幼儿园《瓜瓜吃瓜ppt课件》PPT课件
幼儿园中班语言教案《瓜瓜吃瓜》
幼儿园中班语言教案《瓜瓜吃瓜》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并讲述故事《瓜瓜吃瓜》，了解故事的基本情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容：1. 故事《瓜瓜吃瓜》：讲述了一只小猴子瓜瓜在炎热的夏天吃瓜的故事，教育幼儿要懂得分享。
2. 相关词汇：瓜瓜、吃瓜、分享等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂并讲述故事《瓜瓜吃瓜》，掌握相关词汇。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。
2. 互动法：教师与幼儿提问、回答，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 情境教学法：创设相关情境，让幼儿在实践中学会分享。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍故事主人公瓜瓜，引导幼儿观察瓜瓜的图片，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师生动讲述故事《瓜瓜吃瓜》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿思考和回答故事中的问题，帮助幼儿理解故事寓意。
4. 学习词汇：教师教授故事中的相关词汇，让幼儿跟读、模仿。
5. 实践活动：分组进行角色扮演，让幼儿扮演瓜瓜，体验分享的快乐。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事寓意，教育幼儿学会分享。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家人分享故事，巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 记录幼儿在讨论环节的发言，评估他们的语言表达能力和思维能力。
3. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的合作能力和分享意识。
七、教学资源：1. 故事课件：《瓜瓜吃瓜》的图片和动画视频。
2. 图片教具：瓜瓜、吃瓜等相关图片。
3. 分享物品：小玩具、零食等，用于实践活动中的分享环节。
八、教学进度安排：1. 第1周：介绍故事主人公瓜瓜，讲述故事《瓜瓜吃瓜》。
幼儿园教案设计《瓜瓜吃瓜》
《瓜瓜吃瓜》
目标：
1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
准备：图书一本
过程:
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。
你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？
（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）
二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：
1、你听到故事里说了些什么？
2、人民为什么叫他瓜瓜？
3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎样做的？
4、结果发生了什么事？
三、教师再次完整地讲述一遍。
（边看图边讲故事）提问：
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？
2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢？
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：
1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？
2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？
3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在哪儿？应该怎样做？（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
）。
幼儿园中班语言课件：瓜瓜吃瓜故事
幼儿园中班语言课件：瓜瓜吃瓜故事”瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块。
吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭嘭的响，说：“西瓜在这儿呢！”有一天，天热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：“就剩这个小的了，先吃着吧。
一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！”妈妈切开西瓜，上班去了。
瓜瓜斜眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：哼，这也叫西瓜？可他怪口渴的，又想：瓜儿小，说不定还挺甜哩！就拿起一块，咬了一口。
