87.职业学校雨露计划实施细则
学校雨露计划实施方案
学校雨露计划实施方案学校雨露计划实施方案随着社会的发展，人们对于环境保护的意识不断提高，尤其是在城市中，随着城市化进程的加快，土地的面积缩小，自然环境逐渐变得不可逆转，这对城市中的居民带来了很大的威胁。
学校是一个重要的社会宣传和教育阵地，开展环保活动，是提高学生环保意识、让社会公众更加重视环保的有效途径。
学校雨露计划实施方案就是为了积极响应国家“生态文明建设”的号召，采取一系列的措施，把环保教育融入到校园建设和管理的方方面面，促进校园的生态文明建设。
一、学校雨露计划实施目标学校雨露计划实施的目标是：倡导和推广生态文明观念，加强学校的环境保护工作，促进学生、教师和家长的环保意识和环境保护活动积极性，提高生态文明的实际成效和长效性，为学生的健康成长和未来的美好生活奠定良好的环境基础。
二、学校雨露计划实施内容1. 加强宣传教育，提高环保意识学校将在广播、通报、公告、海报、展板、电子屏、校讯等多种形式，广泛宣传生态文明理念和绿色环保知识，加强环保意识的教育和培养，同时通过在教学中融入环保元素，让学生逐渐充分认识环境的重要性，提高环保意识，热爱大自然，形成良好的环境保护和绿色生活习惯。
2. 推广节水、节电、节能、减排等环保生活方式学校将在校园内加强环境保护标识，通过展板、宣传栏、宣传画等方式，并组织学生和家长参与节能、节水、节电、减排的教育活动，加强环保知识的宣传，推广绿色生活方式，引导学生和家长形成低碳、环保的生活方式。
3. 建设生态校园，改善和提升环境质量学校将通过设计引入生态元素，如园林景观、花圃、热带雨林、湿地等，实现资源的循环利用和生命力的循环更新，增加学校绿化面积和空地面积，做到生态校园全覆盖，创造绿色环境，优化校园空间布局和景观风貌，提高环境质量和卫生程度。
4. 引入多元环保活动，激发全校师生的环保热情学校将通过开展各种环保活动，如植树造林、草坪养护、废旧物资回收、生活垃圾分类处理、环境监测等，让学生能够切身感受到自己的责任和义务，提高环保意识，强化环保意识和生态保护的观念，同时也能提高管理学校的能力和经验。
教育雨露计划实施方案
教育雨露计划实施方案一、背景。
教育是国家的根本大计，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。
然而，当前我国教育发展中仍存在一些问题，如城乡教育资源不均衡、教师队伍结构不合理、学生学习负担过重等。
为了解决这些问题，教育部提出了“教育雨露计划”，旨在为教育提供更多的支持和保障。
二、目标。
教育雨露计划的实施目标是，全面提升教育质量，促进教育公平，推动教育现代化发展。
三、实施方案。
1. 加大财政投入。
政府将加大对教育的财政投入，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
同时，鼓励社会各界力量参与教育事业，共同推动教育公平发展。
2. 完善教育资源配置。
加强城乡教育资源的均衡配置，推动教育设施建设和教育装备更新，提高农村地区教育水平，缩小城乡教育差距。
3. 改善教师队伍结构。
加强对教师的培训和激励，提高教师的专业水平和教学质量。
同时，建立健全教师激励机制，吸引优秀人才从事教育工作。
4. 减轻学生学习负担。
优化课程设置，减少学生课业负担，鼓励学生多方面发展，培养综合素质。
5. 推动教育现代化发展。
加强教育信息化建设，推动教育教学手段的现代化和智能化，提高教育教学质量。
四、保障措施。
1. 建立健全监督机制。
加强对教育雨露计划的实施情况监督，及时发现问题并加以解决。
2. 完善政策法规。
制定相关政策法规，为教育雨露计划的实施提供有力的法律保障。
3. 加强宣传教育。
通过各种形式的宣传教育，增强社会对教育雨露计划的理解和支持，形成全社会共同关注教育发展的良好氛围。
五、预期效果。
教育雨露计划的实施将带来以下预期效果，教育资源更加均衡，教育质量得到提升，教育公平得到加强，教育现代化迈出新步伐。
六、总结。
教育雨露计划的实施是一项长期而艰巨的任务，需要各级政府和全社会的共同努力。
