高考历史二轮复习仿真提升练习： 历史上重大改革回眸人民选修 含解析

第二部分选修专题突破选修一历史上重大改革回眸1．(2013·湖北钟祥模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料令民为什伍(五家为保，十家相连)，而相牧司连坐(牧司谓相纠发也)。

不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏；匿奸者与降敌同罚。

民有二男以上不分异者倍其赋。

有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。

大小僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥。

宗室非有军功论，不得为属籍。

明尊卑爵秩等级，各以差次；名田宅臣妾衣服以家次。

有功者显荣，无功者虽富无所芬华。

……行至十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼；家给人足；民善于公战，怯于私斗；乡邑大治。

——《史记·商君列传》(1)根据材料，归纳商鞅的改革内容。

(2)根据材料，分析商鞅变法的影响。

答案(1)政治上，建立严密的户籍管理制度，制定连坐法；经济上，重农抑商，奖励耕织；军事上，奖励军功，实行十二等爵制。

(2)打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，中央集权制度开始确立；促进了封建经济的发展，为秦的统一奠定了经济基础；极大的提高了军队的战斗力，也打击了奴隶主贵族特权。

2．(2013·湖北八校联考)阅读材料，回答问题。

材料一时民困饥流散，豪右多有占夺，安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制，起于此矣。

——《魏书·李安世传》材料二对北魏孝文帝改革的评价，学术界有不同的声音。

清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。

然国势之衰，实始于此。

”而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革“不期然的做了中国再统一的工具”。

(1)材料一中认为均田制推行的原因是什么？结合所学知识分析其作用。

(2)你同意材料二中哪位史学家的观点？说明同意的理由。

解析第(1)问，“原因”需依据“时民困饥流散，豪右多有占夺”看出是豪强地主兼并土地；“作用”从政治、经济两方面依据教材回答。

第(2)问，具有开放性，确定观点，运用北魏孝文帝改革的措施及影响说明理由，言之有理即可。

答案(1)原因：豪强地主兼并土地。

作用：利于调动农民的生产积极性；有利于国家征收赋税和征发徭役；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北方经济的恢复和发展；利于社会的稳定等。

(2)观点：同意赵翼，认为北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策。

依据：北魏推行“汉化”政策，放弃了本民族的历史传统，改鲜卑族的勇武之风为汉人的文弱之气，削弱了北魏的军事力量。

也造成了鲜卑族内统治阶层的分裂，失去了统治的根基，最终导致国力日衰。

观点：同意黄仁宇，认为改革对国家的再度统一有重大意义。

依据：汉化政策改变了北魏落后的面貌，有利于北方经济发展，促进少数民族封建化进程；有利于民族融合，促进了中华民族的发展，为隋唐大一统奠定基础。

3．(2013·连云港模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一(王安石)上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。

法先王乏政者，法其意而已。

法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。

因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔……。

”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

——《宋史·王安石传》材料二荆公(王安石)当诸法草创将次就绪之时，……不免有求治太急、用人太滥之弊耶？……青苗法立意虽善，然以理势度之，不能有利而无弊，其或初年行之颇得其人，故见效多而见病少欤？抑公之聪明犹有所蔽，未及尽察欤？虽然，如当时反对党之诋其有弊而无利，此又殆必无之事。

……免役法厘革数千年之苛政，为中国历史上开一新纪元。

当改革伊始，虽不免一部分人略感苦痛，然所不利者在豪右之家，前此有特权者耳，自余细民，则罔不食其赐也。

——梁启超《王安石传》(1)根据材料一，指出王安石上万言书的背景和基本主张。

(2)根据材料二，概括梁启超对王安石变法的总体评价。

(3)综合以上材料，说明改革要取得成功应注意哪些因素？解析第(1)问，第一小问，结合材料一中“财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也”一句分析；第二小问，结合“而固已合先王之政矣”“取天下之财以供天下之费”分析。

第(2)问，结合材料二中“当诸法草创将次就绪之时，……不免有求治太急、用人太滥之弊”一句分析。

第(3)问，根据材料二中叙述的用人、时机、指导思想等主要问题方面进行回答。

答案(1)背景：财力困穷；风俗衰坏；法度不彰。

主张：法先王之政(意)，实行变法；讲究治财之道，理财以富国。

(2)评价：在肯定变法的前提下，指出变法存在的缺陷。

(3)因素：改革要把握时机；要有正确的指导思想；选用德才兼备的人才；改革要循序渐进；权衡政策的利弊；处理好动机与效果的关系。

4．(2013·山东高考模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。

”材料二他的《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族之间重新分配。

这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。

因为美国的《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。

解放农奴的影响如此深远，以致其他一系列改革也被证明是不可避免的，其中包括法院系统和地方政府的改革。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一、二和所学知识，简要分析“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”的原因。

(2)结合材料二和所学知识谈谈你对“《解放法令》甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大”的理解。

