教师公开招聘考试教育理论基础知识(教育的基本规律)模拟试卷1(
教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育的基本规律）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题
单项选择题
1． 【2015年吉林辽源.单选】社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。
A．制约与促进
B．共性与个性
C．影响与干涉
D．培养与推进
正确答案：A
解析：经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。本题选A。 知识模块：教育的基本规律
2． 【2015年重庆开县.单选】( )水平决定教育的规模和速度。
A．文化发展
B．政策
C．生产力发展
D．科技
正确答案：C
解析：生产力的发展水平，决定教育规模和速度；决定人才培养的规格和教育的结构；促进教学内容、教学方法、组织形式的发展与变革。 知识模块：教育的基本规律
3． 【2015年重庆大渡口.单选】引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
A．社会生产力
B．文化传统
C．社会制度
D．科技水平
正确答案：A
解析：社会生产力是引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。 知识模块：教育的基本规律
4． 【2014年安徽.单选】影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是( )。
A．政治经济制度
B．社会生产力
C．社会文化
D．人口质量
正确答案：B
解析：生产力水平决定了教育发展的水平；生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约教育体制、结构的变化：生产力水平制约着教育的内容和手段。 知识模块：教育的基本规律
5． 【2015年福建.单选】决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。
A．法律制度
B．政治经济制度
C．精神文明
D．社会生产力
正确答案：D
解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。 知识模块：教育的基本规律
6． 【2012年江西.单选】教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A．政治
B．经济
C．文化
D．人口
正确答案：B
解析：经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。 知识模块：教育的基本规律
7． 【2013年四川内江.单选】教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A．生产力
B．生产关系
C．经济基础
D．政治制度
正确答案：A 涉及知识点：教育的基本规律
8． 【2015年重庆.单选】现代教育发展的根本动因是( )。
A．产业革命
B．政治需要
C．科技进步
D．生产发展水平
正确答案：C
解析：现代社会是一个科技高度发达的社会。科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。 知识模块：教育的基本规律
9． 【2015年湖南长沙.单选】科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的生产力，要把意识形态的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠( )。
A．自学
B．训练
C．培训
D．教育
正确答案：D
解析：教育可以再生产劳动力和科学技术知识，通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展．为经济发展提供科技成果。 知识模块：教育的基本规律
10． 【2014年福建.单选】下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。
A．社会政治经济制度决定教育目的的性质
B．社会政治经济制度决定教育的领导权
C．社会政治经济制度决定受教育的权利
D．社会政治经济制度决定教育的规模和速度
正确答案：D
解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。 知识模块：教育的基本规律
11． 【2015年重庆江津.单选】决定教育领导权的是( )。
A．生产力
B．科学技术
C．文化
D．政治经济制度
正确答案：D
解析：政治经济制度决定教育领导权。 知识模块：教育的基本规律
12． 【2015年重庆江津.单选】对教育性质起决定作用的是( )。
A．生产力
B．执政党
C．意识形态
D．政治经济制度
正确答案：D
解析：政治经济制度决定教育的性质。 知识模块：教育的基本规律
13． 【2012年福建.单选】教育与社会诸多因素有密切联系.其中，决定教育领导权和受教育权的是( )。
A．政治与经济制度
B．生产力水平
C．科技水平
D．文化传统
正确答案：A
解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。 知识模块：教育的基本规律
14． 【2015年重庆市属.单选】通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有( )。
A．经济功能
B．文化功能
C．政治功能
D．科技功能
正确答案：C
解析：教育可以促进民主。普及教育的程度越高，人的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。这是教育的政治功能。 知识模块：教育的基本规律
15． 【2013年黑龙江大庆.单选】列宁说：“文盲是站在政治外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。”这说明了教育的( )。
A．经济功能
B．政治功能
C．文化功能
D．人口功能
正确答案：B 涉及知识点：教育的基本规律
16． 【2011年黑龙江哈尔滨.单选】美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着( )。
A．教育的经济功能
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
正确答案：A
解析：美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。 知识模块：教育的基本规律
17． 【2011年福建.单选】有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。
A．政治功能
B．经济功能
