八年级日语必考知识点归纳
八年级下册日语知识点
八年级下册日语知识点概述日语作为一门东亚语言，与中文、韩语相似，属于汉藏语系，同时也受到了欧洲语言的影响。
在日本、加拿大、巴西等很多国家都有广泛使用。
在八年级下册的日语学习中，我们更加深入地学习了日语的读写、语法、文化等方面的知识点。
一、读写在基础的词汇量基础上，八年级下册的日语学习更注重于对于日语假名的正确拼写和基本情景对应的读音。
假名的学习是日语学习的基础，假名分为平假名和片假名两种，平假名比较简单，适合初学者练习。
而片假名相对比较难，需要提前准备好口语和听力。
此外，八年级下学期还学习了日语的一些汉字，如：人、木、火、水、金、土。
这些汉字在日语中通常表示简单的单词，如人(jin)、木(moku)、火(ka)、水(mizu)、金(kane)、土(tsuchi) 等。
八年级下学期还学习如何书写汉字，正确书写汉字对于我们掌握日语语言的能力有很大帮助。
二、语法在日语语法的学习中，八年级下季节的重点在于如何正确地使用日语中的五种组(い、く、す、ぐ、ぬ)、单音节词的变化和时间、地点的表达方法。
五种组的使用：在日语中，很多词语的形态变化会根据五种组的不同而有所变化。
我们要注意掌握五种组的变化规律，以便准确地运用这些词语。
单音节词的变化：有一些日语单音节词的变化比较特殊，如“天气”和“时间”的读音不同，我们要掌握这些变化，以便能够更好地理解和使用日语。
时间、地点的表达方法：在日语中表达时间、地点的方式不同于英语，需要掌握正确的表达方式，在日常生活和交流中才能更好地使用和理解日语。
三、文化日语学习不仅仅是语言本身的学习，更是涉及到日本文化的了解。
在八年级下学期，我们学习了一些日本传统文化，如日本的贵族文化和着物文化，日本传统的建筑和风景，日本的城市文化。
通过学习这些传统文化，我们能够更好地理解和了解日本文化，同时也对其他文化保持一个更加开放和宏观的视角。
总之，在八年级下学期的日语学习中，我们更深入地了解和掌握了日语的读写、语法、文化等方面的知识点，让我们更有信心和能力使用和交流这门东亚语言。
八年级日语课本知识点归纳
八年级日语课本知识点归纳我一直都喜欢学习日语，那种不同于中文的语音、语法和词汇一直让我着迷。
现在我已经是八年级了，回想起来，这些年来我学到了许多有用的知识点，今天我打算把这些知识点归纳总结，希望能对其他日语学习者有所帮助。
1. 动词变化形式在日语中，动词的变化是十分重要的，它们会影响到整个句子的语法结构。
比如，在进行否定或过去时的时候，动词会发生特定的变化。
此外，日语的动词还可以被分为五种类型，包括一类动词、五类动词、特殊动词等。
学习这些动词变化形式对于掌握日语语法至关重要。
2. 形容词的基本用法形容词在日语中也是一个非常重要的词性。
不同于汉语，日语中的形容词可以用作谓语和定语，同时它们还会有肯定和否定两种状态。
比如，“好看”的肯定形式是“いい”（ii），否定形式是“よくない”（yokunai）。
因此，在日语中的用法和变化规则，需要我们重视和掌握。
3. 数词和量词的使用在日常生活中，我们难免会涉及到数字和数量的描述。
在日语中，数词和量词是两个不可或缺的词汇。
当我们需要表示1-10之间的数字时，需要使用专用的数词。
而当需要描述物品的数量时，就需要用到不同的量词。
例如，如果要说“一个苹果”，我们就需要把数量词“一”和量词“个”结合起来，即“一つのりんご”。
4. 各种句型的使用日语中的句型和语法非常丰富多样，学习各种句型的使用也是十分重要的一环。
比如，在描述动作发生的时间时，我们就需要使用时间副词和时间短语，如“明日”（ashita）、“今日”（kyou）等。
此外，还有表示肯定或否定的句型、疑问句和感叹句等。
每一种句型的特点和用法都需要我们掌握。
总之，以上这些知识点只是日语学习中的冰山一角，学习者需要在不断学习中深入了解日语的语法和词汇，这样才能更好地掌握这门语言。
在这过程中，不仅需要艰辛的努力，更需要坚定的毅力和耐心，相信只要一步一步加强日语学习，最终一定能够获得优秀的成绩和口语能力。
人教版日语八年级单词7-9
