《赤壁之战》PPT课件设计
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赤壁之战- 课件
赤壁之战收获与影响
联军胜利
联军成功击败曹操，扭转了战局，巩固了蜀汉与东吴的地位，为分割曹魏势力奠定了基础。
火攻战术
赤壁之战展示了火攻战术的力量，成为后世军事家借鉴和应用的典范。
文化影响
赤壁之战的故事深入人心，成为中国文化中的重要元素，被广泛应用于文艺作品中。
赤壁之战后续
蜀汉衰落
赤壁之战后，蜀汉逐渐衰落，不久后被曹魏攻灭。
赤壁之战-ppt ppt课件
赤壁之战是中国历史上一场著名的战役，发生在公元208年，是三国时期蜀汉 和东吴联军对抗曹魏的重要战役。
赤壁之战简介
赤壁之战是三国时期的一场著名战役，由蜀汉和东吴联军联合抗击曹魏而发 生。这场战役以火攻战术为特点，是中国军事史上的经典之作。
赤壁之战背景
1 政治背景
三国时期，曹魏、蜀汉和东吴三足鼎立，各自争夺统一天下的机会。
东风吹袭
东吴联军利用东风，在战役前 夜放火烧曹操军船，造成巨大 损失，使曹操大军士气低落。
赤壁之战经过
1
火攻计策
刘备和孙权联军采用火攻计策，引诱曹操大军进入范围，再放飞火箭，曹操大军 船在火海中燃烧。
2
鹿角阵
赵云指挥蜀军采用鹿角阵，成功与曹操大军进行近身搏斗，迫使曹操展开新的战 术。
3
奇袭曹营
陆逊带领东吴水军奇袭曹操大营，曹操被迫退兵。联军趁机追击，取得了决定性 的胜利。
东吴发展
东吴在赤壁之战的胜利奠定了其在江东地区的统治 地位，成为三国时期的重要势力。
结论与总结
赤壁之战是中国历史上的一场经典战役，通过巧妙的计策和英勇的战斗取得 了胜利，不仅改变了时局，也产生了深远的影响。
2 地理背景
赤壁位于长江中游，自古就是水陆交通的枢纽，具有重要的军事战略位。
《赤壁之战》ppt课件
• 15.元表诸人各顾妻子 •
(纵横驰骋)
(妻子和儿女)
• 16.邂逅不如意 • 17.初一交战 • 18.去北军二里余 • 19.北军大坏 • 20.北面而事之
(一旦，万一)
•(初,刚刚;一,开 始)
(距离)
（溃败）
(面北称臣)
懂活用 • 指出并解释活用词.
1.敬贤礼士 (名作动,以礼相待)
• • •
7返回
孙权
孙权（182——252），字仲谋， 吴郡富春人。他继承父亲孙坚和哥 哥孙策所建立的基业，割据 江南。 赤壁之战时，他的兵力“五万兵难 卒合，已选三万人”。
2021/3/2
8 返回
刘备
2021/3/2
刘备（161——252）字玄 德，涿郡涿县人。自称是汉 朝皇族的后代，在军阀混战 中，他先后依附公孙瓒、曹 操、袁绍、刘表等大军阀， 没有自己的地盘。曹操挥军 南下时，刘备首当其冲，被 击败。后来在诸葛亮的辅助 下，收集残军，联合孙权抗 曹。当时他的兵力，据诸葛 亮自称也只有万人。
(末,尽头;势,力量.) • 7.鼎足之形成矣 (形,形势;成,形成)
• 8.刘琮束手 (投降)
• 9.方与将军会猎于吴 (会战的婉曲说 法)
• 10.愚谓大计不如迎之 (投降)
• 11.权起更衣
(上厕所)
• 12.操虽托名汉相,其实汉贼也 • 13.地方数千里
(他实际上)
• 14.当横行天下
(土地方圆)
司马光是著名的历史学家，他花费19年时间主持编 写的《资治通鉴》是一部有名的历史巨著。此外，著有 《司马文正公集》。
2021/3/2
2 返回
《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，记载了从战国到五代共 1362年的史事。由司马光等花 了19年的时间编成。编书的目的“鉴 前世之兴衰，考当今之得失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有 资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
《赤壁之战》PPT课件
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
读课文，请你当一回军事观察家，分析一下当前双方的形势。
曹操军队 东吴军队
数量
80万（多） 3万（少）
士兵来源
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
从这些句可以看出曹操这人怎么样？
（Hale Waihona Puke 敌）原因之四……赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，请你再做一次军事评论家，分析出东吴克敌制胜的原因。
东吴取胜的原因在于他们能知己知彼，扬长避短，找准对方的弱点，利用对方的错误，发挥自身的优势。
返回
以少胜多，以弱胜强
回味赤壁之战：
魏吴争斗决雌雄， 赤壁楼船一扫空。 烈火初张照云海， 周郎曾此破曹公。
敌强我弱。② 长期相持，于己不利。③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点） 找准弱点，以我之长，攻敌之短。
书信内容
