北京现代-种子讲师-培养策划方案
培训工作计划 讲师培养
培训工作计划讲师培养一、培训背景1. 培训目标：通过本次培训，提高讲师的教学能力和沟通能力，使其能够更好地向学员传授知识，激发学员学习的兴趣，提高教学效果，提高学员满意度。
2. 培训对象：公司内部教师、培训师，以及其他需要进行教学工作的员工。
3. 培训时间：本次培训计划为期3个月，每周进行一次集中培训，每次培训时间为4小时。
4. 培训地点：公司内部培训室。
二、培训内容1. 教学理论知识：讲师需要了解教学理论知识，包括教学原理、教学方法、学习心理学等方面的知识，以便更好地指导学员学习。
2. 课程设计：讲师需要学习如何设计一套完整的课程内容，包括教学目标、教学大纲、教学计划等，使得课程结构合理，内容丰富，贴近学员需求。
3. 教学技能：讲师需要学习教学技能，包括如何进行授课、如何引导学员积极参与、如何处理教学中的问题等技能。
4. 沟通能力：讲师需要学习如何与学员进行有效的沟通，包括表达能力、倾听能力、沟通技巧等方面的知识。
5. 教学评估：讲师需要学习如何对教学效果进行评估，包括学员学习情况的评估、课程效果的评估等。
三、培训方式1. 班内讲授：由专业讲师进行理论知识和技能的讲解和示范。
2. 实践操作：讲师需在课程设计、教学实施等方面进行实践操作，进行案例分析、教学模拟等活动。
3. 互动学习：通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，鼓励讲师之间的互动学习。
4. 自主学习：鼓励讲师进行自主学习，通过阅读资料、观看教学视频等方式，增强自身能力。
四、培训流程1. 第一阶段（1个月）：了解教学理论知识，学习课程设计方法。
2. 第二阶段（1个月）：学习教学技能，提高沟通能力。
3. 第三阶段（1个月）：进行教学实践，进行教学评估。
五、培训评估1. 群体评估：利用问卷调查、讨论会等形式，对培训效果进行评估。
2. 个人评估：讲师进行自我评估，总结个人学习成果。
3. 培训考核：设置考核指标，通过考核方式对讲师进行评估。
六、培训成果1. 提高教学效果：讲师的教学能力得到提高，教学效果得到改善。
种子师资的培训计划
种子师资的培训计划一、培训目标种子师资培训计划的目标是培养一批优秀的种子教师，他们具备扎实的教学技能和丰富的教育经验，能够有效地传授知识，引导学生探究和创新，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生全面发展。
同时，通过培训，希望种子师资能够认识到自身在学生教育中的重要性，增强责任感和使命感，不断提高自身的专业素养和教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
二、培训内容除传授教学技能和教育理论外，种子师资培训还包括以下内容：1.教学技能方面：教学设计、课堂教学方法、学生评价技能、教学评价方法等。
2.教育理论方面：教育心理学、教育学理论、教育法规等。
3.教师职业素养方面：教师道德与职业操守、师德师风建设、教师自我修养等。
4.创新教育方面：启发式教育、探究式学习、项目制学习等。
5.课外辅导方面：家校合作、学生心理健康、学生个性发展等。
三、培训方法1.集中培训：安排专家和资深教师进行课堂授课，传授相关知识和技能。
2.实践教学：在实训基地或学校实地进行教学实践，培训学员在实践中学习，将理论知识转化为实际操作能力。
3.个性化导师辅导：为每位学员配备一位个性化导师，进行一对一的辅导和指导，帮助学员解决具体问题。
4.案例教学：通过教学案例，让学员学会分析和解决实际教学中遇到的问题。
5.互动交流：开展教学讨论和研讨活动，促进学员之间的交流和分享，激发学员的学习热情和创造力。
四、培训评价1.学员评价：学员对培训内容和方式进行评价，包括课程设置、师资水平、教学效果、实践能力等方面。
2.导师评价：导师对学员的学习情况和成绩进行评价，提出改进建议。
3.学员作业和项目评价：学员完成的作业和项目按照要求进行评价，反映学员的实际水平和成长情况。
4.考试评价：针对重点知识点进行考核，检验学员的掌握程度。
五、培训后的支持与跟踪1.专业发展支持：为学员提供专业发展方面的支持，包括教学资源、教学指导、教育政策等。
