初三语文(下)每周一练(二)
2024年第一学期初三下语文备课组教学计划（七篇）
2024年第一学期初三下语文备课组教学计划秉承我国教育事业发展总体要求，本学期初三语文教学工作将围绕以下指导原则与目标展开：一、指导思想：本组教师将秉承尊重教育理念，深入推进有效教学策略，激发拼搏精神，确保团队团结协作，坚实基础语文教学，力图在中考中取得优异成绩。
二、工作目标：力争各项成绩稳居全区前二位，及格率不低于____%，以实现最佳教学成果。
三、日常工作：1. 发挥个人智慧，深入研究教材，精心编写教案，确保教学目标明确、教学环节紧凑、重点突出，注重问题设计，合理安排教学时间。
2. 规范集体备课流程：学情讨论不超过五分钟；主备者准备时间不少于____分钟；主备者需提前两天分发教案，并撰写集备记录，内容要求条理清晰，包括学习目标的确定、教学环节的设计、主问题的设置，以及教师和学生的活动安排。
对于作业布置及检测小卷的出题也应详细说明。
讨论时语速适中。
集体讨论时，遵循“三别”原则：不干扰他人工作，积极参与讨论，避免分心。
最后由组长统一上课流程。
3. 上好每周一课，教师自行报备内容，轮流进行，课后及时提交教学设计、课件及反思，力求打造精品课程，展现个人教学水平。
4. 做好出卷安排：每周任务包括：周一竞赛卷0.____张，涉及____个知识点，每个5分；周二、周四晨考卷各0.____张；周末卷____张。
出卷人负责试卷的数目分配，确保试卷质量。
5. 作业布置与批改：周二、周四晨考卷当天下发，及时批改与反馈。
双休卷实行作业周考化，标注出卷人姓名、预计做题时间、实际完成时间等，设置分值比例为____%-____%基础题，____%易错题，____%拔高题，标题加粗，周一收，周二讲解。
6. 开展各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
7. 关注各类学生群体：关注成绩优秀的边缘学生；关注及格边缘学生；关注偏文科学生；关注有问题的学生。
8. 加强课题研究：学校申报的省级课题《基于"尊重教育"的有效教学模式构建的研究》将于本学期开题。
初三数学每周一练2(一元二次方程)
初三数学每周一练2班级________姓名_________号数__________一、选择题1、下列根式中，最简二次根式为：A ．4xB ．x 24-C ．x 4D ．()x +422、与23是同类根式的是：A ．50B ．32C ．18D ．753、下列各式中，正确的是： A ．()-=-772B ．()7.07.02=- C ．()-=7722D ．()-=07072..4、将方程x2- 4x- 1=0左边配成完全平方式后所得的方程为( )A (x- 2)2=1B (x- 4)2=1C (x- 2)2=5D (x- 1)2=45、某型号的手机连续两次降阶，每个售价由原来的1185元降到580元，设平均每次降价的百分率为x ，则列出方程正确的是( )A.2580(1+x )=1185B.21185(1+x )=580C.2580(1-x )=1185D.21185(1-x )=580 6、如图在一个长为35米，宽为26米的矩形地面上，修筑同样宽的两条互相垂直道路，其它部分种花草，要使花草为850㎡，问道路应为多宽？设道路宽为x ，得方程如下：（1）（35－x ）（26－x ）＝850； （2）850＝35×26－35x －26x ＋x 2； （3）35x ＋x(26－x) ＝850－35×26； （4）35x ＋26 x ＝850－35×26 你认为符合题意的方程有 ( )A 、 1个B 、2个C 、3个D 、4个 二、填空7．一元二次方程1232+=x x 化为一般形式为： ， 二次项系数为： ，一次项系数为： ，常数项为： 。
8、计算：（1）=⋅105______________.（2）2343ab =______________9．方程x 2=x 的解为______________. 10、x 2+6x+____=(x+____)2, a 2±____+41=(a ±____ )211、计算：18+12—8=12、关于x 的一元二次方程(m+3) x 2+4x+ m 2- 9=0有一个解为0 , 则m=______.三、选用合适的方法解下列方程（13）3 x 2=27 （14）．（x+5）2=16（15）3x(x+2)=5(x+2) （16）31022=-x x四、应用题在一块长16m ，宽12m 的矩形荒地上，要建造一个花园，要求花园所占面积为荒地面积的一半，图a 、图b 分别是小明和小颖的设计方案。
2020年3.6日九年级语文每日一练(答案)
