统编版四年级下册语文课后习题答案
四下：课后习题答案
■ 课文 1《古诗词三首》
1.读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
儿童奔跑着去追蝴蝶，黄蝴蝶却飞入大片大片金黄的油菜花中失去了踪影。我仿佛听到了孩子们嬉笑声和纷乱的脚步声以及好奇的惊呼声，似乎看到
了孩子们找蝴蝶时四处张望却找不到的失落可爱的样子。
②日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“无人过”的宁静和“蜻蜓蛱蝶飞”的灵动对比，让我似乎看到了农村生活的忙碌与祥和。
③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
我能想象出大儿子在勤劳的锄地，二儿子心灵手巧，正在编织鸡笼。从“剥”字我可以想象出小孩儿剥莲蓬时，时而仰卧，时而侧卧，时而俯卧，一副
顽皮天真的可爱模样。
■ 课文 2《乡下人家》
1. 朗读课文，想象画面。如果给课文配图，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
我可以给课文配六幅图，分别是：①瓜藤攀架图； ②花开三季图 ；③雨后春笋图； ④鸡鸭觅食图； ⑤门前晚餐图 ；⑥秋虫夜吟图。
2. 你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
我对课文中描写乡下人家傍晚在门前吃饭的情景最感兴趣。人们把桌椅、饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。多么豪爽啊！傍晚时刻，红霞辉映，倦鸟归巢，奇妙的大自然和晚餐的人们构成一幅和谐美好的乡村晚餐图。
3. 读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。
①天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织， 织啊！织，织，织，织啊！”
■ 课文 3《天窗》
1. 默读课文。说说天窗在哪，为什么要开天窗。
天窗开在屋顶。之所以要开天窗，是因为乡下的房子只有前面一排木板窗，碰着大风大雨或者北风呼呼的冬天，门窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是，乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃叫做“天窗”。
2. 在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关句子体会体会，再有感情地读一读。
①下雨天：夏天降雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②睡觉前：晚上当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
从中体会到孩子们被管束时的不满和失落，以及天窗带给孩子们的安慰、无穷的想象和快乐。
3. 读句子，回答括号里的问题。
①你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉的扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。（“扫荡”给了你怎样的感觉？为 什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？）文章中“扫荡”有彻底清除之意，它给人一种气势惊人的感觉。因为透过天窗，孩子们可以自由想象暴风雨雷电的威力。
②活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
（结合课文说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。）这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风雨雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。
■ 《语文园地一》词句段运用
1. 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
①我从“繁华”“璀璨”“车水马龙”等词语感受到城市的繁华。在城市里，每天街上都是车水马龙，川流不息。到了晚上，高楼大厦，灯火璀璨，把夜晚照耀得像白天一样。大街上，商店里，人头攒动，热闹无比。让我感受到城市的繁华。
②我从 “依山傍水”“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”等词语感受到乡村田园生活的乐趣。去年寒假，我去乡下奶奶家过春节。奶奶家依山傍水，风景如画。每天大清早我就能听到奶奶家鸡圈里的鸡叫声，还不时传来一声声狗吠。家家户户都烧起了大灶，煮了满满一锅的咸猪头和咸鸡咸鸭，炊烟袅袅，香气四溢，年味十足。
2. 读句子，再选一幅图画照样子写一写。
（图 4）
①湛蓝的天空下，雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边。一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草。一幅多么和谐自然的草原风景。 ②一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱，远处山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画儿。
③这里绿树成荫，鸟语花香，宽阔的操场上，同学们在尽情奔跑嬉戏。远处的教学楼，高大壮观，明亮的教室里传来朗朗书声，这就是我们播种梦想的美丽校园。
■ 课文 5《琥珀》
1. 默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
问题 1：
为什么作者要安排渔民的儿子发现琥珀？回答：
因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格
“野”，并且对一切充满“好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。