只有通过持续不断的努力，才能实现教育的全面发展和教育公平的目标。
希望全社会能够共同关注教育事业，为教育雨露计划的实施贡献自己的力量。
雨露计划职业教育工作指南
雨露计划职业教育工作指南（试行）为贯彻落实《国务院扶贫开发领导小组办公室、教育部、人力资源和社会保障部关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》（国开办发〔〕号，以下简称号文件），明确任务要求，规范管理程序，细化服务措施，推进雨露计划职业教育工作更好实现精准扶贫目标要求，制定本工作指南。
一、实施时间年秋季学期起，各地要根据号文件要求，将雨露计划职业教育扶贫助学补助政策落实到位，覆盖全部农村建档立卡贫困家庭，努力实现应学尽学，应补尽补。
二、扶持对象扶贫助学补助受益对象为全国农村建档立卡贫困家庭（以下简称贫困家庭）中有子女接受中、高等职业教育的贫困家庭。
根据《国务院扶贫办关于印发〈扶贫开发建档立卡工作方案〉的通知》（国开办发〔〕号）要求，东部、中部和西部地区认定的贫困家庭，都应享受此项扶持政策。
三、扶持条件扶持对象享受扶持政策，应符合以下条件：（一）农村建档立卡贫困家庭。
是指经精准识别进入最新一轮建档立卡数据库的贫困家庭。
子女本人户口已迁出本村的贫困家庭（主要是指户口迁至学校所在地的高职在校生），同样享受扶持政策。
（二）子女接受中、高等职业教育。
贫困家庭子女在校学习，并在教育部、人力资源社会保障部的中、高等职业教育学籍管理系统注册正式学籍。
中等职业教育包括全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校；高等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技师学院等。
四、扶持期限贫困家庭子女接受职业教育在校学习期间（包括顶岗实习），其家庭均可享受扶贫助学补助。
符合条件的贫困家庭第一次得到扶贫助学补助后，其子女在校学习期间无论其家庭是否脱贫，都继续享受扶持政策。
接受中等职业教育期间享受扶贫助学补助，毕业后直接升入高等职业院校继续学习的学生，其家庭继续享受该资助政策。
五、补助标准扶贫助学补助标准为每生每年元左右。
具体标准由各地根据本地贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的实际消费水平自行确定。
六、补助方式（一）生源地补助。
中职学生雨露计划实施方案
中职学生雨露计划实施方案一、背景介绍。
中职学生是我国劳动力市场的重要组成部分，他们在校期间接受了一定的职业技能培训，具备一定的就业能力。
然而，由于中职学生的就业门槛较高，很多学生在毕业后面临就业困难的问题。
为了帮助中职学生顺利就业，提高他们的就业竞争力，我们制定了“雨露计划”实施方案。
二、实施目标。
1. 帮助中职学生了解职业市场需求，提高就业意识和能力。
2. 培养中职学生的职业技能，提高就业竞争力。
3. 拓宽中职学生的就业渠道，促进他们顺利就业。
三、实施内容。
1. 职业市场调研，组织学生走出校园，深入职业市场，了解各行各业的就业需求和趋势，为学生提供就业指导和建议。
2. 职业技能培训，开设针对性的职业技能培训课程，包括实用技能、职业素养和就业技巧等方面，提高学生的职业能力。
3. 就业创业指导，邀请成功的企业家和职业规划师为学生进行就业创业指导，帮助他们树立正确的职业观念和规划未来的职业发展。
4. 实习实训机会，积极与企业合作，为学生提供实习实训机会，让他们在校期间就能接触实际工作，增加就业经验。
5. 就业信息发布，建立就业信息平台，及时发布各行业的招聘信息，为学生提供就业信息支持。
四、实施步骤。
1. 确定实施方案，成立“雨露计划”实施小组，明确实施目标、内容和时间节点。
2. 宣传动员，通过校园广播、海报、微信公众号等方式，向学生宣传“雨露计划”，引导学生积极参与。
3. 组织调研，组织学生走出校园，进行职业市场调研，了解就业需求。
4. 开展培训，安排职业技能培训课程，邀请专业人士进行授课。