2.交流合作支持：建立学员交流平台，促进学员之间的交流和合作。
讲师培养计划方案
讲师培养计划方案1. 引言讲师是教育和培训领域中至关重要的角色，他们负责教授和传授知识，培养学生的技能和能力。
一个优秀的讲师不仅需要专业的知识和教学经验，还需要具备良好的沟通能力、教学技巧和领导力。
为了培养出一批优秀的讲师，我们制定了这个讲师培养计划方案。
2. 培养目标•培养讲师的专业知识和教学能力，使其能够胜任教学工作。
•培养讲师的沟通能力和团队合作精神，使其能够与学生和同事良好地合作。
•培养讲师的教育理念和教育方法，使其能够灵活应对不同的教学需求。
•培养讲师的领导能力和创新能力，使其能够在教学中起到带头作用和创新推动力。
3. 培养内容3.1 专业知识培养为了使讲师能够掌握所教授的领域的专业知识，我们将为讲师提供以下培养内容：•学科知识学习：讲师需深入学习所教授领域的相关知识，包括理论知识和实践经验。
•学科研究：讲师需积极参与相关学科的研究工作，并不断更新自己的知识水平。
•学科竞赛：讲师可参与学科竞赛，提高自己对学科知识的理解和应用能力。
3.2 教学能力培养为了使讲师能够胜任教学工作，我们将为讲师提供以下培养内容：•教学方法培训：讲师需学习和掌握各种教学方法和教学技巧，以提高自己的教学效果。
•教学实践：讲师需进行教学实践，通过实际教学活动来提升自己的教学能力。
•教学评估：讲师需定期接受教学评估，以检验自己的教学效果并及时改进。
3.3 沟通能力培养为了使讲师能够与学生和同事良好地合作，我们将为讲师提供以下培养内容：•沟通技巧培训：讲师需学习和掌握各种沟通技巧，包括口头和书面沟通技巧。
•团队合作培训：讲师需学习和掌握团队合作的重要性和技巧，以提高自己的团队合作能力。
•沟通实践：讲师需参与各种沟通实践活动，以提升自己的沟通能力和表达能力。
3.4 领导能力培养为了使讲师能够在教学中起到带头作用和创新推动力，我们将为讲师提供以下培养内容：•领导能力培训：讲师需学习和掌握各种领导能力和领导技巧，以提高自己的领导力。
种子讲师培训计划
种子讲师培训计划一、培训目的种子讲师是一支重要的力量，他们不仅代表了公司形象，更是承载了传播公司理念、文化和产品知识的使者。
因此，培训合格的种子讲师是公司持续发展的重要保障。
本培训计划的目的，就是为了培养出一批具备专业知识、良好沟通技巧、敬业精神的优秀种子讲师，以更好地服务于公司的发展。
二、培训内容1. 产品知识培训产品知识是种子讲师的基础，所以我们将从产品的组成、特点、应用场景等方面进行详细的培训。
培训内容包括但不限于产品原理、功能、使用方法、维护保养等，以及产品的竞争优势和市场定位等方面的知识。
2. 销售技巧培训种子讲师需要具备一定的销售技巧，能够准确地了解客户需求，进行有效的产品推介和销售。
因此，在培训中，我们将重点讲解销售技巧，包括客户沟通技巧、销售谈判技巧、客户关系维护等方面的知识。
3. 专业素养培训优秀的种子讲师需要具备一定的专业素养，包括良好的职业操守、团队合作精神、自我管理能力等。
因此，在培训中，我们将组织相关的专业素养培训，培养种子讲师的职业素养和团队合作能力。
4. 演讲技巧培训种子讲师需要具备一定的演讲技巧，能够生动有趣地表达产品知识，引发客户兴趣。
因此，在培训中，我们将组织演讲技巧培训，包括声音语调的训练、台风表演的训练、表达能力的训练等。
5. 知识考核为了保证培训效果，我们将设置相应的知识考核，对培训内容进行检查，确保种子讲师掌握了必要的知识和技能，才能胜任工作。
三、培训方式1. 理论教学我们将采用专业的教学团队，结合多媒体课件、案例分析等方式，对产品知识、销售技巧、专业素养、演讲技巧等内容进行详细的理论教学。
2. 实操训练理论知识只是培训的第一步，更重要的是实操训练。
我们将组织实际销售情境模拟，进行角色扮演、销售实战练习等方式，让种子讲师在实践中提升自己的销售技巧和演讲能力。
3. 实战考核最终，我们将组织相应的实战考核，对种子讲师进行实际销售情境考核，以检验其掌握的知识和技能，确保培训效果。
汽车销售种子讲师培训计划
汽车销售种子讲师培训计划一、培训背景汽车销售是一个相对较新的行业，而且市场竞争激烈，要想在这个行业中脱颖而出，就需要通过专业的培训来提升自己的销售技能和知识水平。
