(西师大版)一年级数学下册课件 认识钟表——认识整时
10时 10:00Fra bibliotek12时 12:00
6时 6:00
9时 9:00
这是什么时间?
早上 8时
晚上 8时
谢谢! 再见！
8时
8:00
9
3
8 7 6 5
4
12 11 10 1 2
10时
9
3
10:00
8 7 6 5
4
12 11 10 1 2
12时 12:00
9
3
8 7 6 5
4
12 11 10 1 2
9
3
6时
8 7 6 5
4
6:00
12 11 10 1 2
9时
9
3
9:00
8 7 6 5
4
小 明 的 一 天
8时 8:00
12个数
时针
（短而粗）
分针
（长而细）
猜一猜这是几时？
7:00 7时
数字表示 7:00 ， 读做7时。
这又是几时呢？
12:00 12时 4:00 4时
认识整时的方法： 分针长长指12， 时针指几就几时。
小 明 的 一 天
小 明 的 一 天
12 11 10 1 2
9
3
8 7 6 5
4
12 11 10 1 2
西师版一年级数学下册
教学目标
1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟 面上的表示方法，能读出整时。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作 用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜 时间，合理安排时间的好习惯。
各式各样的钟表
分 针
10 9
11 12 1
8
通过观察你发现了什么？
7
6
5
2 3 4 时 针
合集下载
新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件
新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件一、教学内容本节课选自新西师大版数学一年级下册第七单元《认识钟表》。
具体内容包括：钟表的构造及功能，认识整点和半点，学会读取钟面上的时间。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握钟表的构造，能准确读取整点和半点的时间。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考和解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、按时作息的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识整点和半点，学会读取钟面上的时间。
难点：理解钟表指针的运行规律，准确读取时间。
四、教具与学具准备教具：钟表模型、多媒体课件。
学具：学生每人一份钟表练习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示一个小朋友一天的生活场景，引导学生关注时间的重要性。
2. 新课导入（1）展示钟表模型，引导学生观察钟表的构造，了解钟表的指针及其作用。
（2）讲解整点和半点的概念，让学生在钟表模型上找到整点和半点。
3. 例题讲解（1）教师在黑板上展示一个钟表，指针指向某个时间，让学生说出时间。
4. 随堂练习（1）找出卡片上的整点和半点，并与同桌交流。
（2）根据教师给出的时间，在卡片上画出对应的钟表。
教师邀请学生分享自己的练习成果，对学生的表现给予肯定和指导。
六、板书设计1. 钟表的构造：时针、分针、秒针2. 整点和半点：3时、6时、9时、12时；3时半、6时半、9时半、12时半3. 读取时间的方法：先看时针，再看分针七、作业设计（1）时针指向3，分针指向12（2）时针指向6，分针指向6（3）时针指向9，分针指向3（4）时针指向12，分针指向62. 答案：（1）3时（2）6时半（3）9时半（4）12时半八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入生活场景，让学生在实践中认识钟表，学会读取时间。
课后，教师应关注学生对钟表知识的掌握情况，对学生的学习情况进行跟踪评价。
拓展延伸方面，可以让学生在家中观察钟表的运行，记录自己一天中的重要时刻，培养学生的时间观念。
西师版小学一年级数学下册《认识钟表—认识整时PPT优秀课件》
10时 10:00
12时 12:00
6时 6:00
9时 9:00
这是什么时间?
