宪法伴我成长主题班会
宪法伴我行班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，提高学生的法律素养，我校决定开展“宪法伴我行”主题班会活动。
本次活动旨在通过班会形式，让学生深入了解宪法知识，树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，做一个知法、懂法、守法、用法的公民。
二、活动时间2022年3月25日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象我校全体学生五、活动流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会活动的目的和意义。
2. 宪法知识讲座邀请法制副校长或法律专家为学生进行宪法知识讲座。
讲座内容包括宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法在我国的地位和作用等。
3. 观看宪法宣传视频组织学生观看宪法宣传视频，通过生动的案例和生动的画面，让学生更直观地了解宪法知识。
4. 分组讨论将学生分成若干小组，每组选取一个与宪法相关的主题进行讨论。
讨论主题包括：（1）宪法与公民权利（2）宪法与国家机关（3）宪法与青少年（4）宪法与日常生活5. 小组代表发言每组选派一名代表进行发言，分享讨论成果，其他小组同学进行补充和点评。
6. 知识竞赛组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法知识的掌握程度。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，设有一、二、三等奖和优秀奖。
7. 颁奖环节对知识竞赛获奖同学进行表彰和奖励。
8. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调宪法的重要性，号召同学们自觉学习宪法知识，践行宪法精神。
六、活动总结1. 活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同学们积极参与，认真听讲，讨论热烈，宪法知识竞赛环节气氛活跃。
通过本次活动，同学们对宪法有了更深入的了解，法治观念得到了增强。
2. 存在问题在活动过程中，部分同学对宪法知识的掌握程度还不够，讨论环节的参与度有待提高。
3. 改进措施（1）今后将加大对宪法知识的宣传力度，通过多种形式让学生了解宪法。
（2）在班会活动中，增加互动环节，提高同学们的参与度。
（3）加强对宪法知识的辅导，帮助同学们更好地掌握宪法知识。
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思宪法是我国的根本法，弘扬宪法精神，关怀同学树立法治观念，是开展宪法宣扬训练的目的。
宪法伴我们成长主题班会有哪些？下面是我收集整理的一些2021宪法伴我们成长主题班会通用教案三篇，欢迎大家前来阅读。
宪法伴我们成长主题班会【1】教学目的：1、培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。
2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新造成或产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民权益，依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩处的行为。
三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行为：严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩处的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参加赌博，屡教不改;(八)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意向损毁财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严峻违反社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
2023-2024学年中小学生主题班会——宪法伴我成长 宪法宣传教育PPT课件
《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会 主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止 任何组织或者个人破坏社会主义制度。”后香港、澳门回归，因 历史原因，实行“一国两制”，即在中国大陆地区实行社会主义制度。
3 尊重遵守宪法Βιβλιοθήκη 1 宪法概述1 宪法概述
设立国家 宪法日
