表内乘法(二)第2课时8的乘法口诀(二年级上册)
( 三 )七二十一 ( 六 )八四十八
2．先算一算，再说一说用的是哪句口诀？
三八二十四 8×3＝( 24 ) 口诀：________________________ 六八四十八 6×8＝( 48 ) 口诀：________________________ 四八三十二 8×4＝( 32 ) 口诀：________________________ 七八五十六 7×8＝( 56 ) 口诀：________________________
3．计算。
4×8= 32
1×8= 8 6×8= 48
8×3= 24 7×8= 56 8×2= 16
8×8= 64 5×8= 40 7×6= 42
4×7= 28 6×5= 30 7×7= 49
4．小猫抓老鼠。(连一连)。
5．下面每组算式卡片的得数都相等，你能填出括号中的数吗？
7 2 4 6
5
3
6
一共有多少人？ 3×8＋4＝28(人) 口答：一共有24人。 (此题解法不唯一)
8的乘法口诀：
1.8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀之间的结果 相差8； 2.除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法口诀 都 可以求出相应的两个乘法算式的积。
1．把下面口诀补充完整。
二八(十六 )
五( 八 )四十
五七(五十六 ) 三八(二十四)
（选题源于教材P77练习十八第8题）
9. 从“一一得一”背到“八八六十四”。
（选题源于教材P77练习十八第9题）
略。
10.
一共有多少人？
（选题源于教材P77练习十八第10题）
3×8＝24(人)
口答：一共有24人。
12.
由上图你能提出什么数学问题？你会解答吗？
（选题源于教材P77练习十八第12题）
2. 哪个乘法算式的积与 括号里。
24
上的数相等，请写在
16
（ 4× 6 （ 6× 4 （ 3× 8 （ 8× 3
＝24 ） ＝24 ） ＝24 ）
（ 2× 8 ） ＝16 ＝16 （ 8× 2 ） ＝16 （ 4× 4 ）
） ＝24
3. 花坛的一周长多少米？
椭圆形花坛一周共摆放 了8盆花，每两盆花之间 都相隔3米。
40
48
56
64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
（选题源于教材P76练习十八第5题）
略。
6.口答：一只螃（páng）蟹（xiè） 8条腿，2只螃蟹多少条腿？3只
呢？4只呢？5只、6只、7只、8
只呢？（选题源于教材P76练习十八第6题） 2只螃蟹16条腿，3只螃蟹24条腿，4只螃蟹32条腿，5 只螃蟹40条腿，6只螃蟹48条腿，7只螃蟹56条腿，8 只螃蟹64条腿。
3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀， 其他的口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
归纳总结：
8的乘法口诀有8句：一八得八 六 三八二十四 四八三十二 二八十
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四。
小试牛刀 1. 说一说。 六八等于多少？ 六八（ 四十八 ）
第 2 课时 8的乘法口诀
看屏幕，口算。
3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
1 35 4 12 25 6 3×2 5 4 1 7 5＝ 18 7 3 6
1
课堂探究点
8的乘法口诀
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
8的乘法口诀
24
32
7.
4
3 6 8
×8
32 24 48 64
2
6 5 8
×7
14 42 35 56
6
5 4 3
×6
36 30 24 18
（选题源于教材P77练习十八第7题）
8. 8×2= 15 6×5= 30 5×8= 40
7×3= 21
8×6= 48
2×8=16 4×4= 16
8×4= 32 7×5= 35
8×3= 24 8×7= 56 6×4= 24
8×1＝8 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
让我们来读读这8句口诀。
连加算式 8＋8＋8＋8＝32
多8少8 3个8加1个8是4个8。 24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。 40－8＝32
问题：1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。
5
辨析：不能利用相邻乘法口诀之间的联系进行填空。8的相 邻乘法口诀之间都相差一个8。
作 业
请完成教材第76页练习十八，第3 题。
第77页练习十八，第11题。
3×8＝24（米）
4. 一共有多少个蘑菇？
4×8＝32（个）
小试牛刀
1.
