最新做四有好教师--如何做一名好教师
如何成为一个“四有”好老师
如何成为一个“四有”好老师成为一个“四有”好老师，不仅需要具备一定的专业素养和教育技能，还需要注重个人修养和教育理念的培养。
本文将从以下四个方面介绍如何成为一个“四有”好老师：知识有领，德行有品，能力有高，身心有健。
一、知识有领知识是教师的基础，只有充分掌握并熟练运用所教授的知识，才能对学生做出准确的解释和引导。
因此，教师在教学前应进行充分的备课，了解学科的最新发展动态和相关教学资源，不断提升自己的学科素养。
同时，也需要定期参加学科培训和研讨会，与同行们交流学习经验，保持教学的新鲜感。
二、德行有品作为教育者，教师除了要有扎实的学科知识外，更要注重自身的德行修养。
教师要以身作则，成为学生的榜样。
从一言一行、一举一动中展现出高尚的气质和正确的价值观。
同时，教师应对学生持有正面的期望，鼓励他们树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯和品德素养。
三、能力有高教师的核心职责是教学，因此拥有高超的教育教学能力是成为“四有”好老师的重要条件。
这包括教学设计、教学方法、教学技巧、教学评价等。
教师应根据学生的特点和需求，合理安排教学内容和课堂活动，激发学生的兴趣和动力。
同时，教师还需要不断学习、反思和改进自己的教学方法，提高自身的教学效果。
四、身心有健身心健康是教师工作的基础，只有身心健康的教师才能更好地投入到教育教学工作中。
教师要注意合理安排工作和休息时间，保证充足的睡眠和饮食，适当参加体育锻炼，增强身体素质。
同时，教师还需关注自己的情绪管理和心理健康，建立积极的情绪调控机制，避免情绪对工作的负面影响。
除了以上四个方面，要成为一个“四有”好老师还需要与学生、家长和社会保持良好的关系。
教师应关注学生的成长和发展，尊重他们的个性差异，给予他们适当的关注和支持。
同时，也要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同促进学生的全面发展。
此外，教师还要积极参与学校和社会的教育和发展，不断提升自己的教育水平和专业素养。
总之，成为一个“四有”好老师需要不断学习、修炼和提升自己。
争做新时代四有好教师演讲稿(精选10篇)
争做新时代四有好教师演讲稿（精选10篇）争做新时代四有好教师演讲稿（精选篇1）尊敬的各位领导、各位教师:大家好!时间飞逝, 一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。
回顾一年的工作, 不禁思绪万千。
在这里我就本人在度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述:一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师, 遵纪守法、依法执教, 爱岗敬业, 具有强烈的责任感和事业心, 积极主动认真学习专业知识, 工作态度端正在, 认真负责。
一个不会学习的人永远不会是一个成功的人, 要教给学生知识, 你就必须拥有比学生多得多的知识。
所以在平时的工作中, 努力学习各种新的知识。
我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动, 受益匪浅。
除了认真参加各种培训以外, 我还积极的利用时间进行自我充电, 在空余时间, 我认真阅读了《__》、《__》、《__》等教育教学的专著, 对自己的理论知识的提升起到了不可估量的`作用。
同时, 还将与几句同事一起合作一个省级课题, 现在正在实施阶段。
总之, 只有不断的充实自己, 不断的学习, 才能有进步。
教学方面, 本人自始至终以认真、严谨的`治学态度, 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校的教学常规做, 认真参加备课组的集体活动, 以积极的态度上好每一节课, 在实践中探讨、落实新课程理念。
认真参加学校组织的校内外教学观摩活动, 能及时把教学中的所感所想总结形成文字, 也是对教学的再思考, 教学能力的再提升。
二、工作态度, 勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中, 尊敬领导、团结同事, 能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时, 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽, 从不闹无原则的纠纷, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、工作成绩、成果方面在过去的一年中本人撰写的论文《__》, 获县级一等奖, 参与的课题省级立项, 下按计划实施。
