幼儿园小兔子讲故事课件大全
小白兔的故事ppt课件
*小白兔毫无表情的看着他。 *“并且，在夏天，小兔子，那凉水慢慢的流
过我的长脖子，是那么的可口。有个长脖子 真是太好了！小兔子，你能想象吗？”
*小白兔慢悠悠的说：“你吐过吗？”
*故事三
--
不回来了 我门吃把
*另一个大的说 再等等吧~~~
*故事八
*一年过去了 小白兔还没回来 两个大的商量
不必等了 我们吃了吧
*就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳
--
出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇
*事实的真相并不能被谎言遮盖
*感悟
--
*谢谢！
--
* 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, * 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" * 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, * 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
* 后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,
*凡事有利就有弊，在炫耀自己的优点
时，多注意一下别人的态度。
*感悟
--
*小白兔和大狗熊走在森林里，不小心踢翻一
只壶。壶里出来一精灵，说可以满足它们各 三个愿望。
*狗熊说：“把我变成世界上最强壮的狗熊。”
它的愿望实现了。
*小白兔说：“给我一顶小头盔。”它的愿望
也实现了。
*狗熊说：“把我变成世界上最漂亮的狗熊。”
* 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我
--
* 像白痴一样在森林里乱跑."
幼儿园语言领域 小白兔的睡前故事 精品课件
“你爱干净的愿望是好的，方法却错误头，这真太让人遗憾了!”公鸡摊开双手对它说：“这样的澡你或者不洗为好，在秽气高涨的稀巴烂的泥潭里越洗越使你臭不可以闻!你难不行没听到吗?大家都在评论你：看哪!那只蠢猪，原来以为它只是又脏又臭，现在才发觉它还又傻又笨呢!”主人养了一只狗守大院，养了一只猫抓老鼠。
她们两都尽责尽责从不耽误物质，由于这个很受主人赞扬。
可是，黑色蚂蚁或者接着工作着，一些也不停止息地说：“在夏季里积存食品，才能为极冷的冬季作数备啊!”大雨下个不停，又过了七天以后，那一个要饭的人又来要小麦磨成的粉和水发酵制成的食品，他身体已难于动弹无力了。
西安成人高考https://“慢着——!”小蟹们听到妈妈的喊声，吃了一惊，见妈妈没有责备她们，只是改正她们走路的姿式，就放了心，一齐站了起来，试着直着朝前走，可是试了几次总是不行。
她们没方法，就说：吴王听到高级官员们在下面声音很小私下里讲话，似有不同的意见，便厉声制止道：①郊狼，产于北美西部草原，犬属，以肉类为食类。
龙王画龙的眼球出了名，自此以后，他便专画龙眼谋生。
几十年来，他画了不知多少双龙眼。
而每画完一双龙眼，都会给他带来很大的财富和评价名声，他的龙眼天然也越画越具有活力，越画越逼真传神。
一直到后来，画坛上无形之中形成了这样一种风气，不论是谁，只要画了龙身，都会邀请龙王来点睛。
似乎好象只有龙王点的睛，这条龙才有生命，才会腾飞起来。
“噢，这是怎么回事?健太好像还没睡醒。
我说，你的衬衣和裤子穿反了吧?你最好去用凉水洗洗脸。
”车轮们不高兴了，她们齐声批评方向盘：“喂，你这个瘦高矮胖瘦圆脑瓜的家伙搞什么鬼花样，咱哥们几个载着你辛辛苦苦疲于奔命，你可倒好，高高在上享清福也就罢了，还常常忘乎所以的摇头晃脑，让我们随着你的性子左一下子右一下子的跑，烦不使人厌烦呀?”在暖暖的太阳光照射下，梨树绽开了笑脸儿，开出了一朵朵的小花。
熊无话可说，不能不默许了。
小狗们的大院墙盖好了，请小狐狸狗来吃饭，临走运又送了一大篮子大香瓜给他。
适合给幼儿园小朋友讲的小故事幻灯片