56 48 40 64 8
16 24 32
（选题源于教材P76练习十八第1题）
2. 8 × 4 ＝ 32
（选题源于教材P76练习十八第2题）
或4×8＝32
4.找玩具。ຫໍສະໝຸດ （选题源于教材P76练习十八第4题）
5.背出8的乘法口诀。
最新人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》精品教学课件
表内乘法（二）
口算下面各题，并说出用的是哪一句口诀。
3×6= 18 5×7= 35 4×3= 12
1×6= 6 2×7= 14 5×5= 25
和我一起来跳远吧！
08
1个8
和我一起来跳远吧！
0 8 16
1个8 2个8
和我一起来跳远吧！
0 8 16 24
1个8 2个8 3个8
和我一起来跳远吧！
8X( 5)+8=8x6 8X5=8X6-8( )
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
2.口算，并说出用的是哪句口诀。
8X3=( 24)
三八二十四
5X8=(40 )
五八四十
4X8=(32 )
四八三十二
8X2=( 16 )
二八十六
8X6=(48 )
六八四十八
3X8=(24 )
三八二十四
7X8=( 56 )
七八五十六
8X8=( 64 )
八八六十四
3.在（ ）填空 8X8=8x7+8( ) 8X( 6)=8X7-8
8的乘法口诀
6X8
4 8
=
8X6= 4 8
8的乘法口诀
7X8
5 6
=
8X7= 5 6
8的乘法口诀
8X8
6 4
=
8的乘法口诀
1X8 8 =
一八得八 8X1= 8
根据乘法算式的意义，自己试着编出 另外几句8的乘法口诀。
在小组里读一读自己编好的乘法口 诀，检查乘法口诀是否正确。
二年级数学上册四凯蒂学艺表内乘法(二)《8的乘法口诀》教学设计1青岛版六三制
乘法算式7×8=56，8×7=56的口诀是“七八五十六”；
乘法算式8×8=64的口诀是“八八六十四”。
我们的汇报完毕，大家有什么问题想问吗？
预设1.“四八三十二”中的“四”和“八”是什么意思，“三十二”表示什么？(“四”和“八”代表乘法算式中的两求积。
教具
课件。
教学过程
反馈旧知
计算并根据算式写出相应的乘法口诀：
7×2=145×7=354×7=286×7=42
（二七十四）（五七三十五） （四七二十八） （六七四十二）
新知探究
（一）
一、创设情境，提出问题。
（一）复习1—7的乘法口诀。
谈话:前面我们学习了1—7的乘法口诀，现在老师要检查一下同学们的掌握情况。
三、寻找规律，记忆口诀。
（一）找规律。
谈话:在读口诀的过程中同学们有没有发现什么规律？
预设:第一个因数按顺序排列。
第二个因数都是八。
谈话:哦!每句口诀中都有数字8，那你们知道我们这节课学的是几的乘法口诀了吗？
预设:8的乘法口诀。
(教师板书:8的乘法口诀。)
谈话:还有规律吗？
（二）记口诀。
谈话:真棒!现在自已读一读，记一记口诀，然后闭上眼睛说一遍，感觉一下哪句比较难记？(交流:一起想怎样记？根据每句递增8来记。)咱们一起来把有记号的这几句读两遍。
四、巩固练习：
游戏： 看算式说口诀 看口诀说算式 全班齐背口诀同位互背口诀 开火车背口诀。
边学边练
（一）
在〇里填上“>”“<”或“= ”。
6×7〇42+2 2×7〇14 20+30〇7×7
4×6〇30 5×7〇7×5 7×7〇7+7
【精选】人教版二年级上册数学第六单元《表内乘法(二)》优秀教案
【精选】人教版二年级上册数学第六单元《表内乘法（二）》优秀教案本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。
本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上继续学习的，教学时应充分利用2～6乘法口诀学习方法和思考方法进行迁移学习。
重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。
难点是使学生熟记7～9的乘法口诀并在解决实际问题时学会分析数量关系。
教学过程中应采用多种方法、多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。
鼓励学生积极参加数学活动，学会总结乘法口诀的方法，获得成功的学习体验。
乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必使学生熟练掌握。
)第1课时7的乘法口诀【教学内容】教材第72页的内容。
【教学目标】1．利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。
2．掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用的口诀的能力。
3．通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。
【重难点】重点：使学生理解7的乘法口诀的来源和意义；初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确地进行计算。
难点：熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的意义。
【教学准备】课件、7套七巧板。
【教学设计】【情境导入】师：我们知道一个星期有7天，那么2个星期有多少天呢？3个星期有多少天呢？5个星期有……要算出几个星期有多少天，怎样算最简便呢？如果学习了7的乘法口诀你就能很快地回答出来。
(板书课题：7的乘法口诀。
) 【探究新知】1．拼图游戏。
师：请同学们试着用一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。
师：请每小组挑选自己组最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么。
2．教学第72页例1。
根据学生的交流，课件出示7个拼好的图案。
师：同学们利用自己的智慧拼出了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？试试看能编几句？小组分工，合作探究。
苏教版二年级上册数学《8的乘法口诀》表内乘法和表内除法说课教学复习课件
➢ 基本练习
2. 根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。
六八四十八。
48÷6＝8 48÷8＝6
➢ 基本练习
3. 64÷8＝ 8 八八六十四 32÷4＝ 8 48÷8＝ 6 40÷8＝ 5
8÷1＝ 8
56÷8＝ 7 七八五十六 24÷3＝ 8 16÷8＝ 2
16÷2＝ 8 48÷6＝ 8 40÷5＝ 8 24÷8＝ 3 三八二十四
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
想一想： 3×8= 24 8×5= 40
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
1. 4×8+8=40
5×8=40 8×5=40
5×8+8=48 6×8=48 8×6=48
6×8+8=56 7×8=56 8×7=56
➢ 基本练习
4. 8÷1＝ 8 8×1＝ 8
8÷2＝ 4 8×2＝16
一八得八 一八得八
二四得八 二八十六
8÷4＝ 2 8×4＝32
8÷8＝ 1 8×8＝ 64
二四得八 四八三十二
一八得八 八八六十四
➢ 基本练习
每组有8人。 5.