四有”好老师标准
四有好老师标准
四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的标准。
以下是对四有好老师的具体解释：
1. 有理想信念：作为一名好老师，必须具有坚定的理想信念，始终保持正确的政治方向，积极践行社会主义核心价值观，以身作则，为人师表。
2. 有道德情操：作为一名好老师，必须具有高尚的道德情操，始终保持师德师风，以德立身、以德立学、以德施教，以自己的言行举止感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 有扎实学识：作为一名好老师，必须具有扎实的学识，具备广博的知识结构和深厚的学科素养，能够为学生提供高质量的教学内容和教育方法，使学生的综合素质得到全面提高。
4. 有仁爱之心：作为一名好老师，必须具有仁爱之心，关心学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和情感需求，给予学生真诚的关爱和帮助，使每个学生都能得到充分的发展和进步。
四有好老师标准是一个有机整体，缺一不可。
作为一名好老师，我们应该始终以这个标准为指导，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
争做四有好老师范文五篇
争做“四有”好教师（范文五篇）争做“四有”好教师（范文一）第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
如何成为“四有”好老师？
如何成为“四有”好老师？“四有好老师”是指具备“有信念、有情怀、有修养、有本领”的优秀教师，要成为四有好老师，您可以从以下几个方面入手：一、练好内功，提高素质：1.提高自身学识水平和教育技能，不断自我修炼。
2.关注生活常识，增强全面的知识储备。
3.培养宽广天地胸怀，强化思辨力和创新力。
4.重视道德观念，培养高尚的品德和良好的职业操守。
二、关注学生发展，赢得学生信任：5. 尊重每个学生，了解每个学生的特点和需求。
6. 正确认识学生需求，培养学生自主学习的兴趣和能力。
7. 良好的沟通技巧，让学生感受到关心与支持，建立良好的师生关系。
8. 以身作则，用行动传递理念，开拓学生精神世界。
三、具备团队协作的精神：9. 注重交流合作，倡导与同事共同探索问题和有效解决途径。
10. 善于倾听，乐于为他人提供帮助和支持。
11. 重视合作文化，注重班级团队建设和共同进步。
12. 积极参与学校活动，促进教育工作顺利进行。
四、认真负责，承担职业责任：13. 熟悉学科知识和教育规程，严格遵守法律法规和中小学教育政策。
14. 认真备课，精心设计教学计划，确保教育过程的有效性和深度。
15. 紧密掌握学生成长动向和管理要求，注重家长教育辅导工作。
16. 在工作保密等方面具有高度的职业责任感。
五、持续学习，不断提升：17. 关注最新教育研究成果，认真总结分享自身经验。
18. 及时关注教育教学、评测方法和更多各项配套制度相关内容。
19. 积极参与各类培训和研讨会，更新自己教育知识体系，提高自身教学水平。
20. 不断推陈出新，尝试探索新教学模式，提高教育教学水平。
四有好老师不仅具备丰富的教育知识和实践经验，还具备很强的人际交往能力和沟通技巧。
以上建议仅是涉及方面，重要会由自身与时俱进地加以修炼和施足，形成更优秀、每一位孩子都爱戴的“四有好老师”。
潜心教书育人,做“四有”好老师
潜心教书育人，做“四有”好老师教师作为社会的一支重要力量，其肩负着传道授业解惑的使命，对学生的成长、学习和人格塑造起着至关重要的作用。
教书育人并非一件简单的事情，需要教师们不断地提升自己，不断地完善自己的教育理念和教学方法，以成为一名“四有”好老师——有责任感、有爱心、有耐心、有智慧。
一、有责任感教师是培养未来的希望，是每个学生成长路上的引路人。
教师首先要有责任感，要把每一位学生的成长视为自己的责任。
在教育教学过程中，教师应该做到严格要求自己，提高教学水准，使自己的知识、素质、修养等各方面都能够符合人民教师的标准。
只有这样，才能够做到以身作则，成为学生的榜样，成为学生在成长过程中的引领者。
有责任感的老师还要做到以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特长，全面发展每一个学生。
要做到在教学工作中，全心全意地关爱学生，用自己的爱心去感染学生，使每个学生都有受到关怀和尊重的感觉，从而激发他们对学习的兴趣和热情。
二、有爱心爱心是教师的职业责任和教育实践的基础。
爱心是教师的动力，也是学生成长的营养。
有爱心的老师会在工作中主动关心每一个学生，用真心关怀他们，在教学中经常传递爱心，激发他们的学习热情。
有爱心的老师会耐心倾听学生的困惑和苦恼，关心他们的成长，给予他们温暖和鼓励。