哎，一点儿也不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜皮从窗口扔了出去，掉在胡同里的路上了。
剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往．窗口外面扔。
他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着，外婆每次上他家，都是从东口来的。
哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。
真的，还抱着一个大西瓜呢！瓜瓜大声嚷嚷：“外婆，我来接你——”就连蹦带跳，跑下楼去。
外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。
走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一交，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。
外婆一边爬起来，一边说：“唉哟，谁把西瓜皮扔了这一地！”瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩：“该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。
”咦，西瓜怎么这么小——坏了，可不就是他自己扔的吗？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。
他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去，就说：“真乖，真乖，都象咱瓜瓜这么懂事就好了。
”小朋友，你们猜猜，瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀？【篇二】活动目标：1．让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。
幼儿园中班语言教案《瓜瓜吃瓜》含反思
幼儿园中班语言教案《瓜瓜吃瓜》
教学目标
1.能听懂教师讲述《瓜瓜吃瓜》故事的内容；
2.掌握新词语“瓜瓜”、“吃瓜”的读音和含义；
3.通过故事的情节，了解“无私奉献”的价值观；
4.通过实践活动，培养幼儿说话的勇气和自信心。
教学重点
1.理解故事中“瓜瓜给小鸟分瓜子”的情节；
2.掌握新词语的发音和意义。
教学准备
1.故事《瓜瓜吃瓜》PPT资料；
2.瓜子、小鸟等道具；
3.认知卡片等学习辅助材料。
教学过程
1. 导入（5分钟）
•通过引入问题、猜谜语等方式，激发幼儿对于故事的兴趣。
2. 教学（10分钟）
•通过播放PPT演示，讲述《瓜瓜吃瓜》故事内容；
•听完故事，出示课件中的瓜子图片，引导孩子理解“瓜瓜
给小鸟分瓜子”的情景；
•让孩子自己尝试模仿故事人物的说话动作，引导孩子用语
言描述故事情节。
3. 拓展（20分钟）
•进行植物观察活动及相关知识讲解，学习认知卡片中的知
识点；
•提供磨砂纸等材料，让幼儿亲自制作鸟巢和小鸟玩偶，体
验“无私奉献”的感觉。
4. 反思（5分钟）
教学反思：
•故事引导的“无私奉献”理念，孩子们是否真正理解？
•故事情节的感人之处是否能使孩子们有所感悟？
个人反思：
本次教学中，教师应该更多地让幼儿参与其中，增强小朋友的自信心和动手能力，并且教学反思的环节也应该适时加入，帮助教师不断反思自己的教学方式和效果。
教学评估
通过听孩子们的语言描述以及制作玩偶的过程中是否跟随故事情节等进行评估，同时也需要考虑孩子们在实际生活中能否转化课堂所学到的“无私奉献”理念。
《瓜瓜吃瓜》(幼儿园PPT课件)
瓜瓜为了庆祝摆脱西瓜皮，开心的吃起了香蕉。哦，瓜瓜，你就不怕魔法奶奶对 香蕉皮施魔法，像西瓜皮一样的皮扔进了垃圾桶。是呢，从这以后，瓜瓜把 水果垃圾都扔进了垃圾桶。
"阿拉，西瓜吃完了"
“那就扔掉吧～！”瓜瓜一边这么说着，一边扔掉了西瓜皮。
老奶奶被瓜瓜扔的西瓜皮滑到了，拐杖也从奶奶的手里飞了出去。“是谁乱扔西 瓜皮～～～”老奶奶生气的喊道。
她可不是普通的奶奶，她是一个会魔法的奶奶，拐杖则是她的魔法棒。这下，瓜 瓜可要倒霉了。
魔法奶奶对着瓜瓜施展了魔法，然后她就离开了。
瓜瓜看见池塘，他想去洗洗干净。
结果，西瓜皮又跳到瓜瓜的脚下，“扑通”他一下子滑进了水里。
瓜瓜从水爬起来，这下他有些像青蛙。水面飘过那只西瓜皮，瓜瓜这回明白了滑到的原因， 原来都是西瓜皮惹的麻烦。
瓜瓜想甩掉西瓜皮，他跑过一片花丛，西瓜皮跟着他跑过一片花丛。
瓜瓜爬上了楼梯，西瓜皮像装了弹簧似的也爬上了楼梯。
瓜瓜看看自己，好像没有什么变化。
可是当他走起来的时候，那块西瓜皮竟然跳起来，紧紧地跟在瓜瓜的后面。而瓜 瓜一点都没有发现。
瓜瓜来到冰激凌店。
正准备买个冰激凌吃。
那只西瓜皮跑到瓜瓜的脚底下，瓜瓜踩着它，哧溜一下滑到了。
冰激凌砸到了瓜瓜的脑袋上，这回子他像极了独角兽。瓜瓜的身旁静静的躺着那 只西瓜皮。
瓜瓜是个爱吃水果的小朋友。西瓜，苹果，橘子，香蕉，葡萄，西红柿，樱桃。 这些带皮的水果都是瓜瓜最爱吃的。
“咦，吃完了~”
“那就扔掉吧！”瓜瓜一边这么说着，一边顺手丢掉了手中的西瓜皮。
哦，天啊。如果把瓜瓜随手扔的果皮收集在一起，这可是一座好大的垃圾山。
这天，阳光明媚。
瓜瓜来到花园里，边走边吃。
瓜瓜吃瓜幼儿园中班语言PPT课件
瓜瓜大声嚷嚷：外婆，我来接你--然后连蹦带跳，跳下楼去了。