32个小朋友，可以 分成几组？
32 ÷ 8 ＝ 4 （组 ）
答：可以分成4组。
五七三十五 六七四十二 七七四十九
摆1个大正方体用8个小正方体，摆2个这样的正方 体要用多少个小正方体？摆3个、4个……8个呢？
的个数 1 的个数 8
2345678 16 24 32 40 48 56 64
的个数 1 的个数 8
2345678 16 24 32 40 48 56 64
二年级上册数学6 表内乘法(二)第2课时 8的乘法口诀
编号：79542258933684215856544447学校：课程胜市会五声镇田进小学*教师：诏证第*班级：滑行参班*第2课时8的乘法口诀环节一、引入新课。
1.出示1只螃蟹图，引导学生观察螃蟹的特点。
2.1只螃蟹有8条腿，那2只螃蟹有多少条腿？你是怎么知道的？3只……3.这节课我们学习有关8的乘法口诀。
（板书课题：8的乘法口诀）1.观察螃蟹图，自由交流发现：学生1：每只螃蟹有8条腿。
学生2：我也发现1只螃蟹有8条腿，还知道它是横着爬行的。
2.倾听并思考老师提出的问题，同桌互相交流。
3.明确本节课的内容。
1.想一想，填一填。
(2)个(8)算式：8×2=16口诀：二八十六2.看口诀写算式。
六七四十二6×7=42 7×6=42四八三十二4×8=32 8×4=323.看图列式（24）颗葡萄算式：8×3=244.请你算一算唐代诗人白居易写的《赋得古原草送别》里一共有多少个字。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，二、自主探索，体验新知。
1.编制口诀。
(1)引导学生观察表格：1只螃蟹有几条腿是怎样算出来的？你会列算式吗？你能根据算式编出一句口诀吗？(2)引导学生根据上面的表格，继续编制口诀，然后汇报。
2.背诵口诀。
(1)引导学生数一数8的口诀共几句。
(2)引导学生读一读自己编出的口诀。
(3)引导学生观察8的乘法口诀有什么特点。
(4)引导学生选择自己喜欢的方法背口诀。
1.思考后小组内交流填表，然后全班汇报：(1)1只螃蟹有8条腿，列式为8×1=8或1×8=8。
乘法口诀是：一八得八。
(2)认真观察表格里的数据，对照拿出螃蟹图片，观察思考，编制8的乘法口诀，填写表格。
学生1：我发现每多一只螃蟹，腿的条数就多了1个8……学生2：我知道求几个几是多少可以用乘法计算，1个8，2个8……8个8都能写出相应的乘法算式，也就可以编出相对应的乘法口诀。
二年级上册表内乘法(二)整理和复习课件
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
每相邻两句口诀 的得数相差8。
知识梳理
表内乘法（二）
一组酸奶有4盒，8组酸奶共多少盒？
4×8=32（盒）
口答： 8组酸奶共32盒。
知识梳理
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一九得九
二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三
综合运用
计算。
5×8+8= 48 3×9-15= 12 9×9-8= 73 6×9-6= 48
表内乘法（二）
7×6-12= 30 8×7-6= 50 8×7-7= 49 5×8-8= 32
综合运用
表内乘法（二）
（ ）里最大能填几？
（ 6 ）×5 < 31 47 > 5×（ 9 ） 7×（ 5 ）< 42 （ 5 ）×8 < 48 45 >（ 4 ）×9 3×（ 7 ）< 24
6 表内乘法（二）
表内乘法（二）
整理和复习
整体回顾
表内乘法（二）
知识梳理
表内乘法（二）
7的乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
每相邻两句口诀的 得数相差7。
知识梳理 在轮船上写号码。
表内乘法（二）
28 35 42 49
知识梳理
表内乘法（二）
8的乘法口诀
知识梳理
解决问题
表内乘法（二）
解决问题时，观察的角度不同，解题思 路也不同。
用乘法解决生活中的实际问题时，一定 要考虑客观情况，得到的计算结果要加以验 证是否符合实际。
知识梳理
小学数学青岛版(六三制)二年级上册四凯蒂学艺——表内乘法(二)8的乘法口诀及倍的认识课件
二、合作探究
一周安排多少人做值日？
也就是求5个8是多少。