适合给幼儿园小朋友讲的小故事幻灯片在一个阳光明媚的早晨，小兔子乐乐在森林里醒来了。
哎呀，今天可真是个特别的日子！乐乐决定要去找他的朋友们一起玩。
他跳下床，兴高采烈地说：“今天我们要有个大冒险！”乐乐心里想着，冒险总是能让人心情愉快，对吧？他梳理了毛茸茸的耳朵，穿上了最喜欢的蓝色小背心，准备出发了。
乐乐跑到了小松鼠的家。
小松鼠正在树上忙着采松果。
“嘿，小松鼠！”乐乐大声叫，“今天一起去探险吗？”小松鼠回过头来，兴奋地说：“当然可以！我最喜欢探险了！”哇，太棒了！于是，两只小动物一拍即合，开始朝森林深处走去。
路上，乐乐发现了一些五颜六色的野花，忍不住停下来看，“哇，这些花真美丽啊！就像是天空掉下来的星星呢！”小松鼠一边点头，一边小心翼翼地闻了闻，“嗯，真香！”他们又遇到了小狐狸。
“嗨，小狐狸，今天我们要去探险，你要一起来吗？”小狐狸眨眨眼，笑着说：“探险可是我的强项！”于是，三位小伙伴的队伍就这样壮大了。
乐乐高兴得几乎要跳起来，“我们就是森林里的超级探险队！”继续往前走，他们经过了一个小溪。
哎呀，水流得真欢快，叮叮咚咚的声音像是在唱歌呢。
乐乐看看水面，突然灵机一动，“咱们来玩水花大战吧！”小松鼠和小狐狸立刻兴奋起来，三只小动物开始互相泼水，嬉闹得不亦乐乎。
乐乐哈哈大笑，水花四溅，阳光照在水面上，闪闪发光，真像是在给他们加油。
玩了个痛快，他们继续向前，突然听到一阵“咕咕”的声音。
小松鼠用力一指，“你们听！好像是小鸟在叫！”乐乐兴奋地说：“我们去看看吧！”于是，他们顺着声音走去，发现一只小鸟在树上，正试着学飞。
小鸟一边扇动翅膀，一边努力叫着：“咕咕，我能飞，我能飞！”乐乐说：“加油，小鸟！只要努力就一定能飞起来！”小鸟听了，眼睛里闪着希望的光芒，咕咕地回应着，似乎更有信心了。
小伙伴们又继续前行，森林的深处有个神秘的地方，听说那里有一个神奇的泉水。
乐乐一想到就激动得不得了。
“快点，咱们去看看吧！”走着走着，他们在树丛中发现了一个闪闪发光的地方。
幼儿园教材《小兔子》课件
难点内容的解析
学习用简单的语言描述小兔子的主要特征和喜好，并能够 与同伴进行交流和分享。
通过观察小兔子的图片和视频，培养幼儿的观察力和想象 力，让他们感受到小兔子的可爱之处。
03
教学方法和手段
教学方法的选择
多媒体课件
游戏化教学
使用形象生动的多媒体课件，展示小兔子的 生活场景和故事情节。
将游戏融入教学中，使幼儿在轻松愉快的氛 围中掌握知识。
角色扮演
互动式问答
组织幼儿扮演小兔子的角色，加深幼儿对故 事情节的理解和记忆。
设置互动式问答环节，增强师生之间的互动 和交流，提高幼儿的学习兴趣。
教具和学具的准备
多媒体设备
改进措施和建议
增加难度
在原有课件的基础上增加一些难度较高的内容，如数学、英语 等，以满足不同幼儿的学习需求。
增设实践环节
可以在课件中增加一些实践任务或者手工制作环节，提高幼儿们 的实际操作能力和观察力。
提高幼儿参与度
可以在课件中增加一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励幼儿们 积极参与到课堂中来。
对本教材使用效果的总结
评价结果的运用
反馈给幼儿家长
将评价结果及时反馈给家长，让家长了解孩子在幼儿园的学习情 况，以便更好地与教师合作促进孩子的发展。
改进教学
根据评价结果，教师可以发现教学中存在的问题和不足之处，及 时调整教学策略和方法，提高教学质量。
评估教学效果
通过对幼儿的学习效果进行评价，教师可以评估自己的教学效果， 为今后的教学活动提供参考。
本教材通过丰富生动的多媒体形式，使幼儿在游戏和玩乐中 获得知识和技能，更加符合幼儿的认知特点和学习规律。
小班故事《小兔乖乖》说课 PPT课件
小兔乖乖
-
一、说教材
《小兔乖乖》这个故事内容生动易懂，故事中兔宝宝和 大灰狼的对话充满了童趣，易于模仿，小朋友们非常喜 爱“小兔”这一角色，容易感染幼儿，能吸引幼儿的学 习兴趣，让幼儿轻松融入到故事的情节当中。当今社会, 拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园的孩子