1 宪法概述
第二章
我国宪法的 发展历程
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2 我国宪法的发展历程
2 我国宪法的发展历程
案例
宪法的基本原则一般认为是人民主权原则、 基本人权原则、权力制衡原则、法治原则， 这些，原则铸就了良宪的灵魂和宪政的支柱。 人民主权是逻辑起点,基本人权是终极目的, 权力制衡是基本手段,法治是根本保障。
宪法的主要内容
2002年，深圳市国税局系统招录公务员因
国家的性质（国体）、政权组织形式（政体）
身高不足1.50米被拒。
国家机构公民权利 /义务、国旗、国歌、国徽、首都
广东省人事厅制定的《广东省国家公务员
录用体检实施细则》（试行），在细则第十二条11款中，
国家性质(国体)：人民民主专政
已经明确规定，“男性身高1.60米、女性身高1.50米”才视为合格。
宪法的特点（母法、根本法）
最高权威性：宪法规范具有最高的法律效力 弱惩罚性：宪法一般不规定具体的惩罚措施 纲领性：我国宪法记载未来奋斗目标
第三章
尊重遵守宪法
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宪法伴我们成长主题班会教案三最新
宪法伴我们成长主题班会教案三最新一、活动目的通过本次主题班会，让学生了解宪法的重要性，培养学生的法治意识，增强学生的国家意识和法治观念。
二、活动准备1.PPT制作：准备一份包含宪法相关内容的PPT，包括宪法的基本知识、宪法对我们的影响等。
2.角色扮演道具：准备一些道具，如法官衣服、律师袍等，用于活动中的角色扮演。
3.游戏道具：准备一些宪法知识相关的游戏道具，如宪法知识问答卡等。
三、活动流程1.开场导入–播放宪法宣传片，引导学生对宪法进行初步了解。
2.宪法知识介绍–通过PPT介绍宪法的基本知识，包括宪法的定义、内容、历史等。
3.角色扮演–活动中邀请学生扮演法官、律师等角色，模拟法庭审理案件，让学生亲身体验宪法的实践意义。
4.游戏互动–安排宪法知识问答游戏环节，让学生通过游戏加深对宪法知识的理解。
5.完成总结–经过本次主题班会的学习，学生对宪法有了更深入的了解，进行活动总结，强调宪法对我们成长的重要性。
四、活动评估1.当堂小结：通过当堂测验或讨论，检查学生对宪法知识的掌握情况。
2.学生反馈：收集学生对本次主题班会的反馈意见，以便今后活动改进。
五、活动延伸组织学生参加宪法知识竞赛，拓展学生对宪法的认识和理解。
通过以上活动设计，希望能够让学生在玩中学，在学习宪法知识的同时，培养法治意识，增强国家观念，使宪法伴随学生的成长。
特殊应用场合1. 学校法治教育活动增加条款：•在活动准备阶段，需要与学校法律顾问或相关法律专家沟通，确保活动内容符合教育法律法规。
•在活动流程中，加入针对学生的案例分析环节，让学生通过实际案例了解法治知识。
相关问题及解决方案：•问题：学生对法治概念理解程度参差不齐，部分学生可能缺乏兴趣。
•解决方案：在活动中设置小组讨论环节，引导学生互相学习交流，激发学生对法治教育的兴趣。
2. 社区法治宣传活动增加条款：•在活动准备阶段，与当地司法机关合作，加强法治宣传的权威性。
•在活动流程中，安排社区法官或法律专家现场讲解宪法知识，让居民们有机会直接向专业人士提问。
宪法伴我成长主题班会课件：免修版模板范本
宪法伴我成长主题班会课件一、引入欢迎词主题介绍：宪法的重要性和作用二、什么是宪法？宪法的定义：全面规定国家制度和根本法律的法律文件宪法的起源和发展：包括中国宪法的历史沿革和重要里程碑三、宪法的基本原则法治原则：宪法的最高地位、法律的平等适用、国家权力受法律制约人民主权原则：人民是国家的主人，行使国家权力全面依法治国原则：依法治国的核心要求和基本路径民主原则：社会主义民主政治的本质特征合法权益保护原则：宪法保障公民和组织的合法权益四、宪法的基本内容国家机构：包括国家权力机关、国家法律机关、国家行政机关和国家监察机关公民权利和义务：包括公民基本权利、公民基本义务和社会公德国家经济和社会制度：包括社会主义经济制度、社会主义市场经济、国家所有制和私有制的经济组织形式文化建设：包括加强社会主义精神文明建设、保护和传承优秀传统文化以及发展社会主义文化等五、宪法与个人成长宪法教育的意义和目标：培养公民意识、法治精神和国家观念宪法对个人的影响：强调个人权利和义务的平衡与制约，保障个人的尊严和自由宪法的教育途径和方法：学校教育、社会宣传、家庭教育等六、宪法与社会主义核心价值观的关系宪法体现的核心价值观：包括富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等宪法对核心价值观的引领作用：将核心价值观融入国家制度和法律体系，引导社会主义文明建设七、宪法与公民责任宪法对公民的要求：履行宪法赋予的权利和义务，维护国家的安全和利益宪法教育对公民责任的培养：提高公民的法治意识，增强公民的责任感和参与意识具体公民责任的案例分析：崇尚科学、遵守法律、保护环境等八、总结宪法伴我成长的重要性和意义的总结对宪法学习的启示和展望就是本次主题班会课件的内容了，希望大家能够通过宪法的学习，增强法治意识，树立正确的价值观念，做一个遵法守法的好公民，共同建设美好的社会主义祖国！。