“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”
联系上下文，说一说这封信有何玄机？
（知己知彼，百战百胜；抓住对方的弱点，发扬自己的优势。）
原因之一：
1、这一天东南风很急，江面是波浪涛天。
2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。
东南风与火攻的关系？
船速快、火势大、蔓延快
这说明－－（ ）
巧用天时地利
原因之二：
A、20条船里装满芦苇，上面铺上火硝、硫磺，都用幔子遮着。
分析人物形象
从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？
（深谋远虑）
周瑜是怎样实施火攻计划的？
结果怎样
1. 黄盖写信、诈降。2. 选刮东南风的一天。3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。5. 曹操从华容道逃跑。
读课文，请你当一回军事观察家，分析一下当前双方的形势。
曹操军队 东吴军队
数量
80万（多） 3万（少）
士兵来源
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
从这些句可以看出曹操这人怎么样？
（Hale Waihona Puke 敌）原因之四……赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，请你再做一次军事评论家，分析出东吴克敌制胜的原因。
东吴取胜的原因在于他们能知己知彼，扬长避短，找准对方的弱点，利用对方的错误，发挥自身的优势。
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以少胜多，以弱胜强
回味赤壁之战：
魏吴争斗决雌雄， 赤壁楼船一扫空。 烈火初张照云海， 周郎曾此破曹公。
敌强我弱。② 长期相持，于己不利。③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点） 找准弱点，以我之长，攻敌之短。
书信内容
“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”
联系上下文，说一说这封信有何玄机？
（知己知彼，百战百胜；抓住对方的弱点，发扬自己的优势。）
原因之一：
1、这一天东南风很急，江面是波浪涛天。
2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。
东南风与火攻的关系？
船速快、火势大、蔓延快
这说明－－（ ）
巧用天时地利
原因之二：
A、20条船里装满芦苇，上面铺上火硝、硫磺，都用幔子遮着。
分析人物形象
从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？
（深谋远虑）
周瑜是怎样实施火攻计划的？
结果怎样
1. 黄盖写信、诈降。2. 选刮东南风的一天。3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。5. 曹操从华容道逃跑。
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课文分析
• • • • •
第1段，写东吴方面鲁肃分析当时的形势，为孙权献 策，并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策 献策：远见卓识，忠心一片 说备：灵活机巧，善于外交，明为刘计，暗为孙计 第2段，写刘备方面因曹操占领荆州，形势危急。诸 葛亮到东吴说服孙权联刘抗曹——诸葛回访（激将法） 求救而不救，不卑不亢，足智多谋，善于辞令 形势分析：战略家 第 3 段，写曹操致书威吓孙权，东吴内部“和”、 “战”两派意见分歧——降战之争 主降派（张昭等人） 主战派（鲁肃）
本篇选自《资治通鉴》第六十五卷。它细致而概括地描写 了赤壁之战的政治和各派军事集团的矛盾以及战争的经过。 在孙吴方面，以鲁肃、周瑜为首的主战派，正确地分析了 当时客观形势，批判了主降派的谬论，采取了联合刘备的 正确路线。刘备当时处境非常不利，但诸葛亮深谋远虑， 亲自去劝说孙权抗曹，使双方结成了统一战线，自己一方 转危为安。战争中，曹操轻率进军与孙刘联军战于赤壁， 期间，周瑜采纳部将黄盖提出的以火破曹的建议，趁着风 势，把曹军船只全部烧毁，然后率轻锐追歼曹军残部，大 败曹军与赤壁。这是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著 名战役，他对形成魏蜀吴鼎立的局面起了决定性作用。
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。 纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。 国别体：以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
5
2018/1/11