问题 1：
琥珀的形成为什么要几万年时间？回答：
我通过阅读课文和查找资料发现，琥珀的形成过程比书上讲的还要复杂很多。一般来说，一个琥珀要想形成，就必须具备这些条件：①能够分泌树脂的大量植物；
②特定的植物类型（主要是松科和豆科植物）；③必须经历足够长的地质作用；
④树脂必须要石化完全。而要符合这些条件，至少几万年，甚至几千万年才能实现。
2. 用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
琥珀形成的过程大致经过这样 7 个步骤：①小苍蝇停在大松树上。②蜘蛛靠近小 苍蝇。③松脂滴落包住两只小虫。④形成松脂球。⑤海水淹没森林。⑥松脂球被埋泥沙下千万年。⑦形成化石。
3. “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。
②一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
依据：两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。
（图 5）
4. 比较一下柏吉尔的《琥珀》和王文利的《琥珀物语》，发现它们有什么相同与不同的地方吗？
相同点：都介绍了琥珀的形成。
不同点：王文利的《琥珀物语》是纯粹的说明文，语言简洁，讲述清楚明白，但缺少感染力。柏吉尔的《琥珀》是用讲故事的方式来介绍琥珀的形成过程，文字浅显易懂，读起来生动有趣。
■ 课文 6《飞向蓝天的恐龙》
1. 默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。
问题 1：
课文意“飞翔蓝天的恐龙”为题，作用是什么？回答： 这样的课题能吸引读者的阅读兴趣，继续往下读。
问题 2：
课文第一自然段中的问号起什么作用？回答：
第一自然段中的冒号作用是提示下文，要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。
2. 假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?
恐龙飞向蓝天的演化过程：身形变小（骨骼中空、脑颅膨胀、前肢越来越长）—
—体表长出羽毛——为了躲避伤害或寻找食物，转移到树上生存——具备了滑翔、飞行的能力。
3. 课文的不少句子表达准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”找出这样的句子读一读，说说你的体会。
参考答案：
“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
■ 课文 7《纳米技术就在我们身边》
1. 朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。
科学术语：
除臭技术 微观对象 纳米缓释技术 长度度量单位纳米自清洁技术 碳纳米管 纳米管储氢气
纳米吸波技术 探测雷达波
问题 1： 为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？回答：
因为纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。
问题 2：“生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”这里用的是什么说明方法？
回答：
这里用的是比较的说明方法。
2. “纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中一句话，结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。
纳米技术就在我们的身边：①将汽车的金属部件换成纳米材料，减轻车的重量，省油。②用纳米技术提高农作物产量，并且无公害。③纳米技术就在我们的身边。听说过 EPS 吗？就是汽车的汽油燃烧装置。它是应用纳米技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提升，节约了能源，改善了环境。④纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。
纳米技术可以让人们更加健康：①利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
②生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。③因为纳米材料体积小、活性强，用纳米材料制成的药物可以准确地杀死病变细胞，不会对健康细胞产生影响，这是常规要素所不能实现的。
3. 选做题
部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后作业及答案
1 / 4 部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后作业及答案
一、 看拼音，写词语。
xún mì yǐn cáng xiāo sǎ mǐn jié
duān zhèng pín qióng fú róng wū yè
二、 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙．蝠（biān piān） 青苔．（tái tāi） 系．铃铛（jì xì）
荧屏．（pín píng） 潜．力（qiǎn qián） 家雀．儿（qiǎo què）
三、 辨字组词。
炕（_________） 铅（_________） 扒（_________） 晋（_________）
吭（_________） 沿（_________） 趴（_________） 恶（_________）
四、 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
（____）大（____）圆 （____）七（____）八 腾（____）驾（____）
（____）（____）无声 手（____）足（____） 铁（____）无（____）
①孙悟空不仅能（____），还能要风得风，要雨得雨。
②包青天是个（____）的清官，所以百姓非常敬重他。