5. 组织指导，邀请企业家和职业规划师进行就业创业指导。
6. 开展实习实训，与企业合作，为学生提供实习实训机会。
7. 建立信息平台，建立就业信息发布平台，及时发布就业信息。
五、实施保障。
1. 校园支持，学校领导高度重视“雨露计划”，给予充分支持和保障。
2. 资金保障，学校拨专项经费支持“雨露计划”的实施。
3. 师资保障，邀请校外专业人士和企业人员为学生提供培训和指导。
雨露计划培训实施方案
雨露计划培训实施方案一、培训目的雨露计划是公司为了提升员工综合素质和专业技能而制定的一项重要培训计划。
本次培训旨在帮助员工提升工作技能，增强团队合作意识，提高工作效率，为公司的发展注入新的动力。
二、培训内容1. 专业知识培训：包括行业知识、技术知识等方面的培训，帮助员工掌握最新的行业动态和专业知识。
2. 沟通与协作能力培训：通过团队合作、沟通技巧等培训，提升员工的协作能力和沟通能力。
3. 创新意识培训：培养员工的创新思维，激发员工的创造力，提高解决问题的能力。
4. 自我管理与职业规划：帮助员工建立正确的职业规划，提高自我管理能力，更好地实现个人职业发展目标。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络直播、视频教学等方式进行培训，方便员工在工作之余进行学习。
2. 线下培训：组织专业的培训讲师，开展面对面的培训课程，提供互动交流的机会。
3. 实操训练：安排实际操作训练课程，让员工通过实际操作提升技能。
四、培训安排1. 时间安排：根据员工的工作时间和工作量，合理安排培训时间，确保培训不会影响正常工作。
2. 内容安排：根据培训内容和员工需求，合理安排培训课程和讲师。
3. 场地安排：保证培训场地的舒适性和便利性，提供良好的学习环境。
五、培训评估1. 培训效果评估：通过考核、测评等方式对培训效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
2. 反馈机制：建立员工对培训的反馈渠道，收集员工的意见和建议，不断完善培训方案。
3. 持续改进：根据评估结果和反馈意见，及时调整培训内容和方式，持续改进培训方案。
六、总结雨露计划培训实施方案的制定是为了提高公司员工的整体素质和工作能力，为公司的长远发展打下坚实的基础。
希望通过本次培训，能够让员工在工作中更加游刃有余，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，也希望员工能够积极参与培训，不断提升自己，为个人职业发展打下坚实的基础。
雨露计划助学标准
雨露计划助学标准
雨露计划享受范围和补助标准如下：
1、扶贫工作建档立卡的青壮年农民，十六至四十五岁。
2、贫困户中的复员退伍士兵，含技术军士。
3、扶贫开发工作重点村的村干部和能帮助带动贫困户脱贫的致富骨干。
4、建档立卡贫困子女参加全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校和全日制普通大专、高职院校、技师学院等的。
5、建档立卡贫困户家庭子女，不含清退户及标注不享受政策户。
6、标准多为一千五百元一人一学期。
补助标准各个地区不同，具体查看地区官网。
实施方法：
实施“雨露计划”，要根据政府主导、部门配合、社会参与的总体要求，采取因地制宜、分类区别对待的方法组织落实。
青壮年贫困劳动力转移培训。
主要采取各级扶贫部门整合社会培训资源，公开认定培训基地，由各培训基地组织培训、就业和维权服务的办法实施（具体实施指导意见后发）。
复员士兵就业培训、村干部和致富骨干培训、农业实用技术培训等工作，将分别与有关部门和单位协商后，分类下达实施方案，按照统一规划、分工负责的办法组织实施。
校内雨露计划实施方案
校内雨露计划实施方案一、背景介绍。
校内雨露计划是学校为了提高学生的综合素质和能力而制定的一项全面的教育计划。
该计划旨在通过多种形式的课外活动和社会实践，帮助学生拓展视野、增长知识、培养兴趣、提高能力，促进学生全面发展。
二、实施目标。