914班语文作业一、积累运用：1、下列词语中划线字注音完全正确的—项是（）（黑龙江哈尔滨市中考试题）A．扒窃（pá）取缔（tì）迥乎不同（jiǒnɡ）B．嗤笑（chī）呵责（hē）寻章摘句（zāi）C．窥伺（cì）迸射（bènɡ）顶礼膜拜（mó）D、瘠薄（jí）推崇（chónɡ）风雪载途（zài）2、下列各组词语，没有错别字的一组是A．刚健抄近路甘拜下风大快朵颐B．脉搏大拇指出奇不意不记其数C．凋蔽口头禅蛛丝蚂迹如愿以偿D．按装拌脚石吉人天相平添烦恼3、下列各组词中，没有错别字的一组是（3分）A．推脱借故推脱做客作客他乡B．淹没湮没无闻委曲委屈求全C．谋取牟取暴利代劳以逸待劳D．处事为人处事艰苦坚苦卓绝4、下列句中没有错别字的一句是( )A、社会观察的深刻，往往使他的批判独抒己见，入木三分B、大学生们对崔大庆临危不惧、大义凛然、勇于献身的精神，无不由忠敬佩C、中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁消骨”，一次次的造谣毁谤，也可以将真相埋没D、昔日荒凉的沟壑，如今已修建了许多渡假村，使这里的旅游、投资环境大为改观5、请结合语境再仿写一句话。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________ ， ________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……二、阅读下面的文章，回答问题：（14分）玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起，便有花香。
父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。
然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
初三语文试卷分析与反思5篇集锦
初三语文试卷分析与反思这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成绩不梦想，得分太少。
语文的重要性不言而喻，合理的计划才能对以后的考试有所帮忙。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的理解，语文本事的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟教师的思路，进取展开思维预测下头的步骤，比较自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。
异常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各个知识点，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自我的思路不清，一时难以解出，应让自我冷静下来认真分析题目，尽量自我解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自我的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要熟悉掌握各种题型的解题思路，从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自我的分析、解决本事，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，要备有错题集，写出自我的解题思路和正确的解题过程两者一齐比较找出自我的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯，不要总是依靠答案，培养自我的信心。
让自我的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
越到关键时候，所表现的习惯越要接近平时练习。
三、调整心态，正确对待考试。
把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目，必须要再认真思考，尽量让自我理出头绪，再从作者和中心句里找出文章主题，做完题后要总结归纳。
初三语文试卷分析与反思
初三语文试卷分析与反思1.12.23.3第四部分是命题作文文体不限，在最后复习中应尽量多选文章进行练习，初三语文月考二试卷分析与反思，但言文翻译句子不能抓住关键词重要的词语没有翻译出来，作文最大的进步是文面有所改观减少了不写或写得太少的数。
初三语文试卷分析与反思2017-08-30 13:02:20 | #1楼初三语文试卷分析与反思初三语文备课组一、试卷分析试卷第一部分为语言的积累及运用，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音字形、词语的理解、病句分析、综合性学习、名著导读、古诗默写几个方面。
第二部分为古诗文，主要考查字词的意思，重点文言语句的翻译，以及古诗词的鉴赏。
第三部分为阅读理解，主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
文质兼美的文章，新颖的题型，阅读考查，体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。
第四部分是命题作文，文体不限。
题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。
对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。
对作文字数的要求为不少于600字。
二、失分情况分析及对策1、积累部分失分较多，说明学生在平常的学习中对基础的积累和诗词的识记重视不够。