③虽然老师不在，教室里仍然（____），同学们都在认真练字。
五、 词语巧搭配选词填空。
观赏 欣赏
（1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。
（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得
2 / 4 （________）。
亮光 发光 光芒 光彩
（3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（________），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（________）。
（4）太阳的（________）给黑云镶上了一道（________）的金边。
最新部编版四年级语文下册《18.文言文二则》课后练习题(带答案)
1 / 3 最新部编版四年级语文下册《18.文言文二则》课后练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
jiàn kāng qīng tíng biān fú jí bìng
mǐn jié nù hǒu zāo yāng shǎng wǔ
二、 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
鸡冠．（guān guàn） 掩埋．（mái mán） 疾．病（jī jí）
不懈．（jiě xiè） 刹．那（chà shà） 窥伺．（sī sì）
三、 给下列汉字组词。
缓（_________） 愉（_________） 摧（_________） 浮（_________）
暖（_________） 喻（_________） 催（_________） 派（_________）
四、 把下面的词语补充完整，再填一填。
扬（___）（___）去 无（___）（___）虑 丰（___）（___）腔
从（___）（___）迫 井（___）（___）序 空空（___）（___）
1．模仿画“ ”词语，写词语。无___无___ 无___无___
2．根据意思选词语。
非常镇静、不慌不忙的样子。（___）
形容非常有顺序，一点儿都不乱。（___）
大模大样地径直离去。（___）
五、 选择恰当的关联词语填空
2 / 3 只要……就 只有……才 即使……也 无论……都
（1）（_____）努力学习，（_____）能掌握建设祖国的本领。
（2）（_____）天气很冷，我们（_____）坚持按时到校。
（3）（_____）走到哪里，我（_____）忘不了我的老师。
（4）爸爸（_____）去书店（_____）忘不了给我买一本书。
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案（含三套题）
部编版四年级语⽂下册第七单元第22课《⽂⾔⽂⼆则》课
后作业及答案（含三套题）
部编版四年级语⽂下册第七单元第22课
《⽂⾔⽂⼆则》课后作业及答案
⼀、下列词语中书写有误的⼀项是（）A.⾹囊萤⽕⾍
B.恭敬贫穷
C.相逢⼟卒
D.渊搏勤奋
⼆、读句⼦，⽤“_____”给加点字选择正确的读⾳，根据拼⾳写词语。
他gōng jìng（）地听着⽼师读《论语》：“三⼈⾏，必有我师焉．（yān niān）……”别的同学却已经在下⾯看起náng yíng（）映雪的⼩故事了。他知道，作为贫．（pín píng）困家庭的孩⼦，只有qín fèn（）学习这⼀条路可⾏，他努⼒不是为了bó（）得⽼师同学的关注。“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。
三、解释下列句中加点字的意思。1.博．学多通博：_____________________________________
2.胤恭．勤不倦恭：_____________________________________
3.过是．溪是：_____________________________________
4.未成，弃去．去：______________________________________
四、根据课⽂内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×"。1.“博学多通”的“通”意思是通晓，明⽩。（）
2.《囊萤夜读》选⾃《晋书·车胤传》，题⽬中“囊”的意思是⼝袋。（）
3.《铁杵成针》中的“李太⽩”指的是诗⼈李⽩。（）
4.《铁杵成针》选⾃宋代祝穆的《⽅舆胜览·眉州》。（）
五、根据要求完成练习。1. 太⽩感其意，还卒业。
（1）“感”的意思是_____________，“卒”的意思是_____________。这句话的意思是__________________________________。
（2）“其”指的是_____，“还卒业”的原因是___________________ ____________________________________。2. 胤恭勤不倦，博学多通。
部编版四年级语文下册《绿》课后练习题及答案
1 / 4 部编版四年级语文下册《绿》课后练习题及答案
一、 看拼音写汉字。
jīnɡ tōnɡ shènɡ tán ɡònɡ xiàn zuì è hū yù
jiàn kānɡ liú chànɡ zhèn hàn shùn jiān kē bàn
duǎn zàn jiān yìnɡ zhuó zhuànɡ zhēn xī zhuānɡ shì
二、 找出每组中加点字的错误读音，画“——”，并在后面的横线上改正。
1．昂．首（yǎng） 大纲．（gāng） 诸．位（zhū） ________
2．祝贺．（hè） 拯．救（zhěng） 花圃．（fǔ） ________
3．韭．菜（jiǔ） 俗．语（shú） 稻穗．（suì） ________
4．窗框．（kuāng） 障．碍（zhàng） 船舶．（bó） ________
三、 我会组词。
豌（_______）既（_______）蝇（_______）培（_______）煤（_______）
碗（_______）即（_______）绳（_______）赔（_______）媒（_______）
四、 把词语补充完整，再完成练习。
无（____）无（____） 丰富（____）（____） 屏息（____）（____）
