走进春节活动方案
春节活动策划目标
春节活动策划目标1. 活动名称：传统年俗体验之旅目标：让参与者了解和体验中国传统年俗，增进对传统文化的认识和理解。
活动细节：- 在社区内设立一个传统年俗展览馆，陈列中国传统年画、剪纸、灯笼等物品，介绍与春节相关的传统习俗和风俗。
- 邀请社区内的老人讲述他们小时候过年的经历和故事，并组织参与者一起学习制作传统年俗，如包饺子、贴春联等。
- 安排一次传统年俗游行，邀请社区居民参与，他们可以打扮成传统的神话人物、舞龙舞狮和表演中国传统舞蹈等。
- 组织传统汤团品尝活动，让参与者品尝中国传统汤团，了解汤团背后的文化寓意。
2. 活动名称：亲子游园欢乐春节目标：促进家庭成员之间的互动和沟通，培养孩子们的团队合作意识和创造力。
活动细节：- 在社区内的公园或广场举办春节主题的亲子游园活动，设立各种游戏和趣味挑战，让家庭成员一起参与。
- 举办亲子手工制作比赛，让家长和孩子一起制作中国传统工艺品，如剪纸、灯笼等，并评选最佳作品。
- 设置舞台，让孩子们表演小品、歌曲等节目，展示他们的才艺和创造力。
- 组织家庭成员一起制作传统年夜饭，让家人团聚、共同参与，增进家庭的凝聚力和亲密关系。
3. 活动名称：春节民俗文化庙会目标：向社区居民展示中国传统节日的独特魅力，促进社区文化交流和融合。
活动细节：- 在社区内的露天广场或公园搭建庙会场地，设置不同的摊位和活动区域，展示传统手工艺品、美食以及传统文化表演。
- 邀请民间艺人表演传统技艺，如快书、杂技、脸谱等，让居民们近距离观赏和参与互动。
- 组织传统游戏和竞技活动，如踢毽子、拔河比赛等，增添欢乐氛围。
- 设立一个美食区，供居民品尝传统春节美食，如汤圆、年糕等。
通过以上策划的春节活动,我们既能让居民们感受到传统文化的独特魅力，增进亲友之间的感情，也能促进社区居民之间的交流和融合。
希望这一系列活动能够为大家带来欢乐和温暖的春节。
小学综合实践活动《走进春节》活动方案
小学综合实践活动《走进春节》活动方案三、活动设计，分工合作。
（活动二春节俗研究）1．同学们，我们现在已经确定了活动的主题，也整合出了要研究的问题。
接下来，我们就要进入活动设计的环节了。
为了更好地完成活动，我们需要分工合作，每个小组负责一个方面的研究，然后再把各小组的研究成果整合起来。
现在，请看一下我们的活动方案。
（出示活动方案空表）2．学生自主选择小组，每个小组负责一个问题的研究。
在研究过程中，可以利用图书馆、互联网等资源，搜集资料、查阅书籍，进行调查研究。
同时，也可以进行实地考察，去了解当地的春节俗。
每个小组需要制定一个详细的研究计划，包括调研的时间、地点、方式等。
在研究结束后，需要把研究成果整理成一份报告，用图文并茂的形式展示出来。
（教师出示样例）3．在活动进行的过程中，小组之间需要相互协调、相互配合，共同完成活动目标。
同时，也需要学会与人相处，培养团队合作精神。
在整个活动过程中，教师需要给予指导和帮助，及时对小组的研究进展进行检查和评价，确保活动的顺利进行。
四、展示成果，分享感受。
（活动三春节文化展示）1．在小组研究结束后，我们将会有一个展示成果的环节。
每个小组需要把自己的研究成果整理成一份报告，并用图文并茂的形式展示出来。
在展示的过程中，同学们需要清晰地表达自己的观点，用生动的语言、形象的图片来展示自己的成果。
2．在展示结束后，我们还可以进行感受分享的环节。
同学们可以分享自己在活动中的收获和感受，也可以对其他小组的成果提出自己的看法和建议。
在分享的过程中，同学们可以学会倾听、表达和交流，培养自己的沟通能力和合作精神。
3．最后，我们可以把小组的研究成果整理成一份春节文化手册，供全校师生参考。
同时，也可以通过学校网站、微信公众号等途径，把我们的成果分享给更多的人，让更多的人了解和传承春节文化的内涵。
（教师出示样例）小学综合实践活动——《走进春节》活动方案研究目标：1.知识与能力：了解春节文化的相关知识。
走进春节综合实践活动方案
走进春节综合实践活动方案走进春节综合实践活动方案（通用13篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的走进春节综合实践活动方案，希望对大家有所帮助。