5 × 8 ＝ 40（人）
口诀：_五__八__四__十___
二、合作探究
凯蒂：
菲菲做了多少个中国结？
“3倍”是什么意思？
菲菲：
2的3倍就是3个2。
二、合作探究
列乘法算式就是2×3或3×2。
2 × 3 ＝ 6（个）
你能举例说说“倍”是什么意思吗？
1×8= 8 2×8= 16
3×8= 24
4×8= 32
5×8= 40
6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
二、合作探究
1×8＝8 一八得八 2×8＝16 二八十六 3×8＝24 三八_二__十__四_ 4×8＝32 四八_三__十__二_
5×8＝40 五八_四__十__ 6×8＝48 六八_四__十__八 7×8＝56 七八五__十__六_ 8×8＝64 八八六__十__四_
第四单元 看杂技
8的乘法口诀及倍的认识
一、情境导入
一共需要多少个 ？
每个中国结需要8个 ， 要做8个。
一、情境导入
一周安排多少 人做值日？
我们班每天安排 8人做值日。
二、合作探究
一共需要多少个 ？
1个8是8，2个8是 16⋯⋯
填填表，编口诀就容易了。
中国结的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 需要 的个数 8 16 24 32 40 48 56 64
完成练习册本课时的习题。
+8 +8 +8 +8 +8 +8 +8
二、合作探究
1个8 2个8
8
8+8= 16
3个8 8+8+8= 24
2024年新人教版二年级数学上册《第6单元【全单元】 表内乘法(二)》教学课件
第6单元【全单元】 表内乘法（二） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
情境导入
小朋友们正在玩七巧板拼图的游戏，他们都 拼出了哪些美丽的图案呢？
探究新知
1
观察上面的图案，你有什么发现？ 每个图案都由7块拼板拼成。
仔细观察，完成表格。
7的乘法口诀有 读7句口，诀每，相你邻两 有句什口么诀发的现得？数 相差7。
你有什么好的记忆方法吗？
做一做
1.我问你答。
拼6个图案需要 几块拼板？所 用的口诀是哪 一句？
五七三十五这句口诀 表示什么意思？
7的乘法口诀里 哪句只能写出一 道乘法算式？
2.(教材P72 做一做)
7×4＝28 4×7＝28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
四七二十八
五七三十五
7×6＝ 42 6×7＝ 42
六七四十二
你用的是哪句口诀？
巩固运用 1. 2个星期有多少天？3个星期呢？ (教材P73 T1)
2×7＝14（天） 3×7＝21（天） 答：2个星期有14天， 3个星期有21天。
2.连一连。(教材P73 T3)
3. (教材P74 T10)
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
活动要求：填表编制7的乘法口诀。
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（ 7 ） 1×7＝（ 7 ） 7×1＝（ 7 ） 一七得七
2个7是（14） 2×7＝（14 ） 7×2＝（14） 二七十四
3个7是（21） 3×7＝（21） 7×3＝（21） 三七二十一
人教版小学数学二年级上册《6.表内乘法(二)：8的乘法口诀》优质课教学课件_0
8×4＝ 32 8×3＋8＝32 8×5－8＝32
你想能一照想样，子有举什个么例发子现吗？？
8×7＝56 8你学了什么知识呢？
2一3蟹只只只各螃、螃有蟹4蟹多只有有少、多8条5少条只腿条腿、呢腿。6？只呢、？7只、8只螃
二、自主探究，构建新知
0 8 16 24 32 40 48 56 64 你能将下螃面蟹的歌《螃蟹歌》填完整吗？
1只螃蟹（ 8 ）条腿，2只螃蟹（16）条腿， 3只螃蟹（24）条腿，4只螃蟹（32）条腿， 5只螃蟹（40）条腿，6只螃蟹（48）条腿， 7只螃蟹（56）条腿，8只螃蟹（64）条腿。
8×8＝64 八八六十四
三、多种方法，熟记口诀
1×8＝8 2×8＝16 谁根能据想一3×出 句8办 口＝法 诀24 帮可她以记计4×住 算8这 几＝句 个32 口乘诀法？算5×式8？＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