在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促，强化训练，让学生巩固过关；对于古诗词，不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
不但考标上要求的篇目要背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。
切记：一字出错，满“盘”皆输。
3、文言文部分，本次文言文考试的范围是九上第六单元全部文言文的字词句解释，包囊了教读和自读篇目。
而在复习时只是根据以往的经验侧重了教读课的复习，对自读课复习的力度不够，导致本次文言文考察失分严重，这应在以后的教学中引起重视，复习要全面。
另外应指导学生此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。
4、诗歌鉴赏中组织语言能力不强，不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。
给中考孩子做计划和目标
给中考孩子做计划和目标一、整体目标1. 学校目标- 根据自己的学习情况和学校排名，确定一个理想的高中。
例如，如果成绩在年级前5%，可以将本地重点且教学质量高、升学成绩优异的A高中设为目标；如果成绩处于中上游，B高中（教学水平较好，有特色学科的学校）可以是努力的方向。
- 了解目标学校的历年录取分数线，包括总分分数线以及各科的大致要求，以便有针对性地制定学习计划。
2. 成绩目标- 在总分方面，设定一个具体的分数目标。
以所在地区中考满分为750分为例，如果目前成绩在550分左右，可以设定650分的中考目标。
- 对各科成绩也制定明确的目标。
例如，语文要达到120分（满分150分），数学130分（满分150分），英语130分（满分150分），物理80分（满分100分），化学70分（满分100分），政治60分（满分80分），历史50分（满分70分）。
二、学习计划（一）初三上学期（夯实基础）1. 第一阶段（9 - 10月）- 语文- 每天背诵古诗词一首，文言文重点段落一篇。
- 每周写一篇作文，题目可以从历年中考作文或者作文选集中挑选，写完后找老师或者语文成绩好的同学帮忙批改。
- 阅读课外书籍，如经典名著，每周至少阅读2 - 3小时，并做好读书笔记。
- 数学- 复习初一到初二的数学课本，重点是概念、定理和公式，每天复习一个章节，并做对应的基础练习题10 - 15道。
- 建立错题本，将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，每周进行一次错题回顾。
- 英语- 每天背诵30 - 50个单词，可以使用单词记忆软件辅助记忆，如百词斩。
- 每周做两篇阅读理解和一篇完形填空，做完后认真分析答案，积累文中出现的生词和短语。
- 每天听英语听力15 - 20分钟，可以是课本录音或者英语广播。
- 物理- 复习初二的物理知识，重点是力学部分，结合实验理解物理概念，每天复习一个知识点，并做相关练习题5 - 10道。
- 观看物理实验视频，加深对物理现象和原理的理解，每周观看2 - 3个实验视频。
初三语文每日一练(九年级)
一、古诗填空（10分）⒈四面边声连角起，千嶂里，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⒉鬓微霜，又何妨！，？（苏轼《江城子·密州出猎》）⒊，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）⒋范仲淹《渔家傲·秋思》写思念家乡，又不甘心无功而返的句子是，。
二、文言字词解释（6分）⑴辍耕之．垄上（）⑵楚人怜．之（）⑶乃丹书．帛曰（）⑷皆指目．．陈胜（）⑸尉果笞．广（）⑹皆刑．其长吏（）三、句子翻译（4分）⑴燕雀安知鸿鹄之志哉！⑵王侯将相宁有种乎！四、文章内容理解（4分）陈胜在反秦斗争中表现出了卓越的才能，请结合全文，根据陈胜的言行，说说他是个怎样的人？初三语文每日一练（2）一、古诗文填空（8分）1．，载不动许多愁。
李清照《武陵春》2．足蒸暑土气，。
白居易《观刈麦》3．，梦回吹角连营。
辛弃疾《破阵子》4．鸡声茅店月，。
温庭筠《商山早行》5．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》豪放壮美，其描绘的塞外听乐、吃肉、点兵的场面尤其壮观，相应的诗句是，，。
二、解释加点词（6分）1．唐雎不辱．使命（） 2．怫然．．怒（）3．长跪而谢．之曰（） 4．以头抢．地耳（）5．休祲．．降于天（） 6．色挠．（）三、翻译句子（4分）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？一、古诗词填空。
（7分）1．，欲语泪先流。
李清照《武陵春》2．今夜偏知春气暖，。
刘方平《月夜》3．，凫雁满回塘。
温庭筠《商山早行》4．“，”，是辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中忠君爱国、建功立业的激昂情怀和远大理想的流露与道白。
5．辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈的战斗场面的词句是“，”。
二、解释加点词。
