二年级上册语文一课一练-14 我要的是葫芦｜人教(部编版)(含答案)
第14课《我要的是葫芦》同步练习
一、看拼音，写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie
（）（）（）
xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū
（）（）（）
二、给形近字组词。
盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭
信言（）语（）件棵课上（）一（）
三、照样子，写词语。
绿油油（ABB）__________ __________ __________
自言自语（AA BB）_________ __________ __________
四、填上合适的词语。
（）的藤蔓（）的小花
（）的叶子（）的小葫芦
五、数笔画填空。
“盯”共画，第2画是，组词。
“谢”共画，第5画是，组词。
“想”共画，第2画是，组词。
“怪”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
生——（）出——（）快——（）
小——（）白——（）来——（）
八、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.我在白纸上画了（）、（）和（）。
3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语。
碧绿碧绿（）（）（）
参考答案
一、看拼音写词语。
医治语言谢谢
想法奇怪邻居
解析：注意“谢、怪”的书写。
二、给形近字组词。
三、照样子，写词语。
ABB：白乎乎黄灿灿亮晶晶
ABAC：各种各样多姿多彩一心一意
解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。
四、填上合适的词语。
细长雪白
嫩绿/枯黄可爱
五、数笔画填空。
“盯”共 7 画，第2画是横竖，组词盯着。
“谢”共 12 画，第5画是横竖勾，组词谢谢。
“想”共 13 画，第2画是竖，组词想念。
“怪”共 8 画，最后1画是横，组词奇怪。
解析：考查学生对字词的掌握。
六、根据课文内容回答问题。
做事情要注意事物之间的联系，不能片面地去看待问题。
解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况：这篇小短文描述了一个爱葫芦的人种葫芦时，只知道要葫芦果实，不知道要杀死叶子上的蚜虫，结果什么都没得到。
也告诉了我们事物之间是相互联系的，不能光看点，要看面，明白果实与叶子密切联系的自然常识。
七、我会找反义词。
死入慢
大黑去
八、阅读。
解析：这篇短文，考察学生对段落、句子的划分的掌握情况。
这里还考察了学生对ABAB 句式的词语的掌握情况。
【部编版】语文二年级上学期 一课一练-课文14《我要的是葫芦 》(含答案)
2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练14《我要的是葫芦 》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语。
yá C hónɡkě àiměi tiānnán ɡuāC ónɡ qiánxì C hánɡlǜ yèxuě B ái二、词语积累。
1、写出近义词。
盯——( ) 雪白——( ) 奇怪——( )2、写出反义词。
多——( ) 雪白——( ) 可爱——( )奇怪——( ) 慢慢——( )三、照样子,写一写。
胡+艹=葫（葫芦 )虫+牙=( ) ( )户+( ) =( ) ( )射+( ) =( ) ( )相+( ) =( ) ( )四、填上合适的词语。
( ) 的小花( ) 的葫芦( ) 地说( ) 的葫芦藤 ( ) 的蚜虫( ) 地盯着五、写出带有下列偏旁的字。
木：( ) ( ) ( )1氵( ) ( ) ( )目：( ) ( ) ( )阝( ) ( ) ( )六、读句子加标点。
（1) 邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦( )（2) 你知道小葫芦为什么都落了吗( )（3) 我要去北京旅游多好哇( )七、比一比,再组词。
订( ) 呀( ) 铃( ) 把( )盯( ) 蚜( ) 岭( ) 吧( )八、排一排顺序,把序号写在括号里。
( ) 小葫芦落了。
( ) 从前,有个人种了棵葫芦,结了小葫芦。
( ) 葫芦的叶子上生了虫子,他不管。
( ) 邻居劝他治虫,他不听。
九、 课文直通车。
《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。
课文主要写了() 不懂得事物之间的联系,只盯() ,叶子上长了蚜虫() ,邻居劝他() ,结果小葫芦() ,一个个()。
【能力提升】十、按要求写句子。
1、把下面句子换个说法：（1) 有几个虫子怕什么？（2) 叶子上的虫子还用治？2、例：多么可爱的小葫芦啊！（仿写)十一、读句子,完成练习。
人教版(部编本)语文二年级上册14 我要的是葫芦 同步练习(含答案)
14 我要的是葫芦一．看拼音，写词语。
dīng lín jū yán yǔ guài （）着（）（）自（）自（）奇（）二．比一比，再组词。
订（）呀（）铃（）把（）盯（）蚜（）岭（）吧（）三．填词语。
（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着四．根据不同的语气仿写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例：叶子上的蚜虫还用治？2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？五，读句子，完成练习。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1．摘抄句子中表示颜色的词。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、盯、邻、居、言、语、怪二、略三、略四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。
期中测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(58分)1．看拼音，写词语。
(12分)ɡǎn juéshíwùxīnɡwànɡshǒu pàsàn bùɡānɡqín2．我会填。
(20分)shìsìzhuǎzhǎo (1)似．的()鸡爪．子()的得地(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍____________________(4)正——(反)危险——()轻——()凶恶——()(5)一(张)邮票一()镜子一()小事(6)长跑→(跑步)→(步子)训练→()→()(7)含“风”字：寒风凉风________________(8)()起()涌()吞()咽()鸣()吠摇()摆()3．选词填空。
(14分)①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。