让我们来读读这8句乘法口诀。
一八得八
8×1＝8
二八十六
8×2＝16
三八二十四 8×3＝24
二、自主探究，构建新知
0 8 1你6 会编2这4 些乘32法算4式0 的口48诀吗？56 64
1×8＝8
一八得八
8×1＝8
2×8＝16 二八十六
8×2＝16
3×8＝24 三八二十四 8×3＝24
4×8＝323个8，四八4个三8十，二5个88，×64个＝83，2 567× × ×888＝ ＝ ＝4452乘08617乘个个个法法888算相是七六算，五式加8八八八式8，个表等五四四表怎8十十示于十示相样六八？几？加用，呢乘怎888，法×××样怎算567用＝ ＝ ＝样式445用表086 示？
第六单元 表内乘法（二）
8的乘法口诀
人教版数学2年级上册第六单元第2课时《8的乘法口诀》一课一练(含答案解析)
第六单元《表内乘法（二）》第2课时《8的乘法口诀》一、单选题1.（2020二下·芦溪期末）计算56÷7和7×8用的口诀都是（）A . 六七四十二B . 七八五十六C . 八九七十二2.（2020二上·南通期末）妈妈带了8张5元的人民币，能买下面哪件衣服?（）A .B .C .3.（2020二上·莲都期末）淘气忘记了乘法口诀“五八得几”，下面哪句话能帮助他回忆起来（）.A . 5个7加上1个7B . 4个8加上1个8C . 6个9减1个9.4.（2020二上·聊城期末）去年琪琪8岁，去年妈妈的年龄是琪琪的4倍，妈妈今年（）岁.A . 32B . 33C . 345.（2020二上·保定期末）4个8相加，列式错误的是（）A . 4+8B . 8+8+8+8C . 8×4二、判断题6.（2020二下·邯郸期末）计算56除以8和7乘以8用同一句口诀（）7.（2020二上·莲都期末）计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八.（）8.（2019二上·阜阳期末）计算8×5 和40÷8 时，用的口诀相同.（）9.7×8=56表示求8加7的和是56. （）三、填空题10.（2020二下·菏泽期末）横线上最大能填几?8×________<43 2567>25________3 ________×8<7211.（2020二上·城区期末）24＝________×________＝________×________12.（2020二上·城区期末）一只螃蟹________条腿，8只螃蟹________条腿.13.（2020二上·南通期末）在6×□＞47中，□里最小能填________;在59＞□×9中，□里最大能填________.14.（2020二上·南通期末）5个8比6个8少________，比4个8多________.四、计算题15.（2019二上·天等期中）看谁算得又快又对.5×7= 35+12 = 6×5= 6×9= 50－46=45－3 = 24+25= 4×4= 8×2= 72－22=16.口算我最快7×8= 5×7= 9×9= 3×6=8×9= 4×9= 9×2= 4×8=3×3= 8×8= 3×9= 5×8=4×7= 5×6= 9×7= 2×8=五、解答题17.（2020二下·镇原开学考）有4排扑克牌，每排8张，一共有多少张?18.（2020二上·石碣镇期末）看图写算式.19.（2020二上·巴南期末）一套《童话故事》共有8本，每本7元.小明买一套，需要多少钱?20.（2020二上·龙华期末）一共有50位乘客，6辆车能坐得下吗?21.（2020二上·松桃期末）小明同学购物.（1）小明的钱正好能买4支钢笔，小明有多少元钱?（2）小明买1本字典和2本书需要多少钱?（3）购买一个篮球的价钱正好和购买6本字典的价钱相等，一个篮球多少钱? 22.（2019二上·荔湾期末）一共长多少米?23.（2018二上·福田期中）王老师带领同学们去划船，男同学9人，女同学8人.（1）一共有多少人去划船?（2）租3条大船一共需要多少钱?（3）请你提出一个数学问题，并解答.24.二(1)班的同学排队做操，站成7排，前6排每排站8人，第7排只有7人.请你算一算，二(1)班一共有多少人?(用两种不同的方法解答)六、综合题25.看图回答.（1）买4个西瓜要用________元.（2）买5个菠萝和1把香蕉要用________元.