（6分）1．先主器．之（）2．欲信．大义于大义（）3．民殷．国富而不知存恤．．（）（）4．凡．三往（）5．于是与亮情好日．密（）三、翻译句子。
（3分）1.诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？四、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。
初三语文备考复习计划范文（四篇）
初三语文备考复习计划范文复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：（1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。
（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。
（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
（4）作文训练，每周至少讲练一次，（5）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
复习步骤第一周复习七年级古诗《论语》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源记》、《陋室铭》。
中学学科作业量规定（四篇）
中学学科作业量规定根据中小学阶段教育的要求，中学学科作业量规定如下：1. 语文作业：一般每天安排20-30分钟的语文作业，包括课文的朗读、理解与总结，课后习题的完成等。
2. 数学作业：一般每天安排20-30分钟的数学作业，包括课堂练习题、习题的完成与讲解、问题解决等。
3. 英语作业：一般每天安排20-30分钟的英语作业，包括听力、口语、阅读与写作的练习，课后习题的完成等。
4. 科学作业：一般每周安排2-3次科学作业，包括实验报告、观察记录、问题解答等。
5. 历史、地理、政治作业：一般每周安排2-3次作业，包括知识点的复习与总结、习题的完成与讲解等。
6. 音乐、美术、体育作业：一般每周安排1-2次作业，包括乐器练习、绘画、体育锻炼等。
值得注意的是，具体的作业量可能因学校和教师的不同而有所差异，而且还要考虑到学生的学习情况、个人能力和时间管理的能力。
家长和学生应根据实际情况和学生的承受能力合理安排作业时间。
中学学科作业量规定（二）本规定所指的作业量是面向中等水平以上的学生而定的。
作业要求分层，优生可酌增，后进生可酌减，但都要保证在规定时间内完成。
一、语文1.作业类型：大小作文，积累，读书笔记，日记(或随笔)，练字。
2.作业时间：初一、初二每天作业不超过____分钟，初三不超过____分钟。
3.作业数量：大作文每学期____篇(____周一篇)，当堂完成；小作文每周一篇(250字左右)当堂完成；积累三天____张；读书笔记阅读课完成；日记每天____篇。
二、数学1.数量要求：每天的作业不超过一张(单面)。
大题不超过五个，小题不超____个。
2.时间要求：初一不超过____分钟，初二、初三不超过____分钟。
三、英语1.课堂作业：课堂上完成与教材配套的练习，不准布置在课后完成，除非当天没有备课组统一的练习或其他作业。
任课教师根据班级情况补充的作业必须在课堂上完成，不准布置为课后作业。
2.课后作业：练习的作业量每天不超过一张(单面)，初一、初二不超过____分钟，初三不超过____分钟。
2024年(每周一练)语文五年级下册基础练习题(含答案)
2024年(每周一练)语文五年级下册基础练习题（含答案）2024年（每周一练）语文五年级下册基础练习题（含答案）一、字词积累1. 请写出下列词语的反义词。
① 奋进② 谦虚③ 精神焕发④ 热情洋溢2. 请根据拼音写出下列词语。
① píng guān ( )② bào liàng ( )③ shùn huí ( )④ jiǎo shù ( )3. 请选出下列多音字正确的读音。
① 担忧(dān yōu) (dān yù)② 沉默(chén mò) (chén mù)③ 舒服(shū fú) (shū fù)④ 招呼(zhāo hū) (zhāo hú)4. 请写出下列词语的正确拼写。
① 毅力 ( )② 恋恋不舍 ( )③ 沉浸 ( )���精神焕发 ( )二、句子仿写1. 请用“不仅……而且……”的句式，写一个句子。
例如：他不仅学习好，而且乐于助人。
2. 请用“虽然……但是……”的句式，写一个句子。
例如：虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。
3. 请用“因为……所以……”的句式，写一个句子。
例如：因为他努力学习，所以成绩一直很好。
4. 请用“如果……就……”的句式，写一个句子。
例如：如果明天下雨，我们就不能去公园玩了。
三、阅读理解1. 阅读以下短文，回答问题。
短文：小明是一个热爱学习的好孩子，他每天都会认真完成作业，并且经常帮助同学解决问题。
他的学习成绩一直名列前茅，老师和同学们都很喜欢他。
问题：① 小明为什么受到老师和同学们的喜欢？② 小明每天都会做什么？2. 阅读以下诗歌，回答问题。