人教版日语八年级单词(7-9)第七課ボランティア(Page.78-87)志愿者(活动) 干；给(别人) 打扫；扫除成为，变成还，未，尚初中学生大人，成年人一定，务必当然，不必说知道参加市民，公民小学生和初中生集合，集中下(车),下来拾，捡罐，桶瓶子塑料薄膜塑料袋脏讨厌，厌烦气味，异味垃圾袋半路上，中途通过然后，而且扔掉垃圾箱疲劳丢失，消失~辆，~台~回，~次，~度~只，~条~张，~块，~片---------------------------------------------------------------------第八課おもしろい絵(Page.88-97)空闲刚才看见花瓶奇怪，反常形状别的，以外线，路线量，测量看的方法，观点改变，变换前几天，前些日子青蛙那么字，文字举，抬，提高思考，考虑各种各样角度没意思，不值钱猪猫鸭子大象牛狗兔子狮子马绵羊鸡动物---------------------------------------------------------------------第九課発表の準備(Page.98-107)外国外国语大学亚洲节日一定想；考虑大学地方；场所(约定时间和地点)等候会面会面；碰见慢；晚马上；就要迟到；落后来得及约定；约会要紧；重要某(个)忘记但是；可是父母；双亲交给；递给珍惜；爱惜保护；；遵守父(母)亲；双亲儿子女儿兄弟姊妹自己；自身先辈；前辈同班同学同学(外)伙伴朋友客人；顾客人；人类--------------------------------------------------------------------第三单元交际与表达表达自己想做某事的强烈愿望询问(知道…吗?)提议共同做某事情将自己认可的事物推荐给对方获得认同时(…我说的没错吧？)对某事表示怀疑不解征求同意(可以…吗?) 一起去看电影吗?要不要在哪等候会面？2点在图书馆门前碰面吧好的，我明白了担心(推测对方没事吧) 道歉(因为…道歉)提议(催促做某事)--------------------------------------------------------------------动词未然形变形规律：①V1:②V2:③V3:简体形式(现在时态)：。
八年级日语归纳知识点总结
八年级日语归纳知识点总结在八年级学习日语期间，我们积累了许多重要的知识点。
在本文中，我将归纳和总结这些知识点，帮助大家回顾和巩固所学内容。
以下是具体的内容：一、日语的发音规则日语的发音规则相对复杂，但掌握了正确的发音规律，可以极大地帮助我们学习和理解日语。
在日语中，元音发音清晰，辅音发音较为浊化。
同时，重音和拖音也是我们需要注意的要点。
例如，"こんにちは"中的"ん"，要注意发音时要浊化。
二、日语词汇的积累日语是一个词汇量较大的语言，积累词汇对于学习和提高日语水平非常重要。
在八年级中，我们学习了许多常用的日语词汇，如食物、动物、数字、时间、颜色等。
正确运用这些词汇，不仅可以帮助我们进行基本的日常交流，还能够更好地理解日语材料。
三、日语语法的掌握日语的语法结构与汉语有很大的不同，因此我们需要专门学习和掌握日语的语法规则。
在八年级中，我们涉及了一些基本的语法结构，如名词、形容词和动词的用法，以及简单的句子结构。
通过不断练习和应用，我们可以更熟练地使用这些语法规则。
四、日语的假名日语的书写系统主要包括假名和汉字。
在八年级中，我们学习了三种假名，分别是平假名、片假名和交替使用假名。
掌握假名的读音和书写，可以帮助我们更加流利地读写日语。
五、日语的听力技巧日语的听力理解对于学习日语非常重要。
在八年级中，我们通过听录音、对话等方式提高了听力水平。
在日常学习中，我们可以多听听力材料，强化对日语的听觉印象，提高自己的听力技巧和理解能力。
六、日语的阅读技巧日语的阅读不仅需要我们掌握足够的词汇和语法知识，还需要我们具备一定的阅读技巧。
在八年级中，我们练习了一些简单的阅读理解，包括阅读短文、回答问题等。
通过积累阅读经验，我们可以提高自己的阅读能力，更好地理解日语文章。
七、日语的书写规范在学习日语时，正确的书写是非常重要的。
在八年级中，我们学习了一些常用的汉字，并进行了书写练习。
在写作和考试中，我们需要注意汉字的strokes 顺序以及书写的规范。
日语初级动词知识点总结
日语初级动词知识点总结动词是日语中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态、或者存在等概念。
在日语中，动词的变形非常复杂，包括词干变化、时态变化、句型变化等。
以下是日语初级动词知识点的总结，希望对初学者有所帮助。
一、动词的基本形式在日语中，动词的基本形式叫做词干形（词干原形）。
日语中的动词有五个基本形式，分别是未然形（て形）、已然形（た形）、连用形（ます形）、终止形和连体形。