关于学习宪法的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了增强同学们的宪法意识，提高法治素养，我们班决定开展一次以“学习宪法”为主题的主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解宪法的基本内容和重要意义，增强法治观念，自觉维护宪法权威。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人（姓名）五、参会人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场主持人：（姓名）大家好！今天我们班会的主题是“学习宪法”。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 宪法知识讲座（1）主讲人：班主任班主任：同学们，今天我们一起来学习宪法。
宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
下面，我将为大家介绍宪法的基本内容和重要意义。
（2）宪法内容讲解班主任：宪法共有四章，分别是总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都。
其中，总纲规定了国家的基本制度、根本任务和基本原则；公民的基本权利和义务规定了公民的基本权利和基本义务；国家机构规定了国家的组织形式和权力机构；国旗、国歌、国徽、首都则是国家的象征。
（3）宪法重要意义讲解班主任：宪法的重要意义主要体现在以下几个方面：① 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是治国安邦的总章程。
② 宪法是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和基本义务。
③ 宪法是维护国家统一、民族团结、社会稳定和发展的基石。
④ 宪法是推进国家法治建设、保障人民民主权利的重要手段。
3. 宪法知识问答（1）主持人：下面我们进行宪法知识问答环节，请同学们踊跃参与。
（2）问答内容：问题1：宪法在我国法律体系中的地位是什么？答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
问题2：宪法规定了哪些基本权利和义务？答案：宪法规定了公民的基本权利和义务，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治权利，以及劳动、受教育、社会保障等经济、社会、文化权利。
宪法在我身边班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的宪法意识，弘扬宪法精神，推动宪法实施，我校于2022年10月18日开展了“宪法在我身边”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解宪法，认识到宪法与我们的生活息息相关，引导同学们自觉遵守宪法，维护宪法权威。
二、班会时间2022年10月18日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：李老师五、班会参与人员1. 全体班主任2. 全体同学3. 邀请到的家长代表六、班会流程1. 主持人开场（1）李老师简要介绍本次班会的主题和目的。
（2）邀请家长代表发言。
2. 宪法知识讲座（1）邀请法律专家为同学们讲解宪法的基本知识。
（2）法律专家通过生动的案例，让同学们了解宪法在生活中的实际应用。
3. 分组讨论（1）将同学们分成若干小组，讨论以下问题：① 宪法在我们生活中的具体体现；② 如何遵守宪法，维护宪法权威；③ 如何运用宪法知识解决实际问题。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 互动环节（1）开展宪法知识竞赛，提高同学们对宪法的了解和认识。
（2）邀请同学们分享自己与宪法相关的经历或感悟。
5. 总结发言（1）李老师对本次班会进行总结，强调宪法的重要性，呼吁同学们要认真学习宪法，自觉遵守宪法。
（2）班主任为表现突出的同学颁发奖品。
七、班会内容摘要1. 家长代表发言家长代表表示，宪法是国家的根本法，与我们的生活息息相关。
作为家长，我们要教育孩子遵守宪法，树立正确的法治观念。
2. 宪法知识讲座法律专家从宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法在生活中的应用等方面进行了详细讲解，使同学们对宪法有了更深入的了解。
3. 分组讨论同学们在讨论中积极发言，分享了自己在生活中的宪法实践经历。
如：遵守交通规则、尊重他人权利、维护社会公正等。
4. 互动环节宪法知识竞赛中，同学们积极参与，气氛热烈。