走进春节综合实践活动方案篇1一、活动主题以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标1、深入贯彻落实党的十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。
2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间四、活动内容1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。
要求学生完成收集作业(可以是小报、文章、照片图片、影像等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。
各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业(不少于2份)。
2、晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。
学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中、3、春节实践活动：(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片)；学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
《走进春节》综合实践活动方案_范文
《走进春节》综合实践活动方案_范文一、活动背景春节作为中国重要的传统节日之一，是全国人民共同庆祝的盛大节日。
为了增强学生对中国传统文化的认知和理解，让学生体验传统节日的习俗和文化内涵，我校计划开展一项名为《走进春节》的综合实践活动。
二、活动目标1.增强学生对春节的认知：通过活动，让学生了解春节的由来、习俗和意义，掌握基本的春节知识。
2.体验传统文化：通过观看春节表演、制作年画、挂春联等活动，让学生亲身感受春节的喜庆氛围和传统文化的魅力。
3.培养团队合作能力：通过合作集体制作春节装饰品和表演节目等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
三、活动内容1.主题讲座：邀请一位专家给学生们做一个关于春节的主题讲座，介绍春节的起源、传统习俗和文化内涵等内容。
让学生有一个较全面的了解。
2.春节表演：安排学生进行春节舞蹈、相声、杂技等表演，展示春节的欢乐气氛和民俗风情。
学生可以自由选择喜欢的表演形式，并分组进行排练。
3.制作年画和春联：在活动前为学生准备好纸、颜料等材料，引导学生根据自己的想象和对春节的理解，设计年画和春联。
学生可以个人制作或分组制作。
最后，将学生的作品展示在校园内。
4.合作制作春节装饰品：在活动前为学生准备好纸、剪刀、胶水等材料，引导学生参与制作春节装饰品，如剪纸窗花、灯笼等。
学生可以个人制作或分组制作。
最后，将学生的装饰品挂在学校的公共区域。
4.美食制作：与家委会合作举办春节美食制作活动，学生可以亲自动手制作传统的春节美食，如饺子、元宵等。
学校提供原材料和食材，并邀请家长和学生一同参与制作。
5.拜年礼仪：组织学生了解传统拜年的礼仪，包括拜年问好的要点、年节贺辞的写作等。
安排学生互相拜年，互道新年祝福。
6.习俗体验：安排学生对一些传统春节习俗进行体验，如贴春联、猜灯谜等。
在校园内设置相应的活动区域，供学生参与。
四、活动安排1.活动时间：在春节前一周，共计5天的时间。
2.组织形式：由学校教师和家委会共同组织，安排班级负责相应的活动内容。
走进家乡春节综合实践活动方案
走进家乡春节综合实践活动方案一、活动背景春节是中华民族最具代表性的传统节日之一，对于每个中国人来说都是非常重要的。
为了弘扬中华传统文化，促进家乡社区的共同发展和进步，我们特别组织了一次“走进家乡春节”综合实践活动。