（3）买6个苹果需要带________元.26.（2019二下·云南期中）（1）安装一辆车需要4个，已经安好了8辆车，用了多少个?（2）36个可以安装几辆车?27.有问题我来解.（1）买8架飞机需要多少元?（2）买一辆三轮车和一辆摩托车一共要多少钱?（3）有元钱，买一辆5辆小汽车，够吗?（4）你还能提出什么数学问题?并解答.七、应用题28.一个蛋糕分8块，3个蛋糕分6个小朋友，平均每人分到几块蛋糕?29.王师傅每小时做8个零件，那么7小时做几个零件?30.一个星期有7天，8个星期有几天?每个星期有2个休息日，8个星期一共有多少个休息日?参考答案第六单元《表内乘法（二）》第2课时《8的乘法口诀》一、单选题1.（2020二下·芦溪期末）计算56÷7和7×8用的口诀都是（）A . 六七四十二B . 七八五十六C . 八九七十二【答案】B【解析】【解答】解：计算56÷7和7×8用同一句乘法口诀：七八五十六.故答案为：B .【分析】56÷7的除数是7，所以考虑7的乘法口诀：七八五十六;7×8的两个乘数分别是7和8，所以直接根据乘法口诀：七八五十六作答即可.2.（2020二上·南通期末）妈妈带了8张5元的人民币，能买下面哪件衣服?（）A .B .C .【答案】C【解析】【解答】8×5=40（元），40＞38，所以能买上衣.故答案为：C .【分析】用8×5求出总钱数，然后能买的是单价比40元少的衣服.3.（2020二上·莲都期末）淘气忘记了乘法口诀“五八得几”，下面哪句话能帮助他回忆起来（）.A . 5个7加上1个7B . 4个8加上1个8C . 6个9减1个9.【答案】B【解析】【解答】A 项中，5个7加上1个7是6个7，应该用乘法口诀“六七四十”B 项中，4个8加上1个8是5个8，应该用乘法口诀“五八四十”;C 项中，6个9减1个9是5个9，应该用乘法口诀“五九四十五”.故答案为：B .【分析】求几个数的和，用这个数×几，然后根据乘法口诀作答即可.4.（2020二上·聊城期末）去年琪琪8岁，去年妈妈的年龄是琪琪的4倍，妈妈今年（）岁.A . 32B . 33C . 34【答案】B【解析】【解答】解：8×4+1=33岁，所以妈妈今年33岁.故答案为：B .【分析】妈妈去年的岁数=琪琪去年的岁数×去年妈妈的年龄是琪琪的倍数，所以妈妈今年的岁数=妈妈去年的岁数+1，据此代入数据作答即可.5.（2020二上·保定期末）4个8相加，列式错误的是（）A . 4+8B . 8+8+8+8C . 8×4【答案】A【解析】【解答】4个8相加，列式错误的是4+8.故答案为：A .【分析】求几个几相加的和是多少，用加法或乘法计算，据此列式解答.二、判断题6.（2020二下·邯郸期末）计算56除以8和7乘以8用同一句口诀（）【答案】正确【解析】【解答】解：计算56除以8和7乘以8用同一句口诀.故答案为：正确.【分析】计算56除以8和7乘以8都会用到乘法口诀“七八五十六”.7.（2020二上·莲都期末）计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八.（）【答案】正确【解析】【解答】解：计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八.故答案为：正确.【分析】48÷6的除数是6，所以可以利用乘法口诀：六八四十八;6×8的两个乘数分别是6和8，所以可以利用乘法口诀：六八四十八.8.（2019二上·阜阳期末）计算8×5 和40÷8 时，用的口诀相同.（）【答案】正确【解析】【解答】解：计算8×5 和40÷8 时，用的口诀相同.故答案为：正确.【分析】计算8×5 和40÷8 时，都会用到乘法口诀“五八四十”.9.7×8=56表示求8加7的和是56. （）【答案】错误【解析】【解答】解：7×8=56表示8个7的和是56，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义判断即可.三、填空题10.（2020二下·菏泽期末）横线上最大能填几?8×________<43 2567>25________3 ________×8<72【答案】5;6;8【解析】【解答】解：8×5=40，8×6=48，所以横线上最大能填5;2567>2563;8×9=72，所以横线上最大能填8.故答案为：5;6;8.