湘教版最新六年级下册语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)
1 / 24 湘教版最新六年级下册语文阅读理解复习专项针对练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 课外阅读。
绝桥
唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。
汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。
那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。勃然太怒，老手颤抖着，青筋直暴：“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。
汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。
三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……
汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤连池声色不动。张云龙吼起来：“ 您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”
日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤……
汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了石桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家
2 / 24 人散去了。
西天之上，一抹斜阳烧的正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。
硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着……
1．联系上下文解释词语。
怒目而视：______________________________________
慨然长叹：_______________________________________
2．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。
1.读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的“软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。（______）
2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。（______）
3.选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。（______）
3．文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。
4．读句子，选择合适的答案。（填序号）
汤云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”张云龙的话应读出______的语气。
A．疑问 B．反问 C．商量 D．愤怒
5．读句子，选择合适的答案。（填序号）
汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”汤连池话中的意思是______。
A．炸毁花那么多钱造的桥，心疼死了 B．炸桥会把自己炸死，尸身全无 C．自己的葬身之地没有了
6．选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有什么作用？
3 / 24 _____________________________________________________
7．结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。
_____________________________________________________
二、 阅读理解。
月光曲
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1．文中画“——”句子中破折号的作用是__________。
2．选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______；第二个“您”表示_________。
3．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？
_______________________________
4．请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。
_______________________________
4 / 24 5．选文最后一自然段中，“陶醉”体现了______________，“飞奔”表明了_____________。
三、 课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
1．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。
3．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”
的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话： 。
4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？
5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________________。
6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？
_____________________________。
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？
5 / 24 ______________________________。
四、 阅读理解
__________________
①忧天，人类才可自教。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青 ，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。
④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……
⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。
⑥6 500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？
⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场所——地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛……”
1．第②段中画“ ”句子中的“原稿”比喻___________。这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是 _________ 。
2．这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。
_____________
3．这篇文章主要想告诉我们什么事？
_____
4．为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。
6 / 24 _______
5．给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。_______
五、 阅读理解。
真正的财富
第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。
几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶走了。最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别呆在这里，让我清静清静!”
我无法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”
“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”
“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是58和59，中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。
我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特里克。”母亲说。“吉米·凯特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。
“对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。
当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:“为什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这
湘教版六年级下册语文古诗阅读易错专项练习题
1 / 6 湘教版六年级下册语文古诗阅读易错专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］首句用“______”和两个“______”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人_______________________________________。
［2］“______”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
［3］“______”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“______”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容了。
［4］有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. 阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。
［2］对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（ ）
A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
［3］读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。
［4］这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（ ）
湘教版六年级下册语文古诗阅读专项辅导题
1 / 7 湘教版六年级下册语文古诗阅读专项辅导题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 读下面这首元曲，回答问题。
天净沙·秋
孤村落日残霞
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
［1］这首元曲的作者是____________，从“落日残霞”可以看出曲中描写的是______________（时候）的景色。
［2］此曲选取典型的秋天景物，按照___________的顺序，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_________，后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到____________。
2. 课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
［3］说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
［4］诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
3. 古诗乐园。
江畔独步寻花
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由
2 / 7 自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
［1］这首诗描写的是________（季节）的景色。
［2］“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。
湘教版最新六年级下册语文补全词语复习专项针对练习题(含答案)
1 / 8 湘教版最新六年级下册语文补全词语复习专项针对练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 将下列词语补全。
春回（____）（____） 莺（____）燕（____） （____）（____）齐放
柳绿（____）（____） 鸟（____）花（____） （____）（____）复苏
二、 把下列词语补充完整，并完成练习。
突（____）森郁 崇山（____）岭 前（____）后继
（____）为壮观 （____）而不舍 寒冬（____）月
银（____）素裹 风刀（____）剑 （____）花飞舞
1．这些成语中，__________都与冬季有关。
2．选择其中的几个成语写一段话：__________
三、 把下面词语补充完整并解释所补充的字。
赴（____）蹈火_____ 自愧（____）如_____ 声泪（____）下_______
见（____）知著_____ 悬梁刺（____）_____ （____）而不舍______
四、 补充成语并填空。
精（____）简（____） 轻于（____）（____） 铺（____）盖（____）
（____）象更（____） 蜂（____）（____）至 （____）尊（____）优
1.为了减少军费开支，国家领导采取了（____）。
2.筑路大军遭遇了（____）的黄沙袭击，对于那些（____）的城里人那是不敢想象的灾难。
3.商场打特价了，人们（____），赶来抢购。
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五、 将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
张（____）李（____） （____）（____）深长 （____）经风（______）
湘教版六年级下册语文古诗阅读专项复习
1 / 6 湘教版六年级下册语文古诗阅读专项复习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读古诗，回答问题。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
［1］这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。
［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）
2. 阅读诗文，完成练习。
（甲）七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。
本自同根生，相煎何太急?