三、有耐心教师是一种充满耐心、细心和坚持的职业。
有耐心的教师不仅仅要在教学上有耐心，还要在处理学生问题的时候有足够的耐心。
有耐心的老师会不断地倾听学生的诉求，用自己的爱心和智慧来对待每一个学生，让他们在学习中得到充分的指导和帮助。
在教学中，有耐心的老师会细心分析每一个学生的学习状态和问题，并通过不断鼓励和引导，找到最适合学生的学习方法和策略，使每一个学生都能够得到充分的学习帮助。
有耐心的老师会在学生犯错的时候给予适当的批评和指导，不断引导学生克服困难，取得成功。
四、有智慧教学过程是一个充满智慧和创造的过程。
有智慧的老师会针对不同学生的特点和问题，制定出最合适的教学方案和策略，使每一个学生都能够在教学中得到适切的指导和帮助。
如何成为新时代的“四有好教师” (精选可编辑)
如何成为新时代的“四有好教师” （精选可编辑）在新的教育时代，要想成为新时代的“四有好教师”，就必须掌握以下四点：
一是以职业操守为信仰，切忌营私舞弊。
在教育工作中，要坚持正确的价值观、职业道德规范，正确对待学生的成长成才，让教育有社会正义、有生命尊重的作用。
只有身体力行，才能引导和感化学生，身先士卒，才能赢得学生的尊重和信赖，最终让教育真正落实到学校、社会、家庭，真正有所作为、实现真正的价值。
二是崇尚学术，不断深化教学能力。
要具备扎实的专业基础知识，把握教育教学理论前沿，不断深化教学素养，学会发现教学中的问题，熟悉主流教学方法，及时调整教学方法，掌握现代教学的精髓，创新教学，增加课堂活跃性，生动活泼，让学生在学习中提高兴趣，增加学习效果。
三是注重学生的情感教育，树立公道、爱心的教育态度。
要善于懂得学生的心理，同学生建立真挚的情感，让学生充分体会教师对每一个学生的关心，同时学会采取有效的情感抚慰，可以坦诚交流、拥抱和鼓励，从而让学生能在温暖的环境中快乐成长。
四是实践社会实践工作，培养学生实践能力。
要不断地开展丰富的社会实践活动，提高新时代学生的创新能力、社会实践能力，使学生具有批判性思维能力和创新能力，使他们能有效地参与社会实践活动，在社会实践中不断学习、实践、提升，从而提高社会责任感，做到课堂学习联系实践，使学生真正融入社会实践。
总之，要成为新时代的四有好教师，应该掌握以上这四点方法：坚持职业操守，崇尚学术，注重情感教育，实践社会实践工作，从而使学习变得更有效、生命更有价值。
立足当前，我们要以热情、智慧和经验，传播良好的教育理念，为学生创造和谐、自由、文明的教育环境，给学生更浓厚的学习和生活氛围，让他们在学业和人生中收获更大的成就。
争做“四有好老师”
争做“四有好老师”“四有”即有教课有方、有身教、有活力、有情感。
下面从这四个方面详细阐述如何争做一个“四有好老师”。
要有教课有方。
这意味着教师要具备一定的教学方法和教学技巧，能够科学合理地组织教学活动，提高教学效果。
教师要熟悉课程标准和学科内容，对学科知识有全面的掌握。
要灵活运用多种教学方法，根据学生的不同特点和需要，选择适合的教学方法和教具，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
教师还应注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生积极参与课堂活动，并及时给予鼓励和指导。
有教课有方的教师能够使学生在轻松愉快的学习氛围中快速有效地掌握知识。
要有身教。
这意味着教师要以身作则，通过个人言行来影响学生，做到表里如一、以身示范。
教师要严格自律，要有高尚的道德品质和良好的职业操守，做到言行一致，遵循职业道德准则。
教师还应树立正确的人生观、价值观和行为模式，要有健康的生活方式和积极的人际关系，以身作则，培养学生健康的心理和良好的价值观。
教师还要加强自身的学习和专业能力的提升，不断拓宽自己的知识面和视野，以便更好地满足学生的需求。
只有有身教的教师，才能真正影响学生，激发学生的学习热情和自主学习能力。
要有活力。
这意味着教师要具备一定的生命力和创造力，能够给学生带来愉悦和启发。
教师要积极乐观，有积极的人生态度和充沛的精力，敢于面对挑战和压力，并能够化压力为动力，保持良好的心理状态。
教师还要善于调动学生的积极性和主动性，激发学生的求知欲和创造力，培养学生的创新精神和探究精神。
教师要注意自己的形象修养和仪态礼貌，给学生树立一个阳光、健康、自信的形象，从而激发学生的积极向上的情感。
要有情感。
这意味着教师要与学生建立良好的情感纽带，关心学生的成长和发展，传递爱与关怀。
教师要以爱为纽带，用心倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，关心学生的身心健康。
教师还要注重与学生的沟通交流，营造和谐的师生关系。
教师要倾听学生的思想声音和建议，尊重学生的个人差异和特点，关心学生的成长和发展，引导学生树立正确的人生观和价值观。
潜心教书育人,做“四有”好老师