外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩 在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。
外婆一边爬起来，一边说：哎哟，谁把西瓜扔了这一地！ 瓜瓜出了门看见 外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩： 该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。
有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。 他干嘛叫瓜瓜呀？
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺 着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，澎澎澎地响，说：西瓜在这儿呢！
有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对 瓜瓜说：就剩这个小的了，先吃着吧。
妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了 嘴巴，心想：哼，这也叫西瓜？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的 路上了。
他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家，都是从东口 来。 哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。 真的，还抱着一个大西瓜呢！
故事目标： 1.学习绘声绘色地讲故事，感受故事的幽默诙 谐。 2.养成良好的环保意识。 幼儿讨论：外婆为什么会摔一 跤？瓜瓜为什么会乱扔瓜皮？生活中你见过这种人没有？我 们的城市（乡村）有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯？外婆为什 么说都像咱瓜瓜这样懂事就好了呢？ 叠音词较多（如瓜瓜、 圆鼓鼓、气呼呼、嚷嚷、猜猜等）要处理好轻重音。
咦，西瓜怎么这么小--坏了，可不是他自己搬掉的吗？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄 地把西瓜皮一块一块的拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。 瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的， 一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
幼儿园小班健康教案：《瓜瓜吃瓜》
《瓜瓜吃瓜》目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
准备：图书一本过程:一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友。
你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）二、教师完整地讲述故事一遍。
提问：1、你听到故事里说了些什么？2、人民为什么叫他瓜瓜？3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎样做的？4、结果发生了什么事？三、教师再次完整地讲述一遍。
（边看图边讲故事）提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢？四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？3、出示有关这方面的图片。
引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在哪儿？应该怎样做？（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
幼儿园《瓜瓜吃瓜课件》课件 (一)
幼儿园《瓜瓜吃瓜课件》课件 (一)
幼儿园是孩子们的童年乐园，也是他们成长的关键阶段之一。
在这个阶段，幼儿接触到了许多新的事物，也需要学习许多知识。
而瓜瓜吃瓜课件正是针对幼儿园学生所设计的一套课件，是帮助他们学习营养健康饮食和生活小常识的好帮手。
瓜瓜吃瓜课件的设计非常符合幼儿的认知特点，视觉效果和色彩搭配都非常吸引人。
课件首先介绍了各种常见的水果蔬菜及其营养价值，让孩子们了解到食物对身体的重要性。
同时，还通过各种互动形式，如拼图、连线等，让孩子们在掌握知识的同时也能提高他们的动手能力和反应速度。
此外，瓜瓜吃瓜课件还注重生活小常识的教育，在课件中加入了许多和日常生活相关的内容，如如何正确刷牙、如何预防感冒等。
通过这些内容的教学，孩子们不仅能够获得实用的生活技能，同时也能够提高他们的卫生意识和健康意识。
瓜瓜吃瓜课件的互动性非常强，采用了许多幼儿都喜欢的游戏方式，如打气球、接桃子等。
这些游戏不仅能够提高孩子们的注意力和反应能力，同时还能够在游戏中学习到知识，增强了孩子们的学习兴趣。
总的来说，瓜瓜吃瓜课件是一套适合幼儿园学生的优质教育资源，通过这套课件，孩子们不仅能够学到营养健康知识，同时也可以获得许多实用的生活小技巧。
在这个过程中，孩子们能够逐渐建立合理的饮食和生活习惯，为以后的成长打下坚实的基础。