(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。
(3)门______一声开了。
(4)______，雨不停地下着。
二年级上册语文一课一练-第14课 我要的是葫芦 部编版(含答案)
第14课我要的是葫芦一、看拼音，写词语。
zhìhǎo lín jūqíguài xièxiexiǎng fǎmíng yán dīng zhe yīkē二、给下面词语选择正确的读音。
葫芦．．（húlúhúlu）比赛．（sài shài）更．多（gèn gèng）蚜．虫（yáyǎ）三、比一比，再组词。
订（）棵（）治（）把（）次（）盯（）颗（）抬（）吧（）吹（）四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
课—（）（）抬—（）（）怜—（）（）订—（）（）五、为加点的多音字标上正确的读音。
种．地（）长．短（）落．花（）种．子（）长．大（）落．下（）六、选词填空。
结果成果果实1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（）。
3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。
做作纪记4.小明正在屋里认真地（）（）业。
5.我送给他一本笔（）本作（）念。
七、选择合适的词语填空。
棵朵只片根个一（）葫芦藤两（）葫芦苗三（）小葫芦四（）葫芦花五（）葫芦叶六（）小虫子八、填上合适的词语。
（）的叶子（）的葫芦（）的葫芦藤（）的问题（）的邻居（）的蚜虫九、把下列成语补充完整。
（）言（）语（）言（）语（）言（）语（）言（）语十、根据课文内容填空。
1.________的葫芦藤上长满了________，开出了几朵________的小花。
2.天亮了，________出来了，喜鹊在枝头________寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里________了。
3.孤舟蓑笠翁，________。
十一、课内阅读。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”1.邻居是怎样劝他的？用“____”在文中画出来。
最新人教部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》同步练习(含答案)
14 我要的是葫芦
一．看拼音，写词语。
dīng lín jū yán yǔ guài （）着（）（）自（）自（）奇（）二．比一比，再组词。
订（）呀（）铃（）把（）盯（）蚜（）岭（）吧（）三．填词语。
（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着四．根据不同的语气仿写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！
1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
例：叶子上的蚜虫还用治？
2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
五，读句子，完成练习。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1．摘抄句子中表示颜色的词。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
一、盯、邻、居、言、语、怪
二、略
三、略
四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？
五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
【推荐】部编版二年级语文第14课我要的是葫芦练习题及答案
14 我要的是葫芦一、给加点的字选择正确的读音。
hǎng cháng1.细长．( )的葫芦藤上长．( )满了绿叶。
hòng hǒng2.春天，农民伯伯开始种．( )地，把一颗颗种．( )子埋在土里。
二、根据拼音写汉字。
yǔyán lín jūqíguái sīiǎng hìlǐ三、选词填空。
结果成果果实1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（）。
3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。
四、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治？也就是说：2.我怎么会忘记这件事？也就是说：五、课文整体梳理。
（根据课文内容排列下列句子）1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子，写一写。
治一治一一3.最后小葫芦都落了，原因是（）A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
七、把下列成语补充完整。
言语言语言语言语参考答案一、cháng hǎng hòng hǒng二、语言邻居奇怪思想治理三、结果成果果实四、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不用怕。
五、5 1 2 4 3六、1.慢慢一个一个2.看一看说一说3.B七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语。
部编版语文二年级上册14.我要的是葫芦 练习题(含答案)
小学二年级语文（《我要的是葫芦》（晚托）练习题
一、看拼音，写词语。
xiānɡchūdīnɡzhe yán yǔqīɡuài
（）（）（）（）
xiānɡfǎmínɡyàn zhì shuī bú xiè
（）（）（）（）
二、用“√”选择正确读音。
藤（těnɡtén）邻（lín línɡ）盯（dīnɡtīnɡ)
三、查字典填空。
四、比一比，组词语。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（ ) 邻（）治（）钉（）
五、写近、反义词。
1、近义词。
盯——（）雪白——（）奇怪——（）
2、反义词。
多——（ ) 雪白——（）可爱——（）
六、选择正确的量词填空。
棵个只朵
一（）葫芦一（）邻居一（）小花一（）蚜虫
七、填上合适的词语。
（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）地盯八、选词填空。
结果果实成果
1、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个落发了。
2、我们要珍惜他人劳动（）。
3、秋天，果园里（）累累，一派丰收的景象。
九、按要求写句子。
、 1、例：叶子上虫还用治？叶子上的虫不用治。
做好事还需回报？
2、例：有几个虫子不可怕，有几个虫子怕什么？
为同学做点好事不算什么。
十、看图写话。
二年级上册语文一课一练-我要的是葫芦｜人教(部编版)(含答案)