由于年龄小,辨能力和防范意识差,容 易上当受到拐骗，成为受害者。如 果生硬地对孩子们讲道理,让他们注 意保护自己，幼儿不易接受。但如 果通过《小兔乖乖》这个故事，让 他们把在故事中得到的经验运用到 生活中去，这符合他们的年龄特点 及认知规律，也时刻提醒教师要对 幼儿加强安全教育。
四、活动准备
1.多媒体动画 2.小兔乖乖的音乐一首
五、活动程序
1.以多媒体画面导入，吸引幼儿注意力
（1）问：“亲爱的小朋友，你们知 道这个小房子里住着谁吗？引导幼儿 展开充分的想象 （2）师播放动画，揭示故事主角： “哦，原来是小兔子一家。” （3）引出故事：“今天，小兔子一 家发生了故事，想听吗？”
3.播放儿歌让孩子欣赏，学习儿歌，进行歌唱表演
（1）老师范唱教孩子来分别 模仿大灰狼和妈妈的唱歌声音， 进 行区别。
（2）分组练习，女孩唱兔 妈妈的声音，男孩唱大 灰儿狼的声音。
（3）请能力较强的幼儿 上台来演唱。
（4）播放多媒体画面，集体跟老师一起复 述故事，让幼儿再次感受故事内容。
（5）请能力较强的幼儿来扮演故事 中的动物，表演故事的内容。
（6）小结；“如果爸爸妈妈不家里， 有别人来敲 门，你会开门吗？”通 过问答来 告诉孩子要保护自己， 加强安全教育。
六、延伸活动，故事续编
（1）如果你是聪明的小兔子，还会想出 其它什么办法赶走坏蛋。 （2）当你一个人在家有 坏人来时你会怎么办？
幼儿园教材《小兔子》课件
06
符合儿童认知特点：该课件从小朋友熟悉的 动物入手
02
课件内容与组织结构
主题内容介绍
1 2
动物认知
通过课件帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生 活习性，了解小兔子的分类和特点。
故事情节
以生动的故事情节串联起小兔子的生活，帮助 幼儿理解小兔子的情感和行为。
3
语言能力
通过故事情节和对话，培养幼儿的语言表达和 交流能力。
家长对《小兔子》课件的教学内容、形式和效果均给予高度评价，普遍认为该课件对幼儿 的学习成长具有积极作用。
建议增加互动环节
家长建议在课件中增加更多互动环节，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
建议丰富动物种类
有家长提出希望增加更多动物种类和相关内容的建议，以拓展幼儿的知识面。
06
下一步工作计划与展望
目的
《小兔子》课件的目的是通过生动形象的动画和有趣的游戏 ，激发幼儿的学习兴趣和思维能力，提高幼儿的认知水平和 综合素质。
课件的适用年龄和受众
适用年龄
该课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友。
受众
《小兔子》课件主要针对幼儿园小朋友，通过生动有趣的动画和游戏，培养 幼儿的语言表达、认知能力、思维能力和创造力等方面的能力。
1 2
优化设计
将对现有课件的设计进行优化，如增加动画效 果，使界面更简洁易懂。
增强交互性
通过增加互动环节，提高幼儿参与度，增强课 件的交互性。
3
更新内容
根据新的教育理念和技术的发展，对现有课件 进行内容更新和升级。
未来幼儿园教材课件的发展趋势
教育理念的变化
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教材课件将更加注重幼儿的全面发展，培养幼儿 的创造力、思维能力和社会交往能力。
《小兔子乖乖》完整ppt课件
精品课件
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谢谢
精品课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1、三只小兔他们的名字叫什么？ 2、刚才故事里发生了什么事？ 3、你听到了什么？ 4、兔妈妈对兔宝宝说了什么？ 5、大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开 6、开了门会怎样？ 7、如果我们小朋友就自己一个人在家里的时 候，不认识的人来敲门我们要开门吗？ 8、应该怎么办呢？