二、活动目标1. 增强家乡文化意识，传承中华传统文化；2. 加强家乡社区的认识和沟通；3. 发挥团队合作精神，提高学生们的综合素质。
三、活动内容1. 走进祖先的世界：参观家乡的历史博物馆，了解家乡的人文历史，感受家乡的发展变化；2. 春联制作：引导学生前往社区文艺中心学习春联制作技巧，以此传承中华传统文化；3. 家乡美食品尝：学生们将前往当地农贸市场购买原材料，亲手制作家乡美食，品尝家乡的特色美食；4. 春晚彩排：学生们将组织自己的春晚，彩排节目，为家乡社区的春晚增添热闹气氛；5. 春节游园：在春节期间前往本地公园，观看和参与各种传统文化体验活动。
四、活动安排时间安排1月20日上午走进祖先的世界：参观家乡历史博物馆1月23日下午春联制作：前往社区文艺中心学习制作春联的技巧1月25日下午家乡美食品尝：前往农贸市场购买原材料，制作家乡美食1月26日下午春晚彩排：组织自己的春晚，为家乡社区的春晚增添热闹气氛1月28日上午春节游园：在本地公园观看和参与各种传统文化体验活动五、活动评估1. 活动过程中将通过观察和听取学生们的反馈，进行即时评估；2. 活动结束后，将对整个活动进行总结评估，并撰写活动报告，发表在学校网站上。
六、活动预算活动项目预算（元）参观家乡历史博物馆 800前往社区文艺中心学习春联制作技巧 600购买原材料制作家乡美食 1000策划组织春晚 2000春节游园 800总计 5200七、活动预期效果通过这次综合实践活动，学生们将更深入地了解自己的家乡文化，传承中华传统文化。
同时，通过积极参与社区活动，学生们将更好地融入社会，认识到自己的责任和使命，同时提高综合素质，为未来的发展打下坚实基础。
春节活动方案5篇
春节活动方案5篇1.活动方案一：为庆祝春节，我们将举办一场盛大的文化晚会。
晚会将包括传统舞蹈、歌曲演唱、京剧表演以及小品等节目。
我们邀请了一些专业的演员和民间艺术团体参与，以展示中国传统文化的魅力和多样性。
除了演出，我们还将设置展台，展示各地的民俗文化和手工艺品。
此外，还将举办游戏互动环节，让观众参与其中，融入节日氛围。
2.活动方案二：在春节期间，我们将策划一场传统风味美食展览。
展览将展示各地的特色家常菜、传统年夜饭等。
我们将邀请一些厨艺高超的厨师来展示制作这些美食的过程，并提供品尝的机会，让大家体验正宗的春节美食。
此外，我们还将邀请一些知名的美食博主和大厨来做特别的烹饪表演，为观众带来一场美食盛宴。
3.活动方案三：为了增强员工间的凝聚力和团队合作精神，我们计划举办一次春节团建活动。
活动内容包括户外拓展训练、团队竞技以及团队建设游戏等。
通过这些活动，我们希望能够增进员工之间的了解和信任，提升他们的团队协作能力。
此外，我们还将设置一些有趣的奖励机制，让员工在活动中体验到团队合作的乐趣和成就感。
4.活动方案四：为了丰富春节期间的亲子活动，我们将组织一次春节亲子手工制作活动。
活动将提供各种手工材料和指导老师，帮助孩子们制作春节的各种装饰品，如纸鲜花、剪纸、灯笼等。
通过亲子手工制作活动，我们希望能够增强家庭成员之间的互动和沟通，让孩子们体会到传统文化的魅力，并培养他们的创造力和动手能力。
5.活动方案五：为了庆祝春节，我们计划在社区举办一次春节文化展览活动。
展览将包括春联、年画、剪纸等传统文化艺术品的展示，并举办传统文化知识讲座和体验活动，让居民们更加了解春节传统文化的内涵和习俗。
此外，我们还将组织一些有趣的文艺表演，如二人转、相声等，让居民们在欢乐的氛围中度过春节。
走进春节的实践活动设计方案5篇
走进春节的实践活动设计方案5篇走进春节的实践活动设计方案精选5篇屋檐下的细雨，淅淅沥沥的数着我的心事。
从浓墨重彩走到轻描淡写，从悲痛欲绝走到云淡风轻，流过的泪水凝成诗行，被临摹在宣纸上，隐在岁月里，从此销声匿迹。
下面给大家分享走进春节的实践活动设计方案，欢迎阅读！走进春节的实践活动设计方案（篇1）目的：春节是中国的传统节日，也是一年中最盛大和隆重的节日，对于商家来说，更是销售的旺季。
面对竞争激烈的市场，只有通过一系列优惠、让利的促销手段，让顾客真切感受到实惠，才能赢得市场，提升人气，提高销量。