C．科技功能
D．文化功能
正确答案：B
解析：由有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系．教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。 知识模块：教育的基本规律
18． 【2014年广西.单选】教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A．培养合格的政治人才
B．劳动力再生产
C．促进文化的融合
D．减少人口数量
正确答案：B
解析：教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学技术知识。 知识模块：教育的基本规律
19． 【2014年四川泸州.单选】诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了( )。
A．教育对科学技术的促进
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对经济发展的促进作用
正确答案：D 涉及知识点：教育的基本规律
20． 【2015年陕西汉中.单选】经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )。
A．古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能
B．一些发达国家普及义务教育的年限达到12年
C．近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院
D．同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制
正确答案：D
解析：在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。这与当时生产力及经济发展水平总体上不高．不需要通过专门的教育机构来传递劳动知识和技能有关。故A可以反映。普及义务教育的年限越来越长，一些国家已经达到了12年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大。故B可以反映。社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。故C可以反映。同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。这些都是由于文化的不同引起的。 知识模块：教育的基本规律
多项选择题
21． 【2014年黑龙江哈尔滨.多选】教育的文化功能体现在( )。
A．传承功能
B．改造功能
C．创新功能
D．融合功能
正确答案：A,B,C,D
解析：教育的文化功能包括：(1)教育的文化传递和保存功能；(2)教育的文化选择功能；(3)教育的文化交流和融合功能；(4)教育的文化更新和创造功能。 知识模块：教育的基本规律
22． 【2014年云南玉溪.多选】文化发展对教育的影响包括( )。
A．教育的价值取向
B．教育的内容
C．学校课程的结构
D．教育的方法
正确答案：A,B,D
解析：文化对教育发展的影响和制约：(1)影响着教育的价值取向；(2)影响着教育目的的确立；(3)影响着教学内容的选择；(4)影响着教学方法的使用。 知识模块：教育的基本规律
23． 【2014年云南玉溪.多选】下列选项中，属于影响教育社会功能发挥的因素的有( )。
A．生产力发展水平
B．政治经济制度
C．科学技术的发展水平
教师公开招聘考试教育理论基础知识(教育的基本规律)模拟试卷1(
教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育的基本规律）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题
单项选择题
1． 【2015年吉林辽源.单选】社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。
A．制约与促进
B．共性与个性
C．影响与干涉
D．培养与推进
正确答案：A
解析：经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。本题选A。 知识模块：教育的基本规律
2． 【2015年重庆开县.单选】( )水平决定教育的规模和速度。
A．文化发展
B．政策
C．生产力发展
D．科技
正确答案：C
解析：生产力的发展水平，决定教育规模和速度；决定人才培养的规格和教育的结构；促进教学内容、教学方法、组织形式的发展与变革。 知识模块：教育的基本规律
3． 【2015年重庆大渡口.单选】引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
A．社会生产力
B．文化传统
C．社会制度
D．科技水平
正确答案：A
解析：社会生产力是引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。 知识模块：教育的基本规律
4． 【2014年安徽.单选】影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是( )。
A．政治经济制度
B．社会生产力
C．社会文化
D．人口质量
正确答案：B
解析：生产力水平决定了教育发展的水平；生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约教育体制、结构的变化：生产力水平制约着教育的内容和手段。 知识模块：教育的基本规律
5． 【2015年福建.单选】决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。
A．法律制度
B．政治经济制度
C．精神文明
D．社会生产力
正确答案：D
解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。 知识模块：教育的基本规律
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律基础)模拟试卷1(题
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律基础）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． 颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是( )
A．全国人民代表大会常务委员会
B．国务院
C．全国人民代表大会
D．教育部
正确答案：C
解析：《中华人民共和国教育法》是由1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的。 知识模块：教育法律基础
2． 下列情形中，应该承担刑事责任的是( )