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2018/1/11 3
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《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰，考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有 资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
赤壁之战课文ppt课件.ppt
2024/10/9
3
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
司马光是著名的历史学家，他花费19年时间主持编 写的《资治通鉴》是一部有名的历史巨著。此外，著有 《司马文正公集》。
2024/10/9
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火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰，考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有 资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
战船首尾相接的弱点，使黄盖前去诈降，大败曹军于乌林。
曹操率残部从华容逃回北方。孙刘联军取胜。
2024/10/9
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火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文分析
➢ 第1段，写东吴方面鲁肃分析当时的形势，为孙权献 策，并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策
2024/10/9
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火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
司马光
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山 西）涑水乡人，世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士，宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守，极力反对王安石 变法，不成，一度离开朝廷。后退居洛阳15年，专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后，哲宗继位，司马光被 召还朝，出任宰相。他大力的起用旧党，废除新法。当 政8个月而死。
《赤壁之战》课文讲解课件.ppt
2020/4/28
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史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
国别体：以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
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孙权
2020/4/28
孙权（182——252）， 字仲谋，吴郡富春人。 他继承父亲孙坚和哥哥 孙策所建立的基业，割 据 江南。赤壁之战时， 他的兵力“五万兵难卒 合，已选三万人”。
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刘备
2020/4/28
刘备（161——252）字玄 德，涿郡涿县人。自称是汉 朝皇族的后代，在军阀混战 中，他先后依附公孙瓒、曹 操、袁绍、刘表等大军阀， 没有自己的地盘。曹操挥军 南下时，刘备首当其冲，被 击败。后来在诸葛亮的辅助 下，收集残军，联合孙权抗 曹。当时他的兵力，据诸葛 亮自称也只有万人。
2020/4/28
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曹操
2020/4/28
。
曹操（155——220）,沛国谯人，在镇 压黄巾起义中扩充了自己的力量，经过 十几年的战争，已经削平北方大小军阀， 挟持东汉皇帝，以汉丞相的名义的名义， 命令并打击其他各地军阀。课文中写他 乘荆州军阀刘表去世的机会，挥军南下， 击败了当时依附刘表的刘备的军队，并 吞并了刘表的儿子刘琮的兵力，沿着长 江南下，要消灭据守长江下游的孙权集 团。他以八十万大军威慑孙权，企图不 战而胜（实际兵力 ，周瑜估计是二十三 万左右，一般估计是四十万左右）。