丰富（____）（____） 枝折（____）（____） 生气（____）（____）
1．文中画线“屏息（ ）（ ）”的“屏”读________。
2．“无（ ）无（ ）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：
2 / 4 ________、________。
部编版四年级语文下册《猫》课后练习题及答案
1 / 4 部编版四年级语文下册《猫》课后练习题及答案
一、 看拼音写词语。
kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà
càn làn yí dòng zǐ sè bù jǐn
二、 用“√”给下面加点的字，选择正确的音节。
膨．大（pēng péng） 疾．病（jī jí） 实施．（shì shī）
绽．放（zhān zhàn） 污垢．（hòu gòu） 侮．辱（wǔ wū）
三、 比一比，组成词语。
掩（_________） 呆（_________） 护（_________） 庞（_________）
淹（_________） 杏（_________） 启（_________） 庆（_________）
四、 把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。
花（____）叶茂 （____）然挺立 不（____）向上 热泪（____）眶
多（____）多彩 手不释（____） 不（____）思索 改天（____）地
1．描写人物品质的： ____________、_____________
2．描写花木的：____________、_______
五、 选词填空。
朴素 朴实
1．它们依着时令，顺序开放，（__________）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。
2 / 4 2．老师常教育我们做人要（__________）厚道。
推测 猜测 猜想
3．这件事情的真相和我们以前的（___________）大相径庭。
4．从那块琥珀，我们可以（___________）发生在几万年前的故事和详细情形。
部编版语文四年级下册第16课《海上日出》课后练习题(含答案)
第 1 页 共 4 页 第16课：海上日出
一、读拼音写汉字。
太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围， tì（ ）黑云xiānɡ（ ）了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（ ）色或者红色。这时候发亮的不jǐn（ ）是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
二、多音字组词。
冲 chōnɡ（ ） 重 chónɡ（ ）
chònɡ（ ） zhònɡ（ ）
荷 hè （ ） 转 zhuǎn（ ）
hé （ ） zhuàn （ ）
三、按要求写句子，再写出原句所用的修辞手法。
1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）
原句修辞手法：
2.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
原句修辞手法：
四、根据课文内容填空。
日出前，天空还是( )，转眼间，天边出现了( )，红霞的范围( )。
日出时，天空中出现了( )，接着( )，到了最后( )。
五、重点段落品析。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳（），慢慢地（），到了最后，它终于（）云霞，完全（）海面，颜色（）。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水 第 2 页 共 4 页 面上。这时候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
新部编版四年级语文下册第五单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第五单元课课练（含课时作业和课后作业）
第16课 《海上日出》 第一课时课堂作业
1.读拼音，写词语。
nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.根据意思写词语。
（1）不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）
（2）指周围的世界。 （ ）
（3）光彩耀眼。 （ ）
（4）雄伟美丽而又少见的景象。 （ ）
3.给词语搭配连线。
范围 亮光 透出 光彩
负着 上升 躲进 红霞
使劲 重担 出现 云里
发出 扩大 有了 重围
【答案】
1. 努 力 代 替 镶 边 紫 色
2.（1）不转眼 （2）范围 （3）夺目（4）奇观
3. 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞
使劲 重担 出现 云里
发出 扩大 有了 重围
第二课时课堂作业
1.比一比，组词。
转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( )
传( ) 杀( ) 犯( ) 箱( ) 辩( ) 忙( )
2.选词填空。
壮观 奇观
（1）这不是很伟大的（） 吗？
（2）用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。
3.按要求改写句子。
（1）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
（2）转眼间天边出现了一道云霞。
改变词序，句子意思不变：
【答案】
1.(转动 ) (刹那 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 )
(传来 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 ) 2.（1）奇观 （2）壮观
3.（1）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
（2）转眼间一道云霞出现在了天边。