活动宣传及布置：1、对各分店的新年气氛进行统一布置，由企划总部设计组到各分店根据实际情况统一策划，达到统一效果，并设计出布置效果图，上呈领导审核。
2、各分店所有布置的物料由企划总部进行统筹，统一申请购买。
3、各店制作春节吊旗进行布置。
4、卖场服务台进行活动内容的广播宣传。
5、各店大门口展板进行活动内容宣传。
6、各店服务台播放新年喜庆音乐。
7、__店广场舞台进行活动内容宣传。
8、上市的年货做电视广告宣传。
9、快讯DM海报宣传___期，海报数量：____份。
活动一活动主题：现金大奖等你抽活动时间：20__年1月17日——1月22日(6天)活动地点：___商场各分店活动内容：活动期间，凡在___商场各分店超市区一次性购物满68元，凭小票即可参加“迎新年，抓利是”抽奖活动;奖项设置为100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中奖!每日名额有限，抽完即止!单张小票限抽三个。
注：___南、__、___每天至少要抽出3个100元、5个50元和10个10元;小店可按本店实际情况合理安排。
活动二活动主题：迎新年，送利是活动时间：20__年12月25日—20__年1月22日(29天)活动地点：___商场各分店活动内容：活动期间，凡在___商场各分店超市区一次性购物满58元送茶园利是封一包，购物满108元送茶园利是封2包;小票不可累计，限当天有效，单张小票限送三包。
春节活动方案策划(15篇)
春节活动方案策划(15篇)春节活动方案策划1为使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，河北小学特组织和推广德育综合实践活动“走进春节”，通过了解节日，体验节日，更好的认识和领会中华民族的传统文化，培养爱国主义的情感。
一、活动主题：“欢乐中国年”二、主要活动：“体验在春节”主题实践探究。
A.1、2年级：“吉祥如意”儿童画绘画比赛。
表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的.)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年(牛年)等。
表现形式：儿童画、儿童水墨画、水粉画等均可。
作品尺寸：8开白纸评比方式：各班上交10幅作品，学校进行评比。
B.3—6年级：“体验在春节”主题实践探究——春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊。
表现内容：有关春节的各种文化、习俗作品形式：相关表格的填写、纸质材料的收集、保存评比方式：各班收集各组的材料上交，班主任进行综合实践的总结。
学校就班级材料和活动总结情况进行评比C.5、6年级：“欢乐新年”摄影摄像比赛。
表现内容：新春佳节时期的各种生活场景：除夕夜、拜年、团圆饭、游玩、新年新景象等。
作品形式：数码照片、数码录像。
评比方式：各班上交8幅(个)作品，学校进行评比。
三、活动要求：各中队成立由中队辅导员和中队委组成的活动联络小组，定期不定期检查指导各中队的活动。
中队辅导员在放假前，根据各中队的具体情况，成立“假日活动小队”，选出认真负责的队员担任小队长，并认真组织好各项活动，选择认真负责的学生干部担任联络员，将活动情况、安全情况作好记录，假期活动中注意保存、收集活动资料，如：照片、录像带、文字资料等。
开学后学校根据上交资料和活动完成情况及各中队活动总结，评选出5个优秀中队进行表彰。
春节活动方案策划2贴对联是中国人过年的传统习俗，红红火火、喜喜庆庆过大年，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，充满着吉祥话语与祝福，为广大社区居民群众所喜爱，很具吸引力。
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《走进春节》活动方案
学习目标：
1.知识与能力：了解有关春节的知识。
2.情感与态度：热爱祖国的传统文化。
3.过程与方法：学习制定活动方案，学会与人相处，分工合作。
课前准备：
把学生分成前后四个人一个小组。