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赤壁之战示意图
建安12年，曹操率军南下攻打荆州。刘琮投降，刘备
(完整版)《赤壁之战》课文ppt课件
➢ 第3段，写曹操致书威吓孙权，东吴内部“和”、 “战”两派意见分歧——降战之争
• 主降派（张昭等人） 主战派（鲁肃）
2020/8/9
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➢ 第4段，写孙权召回周瑜。周瑜为孙权分析形势， 筹划方略，促使孙权下了抗曹的决心——周瑜论战
➢ 第5段，写周瑜进一步分析曹操兵力，力排众议， 促使孙权出兵与刘备并力抗曹——孙权决断
2020/8/9
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史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
国别体：以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
执行抗曹的战略方针（7）
——这是以弱胜强的灵活战术
2020/8/9
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作业：
赤壁之战是我国古代以少胜多、 以弱胜强的典型战例。作战双方 胜负的原因是什么？谈谈你的看 法。
2020/8/9
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赤壁之战
司马光
2020/8/9
1
赤壁之战
作者简介 关于《资治通鉴》 史书体例 三国人物简介之曹操 三国人物简介之孙权 三国人物简介之刘备 赤壁之战示意图 课文分析 布置作业 学生配乐朗诵
2020/8/9
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司马光
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山 西）涑水乡人，世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士，宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守，极力反对王安石 变法，不成，一度离开朝廷。后退居洛阳15年，专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后，哲宗继位，司马光被 召还朝，出任宰相。他大力的起用旧党，废除新法。当 政8个月而死。
《赤壁之战》ppt课件
6、周瑜一说孙权 7、周瑜二说孙权
在鲁素、周瑜等人的劝说下， 孙权坚定抗曹的决心
24.806..920、21 赤壁之战的过程和结精选果版课件ppt
9
1、鲁素说孙权（献计） 2.3、鲁素说刘备联吴抗曹 4、诸葛亮说孙权联刘抗曹
在曹操大军压境的情况下， 鲁素、诸葛亮策动孙刘联盟。
5、东吴主战、主 降两派说孙权
表明孙权对胜利还没有充分把握，与曹操决一死战。
24.06同.202时1 也对周瑜绝对信任精。选版课件ppt
24
时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜
等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操
军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十
艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备
是时曹操遗权书曰：“近著奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不
响震失色。长史张昭等曰：“曹公，豺虎也，挟天子以征四方，
动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操者，
长江也；今操得荆州，奄有其他，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以
千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已
孙权虽作最后决断，但信心不足，周瑜深知这一点。 周瑜再次作了双方兵力对比，并阐述能以少胜多的道 理，揭露曹操的虚声恫吓和不可克服的弱点。使孙权 抗曹的忧虑得到进一步扫除。
2、孙权如此犹豫能在本段找到什么依据吗？ 这段话表明了孙权什么心态？
“独卿与子敬与孤同耳”——主张迎降的人很多。 “五万兵难卒合，已选三万人”——说明兵力不足。
大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，
陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。
在鲁素、周瑜等人的劝说下， 孙权坚定抗曹的决心