课后作业
基础积累大巩固
一、读拼音写汉字。
太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围， tì（ ）黑云xiānɡ（ ）了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（ ）色或者红色。这时候发亮的不jǐn（ ）是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业及答案
1 / 4 新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业及答案
一、 读拼音写词语。
shà shí mǎn yì shū fu xuǎn zé
jiāng yìng wān qū zī rùn jìng pèi
二、 用“√”为加点字选择正确的读音。
屹．立（yì qì） 蝙．蝠（biān biǎn） 惩．罚（chéng chěng） 模．糊（mú mó） 兴．奋（xīng xìng） 空．隙（kòng kōng）血．液（xuè xiě） 坠．落（zhuì duò）
三、 比一比，再组词。
劈（_________） 霎（_________） 斯（_________） 蝇（_________）
避（_________） 震（_________） 撕（_________） 绳（_________）
揭（_________） 弱（_________） 荧（_________） 狡（_________）
竭（_________） 溺（_________） 萤（_________） 较（_________）
四、 将下列词语补充完整，并完成练习。
（___）缘（___）故 通（___）达（___） （___）名（___）义
（___）头（___）脑 手（___）足（___） （___）心（___）手
1．龙船，_____________，就是像龙一样的船。（选词填空）
2．形容懂得道理，说话做事合情合理的词语是__________。（选词填空）
3．我发现第二行的词语都含有_________，这样的词语我还会写：_______、_______。
五、 选词填空。
2 / 4 决心 决定
（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了（__________）哩！
2021部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习题及答案
1 / 3 2021部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
nì shuǐ yán sù zhú jiàn guàn gài wān dòu
hén jì hóu zi qīnɡ xī ɡǔ wǔ zī rùn
二、 用“√”画出下列加点字的正确读音。
呼啸．（xiào jiào） 砚．台（yán yàn） 高尚．（shàng shǎng）
蹭．痒（cèng zèng） 渗．透（shèn sèn） 病症．（zhèn zhèng）
三、 比一比，组成词语。
猫（_________） 蹭（_________） 稿（_________） 戒（_________）
瞄（_________） 曾（_________） 高（_________） 诫（_________）
四、 把下列成语补充完整，并用带点的成语写一句话。
小心（______） （______）而至 （______）落魄 井然（______）
（______）救人 惊慌（______） 镇定．．（______） （______）不动
带点成语写话：__________________________
五、 选字填空。
宰 恭 砚 雁
1．臣见到皇上必须毕（_______）毕敬的。
2．每到冬天大（________）都会飞到南方去。
3．纸墨笔（_______）乃文房四宝。
4．过年的时候都有一个惯例，就是要把年猪（________）了。
2 / 3
六、 课文综合回顾。
1．作者运用了_________的结构方式，从鹅的_______、_______、_______等几个方面展现了鹅_______的特点，表达了作者________之情。
四年级下册语文部编版课后作业第8课《千年梦圆在今朝》(含答案)
8.千年梦圆在今朝
一、选择题
1．填在横线上最恰当的词语是（ ）。
经过无数人不懈的努力，2007年和2018年，我国先后发射了月球探测卫星“嫦娥一号”和登月探测器“嫦娥四号”，使人们____________。
A．兴致勃勃 B．振奋不已 C．得意扬扬 D．出乎意料
2．下面选项中加点字读音相同的一项是（ ）。
A．着．陆 着．凉 B．先驱． 身躯． C．实践． 深浅． D．不懈． 解．开
3．夏洛第一次为威尔伯织的字是（ ）。
A．王牌猪 B．无敌猪 C．伟大 D．第一名
4．对下面句子理解错误的是（ ）。
载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
A．充分说明了中国航天事业的巨大成就和蓬勃发展。
B．充分说明了载人航天工程面临巨大的困难和挑战。
C．充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
二、填空题
5．写出下面句子中加点词语的近义词。
（1）1970年4月24日，寂寞而辽阔．．的太空中，第一次响起了中国人的声音。 （______）
（2）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽．．的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 （______）
6．查字典。
1．“警”字的部首是_______，音序是______它在的常见解释有：①戒备。 ②（感觉）敏锐。③使人注意（情况严重）。在“警惕”一词中，警字应选第_____种解释；在“警告”一词中，警字应选第_____种解释。
2．“率”字的部首是_______，除去部首还剩______画，它在的常见解释有：①两个相关的数在一定条件下的比值。 ②带领。③轻易；不慎重。在“率领”一词中，率字应选第_____种解释；在“效率（lǜ）”一词中，率字应选第_____种解释。
7．根据课文内容完成练习。