而种子讲师培训计划的目的就是为了培养一批具有丰富销售经验和卓越教学能力的汽车销售讲师，他们将能够为更多的汽车销售人员提供专业的指导和培训，推动整个行业的发展。
二、培训目标1. 培养具有丰富销售经验和卓越教学能力的汽车销售讲师；2. 提高种子讲师的销售技能和知识水平；3. 增强种子讲师的沟通能力和团队合作能力；4. 培养讲师的创新能力和解决问题的能力；5. 提升讲师的职业素养和领导力。
三、培训内容1. 销售技巧培训包括现代汽车销售技巧、客户关系管理、销售谈判技巧、沟通技巧、销售心理学等内容，通过案例分析和角色扮演等形式进行培训，提升讲师的销售技巧和经验。
2. 汽车产品知识培训包括汽车产品知识、汽车品牌文化、汽车行业发展趋势等内容，让讲师了解行业最新动态和产品信息，为培训学员提供准确的产品知识。
3. 教学方法培训包括授课技巧、案例分析、互动教学、教学设计等内容，提升讲师的教学能力，让他们能够有效地传授知识和技能给学员。
4. 团队合作培训包括团队建设、团队合作、团队管理等内容，培训讲师的团队合作能力，提高他们的协作能力和团队精神。
5. 创新能力培训包括解决问题能力、创新意识、灵活思维等内容，培养讲师的创新能力和解决问题的能力，提高他们的业务水平和竞争力。
6. 职业素养培训包括职业道德、职业修养、职业规范等内容，提升讲师的职业素养和职业道德观念，培养他们成为行业的精英代表。
四、培训方式1. 理论课程培训采用线上线下相结合的方式进行理论课程培训，让讲师学习系统的销售知识和教学方法。
2. 实践课程培训通过实地考察、企业实习等方式进行实践课程培训，让讲师在实际工作中提升自己的销售技能和知识水平。
3. 多元化培训方式采用多种培训方式，如讲座、小组讨论、作业评定等，让讲师在不同场景下学习和提高。
汽车店种子讲师培训计划
汽车店种子讲师培训计划背景介绍：汽车行业是一个充满激烈竞争和日新月异的行业，汽车销售也是其中一个非常重要的环节。
汽车销售从业人员需要具备专业的知识和技能，以满足不断变化的市场需求。
而汽车店种子讲师是汽车销售中一个非常重要的岗位，他们需要具备丰富的汽车销售经验和出色的教学能力，来培养更多优秀的汽车销售人才。
因此，为了提高汽车店种子讲师的专业水平和教学能力，制定一份全面、系统的培训计划是非常必要的。
培训目标：1. 结合汽车销售市场的需求，提升汽车店种子讲师的专业水平和销售技能；2. 培养汽车店种子讲师对汽车销售领域的深刻理解，使其能够准确把握市场需求；3. 提升汽车店种子讲师的教学能力和团队激励能力，激励更多汽车销售人员脱颖而出；4. 加强汽车店种子讲师的团队合作意识和创新能力，推动整个汽车销售团队的发展。
培训内容：为了达到以上的培训目标，我们制定了以下培训内容：1. 汽车销售市场分析- 掌握汽车销售市场的基本概况、发展趋势和竞争情况；- 学习如何根据市场需求调整销售策略，提高销售效益；- 掌握不同类型汽车消费者的心理分析，有针对性地进行销售。
2. 汽车产品知识培训- 了解汽车产品的特点、性能、功能和优势；- 学习如何根据客户需求，推荐适合的汽车产品；- 掌握竞品分析和销售策略，提高销售竞争力。
3. 汽车销售技巧培训- 学习客户接待和沟通技巧，建立良好的客户关系；- 掌握销售谈判技巧，提高销售成交率；- 学习销售数据分析和销售预测技巧，制定有效的销售计划。
4. 教学能力及团队激励培训- 提升汽车店种子讲师的教学能力，设计有针对性的教学方案；- 学习如何激励团队成员，提高销售业绩；- 培养团队合作意识和团队凝聚力，实现团队的协作共赢。
培训方式：为了更好地实现培训目标，我们将采取以下培训形式：1. 线上课程学习：通过网络教学平台，提供汽车销售相关的理论知识和技能培训课程，让学员灵活选择学习时间和地点。
2. 实操案例分析：结合真实的汽车销售案例，进行分析和讨论，从实践中提升销售技能。
种子讲师季度培训计划及总结报告
种子讲师季度培训计划及总结报告种子讲师季度培训计划及总结报告
为了更好地提高种子讲师的教学水平和素质，公司特别开展了一系列的季度培训计划，以确保各种子讲师能够熟练掌握教学方法和技巧，进一步提高教学效果和教学质量。
经过近三个月的紧张培训，我们也取得了一定的成效。