A．故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的
B．体罚学生
C．侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
正确答案：C
解析：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。 知识模块：教育法律基础
3． 某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是( )
A．民事诉讼
B．申诉仲裁
C．教育申诉
D．刑事诉讼
正确答案：C
解析：小强属于受教育者，教育申诉中受教育者申诉包括：对学校做出的各种处分不服，对学校或教师侵犯其人身权，对学校或教师侵犯其财产权，对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。 知识模块：教育法律基础
4． 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )
A．合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B．合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流
C．不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话
D．不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
正确答案：C
解析：普通话是教师的职业语言，而学校则是推广这种语言的主要阵地。在课堂上，使用普通话教学，是每个教师义不容辞的责任。 知识模块：教育法律基础
5． 新《义务教育法》修时间是( )
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识(心理学)-试卷1
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（心理学）-试卷1
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.“心理学有一段漫长的过去，但仅有一短暂的历史”，这一观点出自于( )。
A.艾宾浩斯 √
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.福禄贝尔
解析：
2.人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理发展特征的( )。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性 √
解析：解析：由于社会文化和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上体现出可变性。“现在的孩子比过去的聪明”就体现出这种可变性。
3.小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是( )。
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到系统化 √
解析：解析：儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系，心理活动非常容易变化。比如，幼儿一会儿哭，一会儿笑，兴趣爱好也多变，这是心理活动没有形成体系的表现。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。
4.在智力技能形成过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作 √
D.原型内化
解析：解析：心智技能形成的三个阶段包括：原型定向、原型操作、原型内化。其中，原型操作是依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。故本题选C。
5.两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪。这些都是和 ( )相联系的情绪体验。
A.记忆
B.想象 √
C.感知
D.自我意识
解析：解析：“蛇会咬人”“黑夜有鬼”都是幼儿根据别人的描述所产生的想象，并非亲眼所见或亲身经历，因而不属于记忆和感知。自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，与题干无关。因而幼儿产生的怕蛇、怕黑的情绪是建立在想象基础上的情绪体验，故本题选B。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育的基本规律)模拟试卷8(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育的基本规律）模拟试卷8
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题
单项选择题
1． 决定教育领导权的是( )
A．生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．科学技术
正确答案：B
解析：政治经济制度决定教育的领导权。 知识模块：教育的基本规律
2． 学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )
A．校训
B．班风
C．校风
D．学风
正确答案：C
解析：校风是学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体。 知识模块：教育的基本规律
3． 教育是科技创新的重要手段，体现了教育的( )
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．生态功能
正确答案：B
解析：教育再生产科学知识，是科技创新的重要手段，可以提高劳动生产率，促进生产力的发展，体现的是教育的经济功能。 知识模块：教育的基本规律
4． 科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的生产力，要把意识形态的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠( )
A．自学
B．训练
C．培训
D．教育
正确答案：D
解析：教育可以再生产劳动力和科学技术知识，通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。 知识模块：教育的基本规律
5． 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着( )
A．教育的经济功能
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
正确答案：A