我要的是葫芦1.选择前鼻音字写下来。
前鼻音字有:2.读拼音,写词语。
3.读句子,写出加点词语的近义词。
(1)细长．．的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
( )(2)长得赛过．．大南瓜才好呢!( )4.认真区分,选字填空。
(1)种一( )小树,绿一方净土。
(2)我是一( )种子,梦想着长成大树。
(3)啄木鸟会给树( )病。
(4)妈妈给我买了一个( )灯。
1.照例子,把句子补充完整。
例:多么可爱的小葫芦啊!多么啊!2.给下面的句子换一种说法,保持意思不变。
(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!1.读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→→。
2.葫芦的上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是,而不去治蚜虫。
结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地了,最后都了。
(一)课内阅读。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”1.下列与“盯”一样表示“看”的意思的词语是( )①望②言③走2.当看到叶子上长蚜虫以后,种葫芦的人是怎样想的?用“”画出来。
3.画“”的句子连用两个感叹号,表现了种葫芦的人怎样的心情?(二)课外阅读。
一只鹅的故事从前,有一只鹅,十分嫉妒(jídù)别的动物。
看见天鹅长着( )的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着( )的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。
它来到田野里,遇到一群鹅。
它加入了鹅群之中。
但是,当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
正在这时,一只狐狸从芦苇丛中( )走来。
它想吃掉这只鹅。
鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。
它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。
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14 我要的是葫芦一、给加点的字选择正确的读音。
hǎng cháng1.细长．( )的葫芦藤上长．( )满了绿叶。
hòng hǒng2.春天，农民伯伯开始种．( )地，把一颗颗种．( )子埋在土里。
二、根据拼音写汉字。
yǔyán lín jūqíguái sīiǎng hìlǐ三、选词填空。
结果成果果实1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（）。
3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。
四、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治？也就是说：2.我怎么会忘记这件事？也就是说：五、课文整体梳理。
（根据课文内容排列下列句子）1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
六、重点段落品析。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子，写一写。
治一治一一3.最后小葫芦都落了，原因是（）A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
七、把下列成语补充完整。
言语言语言语言语参考答案一、 cháng hǎng hòng hǒng二、语言邻居奇怪思想治理三、结果成果果实四、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不用怕。
五、5 1 2 4 3六、1.慢慢一个一个2.看一看说一说3.B七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语。
部编版二年级语文上14 我要的是葫芦(课时练习)有答案
14 我要的是葫芦
第一课时
一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）
第二课时
一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
二、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
参考答案
第一课时
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
第二课时
一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
二年级上册语文部编版课时练我要的是葫芦-(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练基础练习1. 下面词语中加点字读音错误的一项是（）。
（填序号）①葫芦（lu）②藤（téng）条③盯（dīng）着④比赛（shài）2. 拼一拼，写一写xiè xiè lín jū qí guài dīng zhe zhì bìng（）（）（）（）（）3. 照样子，在括号里填入恰当的词语。
例：（细长）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。
（）的小树上有几只（）的小鸟在唱歌。
4. 照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子怕什么！——有几个虫子不可怕。
下几滴毛毛雨怕什么！——（2）例：叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。
——星期天不用去学校。
能力提升5. 阅读文段，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫（hú huó）芦。
细长的葫芦藤（téng tén）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢（xiè xiě）以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。
（2）仿照划线句子，将下面的句子补充完整。
（）的小树上有几只（）的小鸟在唱歌。
6. 根据课文内容，完成练习。
（1）种葫芦的人最后一个葫芦也没得到的原因有（）。
（填序号，多选）①不听邻居的劝告②不懂果实和叶子之间的关系③过于精心照顾小葫芦（2）对比右图的两幅图，填一填。
图1中的小葫芦长得很好，图2中的小葫芦却一个个都了。
这是因为种葫芦的人没有治（哪里）的蚜虫。
（3）续编故事，种葫芦的人看见心爱的小葫芦一个个都掉了，他想：。