中考常见成语使用错误归类
成语使用常见错误类型(中考)
成语使用常见错误类型(中考)234得比本来更加严重。
⑵得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。
已经取得陇地，还想攻取西蜀。
比喻贪得无厌。
⑶各行其是：是，对的。
按照各自认为对的去做。
比喻各搞一套。
⑷买椟还珠：椟，木匣；珠，珍珠。
买下木匣，退还了珍珠。
比喻没有眼力，取舍不当。
⑸首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
⑹异想天开：异，奇异；天开，比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
⑺轩然大波：轩然，波涛高高涌起的样子。
高高涌起的波涛。
比喻大的纠纷或乱子。
⑻言简意赅：赅，完备。
话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
⑼叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
⑽因地制宜：因，依据；制，制定；宜，适当的措施。
根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
3．使用范围不当型对成语的使用范围或搭配对象不清楚而导致的滥用。
典型示例：“五一”小长假的北海公园，每天都车水马龙，5热闹非凡。
示例详解：“车水马龙”可以形容城市或者街道，而不能形容公园，这里属于使用范围不清而造成的误用。
本类型常见成语：⑴别具匠心：匠心，巧妙的心思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
⑵巧夺天工：夺，胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
⑶鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
⑷功亏一篑：亏，欠缺；篑，盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻作事情只差最后一点没能完成。
⑸悬梁刺股：形容刻苦学习。
股，大腿。
⑹源远流长：源头很远，水流很长。
比喻历史悠久。
⑺贻笑大方：让内行人见笑。
⑻不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。
⑼今非昔比：现在不是从前所能比得上的。
(一定是现在比过去好)⑽炙手可热：手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
4．两用成语把握不全6有些成语具有两种以上的用法，有一些成语还具有截然相反的意义，如果只知其一不知其二，就容易导致判断失误。
初中语文成语运用常见错误类型
成语运用常见错误类型一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。
如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。
例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
中考语文常见十类成语误用汇编
中考语文常见十类成语误用汇编一、骑虎难下成语解析：骑虎难下，比喻境地困难，难以摆脱。
常见误用：有的人在写作文时，经常将“骑虎难下”用于描述一个人面对不同选择时的矛盾心理，这并非该成语的正确用法。
实际上，“骑虎难下”更多用来形容处境尴尬、难以摆脱的窘况，比如在工作当中遇到了难以解决的问题，这时就可以用“骑虎难下”来形容。
二、杯弓蛇影成语解析：杯弓蛇影，比喻因为害怕而产生的错觉。
常见误用：许多学生在写作文时会误用“杯弓蛇影”，把它用来描述一个人因过于紧张或恐惧而出现错觉。
实际上，“杯弓蛇影”更多用来形容因为过于惊恐而产生的错觉，比如在夜晚行走时，因为害怕而产生幻觉，看到杯子变成了蛇。
三、画蛇添足成语解析：画蛇添足，比喻做多余的事情，毫无必要。
常见误用：有的学生在作文中使用“画蛇添足”，它们把它用于描述做某事是否得当或注意力集中。
其实，“画蛇添足”更多用来形容做不必要的事情，比如写作业时，已经得出结论，但还继续添加无用的内容。
四、对牛弹琴成语解析：对牛弹琴，比喻对不懂道理的人讲道理。
常见误用：有的学生误用“对牛弹琴”，将其用于描述对不感兴趣的人说话，以为是没有效果的。
实际上，“对牛弹琴”更多用来形容对不懂道理的人讲道理，就好比对牛说琴，没有意义。
五、杞人忧天成语解析：杞人忧天，比喻没有事儿却乱想。
常见误用：有的学生将“杞人忧天”用于形容担心未来发生的事情，这是对成语的误用。
实际上，“杞人忧天”更多用来形容毫无根据的瞎担心，就像杞人担心天会塌下来一样没有根据。
六、半途而废成语解析：半途而废，比喻做了一半就停下来，不再继续进行下去。
常见误用：有的学生将“半途而废”用于形容做事情中途出现了困难，导致无法坚持下去。
实际上，“半途而废”更多用来描述做一件事情中途没有坚持下去，而是懈怠了。
七、画龙点睛成语解析：画龙点睛，比喻在作品的后面加上重要的一笔，使之更加美好。
常见误用：有的学生在作文中误用“画龙点睛”，认为这个成语是用来形容连接上下文的重要桥段。
成语运用常见错误类型
成语运用常见错误类型成语运用是近几年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项的最常见、最有效方法；因此，明确成语误用的类型对我们做准成语题有重要意义。
现将成语使用中常见的误用情况归纳如下：一、望文生义成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。
作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。
例1：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
辨析：弹冠：掸去帽子上的尘土。
《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。
多用作贬义。
句中理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。
例2：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。
辨析：刊：削。
古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。
不刊之论，是指不能删简的言论。
句中却理解为不能刊登的言论，大错。
二、张冠李戴（用错对象）成语使用对象和范围一般时比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成无误用。
例1：美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
辨析：“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
这里改变了使用对象，自然不正确。
例2：漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
辨析：风姿绰约，形容女子姿态柔美。
其使用对象是女子，该句却用来形容民族歌舞，显然用错了对象。
三、误用褒贬成语中相当一部分是具有明显的色彩的，使用时如果不加以区别，就会导致无用。
不辨色彩主要表象在褒贬无用、语体色彩不当等方面。
成语使用中常见错误类型以及对策
成语使用中常见错误类型以及对策（一）、误解词语，望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。
例题：1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。
（╳）2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。
（╳）3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
（╳）（首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难）4、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？（╳）5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
（╳）（火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处）6、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地。
（╳）（天荒地老：指经过的时间很久）7、我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
（邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己原有的长处也丢掉了。
）8、“9·11”事件之后，美国股市势如破竹的下跌趋势，令世界经济雪上加霜。
（╳）（势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍）9、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。
（╳）（危言危行：讲正直的话，做正直的事。
）10、全面提高学生素质，减轻学生负担，在社会上引起了轩然大波。
（轩然大波：常用于比喻大的纠纷或风潮）11、教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
（╳）12、作家不深入生活，坐在家里管窥蠡测，就创作不出群众喜欢的作品。