解析：美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有“教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。 知识模块：教育的基本规律
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育的基本规律)模拟试卷9(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育的基本规律）模拟试卷9
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题
单项选择题
1． 教育和经济的关系，总的来说是( )
A．经济决定教育，教育反作用于经济
B．教育决定经济，经济反作用于教育
C．经济决定教育，教育对经济没有影响
D．教育决定经济，经济对教育没有影响
正确答案：A
解析：经济决定教育，教育反作用于经济。 知识模块：教育的基本规律
2． 对教育结构的变化具有制约作用的是( )
A．专业结构
B．学科结构
C．科技结构
D．生产力水平
正确答案：D
解析：生产力的发展水平制约着教育结构的变化。 知识模块：教育的基本规律
3． 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )
A．社会生产力
B．文化传统
C．社会制度
D．科技水平
正确答案：A
解析：社会生产力是引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。 知识模块：教育的基本规律
4． 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )
A．社会政治经济制度决定教育目的的性质
B．社会政治经济制度决定教育的领导权
C．社会政治经济制度决定受教育的权利
D．社会政治经济制度决定教育的规模和速度
正确答案：D
解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。 知识模块：教育的基本规律
5． 有关研究表明，教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )
A．政治功能
B．经济功能
C．科技功能
D．文化功能
正确答案：B
解析：由有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。 知识模块：教育的基本规律
6． 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
教师公开招聘考试教育基础知识(教育的基本规律)-试卷1
教师公开招聘考试教育基础知识(教育的基本规律)-试卷1
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：30，分数：60.00)
1.教育具有政治功能、经济功能、( )和科学技术发展的功能。
（分数：2.00）
A.协调功能
B.文化功能 √
C.理性功能
D.服务功能
解析：解析：教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。
2.教育能推进科学的( )
（分数：2.00）
A.全面化
B.制度化
C.体制化 √
D.系统化
解析：解析：教育的科学技术价值表明教育可以推进科学的体制化。
3.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )
（分数：2.00）
A.政治制度
B.人口因素
C.社会生产 √
D.自然环境
解析：解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。
4.教育最基本的职能是( )
（分数：2.00）
A.培养人才 √
B.传播科学文化知识
C.促进社会政治进步
D.促进经济增长
解析：解析：教育最基本的职能就是培养人才，这是教育的质的规定性。
5.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )
（分数：2.00）
A.决策者的观念
B.生产力发展水平 √
C.政治制度
D.社会需求
解析：解析：生产发展水平决定着教育的发展速度、规模及学校结构。
6.教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( )
（分数：2.00）
A.相对的独立性 √
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.绝对的超前性 解析：解析：教育与社会政治经济的发展具有不平衡性，体现出它的相对独立性。
7.决定人们受教育权的主要社会因素是 ( )
2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析)
2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析)
1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的（）
A．《普通教育学》
B．《论共产主义教育》
C．《育大纲》
D．《教育过程》
C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的《育大纲》。
A．社会集资
B．国家财政拨款
C．城乡教育附加费
D．教育专项资金
3．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（）
A．保持时间为几十到几百毫秒
B．存储形式为视觉表象和声音表象
C．容量的平均数量是7
D．如果不被注意或编码，就会自动消退
C【剖析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特性。 1
4．心理辅导工作的侧重点是（）
A．预防和促进
B．治疗
C．补救和矫正
D．外部指导
A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。
5．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）
A．讲授课和巩固课
B．单一课和综合课
C．新授课和检查课
D．技能课和讲授课
B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。6．“温故而知新”属于（）
A．顺向负迁移
B．逆向正迁移
C．顺向正迁移
D．逆向负迁移
C【解析】复旧知识以研究新知识属于顺向正迁移。 7．智力的核心成分是（）
A．创造力
2
B．观察力
C．思维力
D．记忆力
C【剖析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机联合，它包孕窥察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为中心。