一、季度培训计划
首先，公司安排了一系列的在线培训，利用广泛的互联网资源，我们通过观看视频、阅读相关材料、参加线上课程等方式，学习到了很多新的教学技巧和方法。
我们通过互动讨论，彼此分享经验和思路，解决教学中遇到的问题。
其次，公司也安排了一些实践性的培训活动，例如模拟授课、教学案例分析和课后作业提供指导等等。
这些活动不仅能够更加贴近实际教学场景，同时也帮助我们在实践中更好地理解和掌握课程内容。
最后，公司还组织了一些观摩和交流活动，与其他的讲师进行交流，探讨教学中遇到的困难和解决方案。
这样不仅能够扩展我们的教学视野，同时也能够促进我们之间的学习和交流。
二、季度培训总结
通过此次季度培训计划，我深刻认识到，提升教学能力和水平需要坚持不懈的努力和练习，并不是一蹴而就的事情。
因此，我将继续汲取优秀讲师的经验，加强课程设计和教学组织，提升课堂管理能力和师生沟通的技巧。
此次培训还教会了我们许多实用的教学方法和技巧，例如：启发式教学、案例教学、角色扮演等等，这些方法既可以提高学生的学习积极性，又能够增强他们的学习兴趣和动力。
这也进一步体现了公司对季度培训的关注和重视。
总之，本季度的种子讲师培训计划收获颇丰，希望未来的培训计划能够更加贴近我们实际的教学场景和需求，也希望今后我能够在教学中不断努力，提升教学质量和水平。
种子计划教师培训
种子计划教师培训第一章：培训目的和意义1.1 培训目的种子计划教师培训旨在提供教师培训机会，帮助他们全面提升自身教学能力和素质，提高教学水平，促进学生全面发展。
1.2 培训意义种子计划是一项重要的教育改革计划，培养教师是培养学生的重要一环。
通过培养优秀的教师，提高他们的教学水平和教学质量，可以促进学校整体教育水平的提升，帮助更多的学生获得优质的教育资源，为国家培养更多的人才，具有重要的意义和价值。
第二章：培训内容和方式2.1 培训内容（1）教学理论知识：教师需要系统学习和掌握教学理论知识，包括教学原理、教学方法、课程设计等内容，帮助他们更好地理解教学过程和教学方法。
（2）教学实践能力：培训中要注重教师的实际操作能力，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的能力提升。
（3）教师素质提升：培训还应注重提升教师的素质，包括思想道德素质、专业素养、教育情感、教师形象等方面的提升。
2.2 培训方式（1）集中培训：通过集中培训的方式，可以组织教师参加各类专业培训班和讲座，提供系统的教育教学知识传授和交流机会。
（2）学习交流：组织教师学习交流活动，通过教学观摩、资源共享、案例研讨等方式，帮助教师学习其他优秀教师的经验和方法，促进教学能力提升。
（3）实际操作：组织教师参加教学实践活动，进行实际操作和实践锻炼，通过实践提高教学能力和教学技巧。
第三章：培训评估和监督3.1 培训评估（1）培训前评估：在培训开始前，要对教师的基本情况和培训需求进行评估，确定培训的目标和内容。
（2）培训中评估：通过课程考核、作业评定、实际表现等方式进行培训评估，及时调整培训方案，提供针对性的反馈和指导。
（3）培训后评估：培训结束后，要对教师的培训效果进行综合评估，总结经验教训，为下一阶段的培训提供参考和改进方向。
3.2 培训监督（1）培训监督：建立培训监督机制，加强培训过程的监督和管理，确保培训计划的顺利实施。
（2）培训跟踪：对参与培训的教师进行跟踪调查和随访，了解培训后的实际效果和影响，及时发现问题并加以解决。
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• 信息真实 • 有参考性、 比对性
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种子讲师岗位资格认证培训
试讲 课程 设计
笔试
考核 认证
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种子讲师岗位资格认证培训
课程设计
• 主题鲜明内容 完整 • 工具使用得当 • 具有实用性 • 互动教学方式 • 评估跟踪
试讲
• 开场白 • 语言/肢体语言、 声音 • 授课技巧 • 提问、互动 • 控场能力 • 职业素质