精品课件
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我们来唱歌吧：
小兔子乖乖
精品课件
培智二年级 董红利 2016.9
1
猜谜语：
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
精品课件
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小兔子乖乖的故事
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精品课件
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精品课件
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精品课件
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精品课件
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精品课件
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精品课件13精来自课件
幼儿园教材《小兔子》课件
2023幼儿园教材《小兔子》课件•教材简介•教学内容与课程设计•教材配套资源与使用方法•教学成果评估与反馈目•教材特色与创新点•结语与展望录01教材简介《小兔子》是一套由资深幼儿教育专家精心设计的幼儿园教材，以小兔子为主角，通过生动的故事和有趣的动画，帮助幼儿了解关于动物、颜色、形状、大小等基本知识，同时培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
该教材针对不同年龄段的幼儿，分别设计了不同的内容，以适应不同阶段的学习需求。
1 2 3帮助幼儿了解小兔子的生活习性、外貌特征和行为特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
通过生动的故事和有趣的动画，引导幼儿认识不同的颜色、形状和大小，培养幼儿的思维能力和创造力。
培养幼儿热爱动物、保护动物的意识，增强幼儿的环保意识和社会责任感。
•适用于3-6岁的幼儿，特别是那些对动物充满好奇心和探索欲望的孩子们。
适用年龄段02教学内容与课程设计教学重点帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生活习性。
教学难点培养幼儿观察和描述的能力，让他们能够生动地描述小兔子。
教学重点与难点教学方法采用直观演示法、案例分析法和游戏法等多种教学方法，以生动活泼的方式向幼儿展示小兔子的特点。
教学手段利用多媒体课件、实物展示和互动游戏等多种手段，让幼儿能够更好地理解和掌握所学内容。
教学方法与手段教学流程设计以故事导入，引起幼儿的兴趣，让他们对小兔子有一个初步的认识。
导入展开巩固总结通过图片、视频等多种方式，详细介绍小兔子的外貌特征、生活习性和行为特点。
通过互动游戏和儿歌，加深幼儿对小兔子的认识和理解，培养他们的观察和描述能力。
以总结性的方式回顾本节课所学内容，让幼儿对小兔子有更全面的了解。
03教材配套资源与使用方法教材配套资源介绍配套的《小兔子》绘本图书，包含有趣的故事情节和生动的插图，有助于吸引幼儿的注意力。
绘本图书PPT内容包括与绘本故事相关的动画、音效和互动环节，可以激发幼儿的学习兴趣。
教学PPT教师用书提供详细的教学指导和建议，帮助教师更好地开展教学活动。
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小兔子开铺子
活动目标：
1、尝试根据图夹文的提示，学习和记忆绕口 令，感知绕口令的格律和押韵。
2、初步感知汉字：一、二、三、四、五，学 习常见的几个量词。
3、喜欢绕口令，能用协调的语速、语调和同 伴一起有节奏地朗诵。
一张 二把 三双 四个 五顶
一张 二把 三双 四个 五顶
明天再来开铺子