在分享环节，同学们分享了与宪法相关的感人故事，如：某同学在遭受不公待遇时，运用宪法知识维护了自己的权益。
5. 总结发言李老师强调，宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，自觉遵守宪法，弘扬宪法精神，为建设法治国家贡献力量。
宪法伴我成长
《法伴我成长》主题队会活动设计1、通过看视频、表演情景剧、诗歌朗诵、拍手歌、知识抢答等多种形式,加强学生的法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、守法、用法的好习惯落实到实处。
2、通过这次活动,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为法制教育的宣传和示范窗口，使学生成为守法用法行动的先锋队,为推进依法治国, 建设社会主义法制国家做出贡献。
活动准备:1、召集中队委讨论、决定队会程序,构思队会主题、内容。
2、确定主持人(本次主题队会确定二名主持人:)。
3、排练小品《校园保护费》、诗朗诵《法在我心中》、拍手歌《遵纪守法》、大合唱《宪法伴我成长》等节目。
4、设计主题队会课件。
活动时间:第13周少先队活动课活动过程:一、预备部分(一)小队长向中队长报告人数中队长:五年级(1)中队“法在我心中”主题中队活动马上开始，全体起立。
各小队报告人数。
各小队向中队报告本小队人数。
(二)中队长向中队辅导员报告中队长:全体立正。
(跑到中队辅导员面前，互敬队礼)报告中队辅导员，本中队应到少先队员61人，实到61人，一切活动准备就绪，请你批准我们的活动。
并给予指导。
辅导员:接受你的报告，参加你们的活动，并预祝中队会取得圆满成功!(互敬队礼，中队长跑回原位。
)正式仪式1、全体立正，出旗，2、唱队歌，有请指挥高哓谊。
3、中队长宣布:五年级(1)中队“宪法伴我成长”主题中队会现在开始。
(主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上。
) 二、中队活动开始。
活动一:我是知法好公民主持人甲:鸟儿渴望自由的飞翔。
主持人乙:鱼儿向往自在的嬉戏。
主持人甲:但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安宁,保护人民的合法权益，国家制定了宪法。
那么同学们对宪法有多少了解呢？我们先一起来看看我国第一部宪法诞生的情况，请看视频。
（大屏幕播放视频）主持人乙：了解了我国第一部宪法诞生的情况，谁还愿意把自己知道的宪法知识与大家分享一下？学生举手回答分享。
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宪法(xiànfǎ)伴我成长主题班会
活动(huó dòng)目标：
1、让学生(xué sheng)进一步了解什么是良好的行为习惯，意识到好习惯对人的一生有哪些重要的影响。
2、让学生进一步反思自己平时的不良陋习，认识其危害，学会从身边小事做起培养(péiyǎng)好习惯，为成功的人生奠定根底(gēndǐ)。
三、班会准备：教师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。
学生搜集身边的日常行为习惯，排练情景剧《发生在身边的事》。
四、班会活动过程：
(一)、导入
师：美国心理学家威廉•詹姆士说过一句话。
让我们齐读(生齐读)(片1)：
播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
你们看，习惯可以决定人的命运。
可见，习惯有多么的重要。
这节课，就让我们来认识习惯，让好习惯伴我们成长。
(片2)
(二)、明确什么是习惯
师：让我们来看这样一幅图片(片3)
在印度和泰国随处可见这样一副荒唐的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。
那些驯象人，在大象还是小象的时候，
就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师：看到这样的画面，你想到了什么是什么力量束缚住了几吨重的大象生交流：是大象从小养成的习惯。
师：小象是被链子绑住，而大象那么是被习惯绑住。
可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。
那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢
生交流
师：大家对习惯的认识非常准确。
让我们看屏幕(片4)习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气。
(三)了解习惯的重要作用
1、好习惯使人终身受益(片5)
师：有人说，习惯是一个人存放在头脑中的无形资本。
一个人一旦养成了好习惯，一辈子都用不完它的利息。
请看短片《老实的考核》。
师：看了这那么故事，谁能说说自己的感受“哈里〞凭什么赢得了老绅士的信任
生：老实、正直、不乱动别人的东西等。