答案(1)农奴在法律上获得了人身自由，农民可以赎买一块份地，农民得到了自己的土地，生产积极性提高了。

(2)1861年俄国农奴制改革使占俄国人口绝大多数的农奴得到了自由，而美国解放黑奴仅仅关系到少数黑人，俄国解放农奴后全面建立司法体系，同时推行地方自治改革，而美国没有涉及其他领域的改革。

俄国农奴制改革使俄国从封建社会向资本主义社会的转折，而美国没有改变性质。

5．(2013·开封二模)19世纪中期面对西方的侵略，中日两国作出了不同的应对。

阅读下列材料，回答问题。

材料一无论如何，我们不能不思考这样一个问题，为什么日本比它的近邻更快并成功地对西方的挑战作出了回应呢？为什么中国不能呢？——费正清《东亚：近代的变化》材料二日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结，又促进了新价值观和新知识在全国的传播。

它也使这个国家容易遭受和认识外国的压迫。

佩里的舰队在能看得见首都江户的地方航行；几星期内，全日本便都知道了这一重大事件。

相反，面积辽阔、人口稠密的中国内地诸省长期以来很难受到或不受西方的影响，反而充当传统观念和传统势力的储藏地。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三中国人和日本人在习惯和感觉方式方面存在差别，这一差别无疑有这样的一个结果：在中国人不断后退，并很可能会继续后退到帝国彻底崩溃时，日本人即使不实际处于逐渐进步的状态之中，也处在从即将洒向他们的一片强光中得益的状态之中，处在利用那些中国人不屑一顾、而日本人在开始更加了解我们时多半不但能够采纳并急于采纳的进步和发明的状态之中。

——当时一位英国外交官(1)材料二、三是如何回答材料一中的问题的？(2)你如何看待材料二、三中的观点？解析本题以针对民族危机时中日两国的不同反应及其原因为主题，考查学生运用唯物史观独立分析历史问题的能力。

第(1)问，要提炼材料二、三的关键信息，分别从地理环境及民族习惯等方面归纳对材料一问题的解决之道。

第(2)问，要运用唯物史观分析材料二、三观点的片面之处。

答案(1)材料二：日本地理位置独特、面积小、人口少，有助于他们迅速传播和接受新文化、新思想，有利于凝聚民族向心力，对外作出一致的回应；中国地域广阔、人口众多，不利于西方新思想、新文化的传播，内地传统观念和传统势力难以改变，不利于对外迅速作出一致的回应。

材料三：中日两国人民的习惯和对外来事物的感觉方式不同。

(或中国人对外来事物不屑一顾，而日本人则有较强的适应性，乐于接受和采纳)(2)两段材料的观点都有一定道理，看到了造成中日差异的部分因素，但没有从政治、经济、历史文化传统、国际环境等角度全面解释中日差异的原因。

6．(2013·湖北监利模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一戊戌变法以政变的形式收场，原因很复杂，不同的时代、不同的人有不同的认识，最近20多年的研究表明，在1898年秋天的北京，确实发生了一场政变，但这场政变的发生并不能简单地归因于清政府对维新势力进行镇压，也要看到先有康有为策划武装暴动，企图利用袁世凯在天津小站训练的新军及毕永年、唐才常等江湖力量，包围慈禧居住的颐和园，试图以暴力手段解决反对派，推动变法。

然而，改革者的这些举措很快被后党获悉，于是慈禧迅速出击，逮捕、杀戮六君子，康梁等人也被迫流亡海外。

——选自《回顾戊戌重温历史》材料二改革之初，康有为们不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒是时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”，这就远离了当时的政治现实。

一系列改革措施的出台，从理论上说将会有利于社会进步，但也必然会损害一部分人的利益。

这就要求改革者不能没有周全的设计。

但康有为、光绪对此几乎是全然不顾，结果许多改革措施都遭到了来自各方面的反对。

反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。

——选自《回顾戊戌重温历史》材料三关于戊戌变法的研究所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为的后来陈述，如《康南海自编年谱》，由于作者就是当事者，所以很难作为信史。

这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。

(1)材料一、二对戊戌变法失败的原因提出了哪些看法？你认为戊戌变法失败的根本原因是什么？(2)材料三认为戊戌变法研究中主要依据的两部文献史料存在着怎样的缺陷？由此你认为史学研究应注意什么问题？答案(1)看法：材料一认为是由于维新派铤而走险，企图武装暴动，招致顽固派镇压；材料二认为是由于对改革缺乏周全设计；缺乏斗争策略，没有注意尽量减少对立面。

根本原因：民族资产阶级力量不够强大，政治上不成熟，与顽固派对比实力悬殊大。

(2)缺陷：是当事人的陈述，容易加进主观色彩，影响历史的真实性。

(注意的问题：要重视史料的甄别、辨伪、互证；关注、收集正反两方面的史料。

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