生会工作等形式途径，对学生进行了行为规范养成教育，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化行为规范的训练和养成。
降低重心抓基础，先从平时的行为规范教育开始。
在统一着装仪容仪表卫生习惯课堂常规实习管理等方面，根据实际，提出严格要求，并多渠道不定期检查反馈监督，强化意识，成效明显。
行为规范的教育，从新生抓起。
从报到第一天起，就组织检查发型仪容仪表校服饰品挂件等问题，给出明确有规范要求，限期整改，报到后的一周时间仪容仪表已经全部整改到位。
新生报到的第二天，已经有老师发现学生在寝室抽烟，我们及时与家长取得了联系，通知班主任，加强对这部分学生的关注。
以班为单位，组织新生逐条学习《行知职高学生手册》，并对照手册开展自查，明确目标，全班进行交流，后参加学校组织的考试。
本学期，针对学生的发型发色仪容仪表问题，依靠班主任副班主任任科教师，先后组织了期初期中两次地毯式排查整治，强制整改。
正如我在本学期工作总结中所说的，我们必须看到，行为规范养成教育，是一项长期性的工作。
我们既不能天真地希望它立竿见影一蹴而就，也不要因为一些失范现象的存在失去教育学生的信心。
出现反复是正常的教育现象，学生和老师角色定位，教育的本质告诉了我们应该怎样去正确看待教育的功能和成效。
借口学生差，我们不去管不去正面引导，肯定站不住脚。
二在校长室的大力支持下，德育团队管理成效初显本学期来，在校长室的大力支持下，我系老师齐抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科学性针对性和实效性。
礼仪规范的引导整治教育，必须常抓不懈。
本学期，继续抓实抓好常规管理，加强对学生的日常行为规范教育。
进一步发挥学校管理育人的功能，把抓仪容仪表抓男女学生抽烟抓环境卫生，作为当前及今后相当长一个阶段学生工作的重点。
加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治留长发烫发纹身化艳妆抽烟等违反中学生常规的行为。
总结上学期工作的经验，对仪容仪表开展阶段性整治，尤其在发型发色的整治上，让广大学生对标准要求更明确，让班主任的权威和工作主动性更多更好地发挥出来，让德育管理团队意识更好地体现出来;对学生抽烟问题，加强教育引导，值日教师班主任老师，加强巡察，继续加强对违规违纪学生的惩戒。
德育团队管理方面突出的老师有：胡琴俞莹莹戎烃朱建红孙映群等。
三德育活动落到实处，各项活动开展有声有色(1)9月2日新学年开学第二天，学校操场上一群群身着迷彩服学生队伍，围着教官认真学习立正稍息等基本动作，拉开了新学年学生军训的序幕。
为提高学生军训效果，公安海警高等专科学校选拔了优秀的教练员，将为同学们开展为期8天的国防知识教育和学生军训。
此次学生军训安排了队列体能内务整理等课目训练，组织师生观看《国防教育》系列片。
形式多样内容丰富，劳逸结合知识性强，广受师生欢迎教师中层干部工作心得体会（精选篇4）有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“实验”。
而我们班主任时时刻刻都在跟人——我们的学生打交道;每次做的都是人的“实验”——学生的思想教育工作。
这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的复杂性。
中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响;德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好教育好这些中专学生，是我们每位班主任迫切思考的课题，如下是我担任班主任工作的一些心得，与大家分享：一班主任首先应成为学生的良师益友班主任工作首先要充分了解学生，熟悉学生的性格特点行为习惯家庭状况，通过课任老师了解学生的学习态度课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。
学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热情高度的责任感，像亲人一样关心爱护学生，多与学生聊天互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言，对待学生要宽容多表扬少批评，经常参与学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感信任感，成为学生的良师益友;同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地配合老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。
二引导学生多读书学会学习，培养好的学习习惯知识是永远的财富，求知是人的天性，当今是知识经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对知识的依赖更加增强，在市场经济中，知识是提升一个人生存品质的重要手段，知识的更新换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我教育是必不可少的手段，现在单位招聘新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的能力，才能谈得上占有和更新知识，接受和处理信息，才能对知识应用，不断地跟上世界知识革命的步伐，向学生灌输阅读的好处，为学生读书创造条件，培养学生阅读的兴趣，使他们养成爱读书勤思考的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品格，确立积极的人生观，通过阅读，把他们引入知识的海洋里不断地探索和提高，学会学习，懂得获取知识的方式和途径，逐渐培养终身学习的意识;一个爱读书的学生，纪律是不会差的。