（管窥蠡测：比喻对事物的观察了解片面狭隘，十分有限。
成语使用错误常见类型
三、语义重复
• 当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 • 记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清 楚，就像刚才发生的一样。
四、搭配不当
• 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告 示牌。
五、不合语境
• 我本来就对哪里的情况不熟悉，你却硬要 派我去，这不是差强人意吗？ • 差强人意：勉强能使人满意。 • 强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿 做的事情。 • 那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花时，人们在家里守 着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。 • “万人空巷”是指家家户户的人都从巷子 里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。不能 按照字面意思理解为家家户户都在屋内， 巷子里空了。
一、用错对象
• 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩 如生，美轮美奂。 • “美轮美奂” “轮”是“高大”的意思 “奂”是“众多”的意思，适用的对象应 是高大的建筑物而非人物形象。
二、感情色彩失当
• 班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理 就会带来严重后果。 • 蔚然成风：指事情逐渐发展、盛行，形成 一种好的风尚。在这里“不良现象”是贬 义，使用“蔚然成风”不恰当
成语使用中常出现的错误类型
• • • • • • 1.望文生义 2.褒贬误用 3.用错对象 4.语义重复 5.不合语法 6.不合语境
语义重复的意思
• 成语本身含有一定的意义，若不注意将成 语与句子语义进行比照，有可能就会造成 成语含义和句子语义的重复。
语义重复
• 1.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道的谈 论着乘坐高铁带来的快捷与方便。 • 津津乐道 “道”意思是说，谈论。与下 文中的谈论重复 • 2.要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用 法律武器制止违法行为，更要从根本上釜 底抽薪，进一步促进医药卫生体制改革。 • 釜底抽薪的意思为比喻从根本上解决问 题 与上文重复。
如何判断语义重复？
• 1.准确把握பைடு நூலகம்语含义，尤其是关键词的含义。
• 2.联系前后语境。
中考常见成语使用错误归类
中考常见成语使用错误归类-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中考常见成语使用错误归类！！成语误用原因分析之一：张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺开工。
（“巧夺开工”用于描述人工制作的东西，对象错）2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
3、她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）4、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）5、突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）7、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）。
8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜，姿态娇柔，能打动人。
对象错）9、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
（“信笔涂鸦”是指写字，不是画画，范围错）10这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然大街上萍水相逢，于是站在路边畅谈起来。
（“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。
用该成语形容老朋友相遇属对象误用。
）成语误用原因分析之二：望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释。
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
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中考常见成语使用错误归类！!成语误用原因分析之一：张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象，若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。
1、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜,真是巧夺开工。
（“巧夺开工”用于描述人工制作的东西，对象错）2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。
3、她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错)4、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错)5、突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞.(“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人.（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）7、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）.8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人"是形容女人打扮光鲜,姿态娇柔,能打动人。
对象错）9、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
（“信笔涂鸦”是指写字，不是画画，范围错)10 这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。
(“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。
用该成语形容老朋友相遇属对象误用.）成语误用原因分析之二：望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释.1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的.（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上，多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧）2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财务令其他甲B球队望其项背。
（“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。
)3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题.（“首当其冲”比例最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”）4、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这绝非空穴来风。
（“空穴来风”指消息。
传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻")5、兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。
（“对簿公堂”是指“到堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质")。
6、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
(“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关)7、得了冠军，就对同伴侧目而视,颇有点老子天下第一的劲头。
（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”）8对茶的重视很不够也说明了这一点，甚至形成偏见，以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口饮料。
（“下里巴人"原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。
后泛指通俗的普及的文艺作品，多用来谦称自己的作品。
而(l）句在使用“下里巴人"这条成语时，把它误解成地位不高的人。