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种子讲师岗位资格认证培训
认证培训
课程开发
课堂授课 技巧
案例集
PPT制作
竞品状况
攻防话术
多样性
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种子讲师岗位资格认证培训
• 来源于实际工作 • 能够说明问题 • 生动精彩 • 符合教学课程规律 • 能够制作不同的风格
案例 集 竞品 状况
• 图文并用连贯性强
PPT 制作 攻防 话术
• 根据当地市场竞品， 进行攻防话术制作
•汇报内容 •产品培训计划 •汇报形式
月计划
考核
•视频记录 •签到表 •区域督导不定期检查 •培训总结 •反馈汇总
•销售技巧培训计划
•汇报节点时间
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种子讲师日常转训管控机制
汇报内容
• 培训时间 • 参训人员 • 内容 • 效果 • 评估报告
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汇报形式
• PPT演示汇报 形式
汇报节点
• 每月月度总结 会议上
1. E-learning辅助内训功能设计
基于北京现代现有E-learning平台，丰富平台功能， 实现E-learning平台对内训模块管控工作的支持。
培训管理
需求管理 计划管理 课程管理 评估管理 社区管理
资源管理
课程库管理
系统管理
人员管理
题库管理
机构管理 工具管理 资料管理 模块管理
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E-LEARNING辅助转训管控实施
逻辑思维
• 概念明确脉路清 晰 • 归纳、演绎、分 析、总结 • 有条理、有根据 可以推敲
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种子讲师岗位资格认证培训
业务能力
从业时间3年以上 业绩名列前茅 产品熟知度高 实战方法技巧强
专项能力
个 人 技 能
具备授课能力：传播力、 感染力、总结力、方法技巧 开发能力：现有提炼、外 部引进 规划能力：有目的、有维 度、有指标
种子讲师日常转训管控机制
产品培训计划
• 按新产品、滞销产品、畅销产 品排序
销售技巧培训 计划
• 根据各店的人员结构及能力评 估进行技巧培训排序
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种子讲师日常转训管控机制
视频记录DV机 签到表
权威证据
应到人数、实到人数
区域经理不 定期检查
机动检查
培训总结
利于分析汇报
反馈汇总 31
数据提炼
E-LEARNING辅助转训管控实施
档案 管理
种子 讲师
考核 认证
认证 培训
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种子讲师岗位资格认证培训
语言 个人素质 资格标准 个人技能 沟通 逻辑思维
业务能力 专项能力
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种子讲师岗位资格认证培训
语言
• 标准普通话 • 口齿清晰 • 声音悦耳
沟通
• 组织语言传播 • 肢体语言影响 • 有针对性提出问 题 • 聆听加工分析 • 寻求认同方法
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种子讲师日常转训管控机制
管控目的
达成转训主题与特约 店实际需求匹配
规范内训管理档案
提高特约店月转训计 划总结提报率
保证特约店的绩效考 核
1.先调研后培训 2.通过培训评估 匹配需求
1.档案完整性 2.可查询可进行 年度分析 根据数据看问题 建立考核依据
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种子讲师日常转训管控机制
管控模块
月汇报
8
劲马奥通完整内训解决方案 种子讲师岗位资格认证培训
目录
种子讲师工作手册
种子讲师日转训管控
种子讲师特训营