师：说的很好。
这那么故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。
师：好，请看下面的短片(片6)：诺贝尔科学奖得主的感言。
师：谁来说说你刚刚都听到了哪些好习惯这那么故事让你得到怎样的启示生交流并分析习惯，教师适时点评：
师：你们看，老科学家的成功源于从小养成的一点一滴的好习惯。
所以说，细节决定成败。
我们同学养成好习惯应该从身边小事做起，在细节上多下功夫。
古今中外，无数名人之所以取得重大的成就，无不得益于他们从小养成的好习惯。
咱同学还知道哪些这样的名人故事呢来，讲给我们听一听。
生交流。
师：我想问问咱同学，你认为哪一种习惯对于我们的成长是最重要的呢说出你的理由。
(提示：可以参照《中学生日常行为标准》)
生：按时睡觉，认真听讲，老实守信，待人有礼貌等等
师：说的很好。
那么到底，有哪些好习惯能让我们走向成功呢下面，让我们一起欣赏短片《成功人生必备的好习惯》(片7)
师：真是不看不知道，生活当中需要我们拥有的好习惯还真不少。
相信很多同学会在心里说，我也想获得成功，但是应该怎样做呢我想，培养好习惯的的过程中，最大的敌人可能就是我们身上已经存在的不良习惯。
发现并改正他们是我们要迈出的第一步。
2、坏习惯让人终身受害
师：一个人一旦养成了一种坏习惯，也会一辈子都在归还它的利息。
下面，请欣赏情景剧表演。
(片8)《发生在我们身边的事》
师：好，掌声鼓励!感谢两位小演员的精彩表演。
咱们同学谁能说一说，
剧中的这位同学身上都有哪些坏习惯
生交流。
师：非常好，大家观察得很仔细。
那么咱们再想一想除了上面提到的不良习惯外，你们还发现了哪些不良习惯呢
生交流。
(可参考行为标准)
师总结：很好。
请看屏幕，我们总结一下,普遍存在于我们身边的不良习惯。
(片9)(找一生读)
(四)、学会养成好习惯的方法
师：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要想创造成功的人生，就得让我们生活中的好习惯的比例与日俱增，坏习惯一天天变少。
那么，如何养成好习惯呢你有高招吗(谁来说说自己好习惯养成的经历)
生交流 (自己养成好习惯的方法，可以事先准备—故事，经验都可以) 师：同学们的方法都很好。
让我们来听一个克服陋习的故事(案例---托尔斯泰)(片12)
生：讲《托尔斯泰战胜自我的故事》
师：故事真感人，托尔斯泰能下那么大决心，坚持那么长时间，把坏习惯改掉，大家说，我们能做到吗
生：能
师：有的同学可能会说，习惯真不好改呀。
确实，俗话说“江山易改，本性难移〞，但一个人的习惯也并非不能“移〞。
我们每个人都有能力改变自己的习惯，不信让我们一起来玩个游戏。
下面，请同学们
(1)两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置。
看一看你左手大拇指在上，还是你的右手的大拇指在上(2)现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚刚在上的拇指改在下，看看是什么感觉(3)刻意改正来交叉动作，我们不断重复21次。
现在什么感觉是不是习惯了一点
这个游戏告诉我们：习惯的力量虽然巨大，但习惯也是可以通过人的意志力改变的。
改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。
所以新的习惯的养成全在于坚持。
师：最后，我们把大家交流的这些方法总结一下，请看屏幕(片13)
第一是要有方案性。
第二是从小事做起，注意细节。
第三是开好头不开坏头。
第四是持之以恒，贵在坚持。
第五是创造好环境。
第六是不找借口。
师：同学们，光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有恒心。
老师希望咱们同学能树立远大的志向，培养正确的选项是非荣辱观，用高尚的追求为我们的人生导航。
请欣赏歌曲《八荣八耻歌》(片14)
(五)、小结
同学们，管得住自己，你是习惯的主人：管不住自己，你是习惯的奴隶!做主人，还是做奴隶全在于自己的选择!让我们都能从身边小事做起,发扬愚公移山精神，克服阻碍自己开展的陋习，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，
心系一份执着，让好习惯点燃我们的心灵之灯，伴随我们健康成长。
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内容总结
（1）宪法伴我成长主题班会
活动目标：
1、让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，意识到好习惯对人的一生有哪些重要的影响
（2）可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象
（3）相信很多同学会在心里说，我也想获得成功，但是应该怎样做呢我想，培养好习惯的的过程中，最大的敌人可能就是我们身上已经存在的不良习惯。