诗歌：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：① 诗歌中描绘了什么景象？② 诗歌表达了作者怎样的情感？四、作文1. 请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。
2. 请以“我的理想”为题，写一篇作文。
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初三语文（下）每周一练（二）班级号数姓名2012.2.１６一、阅读《自给自足的人体生物能发电》①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。
像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。
这种人体生物电池在37℃、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其它形式。
当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。
此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。
美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。
当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。
人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。
一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。
这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。
它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
（选自《能源科学的奥秘》有改动）1 、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？答：2 、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？答：3 、选文第③段加点字“约”有什么作用？答：4 、选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？答：5、请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。
答：《让有些话穿耳而过》①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子 3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。
有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。
”②由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。
③譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。
那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。
于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
④如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。
如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。
你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。
即便风雨骤然而至，也依然轻裘绞带，玉树临风。
⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
⑥如果有人说你出类拔萃，却白壁微瑕，也要让它穿耳而过。
是否出类拔革姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。
这样，你就会秋波无很，素心如玉。
纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。
让有些话穿耳而过。
1 、第①段事例的作用是什么？答：2 、本文的中心论点是什么？答：3、第③段中有一个短语“平静安宁的心”，请从第⑦段中找出意思与之相近的两个词语。
答：4 、从结构上看，③④⑤⑥段之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。
答：5 、读完全文后，写出你获得了怎样的人生启示。
答：【中考作文原题再现】一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量……请以“力量”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：除诗歌外文体不限，字数在600字左右，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。