每个形式都有其独特的用法和变化规则。
1. 未然形（て形）未然形通常用来表示动作的连续、并列或者原因、结果关系。
未然形的构成有规则动词和不规则动词两种情况，规则动词的未然形是将词干最后的「る」变为「て」，例如：食べる→食べて；不规则动词的未然形需要记忆，比如「行く」的未然形是「行って」、「する」的未然形是「して」等。
2. 已然形（た形）已然形通常用来表示动作已经完成。
构成规则动词的已然形是将词干最后的「る」变为「た」，例如：食べる→食べた；不规则动词的已然形需要记忆，比如「行く」的已然形是「行った」、「する」的已然形是「した」等。
3. 连用形（ます形）连用形通常用来构成各种时态、句型和语法形式。
规则动词的连用形是将词干最后的「る」变为「ます」，例如：食べる→食べます；不规则动词的连用形也需要记忆，比如「行く」的连用形是「行きます」、「する」的连用形是「します」等。
4. 终止形终止形通常用来表示动作的结束或者命令、请求等语气。
规则动词的终止形是将词干最后的「る」变为「ろ」，例如：食べる→食べろ；不规则动词的终止形需要记忆，比如「行く」的终止形是「行け」、「する」的终止形是「しろ」等。
5. 连体形连体形通常用来连接名词、形容词等，构成各种复合词和句子。
规则动词的连体形是将词干最后的「る」变为「る」，例如：食べる→食べる；不规则动词的连体形也需要记忆，比如「行く」的连体形是「行く」、「する」的连体形是「する」等。
二、动词的时态变化日语中的动词有过去、现在和未来三种时态，每种时态又细分为肯定形和否定形。
日语所学知识点总结
日语所学知识点总结一、日语的基本知识1. 日语的发音日语的发音相对来说比较简单，除了五十音图外，还有浊音和拗音。
浊音是指将清音加上濁音标记而发声的音，拗音是指发音时在两个音节之间中间加一个小小的tsu，表示音节停顿。
2. 日语的五十音图五十音图是指日语的音节系统，共计46个片假名和片假名发音规则。
3. 日语的假名日语共有3个假名：平假名，片假名和罗马音。
平假名和片假名是日本的两种书写系统。
4. 日语的词汇日语的词汇大部分都是由汉字，片假名和平假名组成，平假名主要用于表示日语的语音结构。
二、日语的基本语法知识1. 日语的基本句型日语的基本句型是“主语+动词+宾语”，它与中文句型的主谓宾结构类似。
2. 日语的名词和代词日语的名词和代词在句子中的作用和位置是非常重要的，不同的名词和代词在句子中起到的作用和位置是不一样的。
3. 日语的形容词和副词日语的形容词和副词在句子中的作用和位置也是非常重要的，它们与名词和动词的搭配也非常重要。
三、日语的时态和语态1. 日语的时态日语的时态分为三种：过去时，现在时和未来时。
而且还有一些特殊的时态用法，如经历式、使役式等。
时态的使用是根据不同的动词和句子结构来决定的。
2. 日语的语态日语的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语的动作或状态，而被动语态则表示主语受到动作或状态的影响。
四、日语的句型和语法1. 日语的名词性句和形容词性句日语的名词性句和形容词性句是构成句子结构和语法的重要组成部分。
名词性句和形容词性句的结构和用法有很多种，掌握这些句型和语法是学习日语的基础。
2. 日语的连接助词连接助词在日语的句子中起到非常重要的作用，它们可以连接两个句子或两个名词，使句子的意思更加清晰和精确。
3. 日语的动词变型日语的动词有五种基本形式：终止形，连用形，连体形，假定形和命令形。
掌握动词的变型是学习日语的重要环节。
五、日语的文化和习俗1. 日本的传统节日日本有很多传统节日，如新年、樱花节、七夕节、成人节等。
人教版日语八年级 生词+关联词(默写)
中文 意思
日假名 日汉字
中文 意思
日假名 日汉字
中文 意思
日假名 日汉字
中文 意思
日假名 日汉字
第六课单词
数量
最开始，开头 地方，场所
玄关
厨房
浴室
中间，间隔
墙壁
隔扇，拉门
小组
很多（人）
从现在起，今 后
（名/动） 发表
（动） 建造
（动） 让…看
（动） 开始
（动） 调查
（动） 脱掉
（动）
（动）
（名/动） （名/动）
意思 下（雨，雪） 表达
钦佩，赞赏
（动） 外出
（动） 流动
日假名 日汉字
中文 意思
（动）
渡河，过（马路）
（动） 居住
（动） 挂
（动） 随着，带着
（动） 指
日假名 日汉字
中文 意思
（动） 笑；嘲笑
（动） 步行，走路
正面
背面，反面