每个小组准备一支黑色的彩笔，一张30cmX10cm的长方形白色卡纸，准备写自己感兴趣的问题。
活动过程：
一、激趣生疑，引入主题
1.同学们，寒假就要来临了，春节也快到了。
春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最有特色、最热闹的传统节日。
你们喜欢过春节吗？（喜欢）你们对这个节日都有哪些了解呢？谁来说一说？（学生自主交流：吃好吃的、包饺子、收压岁钱、放鞭炮、贴春联、扭秧歌，游花市，逛灯会）
2．教师小结：看来，同学们都很喜欢过春节，对春节也有所了解。
春节，是我国的一个传统节日。
千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩。
（出示课件：展示各种习俗）怎样才能更加了解我们的这一传统节日呢？从今天起，我们就一起走进春节，领略春节民俗文化的魅力，传承春节文化的内涵。
（板书：走进春节）
二、问题筛选，确立主题。
（活动一春节文化知多少）
1．春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
关于春节，你想了解哪些方面的知识呢？请同学们先在小组内交流一下，然后写下一个你们最感兴趣的问题。
写好的同学可以贴到黑板上。
2.下面我们再来看大家提出的这些问题（指板书），如果就这些问题单独来开展活动，肯定是单一的、零碎的、不完整的。
但是如果能够有效整合其中有价值的问题，来开展活动，这才是最有效的。
同学们请看，我们可以把这些些问题怎样进行整合呢？谁来说说。
3.学生交流，教师适时板书（4个方面）：去掉重复的；选择能研究的；删除没有研究价值的；合并相近的。
（学生把问题随便贴在黑板上，然后教师引导学生梳理问题，把问题移动到一起：）比如我们可以把贴春联、大扫除有什么来历？为什么把“福”字倒贴？南方和北方过年有什么不同？过去与现在过年的风俗习惯、庆祝活动有什么变化？这几个问题都是和春节习俗有关的，我们可以整合成一个问题来进行研究。
（教师板书：春节习俗）
【学生提出的问题可能有：贴春联、大扫除有什么来历？为什么把“福”字倒贴？南方和北方过年有什么不同？过去与现在过年的风俗习惯、庆祝活动有什么变化？（春节习俗）过年是怎么形成的？为什么要过春节（春节由来）（春节饮食文化）（春节诗词）（春联）（春节传说故事）……】
三、建立小组，制定方案。
（出示课件：活动二建立小组，制定方案）
1.同学们提出了这么多问题，如果我们都拿来研究，那工作量就太大了，不妨选择最感兴趣的一至两个问题，与同组同学一起来设计一个切实可行的活动方案，进行深入研究，然后交流我们的研究所得，好不好？（好）2．学生以小组为单位制定活动计划。
3.交流活动计划。
每个小组都完成了，我们一起来交流一下。
哪个小组愿意到前面来给大家介绍一下你们小组的活动计划。
其他同学认真听，看看还有什么需要补充和完善的。
（补充、完善）
4.修订、完善活动方案。
下面就请各小组根据大家的意见和建议来修改和完善自己的活动方案。
四、总结交流，落实计划。
（出示课件：活动三总结交流落实计划）
1.有了活动方案，我们就可以根据活动方案顺利地开展活动了。
通过这次活动，相信大家一定有许多收获，谁愿意来和大家分享？重点交流制定活动方案的一般过程：小组成员针对活动主题认真讨论，在达成一致意见的基础上制定活动方案，然后根据同学和老师的意见和建议，对制定的方案进行修改完善。
（出示课件：制定活动方案的一般过程。
）
2.同学们的收获可真不少。
春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子。
除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前。
同学们，心动不如行动，让我们课后积极行动起来，继续研究，继续探索，注意在活动过程中记下自己的收获和体会，下节课我们再进行汇报交流、展示评比活动。
相信一定会有更多、更有趣的发现。
附件1：
“走进春节”活动方案
附件2：（供教师参考）
“走进春节”活动方案。