【题解】这是一道话题作文，考生有拟题的任务。
首先是审题。
根据提示语，“力量”的含义为“作用”或“效力”。
即一人一物的存在，对别人别物所产生的作用、效力、影响、变化等，如提示语中的“光亮”、“水”。
或一个动作行为发生后，对别人别物所产生的作用、效力、影响、变化等，如提示语中的“呼唤”、“牵手”、“微笑”，所以，立意，选材与这个意思相关的作文，都符合题意。
其次是选材。
根据提示语，选材范围没有时空的限制，包括家庭、学校、社会；过去、现在、将来；也没有写作对象的限制，包括别人或自己，人或物（意象）。
第三是拟题。
拟题是在审题立意、选材的基础上进行。
题目要求具体生动吸引人的眼球。
如《一句话，一辈子》、《在掌声中成名》、《一瓶水见真情》等等。
名人名言的力量我很小就开始读书了，最先是父母陪同我读，后来我被书中世界迷住了，开始自己找书来读。
书中的至理名言让我的知识不断更新，使我懂得了做人的道理。
《论语》中的一句话叫“逝者如斯夫，不舍昼夜”，它告诉我必须珍惜时间。
因为时间在不停地流逝，一去不复返。
珍惜时间就是珍惜现在，珍惜今天。
《明日歌》中“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。
”就是叫我们要抓紧现在，不虚度光阴。
从此，我珍惜宝贵的时间，身体力行，改变做事拖拉的习惯，收到事半功倍的效果。
名人成就名人。
名落孙山的蒲松龄，激励自己创作的对联“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”，不正是用历史名人项羽破釜沉舟大破秦兵，勾践卧薪尝胆灭掉越国的故事来激励他写书的吗？蒲松龄的故事，给了我自信与力量。
一个人要立志奋斗，争取成功，才能变耻辱为光荣。
《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”这句名言不是告诫我们做事要善始善终，不惧怕困难，才能坚持到底吗？名人名言的力量，在于教我如何做事，如何为人。
李白的“天生我才必有用”使我明白人都能有所作为，我一改过去自悲的心理，增强了无穷的勇气和创造力。
司马迁的故事告诉我要自尊自爱，不甘落后。
齐桓公重用对手管仲的故事告诉我对人要宽容大度，才能有所作为。
范式探友的故事告诉我要“言必信，行必果”。
诚信是人生的支点，亦是为人的准则。
这些，让我的个性一天天成熟起来。
名人伴我成长，名言指引我前进的方向。
他们是我心中的灯塔，为我的生命之舟导航，他们是我的榜样，让我在生活的海洋中不畏艰险，乘风破浪，驶向辉煌的人生彼岸。
点评1、有详有略：叙述名人名言对自己的影响以及人生思考。
围绕“力量”选材，进行有详有略的记叙。
对“惜时”的名言、蒲松龄的故事详细，对李白以后的名人比较简略。
2、叙议结合。
记叙中间穿插议论，有自己的感悟，有深刻的说理，展示了自己成熟的个性，表达了自己对名人的赞美之情。
支持就是力量困惑时需要别人支持；挫折时需要别人支持；成功时也需要别人支持。
因为，别人的支持能带给你信心，带给你力量。
即使在不经意间，一个手势、一句话、一个微笑也是一种支持，一种鼓励。
一个手势力量今天是中考第一天。
起床收拾书包，发现2B铅笔不见了，心里不安起来。
这时，爸爸听说我为铅笔发愁，立即过来帮着我寻找。
当我在床下找到铅笔时，爸爸像找到了丢失的宝贝一样，兴奋地伸出大拇指对着我说：“女儿是最棒的！”看到他傻乎乎的样子真想数落他几句，可是没有，我知道他是在给我加油打气啊。
直到跟爸爸妈妈告别时，他们挤从门中伸出大拇指给我。
我坦然地笑了笑，带着两份厚重的支持出发了……一句话的力量考试的时间就要到了，我们都在考场外等待考试的铃声，很多同学都有家长陪着说话，我好羡慕，心中的孤寂油然而生。
这时，班主任老师走到我们中间，是来看望我们的。
他拍了拍我的肩膀，轻声叮嘱我：“你没问题的，只要细心一点就行。
”老师的话听起来那么亲切，那么温馨，给了我信心和力量。
感谢老师的支持，我一定会尽力考好的。
一个微笑的力量铃声响了，我们走向自己的考场，即将面对人生的又一次考验。
刚步入考场，面对那庄重严肃的气氛，紧张和不安又萦绕着我。
这时，朋友给我一个微笑，犹如一丝清泉慢慢流进心头，我的心平静下来，那是微笑的力量给了我支持。
我也将我的微笑送还了我的朋友，希望这也能带给她支持和鼓励。
一个手势，一句话，一个微笑，似乎很渺小，但是它们却给人以支持，这支持的力量是不可估量的。
记住，给别人支持吧！点评1、精心选材。
考前三片断，展示了三个动作对自己产生力量。
这力量来至于父母“一个手势”的鼓励，老师“一句话”的关心，同学“一个微笑”传递。
2、心理描写。
“手势”前后的“不安”与“坦然”，“一句话”前后的“孤寂”和“温馨”，“微笑”前后的“紧张”与“平静”等心理描写出神入画的。
《自给自足的人体生物能发电》①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。
像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。
这种人体生物电池在37℃、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。