潜心教书育人，做“四有”好老师一个好老师要“有德”。
教师是社会的一个重要群体，所以他们的言行举止应该符合道德规范，成为学生的楷模和榜样。
一个有德的老师，首先要对学生负责，保持职业的操守，不以私欲影响教育教学工作。
要有敬业精神，能够以身作则，积极努力，为学生的成长和发展尽心尽力。
一个有德的老师还要有人格魅力，能够以自己的言行感染学生，激发学生的学习兴趣和动力。
要有诚信，做到言行一致，言出必行，言传身教，让学生在老师的示范下学会诚信待人，诚实做事。
一个有德的老师应该用自己的言行示范引导学生，引导他们健康成长。
一个好老师要“有才”。
教师的才能表现在其教学水平和方法上。
他们应该有卓越的专业水平，掌握理论知识，能够运用灵活的教学方法。
在授课过程中，要注重学生的个性差异，能够灵活运用不同的教学手段，使每一个学生都能够发挥自己的潜能。
一个优秀的老师还应该不断学习，不断提高自己的教学水平，掌握最新的教学理念和方法，以适应快速变化的社会需求。
要培养学生的综合素质，提高学生的综合能力，让学生在老师的带领下全面成长。
一个好老师要“有爱”。
爱是教育的基石，只有老师真心真意地爱护学生，才能激发学生的学习热情，促进他们的成长。
一个有爱的老师，应该有耐心，能够倾听学生的心声，了解学生的内心需求，关心他们的成长。
与此要热爱教育事业，把每一个学生都当做自己的孩子来关心和教育，注重学生的全面发展，培养学生的积极向上的品质。
最重要的是，要尊重学生，尊重他们的个性差异，尊重他们的选择和发展方向，给予他们应有的包容和理解，让每一个学生都感受到老师的爱和温暖。
一个好老师要“有能”。
教师应该具备高超的教学能力和管理能力，能够有效地组织教学工作，提高学生的学习效果。
他们应该有自我激励的能力，不断提高自己的专业素养和教学水平，追求卓越。
与此要善于创新，进行教学方法和手段的改革，引导学生灵活思考，启发他们的创造力和想象力。
最重要的是，要关心学生，了解学生的需求和成长状况，通过有效的教育手段引导学生，激发他们的学习兴趣和动力，使他们在老师的帮助下不断成长，成为有用的人才。
做新时代四有好老师心得体会（精选17篇）
做新时代四有好老师心得体会（精选17篇）做新时代四有好老师篇1一、做有理想、有信念的好老师理想信念是人生的指路明灯。
只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要努力做一个有理想、有追求的教师，能以“传道”为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。
二、做有道德情操的好老师一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。
师德需要教育培养，更需要教师自我修养。
做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求。
腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。
心灵要用精神食粮去涵养，教师只有常读书、读好书，多读中国古典、经典作品，以诗书育浩然之气，才能认识和相信道德之理。
知行合一，互为表里，教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。
三、做有扎实学识的好老师俗话说：“活到老，学到老。
”我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。
就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。
渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。
因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。
四、做有仁爱之心的好老师在我校的办学理念中“学生为本”是第一位的，校领导要求全体教职工“把培养学生当作事业来做、把关爱学生当作本能来要求”、“千方百计让学生开心生活、快乐学习、健康成长、快速成才”，这些都让我深深感到学校对学生真挚的关爱和为人师表那份沉甸甸的责任。
我感受老师们给我最深的印象就是爱学生，不管学生取得成绩还是犯了错误，不管学生明理懂事还是懵懂无知，老师们的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字，我们必将用心挑起责任、用爱选择坚持，把这份爱传承下去。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何做一名好教师
如何做一名好教师
我从小就有一个愿望，就是长大后能成为一名光荣的人民教师。
所以高考我填报志愿时毫不犹豫的选择了师范院校。