1. 提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 拓展学生的视野，丰富学生的课外生活，促进学生身心健康发展。
三、实施内容。
1. 多样化的课外活动。
学校将开展丰富多彩的课外活动，包括文艺表演、体育竞赛、科技创新等多种形式的活动，让学生在兴趣中学习，培养学生的特长和爱好。
2. 社会实践活动。
学校将组织学生参与各种形式的社会实践活动，如义工活动、社区服务等，让学生走出校园，感受社会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 学科竞赛和科技创新。
学校将鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，提供相关的指导和支持，培养学生的创新能力和实践能力。
四、实施方式。
1. 学校领导重视，全员参与。
学校领导将高度重视校内雨露计划的实施工作，各部门和全体教职员工都将积极参与，共同营造良好的教育氛围。
2. 学生自主参与，老师指导辅导。
学校将鼓励学生自主选择并参与各类课外活动和社会实践活动，老师将给予必要的指导和辅导，帮助学生合理安排时间，全面发展。
3. 建立有效的评价体系。
学校将建立科学合理的评价体系，对学生参与校内雨露计划的各项活动进行评价，激励学生参与，提高计划的实施效果。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校将拨专项经费用于校内雨露计划的实施，确保各项活动的顺利开展。
2. 师资保障。
学校将组织相关教师和工作人员参与校内雨露计划的实施工作，提供必要的师资支持。
3. 安全保障。
学校将加强对课外活动和社会实践活动的安全管理，确保学生参与活动的安全。
六、实施效果。
通过校内雨露计划的实施，学生的综合素质和能力将得到有效提高，学生的身心健康将得到有效促进，学校教育教学水平将得到有效提升。
2024年雨露计划职业教育工作指南
2024年雨露计划职业教育工作指南引言：雨露计划作为我国重要的职业教育扶贫项目，自实施以来，为贫困家庭子女提供了接受职业教育和技能培训的机会，有效提高了他们的就业能力和生活水平。
2024年的雨露计划职业教育工作，应在总结过去经验的基础上，结合新形势、新要求，进一步优化实施方案，确保项目的高效实施和贫困学生的切实受益。
一、工作目标2024年雨露计划职业教育工作的总体目标应是：1.扩大受益学生规模，确保有意愿接受职业教育的贫困家庭子女都能享受到政策支持。
2.提升职业教育质量，加强职业院校与企业的合作，提高学生的实践操作能力。
3.完善就业服务体系，为学生提供更多就业机会和职业发展指导。
4.强化跟踪扶持，确保学生就业稳定，家庭脱贫成效显著。
二、实施原则1.精准识别，确保公平。
严格审核学生资格，确保政策惠及真正有需要的贫困家庭。
2.需求导向，注重实效。
根据市场需求和学生兴趣，合理设置专业和课程，提高学生的就业竞争力。
3.政府引导，社会参与。
充分发挥政府的主导作用，积极引导社会力量参与，形成多方合力。
4.持续跟踪，动态调整。
对学生的学习、就业情况进行跟踪，及时调整政策和服务，提高项目成效。
三、主要任务1.招生宣传与选拔。
通过多种渠道宣传雨露计划政策，吸引符合条件的学生报名。
严格选拔程序，确保公平公正。
2.职业教育与培训。
与优质职业院校合作，提供有针对性的职业教育和技能培训，确保学生掌握实用技能。
3.实习实训与就业。
加强校企合作，提供实习实训机会，打通学生就业渠道，提高就业率。
4.资助与扶持。
提供经济资助和生活补贴，减轻学生经济负担，确保顺利完成学业。
5.跟踪服务与管理。
建立学生跟踪服务机制，提供就业指导和后续支持，确保学生稳定就业。
四、保障措施1.组织领导。
成立雨露计划职业教育工作领导小组，负责项目的统筹规划和组织领导。
2.资金保障。
确保项目资金足额到位，专款专用，接受社会监督。
3.监督评估。
建立健全项目监督评估机制，定期对项目实施情况进行检查和评估，确保项目效果。