【分析】第一个算式和第三个算式中，先利用乘法口诀计算得出与小于号右边的数接近的数，然后找出最大的即可;第二个式子中，大于号前后两个数千位和百位上的数相等，大于号前面的个位上的数比大于号后面的大，所以横线上最大能填的数就是大于号前面十位上的数.11.（2020二上·城区期末）24＝________×________＝________×________【答案】4;6;3;8【解析】【解答】24=4×6=3×8故答案为：4;6;3;8.【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，根据乘法口诀中积是24的口诀写算式.12.（2020二上·城区期末）一只螃蟹________条腿，8只螃蟹________条腿.【答案】8;64【解析】【解答】一只螃蟹8条腿，8只螃蟹8×8=64条腿.故答案为：8;64.【分析】根据生活常识可知，一只螃蟹8条腿，要求8只螃蟹几条腿，就是求8个8是多少，用乘法计算.13.（2020二上·南通期末）在6×□＞47中，□里最小能填________;在59＞□×9中，□里最大能填________.【答案】8;6【解析】【解答】解：6×8=48，在6×□＞47中，□里最小能填8;59÷9=6……5，所以在59＞□×9中，□里最大能填6.故答案为：8;6.【分析】第一题：根据乘法口诀试算后确定方框里能填的最小数即可;第二题：用59除以9求出商和余数，商就是横线上能填的最大的数.14.（2020二上·南通期末）5个8比6个8少________，比4个8多________.【答案】8;8【解析】【解答】5个8比6个8少1个8，就是少8;比4个8多1个8，就是多8.故答案为：8;8.【分析】根据8的个数确定多或少的个数，然后确定多或少的数字即可.四、计算题15.（2019二上·天等期中）看谁算得又快又对.5×7= 35+12 = 6×5= 6×9= 50－46=45－3 = 24+25= 4×4= 8×2= 72－22=【答案】5×7=35;35+12 =47;6×5=30;6×9=54;50－46=4;45-3 =42;24+25=49;4×4=16;8×2=16;72-22=50.【解析】【分析】乘法计算中，根据乘法口诀作答即可;计算100以内数的加法时，先把相同数位对齐，从个位加起，哪个数位上的数加起来满十，就向前一位进一;计算100以内数的减法时，先把相同数位对齐，从个位减起，哪个数位上的数不够减，就向前一位退一作十，与本位上的数合起来再减.16.口算我最快7×8= 5×7= 9×9= 3×6=8×9= 4×9= 9×2= 4×8=3×3= 8×8= 3×9= 5×8=4×7= 5×6= 9×7= 2×8=【答案】7×8=56;5×7=35;9×9=81;3×6=18;8×9=72;4×9=36;9×2=18;4×8=32;3×3=9;8×8=64;3×9=27;5×8=40;4×7=28;5×6=30;9×7=63;2×8=16.【解析】【分析】根据乘法口诀作答即可.五、解答题17.（2020二下·镇原开学考）有4排扑克牌，每排8张，一共有多少张?【答案】8×4=32（张）答：一共有32张.【解析】【分析】根据题意可知，每排的张数×排数=扑克牌的总张数，据此列式解答.18.（2020二上·石碣镇期末）看图写算式.【答案】8×6＝48（个）【解析】【分析】观察图可知，每串有8个，有6串，要求一共有几个，用乘法计算，据此列式解答.19.（2020二上·巴南期末）一套《童话故事》共有8本，每本7元.小明买一套，需要多少钱?【答案】解：8×7=56（元）答：需要56元.【解析】【分析】本数×每本的钱数=总钱数，根据七八五十六计算.20.（2020二上·龙华期末）一共有50位乘客，6辆车能坐得下吗?【答案】8×6=48（位）50＞48答：6辆车坐不下.【解析】【分析】根据题意可知，用每辆车最多能坐的人数×车的辆数=一共可以乘坐的总人数，然后对比，比总人数少，就坐不下，比总人数多，就能坐下，据此列式解答.21.（2020二上·松桃期末）小明同学购物.（1）小明的钱正好能买4支钢笔，小明有多少元钱?（2）小明买1本字典和2本书需要多少钱?（3）购买一个篮球的价钱正好和购买6本字典的价钱相等，一个篮球多少钱?【答案】（1）4×6=24（元）答：小明有24元.（2）8+2×3=14（元）答：需要14元.（3）8×6=48（元）答：一个篮球48元.