8．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（）A．性格的意志特征
B．性格的情绪特征
C．性格的理智特征
D．性格的态度特征
D【剖析】性格的态度特征包孕对社会、集体、他人的态度。9．程序教学的根蒂根基是( )心理学。
A．行为主义
B．构造主义
C．认知主义
D．实用主义 A剖析：程序教学认为研究是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。它的根蒂根基是行为主义心理学。
2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(一)带答案
2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(一)
一、单项选择题(本大题共60小题，每小题0．5分，共30分)
1[单选题] 教学评价的依据是（ ）。
A.学绩测验
B.量化指标
C.教学目标
D.常模参照
2[单选题] 美国媒体教育家戴尔提出的教学媒体选择的方法是（ ）。
A.问题表
B.矩阵式
C.流程图
D.“经验之塔”模型
3[单选题] 儿童身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
4[单选题] 许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。这反映了学制的确立应依据（ ）。
A.政治经济制度
B.科技水平
C.人口状况
D.人的身心发展规律
5[单选题] 苏格拉底著名的 “产婆术”符合的教学原则是（ ）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
6[单选题] 下列哪一观点是正确的?（ ）
A.智育等于教学
B.创造性思维即发散思维
C.进行美育即实施素质教育
D.智育是实现人全面发展的途径之一
7[单选题] 教学过程的根本目的在于（ ）。
A.传授知识 B.培养技能
C.培养人
D.育德
8[单选题] 教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（ ）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查效果
9[单选题] 新型师生关系的特点是（ ）。
A.不闻不问
B.控制打压
C.依从顺应
D.民主平等
10[单选题] 做好（ ）工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。
A.先进生
B.后进生
C.中等生
D.全体学生
11[单选题] 由 “双轨制”向“分支型”学制演变是（ ）的学制改革内容。
A.中国
B.美国
C.日本
D.英国
12[单选题] 教学原则是依据（ ）制定的。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教学)模拟试卷15(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷15 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． 教师不直接将教学内容呈现给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生创设和发现新问题的方法为( )。
A．讲授法
B．掌握学习
C．发现法
D．头脑风暴
正确答案：C 涉及知识点：教学
2． 教学不可“跃进”， “欲速则不达”，体现的教学原则是( )。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．理论联系实际原则
D．循序渐进原则
正确答案：D 涉及知识点：教学
3． 启发性原则是重要的教学原则之一，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是( )。
A．调动学生的主动性
B．由浅入深、由易到难、由简到繁
C．让学生动手，培养独立解决问题的能力
D．发扬教学民主
正确答案：B 涉及知识点：教学
4． 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”，这启示教师在教学中要善于运用( )。
A．谈话法
B．讨论法
C．参观法
D．练习法
正确答案：B 涉及知识点：教学
5． ( )原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。
A．启发性
B．系统性
C．巩固性
D．因材施教
正确答案：D 涉及知识点：教学
6． 启发性原则的实质在于( )。
A．教师多提问，让学生多回答
B．教师少讲，让学生多活动
C．教师要讲深、讲透、讲全
D．尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性
正确答案：D 涉及知识点：教学
7． 教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。
A．演示法
B．实验法
C．探究法
D．观察法
正确答案：A 涉及知识点：教学
教育理论基础知识试题及答案
教育理论基础知识试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 教育学是一门研究什么的学科？
A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育方法
D. 教育政策
答案：B
2. 教育的本质是什么？
A. 传授知识
B. 培养能力
C. 促进个体全面发展
D. 社会化过程
答案：C
3. 教育的首要任务是什么？
A. 传授知识
B. 培养道德
C. 培养技能
D. 培养创新精神
答案：B
4. 教育心理学研究的主要内容是什么？
A. 学习过程 B. 教学方法
C. 教育环境
D. 教育评价
答案：A
5. 教育评价的主要目的是什么？
A. 选拔人才
B. 促进学生发展
C. 反馈教学效果
D. 制定教育政策
答案：B
6. 教育公平的基本原则是什么？
A. 机会均等
B. 资源分配
C. 结果公平
D. 过程公正
答案：A
7. 现代教育技术的核心是什么？
A. 信息技术
B. 多媒体教学
C. 网络教育
D. 远程教育
答案：A
8. 教育法的基本原则包括以下哪项？ A. 教育优先
B. 教育民主
C. 教育平等
D. 教育自由
答案：A
9. 教育的终极目标是什么？
A. 培养人才
B. 提高国民素质
C. 促进社会进步
D. 促进个人发展
答案：C
10. 教育的基本原则有哪些？
A. 科学性、系统性、实践性
B. 民主性、平等性、开放性
C. 创新性、发展性、多样性
D. 以上都是
答案：D
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述教育的三个基本功能。
答案：教育的三个基本功能包括：培养人才，促进社会进步，以及传承和发展文化。