特约店销售季刊
9
种子讲师岗位资格认证培训
目的：培训特约店候选种子讲师组织店内培训管理能力
通知特约店人 员资格
特约店通知厂 家人员名单
组织人员进行 岗位培训
10
种子讲师岗位资格认证培训
资格 标准
组织
各部门经理牵头 时间确认 专岗记录 计划达成率考核 • • • •
评估
讲师评估 学员评估 找到弱项 制定改进方案
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劲马奥通完整内训解决方案 种子讲师岗位资格认证培训
目录
种子讲师工作手册
种子讲师日转训管控
种子讲师特训营
特约店销售季刊
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种子讲师日常转训管控机制
管控 目的
ห้องสมุดไป่ตู้
日常转 训管理 机制
管控 实施 管控 模块
2. 辅助种子讲师执行转训工作
在E-learning平台中开通种子讲师专用功能模块，以实现利用信息化平台对种子讲师转训工作的 有力支持，降低转训工作难度和负荷量，提高转训工作效率和质量。
笔试
• 专业知识 • 理解程度 • 时间把控
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种子讲师岗位资格认证培训
记录 档案管理 培训结果 汇报 录像
成绩
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种子讲师岗位资格认证培训
记录
录像
• 要指定专人记录 • 记录清晰完整 • 归类保存 • 录制角度合适、跟拍效果及时 • 格式科学，易于刻录及学习 • 成绩公开 • 弱项分析 • 制定改进措施
2012年种子讲师项目规划方案
1
劲马奥通完整内训解决方案 种子讲师岗位资格认证培训
目录
种子讲师工作手册
种子讲师日转训管控
种子讲师特训营
特约店销售季刊
2
BKC完整内训解决方案
经过多年对汽车企业及经销商的培训研究与实践，劲马奥通已形成一套完整的经销商 内训运营机制，帮助汽车企业搭建多元化的培训模式，并实现有效管控。
1 2
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3 4 5
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BKC完整内训解决方案
1 2 内训内容体系 3 内训开展模式 4 辅助资源建设 5 内训运营管理
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BKC完整内训解决方案
1 内训组织架构 2 3 内训开展模式 4 辅助资源建设 5 内训运营管理
培 训 内 容
内训内容将依据品牌未来发展战略、
经销商网络发展状况及人员能力结构 转变等多方面的具体情况逐年调整
成绩
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劲马奥通完整内训解决方案 种子讲师岗位资格认证培训
目录
种子讲师工作手册
种子讲师日转训管控
种子讲师特训营
特约店销售季刊
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种子讲师工作手册
工作 流程
工作 手册 岗位 职责
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管理 工具
种子讲师工作手册
工作流程
计划
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组织
评估
种子讲师工作手册
计划
• 制定年度、月度 培训计划 • 计划通过审核 • 在行政备案 • 月计划实施汇报 • • • •
内训功效
5
BKC完整内训解决方案
1 内训组织架构 2 内训内容体系 3 4 辅助资源建设 5 内训运营管理 1 2 3
6
BKC完整内训解决方案
1 内训组织架构 2 内训内容体系 3 内训开展模式 4 5 内训运营管理
7
BKC完整内训解决方案
1 内训组织架构 2 内训内容体系 3 内训开展模式 4 辅助资源建设 5