24.806..920、21 赤壁之战的过程和结精选果版课件ppt
9
1、鲁素说孙权（献计） 2.3、鲁素说刘备联吴抗曹 4、诸葛亮说孙权联刘抗曹
在曹操大军压境的情况下， 鲁素、诸葛亮策动孙刘联盟。
5、东吴主战、主 降两派说孙权
表明孙权对胜利还没有充分把握，与曹操决一死战。
24.06同.202时1 也对周瑜绝对信任精。选版课件ppt
24
时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜
等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操
军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十
艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备
是时曹操遗权书曰：“近著奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不
响震失色。长史张昭等曰：“曹公，豺虎也，挟天子以征四方，
动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操者，
长江也；今操得荆州，奄有其他，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以
千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已
孙权虽作最后决断，但信心不足，周瑜深知这一点。 周瑜再次作了双方兵力对比，并阐述能以少胜多的道 理，揭露曹操的虚声恫吓和不可克服的弱点。使孙权 抗曹的忧虑得到进一步扫除。
2、孙权如此犹豫能在本段找到什么依据吗？ 这段话表明了孙权什么心态？
“独卿与子敬与孤同耳”——主张迎降的人很多。 “五万兵难卒合，已选三万人”——说明兵力不足。
大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，
陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。
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古典四大名著
• 《三国演义》 作者：罗贯中 • 《红 楼 梦》 作者：曹雪芹 • 《水 浒 传》 作者：施耐庵 • 《西 游 记》 作者：吴承恩
三国人物
曹操，字孟德。是治世之能
臣，乱世之枭雄，堪称三国第一
人。初期时势力单薄，但是凭借
优异的谋略并且知人善任，挟天 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
曹操叫人用铁索把船一条一 条连起来，铺上木板，就像平地 一样。他只等兵士练好了在水上 打仗的本领，就下令渡江。
80万（多）
3万（少）
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
把船相连 练好兵士 以强击弱
谋划计策 主动出击
自主学习
• 默读课文，想一想：在赤壁 之战中，拥有精兵强将的曹 操的神态前后发生了哪些变 化？请把这样的语句画下来。
xián hán zú
弦韩卒
duò cí
舵雌
学习生字词
巡哨 利刃 弓弦 一簇 倘若
duò cí 姓韩 士卒 掌舵 决雌雄
聘用
波浪汹涌 天助我也 漫天彻地
程昱 鄱阳湖 帆幔 钧旨 绛红袍 拈弓搭箭
剜出 和甲堕江 三江水战，赤壁鏖兵
学习生字新词
巡哨 刀刃 一簇 倘若 招聘 弓弦 韩当 士卒 船舵 决雌雄 提防 得志 诈降 遥望 颇熟 天助我也 漫天彻地 波浪汹涌 不计其数
天下形势示意图
如果你是曹操，统一北方后，你下一步计划是什么？
刘备军 樊城
襄阳
当阳 长阪
新野 赤壁之战作战经过示意图
曹军 关羽水军
图例 红：刘备军 周瑜军 蓝：曹军 绿：孙刘联军
汉 钟祥
江陵
刘琦军 水
夏口 长
樊口 鄂城
华容 长
江
孙刘联军 赤壁
江
周瑜军 柴桑
xún rèn cù tǎng பைடு நூலகம்ìn
巡刃簇倘聘
４、通过填反义词找出可以用来形容战役结果 的成语：以少胜多
填空积累
• 黄盖为避免己方兵力弱这一情况，而针对彼 方战船相连这一弱点，制定了速战速决的火 攻计划。 成语积累：
充分认识自己的不足，又了解了对手的情况 （知己知彼）
发扬自己的长处，回避自己的短处 （扬长避短）
曹操的兵士都是北方人，坐 不惯船，可是要渡过大江，非坐 船不可。
• 操笑曰：“冬至已过，安得无 东南风？何足为怪？”
从曹操的话语中，你体会出曹操 是怎样的一个人？
分析人物形象
• （曹操对程昱的提醒不屑一 顾，连用两个反问句，可见 这时曹操已经傲慢轻敌。）
① 敌强我弱。 ② 长期相持，于己不利。 ③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点）
找准弱点，以我之长，攻敌之短。
曹操率军攻打东吴，因士兵坐不惯船，就 把船用铁索连起来。