表面
日假名 日汉字
中文 意思
中央
尽头，撞上
（短句） 写着哇哈哈
（短句）
河上挂着座桥
（短句）
叫做安国寺的寺庙
日假名 日汉字
中文 意思
（名/动） 集合
公司
医院
日假名 日汉字
中文 意思
老师
社长
医生
日假名 日汉字
中文 意思
学生
公司员工 书写方式
日假名 日汉字
便当
问题
原料
工作人员
东北
开心的，快乐 的
（动） 整理归纳
（动）
刊载；装盛；搁放
（动） 出发
（名/动） 散步
八年级日语归纳知识点
八年级日语归纳知识点作为一门重要的外语，日语在国内越来越受到重视，无论是学校的日语教育，还是自学的日语学习者，都需要掌握日语基础知识点。
在八年级阶段，学生需要扎实掌握日语基础知识点，为日后的深入学习打下坚实的基础。
本文将就八年级日语的基础知识点做一个简单的归纳。
一、五十音图五十音图是日语中最基础的部分，也是所有日语学习者必须熟练掌握的。
五十音图一共包括平假名和片假名两种形式，表示46个基本音素。
在学习五十音图时，除了掌握每个音素的发音外，还要注意气息的处理以及长音的表达。
二、基本句型在学习日语时，掌握基本的句型是非常重要的。
常见的日语基本句型包括：1.主语+は+谓语2.主语+が+谓语3.名词+は+名词/形容词/动词4.名词/形容词/动词+だ/です5.名词/形容词+の在运用这些基本句型时，需要注意名词、动词、形容词的基本用法以及词性转换等问题。
三、名词名词是日语中最基础的部分之一。
在学习名词时，需要注意名词的单复数形式、阴阳性以及词义的多样性。
常见的名词包括时间、日期、职业、家庭、身体等。
掌握这些名词，能够让学生更好地应对日常生活中的对话和场景。
四、动词动词是日语最重要的语法部分之一，也是最难掌握的部分之一。
在学习日语动词时，需要掌握动词的基本用法、词性转换、敬语和尊敬语等方面。
学习动词时，可以分为动词一类和动词二类，后者在变化形式上比前者要复杂，需要额外的注意。
五、形容词形容词是日语中非常常用的一类词汇，表示的是描述事物、情感、状态等方面的词汇。
在学习形容词时，需要掌握词性转换、句型运用、程度修饰等方面。
形容词的用法比较灵活，常见的形容词有大小、颜色、状态、情感等。
六、副词副词是一类表示时间、频率、数量、方式等词汇，它可以修饰动词、形容词和其他副词。
学习副词时，需要注意副词的基本用法和词性变换，以及和其他词性之间的搭配。
在学习日语的过程中，以上基础知识点是必须掌握的。
当然，这些知识点仅仅是日语学习的基础部分，以后还需要深入学习语法、阅读、听力、口语等方面，才能真正地运用日语掌握到日常交流的水平。
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八年级日语必考知识点归纳在日本，学生在初中阶段就开始学习日语，因此八年级日语考试也是非常重要的一次考试。
以下是八年级日语必考知识点的归纳，希望对同学们有所帮助。
一、词汇
1. 动词、形容词的基本用法
2. 表示家庭成员、身体部位、食物、时间、颜色、数词等基本词汇的拼写和发音
3. 表示日常用品、交通工具、职业等常用词汇的拼写和发音
4. 计量词的使用方法
5. 常用短语和惯用语的使用方法
二、语法
1. 名词、形容词、副词的使用方法
2. 指示代词、疑问代词、不定代词的基本用法
3. 五种助动词（ます、た、ない、られる、れる）的基本用法
4. 五种时态（现在时、过去时、未来时、过去完成时、将来完成时）的基本构成和使用方法
5. 五种语气（陈述语气、命令语气、请求语气、推测语气、假设语气）的基本表达方法
三、日本文化
1. 日本的地理位置、历史背景、文化特色等
2. 日本的习俗、礼仪、风俗等
3. 日本的美食、传统手工艺、演艺等
4. 日本的名胜古迹、景点、文化活动等
四、听力理解
1. 听取简短对话、问答等的情景对话
2. 听取日常生活中使用的简单语句
3. 听取日本文化方面的经典对话或短片
4. 听取广告、新闻、音乐、电影等日本语言环境下的语音材料
五、口语表达
1. 能够用正确的语音、语调、语速、语气表达日常口语
2. 能够运用基本词汇和简单句式表达意思，构筑简单对话
3. 能够通过模仿、听写、诵读等训练提高口语表达能力
总之，八年级日语必考的知识点非常广泛，需要同学们花费很多的时间去学习和掌握，这样才能在考试中取得好成绩。
希望同学们在学习中，能够积极使用多种学习资源，如教材、课本、习题集、网络学堂等，全面提升自己的日语学习能力。