如今，我已经如愿以偿地成为了一名人民教师，我很兴奋，也很激动，但同时我也深感惶恐，因为初入讲堂才发现自己身上还有太多的不足之处，还有太多的东西需要学习，我感受到了自己身上的重担。
今天，虽然我离好老师的目标还很远很远，但我知道，只要心中的灯亮着，就有希望。
做个教师容易，做个好教师不易；坐而论道谈论好教师容易，真正放在身上手边去做就更不容易了。
我想，要成为一个好教师，必须做到爱教善教，好学善学。
任何工作都需要敬业，教师尤其如此。
好教师须爱教，一个好教师一定是敬业的教师，教师教好书必须有热情。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“思想是根基，理想是嫩绿的胚芽，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
”我们的教育是为人民服务，为中国特色社会主义服务，为改革开放和
社会主义现代化建设服务的，好老师的理想信念应该以这一要求为基准。
作为老师应做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，运用自己的学识、阅历、经验引导学生，从而促使学生健康成长。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话同样适用于教育。
教师是学生的一面镜子，好的教师能用自己的言行、情操影响学生，促使学生成为有优良德行的人。
一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？学高为师，德高为范，作为教师的我们必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
教师是人类文明薪火相传的使者，是铸就人类灵魂的工程师。
好教师不止是传授知识，传播真理，还要带领学生探索新知，培养他们追求真理的习惯与精神。
好教师对教育的热爱表现在对学生的挚爱上。
作为一个教师首先要具备对学生的爱心。
一句冷语对教师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴影；一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜，却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。
爱学生不等于无条件的赞赏鼓励，那是溺爱纵容。
对学生真正的爱，是严格要求下的倾心爱护、衷心赞赏。
好教师对教育的热爱表现在对教学事业的孜孜探求上。
在好教师
眼里，教职决不仅仅是赖以谋生的“饭碗”，还是可以奋斗一生的“阵地”，可以奔跑一世的“征程”。
好教师心目中最好的教案往往在酝酿中，最好的课往往是下一堂。
好教师心中的最大骄傲必定是出色的学生。
一个教师抱着传道授业的一腔热忱却不懂得传道之法、解惑之道，结果也只能是讲台上言者昏昏，课堂里听者茫茫。
好教师在敬业爱教之余，还必须善教，懂得教育的道理、方法，并努力施行。
好教师的好学精神表现在他能与时俱进，跟着时代的步伐，更新自己的知识、观念。
当今时代发展迅速，思想知识日新月异，教师如不加强学习，积极自我更新，拿什么来教学生？好教师的好学精神还表现在他能随时摆正自己的位置，不耻于下问，不耻于承认短处，纠正错误。
信息时代的师生之间很难再严格区分谁为老师，谁是学生，很多领域，师生站在同一起跑线上，甚至学生会超越老师。
这是好事，不必介怀。
对于偶尔在学生面前露出的“短”，好教师能坦然面对，与学生欣然交流——教师谁不希望“青胜于蓝”呢？
好教师的好学精神还在于他不仅致力于教育事业，而且热衷于探索其他广阔的领域。
好教师往往有自己个人的一片兴趣天地——不必强求与职业相关。
他们往往能全力工作，全面发展，精彩生活。
好教师该是善学的。
要教学生学习的方法，自身就先要善于学习。
善学者才能善教。
好教师的善学在于能广泛寻找学习的土壤。
他们眼界是开阔的，可以向前人学，向同事学，向学生学，甚至向失败过的自己学。
他们善于从生活中广泛汲取学习的养料。
他们的生活无时无
处不在学习。
站在高处的雄鹰必然能孕育翱翔天空的族群。
好教师的善学又在于能从教育者的角度来探索学习的奥秘，能将自己的学习所得注入到教育事业中。
他们无时无处不学，就必让学生明白生活即学习的道理；他们循序渐进，就必教学生如何由浅入深；他们厚积薄发，就必使学生领会积少成多的意义。
好教师的善学自然会在学生中领出一股善学之风。
要想做一名人民满意的好教师绝不是一句空话，我得严格要求自己，拿出实际行动来。
教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，在“三尺讲台、一块黑板”的天地间用爱心点亮心灵，用精神塑造灵魂，用智慧铸就文明。
做个好教师，将是我长久的目标。