）9为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见豹.（“目无全牛”指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形。
后比喻技艺达到炉火纯青的程度,亦形容办事准确熟练.而（2)句在使用该成语时，把它误解成只见部分不见整体了。
)成语误用原因分析之三：重复赘余与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。
1、遗憾的是，因临时有事我未能去黄浦码头送行,这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。
(“耿耿于怀”就是“一直未能忘记”的意思）2、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
（“忍俊不禁"就是“笑起来"）3、夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。
（“孑然一身"就是“独自”）4、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。
（“不虞”就是“没料到”,与句中“没想到”重复）5、江姐不幸被捕,虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
（“遍体”与“全身"重复）6你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧.（“难言之隐”指难以明说的事情或缘由。
该成语与句中的“苦衷"义有重复.）7我俩半斤八两，各有千秋。
（“半斤八两”比喻彼此不分上下。
该成语与句中的“各有千秋”义有重复.）成语误用原因分析之四：自相矛盾有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。
（1）我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意趋势来看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我"的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意",前后矛盾，应当改为“强人所难”）（2）他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担.（前后语意矛盾）（3）为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。
(“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾）成语误用原因分析之五:不分轻重句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其词，轻重失调，大词小用，言过其实.1、刚一起跑，初三（2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。
（“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用）2、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。
(“格格不入”的程度太重，应用“各不相同")3、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后,哀鸿遍野。
（“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻吟呼号，流离失所的灾民。
用在这程度太重）4各种形式的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。
（“风起云涌"比喻事物迅速兴起，声势浩大.用来形容各类报刊出现，犯了“大词小用”的毛病。
）5每个考生都要注意休息,否则有个三长两短,就会影响考试。
（“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸常用作“死亡”的委婉语。
用来形容考生，有些言重了。
）成语误用原因分析之六：不辨色彩成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分，不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。
1、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
（“无所不为”是指“什么坏事都敢干"，此误将贬义词作褒义词用）2、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
（“趋之若鹜"指“许多人追逐坏东西"，此误将贬义词作褒义词用）3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
（“重整旗鼓”是指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用）4、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。
（误将褒义词作贬义词用）5、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
（在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两"，语体色彩不妥）6、老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。
（“汽冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重）7全市几百名警察倾巢出动，终于将歹徒捉拿归案。
（“倾巢出动"比喻全部出动，多含贬义。
用来形容警察有误。
）8在成克杰治下,广西贪官前赴后继上刑场。
（“前赴后继”形容英勇战斗,勇往直前，多含褒义.用来形容贪官有误。
）成语误用原因分析之七：不合逻辑有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。
1、这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节,如插图装订等,他就望尘莫及了。
（“望尘莫及”比喻远远落后,与上文不构成转折关系)2、他的学说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。
（“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系）3、美国国务卿的中东之行,并未解决美伊矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
（“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好,以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的）成语误用原因分析之八：不当修饰成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间的搭配.2、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。
（“如临深渊、如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐惧”这一中心语）3、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人.（“形同路人”表现的是一种结果,不能受“渐渐”限制）4、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。
(“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配)成语误用原因分析之九：数字不当那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
(“莘莘"有“众多”之意，与定语“一位”矛盾）成语误用原因分析之十：谦敬颠倒有些成语有谦词与敬词之分，如果辨别不准，就会犯谦敬颠倒的错误。
1王教授已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表高见。
（“抛砖引玉‘比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。
常作谦词,用在自己身上，用在别人身上，犯了谦词敬用的错误.）2刘厂长是这方面的行家，下面请他不揣冒昧地跟大家讲几句。
（不揣冒昧“指不揣度自己言行轻率,常作谦词。
把它用在刘厂长身上、同样犯了谦词敬用的毛病。
)3使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉.（“蓬荜生辉"作为谦词。
）成语误用原因分析之十一：功能混乱每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准，就易造成功能混乱的错误.1这则笑话，对旧中国办事推诿,漠不关心人民疾苦的“学习诸公"给予了有力讽刺。
2他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了.“漠不关心”是一个动词性成语，在句中一般作谓语,不能带宾语。
“出奇制胜”也不能带宾语。
成语误用原因分析之十二：形近混淆有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。