【解析】【分析】（1）小明有的钱数=每支钢笔的价钱×买钢笔的支数，据此代入数据作答即可;（2）需要的钱数=每本字典的价钱+每本书的价钱×买书的本数，据此代入数据作答即可;（3）一个篮球的价钱=每本字典的价钱×一个篮球的价钱能买字典的本数，据此代入数据作答即可.22.（2019二上·荔湾期末）一共长多少米?【答案】8×5=40（米）答：一共长40米.【解析】【分析】观察图可知，每两棵树之间相隔8米，一共有6棵树，中间有5个间隔，用每两棵树之间的距离×间隔数=这条路的总长度，据此列式解答.23.（2018二上·福田期中）王老师带领同学们去划船，男同学9人，女同学8人.（1）一共有多少人去划船?（2）租3条大船一共需要多少钱?（3）请你提出一个数学问题，并解答.【答案】（1）1+9+8=10+8=18（人）答：一共有18人去划船.（2）8×3=24（元）答：租3条大船一共需要24元.（3）租5条小船一共需要多少钱?6×5=30（元）答：租5条小船一共需要30元.【解析】【分析】（1）根据题意，要求一共有多少人去划船，用老师人数+男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答;（2）要求租3条大船一共需要多少钱，用每条大船的价钱×数量=需要的总钱数，据此列式解答;（3）要求租5条小船一共需要多少钱，用每条小船的价钱×数量=需要的总钱数，据此列式解答.24.二(1)班的同学排队做操，站成7排，前6排每排站8人，第7排只有7人.请你算一算，二(1)班一共有多少人?(用两种不同的方法解答)【答案】解：方法一：6×8＝48(人)或8×6＝48(人)48＋7＝55(人)方法二：7×8＝56(人)或8×7＝56(人)8－7＝1(人)56－1＝55(人)答：二(1)班一共有55人.【解析】【分析】方法一：前6排站的人数=6×每排站的人数，或前6排站的人数=每排站的人数×6，那么二（1）班的总人数=前6排的人数+第七排的人数，据此代入数据作答即可;方法二：如果买排都站8个人，7排站的人数=7×每排站的人数，或7排站的人数=每排站的人数×7，因为最后一行只有7个人，说明就多算8-7=1人，用刚才计算得出的人数减1即可.六、综合题25.看图回答.（1）买4个西瓜要用________元.（2）买5个菠萝和1把香蕉要用________元.（3）买6个苹果需要带________元.【答案】（1）36（2）45（3）12【解析】【解答】解：（1）9×4=36（元）;;（2）8×5+5=50+5=45（元）;（3）2×6=12（元）.故答案为：（1）36;（2）45;（3）12.【分析】（1）用一个西瓜的钱数乘4求出买西瓜用的钱数;（2）把5个菠萝的钱数加上一把香蕉的钱数就是要用的钱数;（3）用一个苹果的钱数乘6就是苹果的总钱数.26.（2019二下·云南期中）（1）安装一辆车需要4个，已经安好了8辆车，用了多少个?（2）36个可以安装几辆车?【答案】（1）4×8=32（个）答：用了32个.（2）36÷4=9（辆）答：36个可以安装9辆车.【解析】【分析】（1）根据题意可知，用安装一辆车需要的车轮数量×已经安装的车的辆数=一共用的车轮数量，据此列式解答;（2）根据题意可知，用车轮的总个数÷安装一辆车需要的车轮数量=可以安装的车的辆数，据此列式解答.27.有问题我来解.（1）买8架飞机需要多少元?（2）买一辆三轮车和一辆摩托车一共要多少钱?（3）有元钱，买一辆5辆小汽车，够吗?（4）你还能提出什么数学问题?并解答.【答案】（1）5×8=40（元）（2）35+7=42（元）（3）5×9=45（元）45<50，够（4）买10辆小汽车要花多少钱?9×10=90（元）七、应用题28.一个蛋糕分8块，3个蛋糕分6个小朋友，平均每人分到几块蛋糕?【答案】解：8×3÷6=24÷6=4(块)答：平均每人分到4 块蛋糕.【解析】【分析】用一个蛋糕分的块数乘蛋糕个数求出总块数，用总块数除以小朋友的个数即可求出平均每人分到蛋糕的块数.29.王师傅每小时做8个零件，那么7小时做几个零件?【答案】解：8×7＝56(个)30.一个星期有7天，8个星期有几天?每个星期有2个休息日，8个星期一共有多少个休息日?【答案】解:7×8=56(天)8×2=16(个)【解析】【分析】7×8=56(天)或8×7=56(天),2×8=16(个)或8×2=16(个)。