（乙）反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。
熟者席上珍，灰作田中肥。
不为同根生，缘何甘自毁？
（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
［1］（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。
［2］（甲）诗最后两句的意思是：____________________________
［3］（乙）诗最后两句的意思是：____________________________
［4］（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；
六年级湘教版下册语文文言文阅读理解专项过关题
1 / 7 六年级湘教版下册语文文言文阅读理解专项过关题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 小古文阅读。
______________
一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。
（本文选自《西游记》，选入时有改动）
［1］此段选自《西游记》里的哪个故事？请在文中横线上写上题目。
［2］读一读横线的句子，理解句意后加合适的标点。
［3］联系上下文解释下列词句：
“未入流”：________________________________ “见责”：__________________________
养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？
_______________________________
［4］根据短文内容填空：
孙悟空被封的官名是___________，他原本以为______________________，但听了众仙的话后才知道___________________________________，得知真相后，孙悟空觉得________。
湘教版最新六年级语文下册课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)
1 / 12 湘教版最新六年级语文下册课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______ ，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
二、 根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结，是__________；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____，又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。这是一首刻画_______的
六年级湘教版语文下册古诗阅读专项水平练习题
1 / 7 六年级湘教版语文下册古诗阅读专项水平练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
［1］解释下面的词语。
（1）擢：______________ （2）素：__________________
（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________
［2］把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
［3］这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。
［4］这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
____________________________
2. 诗歌赏析。
《寒食》
（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
［1］诗歌前两句用____、____两字点明仲春色；后两句用_____、____点明享受特权的对象。
［2］简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。
_________________
［3］今天人们用此诗中的_____________渲染的美丽景色。
3. 阅读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷，________________。
________________，牧童遥指杏花村。
［1］把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是 （节日）时的景象。
［2］这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？
2 / 7 _________________________________________________________。
湘教版六年级下学期语文文言文阅读理解知识点巩固练习
1 / 7 湘教版六年级下学期语文文言文阅读理解知识点巩固练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读短文，回答问题。
______________________
楚有祠者，赐其舍人危酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
［1］理解文中加点的字。
（1）引：__________
（2）且：___________
（3）遂：___________
（4）亡：___________
［2］下面句中的“之”分别指代什么？
（1）一人饮之有余（____________）
（2）吾能为之足（____________）
［3］翻译文中画线句。
_______________________
［4］请用一个成语作为本文标题并写在文前的横线上。
［5］从这个故事中你得到了什么教益？
_______________________________________
［6］请试着用古汉语将文中画线句改为陈述句。
_______________________________________
2. 课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］解释下列加点词。
2 / 7 （1）两小儿辩斗（________）
（2）我以日始出时去人近（________）
（3）及其日中如探汤（________）
湘教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项考点练习及答案
1 / 20 湘教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项考点练习及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 读拼音，写词语。
dào dé tái xiǎn jiào rǎng bāo guǒ
hé ǎi kāng kǎi táo zuì dàng yàng
2. 看拼音，写词语。
huà zhóu wēi é pù shài yì lǚ
pǔ xiě máng tóng qín xián táo zuì
3. 看拼音写词语．
jūn fá bì miǎn chōu tì pì jìnɡ pí xuē
mó ɡuǐ jiǎo xínɡ zhí xínɡ zhuānqiánɡ chǒujiàn
2 / 20
4. 看拼音，写词语。
suǒ dào bīn kè shí liu shān jiàn
lán gān guàn tōng jù lí shè jī
正确读音选一选
5. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
吊唁．（yān yàn） 女佣．（yòng yōng） 敷．药（fū fú） 追悼．（diào dào）
嚼．饭（jiáo jué） 绷．带（bēng běng） 淌血．（xiě xuè） 逝．世（shí shì）
六年级湘教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题
1 / 8 六年级湘教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 小古文阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子死，，，以为世无足复为鼓琴者。
［1］把原文补充完整。
［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语____________________的来历。现在用这个成语来比喻____________。
［3］根据文中第2、3两句仿写句子
（1）伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”
（2）伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”
2. 读文言文《鹿亦有智》，完成练习。
博山①李氏者，以伐薪②为生。一日，于山坳得一鹿仔③，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭④，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固⑤请，李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。
注：①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。⑤固：坚持。
［1］解释下面句中加点的词。
(1)其家户外皆山 __________ (2)时值秋祭 __________
(3)李氏不与 ____________ (4)鹿稍长 ____________
［2］把下面句子翻译成现代汉语。
(1)其家户外皆山，鹿出，至暮必归。
_______________________________________
(2)是夜鹿去，遂不归。
_______________________________________
［3］文中鹿的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。(写两点)