周瑜采讷了黄盖假投降和火攻的计策， 火烧曹军战船、军营。
曹军大败而逃。
内容回顾
１、作战双方分别是：周瑜和曹操 ２、开始时双方兵力是3万人与80万人。 ３、为体现力量对比悬殊，文中打比方的句子
是:硬拿鸡蛋去跟石头碰。 这个比方可以用成语概括为：以卵击石。
子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、
袁术、刘表等军阀，一统中国北
方。奠定了中国统一的基础。他
还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平
定北方外患。208年任东汉宰相。
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友并助 其攻占江东，后辅佐孙策，推荐 鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚 持抗曹，被任为大都督，用火攻 以少胜多，大败曹操。不久又击 败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕 发，擅长音律、政治、軍事、文 学，吴人尊称为“美周郎”。他 本想攻打益州以图謀天下，不幸 天妒英才，出发前即病死。享年 36岁。
刀（菜刀 ） 刃（刀刃 ）
拈（拈弓搭箭） 堕（堕江）
沾（ 沾光）
随（随便）
把下列词语补充完整并解释。 调兵( 遣 )将 自不( 量 )力 波浪( 滔)天 (毫 )不防备 迎风( 眺)望 丢( 盔)弃( 甲) 无心 ( 应)战 不( 计)其数
调兵遣将：调：调动。谴：派遣。调动兵力， 派遣将 领。泛指调动安排人力。 自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高 地估计自己的力量。 毫不防备：毫：一点儿。一点儿也没有做好准备以应付 攻击或避免受害。 不计其数：计：计算。没法计算它的数量。形容很多。
书信内容
• “周瑜关防得紧，因此无计脱身。 今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡 哨，已有方便。好歹杀江东名将， 献首来降。只在今晚二更，船上插 青龙牙旗者，即粮船也。”
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交流
• （1）操笑曰：“冬至已过，安得无东南 风？何足为怪？”
• （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船 上，观望黄盖船到。
• （3）操迎风大笑，自以为得志。 • （4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我
也！” • （5）曹省悟，便问：“谁去止之？” • （6）操叫苦连声。
提出问题
探讨交流
• 程昱入告曹操曰：“今日东南 风起，宜预提防。”
2.多音字组词。
shuɑi（ 率领） 率
lǜ （百分率）
jiānɡ ( 将军 ) 将
jiɑnɡ ( 将领 )
tiɑo ( 调节 ） 调
diɑo ( 调查 )
jiɑnɡ ( 降落 ) 降
xiɑnɡ ( 投降 )
四、比较下面各组字，并分别组词。
幔（布幔） 漫（浪漫）
雌（雌性 ） 雄（英雄 ）
倘（倘若） 淌（流淌）
成语积累
调兵遣将 自不量力 波浪滔天 隐隐约约 不计其数 丢盔弃甲 得意忘形 以卵击石 知己知彼 敌众我寡 敌强我弱 以少胜多
以弱胜强 骄兵必败 万事俱备只欠东风
1.给下面的字选择正确读音。
离弦[xiɑn xuɑn ]的箭 混[hǔn hùn]成一片
逃窜[cuān cuɑn]
无心应[ yīnɡ yìnɡ ]战
• 《三国演义》 作者：罗贯中 • 《红 楼 梦》 作者：曹雪芹 • 《水 浒 传》 作者：施耐庵 • 《西 游 记》 作者：吴承恩
三国人物
曹操，字孟德。是治世之能
臣，乱世之枭雄，堪称三国第一
人。初期时势力单薄，但是凭借
优异的谋略并且知人善任，挟天 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
曹操叫人用铁索把船一条一 条连起来，铺上木板，就像平地 一样。他只等兵士练好了在水上 打仗的本领，就下令渡江。
80万（多）
3万（少）
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
把船相连 练好兵士 以强击弱
谋划计策 主动出击
自主学习
• 默读课文，想一想：在赤壁 之战中，拥有精兵强将的曹 操的神态前后发生了哪些变 化？请把这样的语句画下来。
xián hán zú
弦韩卒
duò cí
舵雌
学习生字词
巡哨 利刃 弓弦 一簇 倘若
duò cí 姓韩 士卒 掌舵 决雌雄
聘用
波浪汹涌 天助我也 漫天彻地
程昱 鄱阳湖 帆幔 钧旨 绛红袍 拈弓搭箭
剜出 和甲堕江 三江水战，赤壁鏖兵
学习生字新词
巡哨 刀刃 一簇 倘若 招聘 弓弦 韩当 士卒 船舵 决雌雄 提防 得志 诈降 遥望 颇熟 天助我也 漫天彻地 波浪汹涌 不计其数