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涞源县职教中心雨露计划实施细则
为扎实开展好我校雨露计划各项工作，根据国务院扶贫办、教育部、人力资源和社会保障部《关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》（国开办发〔2015〕19号）和河北省扶贫办、教育厅、人社厅《关于进一步做好雨露计划职业教育工作的通知》（冀扶办联〔2015〕20号）精神，引导和支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育，确保实现精准扶贫、精准脱贫目标要求，特制定本细则。
一、政策宣传
通过班会、微信平台、QQ平台、学生家长会、板报、致家长的一封信、入户走访及政策宣讲等多种宣传方式对全校在校生进行政策解读。
二、申请对象
全县各乡镇按照规定程序认定并录入扶贫系统的低收入农户（农村低保户、低保边缘户和其他经济困难户）为补助范围，其家庭子女在校接受中等（职高、中专）、高等职业教育（专科和本科）为补助对象。
三、“雨露计划”申报流程
从2016年秋季学期开始，对我省中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生，按照每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。
本项资助的申请、发放工作由各级扶贫部门负责实施。
取得方式：
下载雨露百事通APP，填写雨露计划“职业教育培训”资金申请表，提交后，可以在APP的审核状态中随时查看续审核进度，审核共9个环节，具体如下：
1、提交成功，等待审核
2、村级贫困资格上报
3、乡级贫困资格初审
4、县级贫困资格审核
5、县级学籍审核
6、村级公示上报
7、乡级公示初审
8、县级公示审核
9、资金已拨付
四、填写申请表注意事项
一、申请人，请注意填写正确的个人注册信息；如果填写错误，在县级公示审核提交之前，都可以进行部分信息的修改（不同类别申请人，修改内容不同）。
二、申请人，一定要正确填写当地扶贫办要求的银行卡号（卡号、开户人）。
三、建议大家使用雨露百事通APP申报，及时关注雨露百事通，随时随地了解补助信息。
四、及时更新雨露百事通APP，资金申报、政策解读等最新消息期待你的发现。
五、如果更换手机号码，请及时在雨露百事通中更新你的新手机号码，否则将影响你们的审核。
如果没及时更换手机号码，请使用本人新手机号码注册雨露百事申报。
五、申报中常见问题
1. 雨露计划申请方式有几种？分别是什么？
答：两种。
雨露百事通申请、雨露计划官网申请。
2. 学生填写申请表时，如果申请信息是自动提取的，家庭信息内容哪些可修改？（注三类学生都可修改的）
答：开户银行；直补卡号；开户人姓名。
3. 有残疾人身份证号码过长，网站无法申请的。
答：通过雨露百事通app进行注册申请。
4. 经过雨露计划平台对申请学生资格的自动初审，将申请学生分为哪3类？
答：学员在档，申请补助的学生本人在建档立卡数据库中的名单；
户主在档，申请补助的学生本人不在建档立卡数据库中，但其家庭户主信息在建档立卡数据库中的名单；
双不在档，申请补助的学生本人不在建档立卡数据库中，其家庭户主信息也不在建档立卡数据库中的名单。
（初审结果，后续需要人工审核）以上3类都是系统的初审结果，后续还需要扶贫部门的认证核实，请大家耐心等待。
申请就有机会享受补助，不提交申请，机会都没有，请大家把握好申请机会。
5. 学籍证明样式及怎么上传？
答：请联系所就读的学校开具在校就读证明，加盖学校公章；
证明开具后，请拍照上传即可；
6. 银行名称只有一个，不能选择怎么办？及资金发放问题？
答：银行卡号填写当地财政要求的银行卡号就可以；最终审核通过后，补助资金由申请学生户口所在地的财政部门进行资金发放。
7. 申请时还需注意什么问题？
答：一定要正确填写申请人手机号（如学生无手机，填写父母手机号）；要如实填写申请表信息（家庭信息、个人信息、学校信息）；如果发现申请表中部分信息无法填写，请及时联系当地扶贫办进行反馈。
涞源县职业技术教育中心。