天下形势示意图
如果你是曹操，统一北方后，你下一步计划是什么？
刘备军 樊城
襄阳
当阳 长阪
新野 赤壁之战作战经过示意图
曹军 关羽水军
图例 红：刘备军 周瑜军 蓝：曹军 绿：孙刘联军
汉 钟祥
江陵
刘琦军 水
夏口 长
樊口 鄂城
华容 长
江
孙刘联军 赤壁
江
周瑜军 柴桑
xún rèn cù tǎng பைடு நூலகம்ìn
巡刃簇倘聘
４、通过填反义词找出可以用来形容战役结果 的成语：以少胜多
填空积累
• 黄盖为避免己方兵力弱这一情况，而针对彼 方战船相连这一弱点，制定了速战速决的火 攻计划。 成语积累：
充分认识自己的不足，又了解了对手的情况 （知己知彼）
发扬自己的长处，回避自己的短处 （扬长避短）
曹操的兵士都是北方人，坐 不惯船，可是要渡过大江，非坐 船不可。
• 操笑曰：“冬至已过，安得无 东南风？何足为怪？”
从曹操的话语中，你体会出曹操 是怎样的一个人？
分析人物形象
• （曹操对程昱的提醒不屑一 顾，连用两个反问句，可见 这时曹操已经傲慢轻敌。）
① 敌强我弱。 ② 长期相持，于己不利。 ③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点）
找准弱点，以我之长，攻敌之短。
曹操率军攻打东吴，因士兵坐不惯船，就 把船用铁索连起来。
周瑜采讷了黄盖假投降和火攻的计策， 火烧曹军战船、军营。
曹军大败而逃。
内容回顾
１、作战双方分别是：周瑜和曹操 ２、开始时双方兵力是3万人与80万人。 ３、为体现力量对比悬殊，文中打比方的句子
是:硬拿鸡蛋去跟石头碰。 这个比方可以用成语概括为：以卵击石。
子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、
袁术、刘表等军阀，一统中国北
方。奠定了中国统一的基础。他
还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平
定北方外患。208年任东汉宰相。
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友并助 其攻占江东，后辅佐孙策，推荐 鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚 持抗曹，被任为大都督，用火攻 以少胜多，大败曹操。不久又击 败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕 发，擅长音律、政治、軍事、文 学，吴人尊称为“美周郎”。他 本想攻打益州以图謀天下，不幸 天妒英才，出发前即病死。享年 36岁。
刀（菜刀 ） 刃（刀刃 ）
拈（拈弓搭箭） 堕（堕江）
沾（ 沾光）
随（随便）
把下列词语补充完整并解释。 调兵( 遣 )将 自不( 量 )力 波浪( 滔)天 (毫 )不防备 迎风( 眺)望 丢( 盔)弃( 甲) 无心 ( 应)战 不( 计)其数
调兵遣将：调：调动。谴：派遣。调动兵力， 派遣将 领。泛指调动安排人力。 自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高 地估计自己的力量。 毫不防备：毫：一点儿。一点儿也没有做好准备以应付 攻击或避免受害。 不计其数：计：计算。没法计算它的数量。形容很多。
书信内容
• “周瑜关防得紧，因此无计脱身。 今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡 哨，已有方便。好歹杀江东名将， 献首来降。只在今晚二更，船上插 青龙牙旗者，即粮船也。”
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交流
• （1）操笑曰：“冬至已过，安得无东南 风？何足为怪？”
• （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船 上，观望黄盖船到。
• （3）操迎风大笑，自以为得志。 • （4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我
也！” • （5）曹省悟，便问：“谁去止之？” • （6）操叫苦连声。
提出问题
探讨交流
• 程昱入告曹操曰：“今日东南 风起，宜预提防。”
2.多音字组词。
shuɑi（ 率领） 率
lǜ （百分率）
jiānɡ ( 将军 ) 将
jiɑnɡ ( 将领 )
tiɑo ( 调节 ） 调
diɑo ( 调查 )
jiɑnɡ ( 降落 ) 降
xiɑnɡ ( 投降 )
四、比较下面各组字，并分别组词。
幔（布幔） 漫（浪漫）
雌（雌性 ） 雄（英雄 ）
倘（倘若） 淌（流淌）
成语积累
调兵遣将 自不量力 波浪滔天 隐隐约约 不计其数 丢盔弃甲 得意忘形 以卵击石 知己知彼 敌众我寡 敌强我弱 以少胜多
以弱胜强 骄兵必败 万事俱备只欠东风
1.给下面的字选择正确读音。
离弦[xiɑn xuɑn ]的箭 混[hǔn hùn]成一片
逃窜[cuān cuɑn]
无心应[ yīnɡ yìnɡ ]战