早上 8时
晚上 8时
谢谢! 再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
一年级数学下册6《认识钟表》 PPT精品课件1(新版)西师大版
• •
时针是个胖丫头， 短短粗粗很可爱。 分针是个小瘦猴， 细细长长跑得快。
7时 7：00
7时
9时 9：00
2时
7：00
2：00
7时半 7：30
7时半
2时半 2：30
10时半 10：30
7：30
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
时针是个胖丫头， 短短粗粗很可爱。 分针是个小瘦猴， 细细长长跑得快。
7时 7：00
7时
9时 9：00
2时
7：00
2：00
7时半 7：30
7时半
2时半 2：30
10时半 10：30
7：30
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级数学下册6《认识钟表》 PPT精品课件6(新版)西师大版
9
8 7 6
4 7 6
5
钟面上有12个数字，有两颗针。
分针
10 9 8
11 12
1 2 3 4
时针
7
6
5
时针（短而粗的针）
分针（长而细的针）
11 12
10 9 8
1
2 3 4 5
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
11 12 10 9 8 7
1 2 3 4 5
7
6
6
这三个钟面分别表示是多少时间？ 这三个钟面，你发现了什么相同的地方？有什么不同的地方？ 他们的分针都指着12.说明了什么？
西师版一年级数学下册
认识钟表
教学目标
1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半 在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用， 感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合 理安排时间的好习惯。
明天在这个时 候；在这里； 举行运动会开 幕式，希望大 家准时参加！
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
分针指着12，表示整时；时针指着几，就是几时。
11 12
10 9 8
1
2 3
4 7
6 5
时针指着1，分针指着12，就 是1时。
11 12
10 9 8
1
2 3
4 7
6 5
时针指着5，分针指着12，就 是5时。
说一说下面每个钟面各表示什么时刻
11 12 10 9 8 7 6 5
1 2 3 4 10 9 8
7 时起床 ____
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5 11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
一年级数学下册6《认识钟表》 PPT精品课件1(新版)西师大版
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件
新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件一、教学内容本节课选自新西师大版数学一年级下册，主要涉及第四章《时间与测量》中的第一节数学内容——《认识钟表》。
详细内容包括：钟表的组成部分、钟面的布局、认识整点和半点、以及简单的时间读法。
二、教学目标1. 让学生掌握钟表的组成部分，了解钟面的布局，能正确指出钟面上的整点和半点。
2. 培养学生的时间观念，使学生能够准确地读出整点和半点的时间。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：钟面的布局及时间读法的掌握。
教学重点：认识整点和半点，学会读取简单的时间。
四、教具与学具准备教具：钟表模型、多媒体课件。
学具：学生人手一份钟表练习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示日常生活中常见的钟表，引导学生观察并说出钟表的用途。
2. 教学新课（15分钟）（1）介绍钟表的组成部分：时针、分针、秒针、钟面、数字等。
（2）讲解钟面的布局：12个数字表示12个小时，每个小时分为5个小格，每个小格表示5分钟。
（3）认识整点和半点：引导学生观察钟表模型，讲解整点和半点的表示方法。
3. 例题讲解（15分钟）选取几个典型的例题，如：3时、6时半、12时等，引导学生学会读取时间。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作钟表练习卡片，进行整点和半点的读写练习。
六、板书设计1. 板书《认识钟表》2. 板书内容：（1）钟表的组成部分（2）钟面的布局（3）整点和半点的认识（4）时间读法七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）3时：时针指向3，分针指向12；6时半：时针指向6，分针指向6；9时：时针指向9，分针指向12；12时：时针指向12，分针指向12。
（2）7时：时针指向7，分针指向12；10时半：时针指向10，分针指向6；2时：时针指向2，分针指向12；5时半：时针指向5，分针指向6。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了钟表的组成部分、钟面的布局和简单的时间读法。
西师大版一年级下册数学6.1《认识钟表(一)》课件
第六单元 认识钟表（一） 第一课时
西师大版 一年级下
新知导入
我每天7点起床。
每天几的生活中有着各 种各样的钟表。
新知讲解
钟面上有12个数，即 12大格，是按照1、 2、3……来排列的。
在钟表上你发现了什么？
新知讲解
又粗又短 时针
有两种针。
分针 又细又长
新知讲解
课堂练习 为什么同样是10时，而两个小朋友做的事情却不一样呢？
早上10时
晚上10时
拓展提高 猜一猜。
公鸡喔喔催天明, 大地睡醒闹盈盈, 长针短针成一线, 请问此刻是几时。
早上6时
时针指向1和2的中间， 分针正好走半圈， 你知道这是几时吗？
1时30分
课堂总结
你们有什么收获？
我知道钟表中又长又细的是分 针，又短又粗的是时针。
9时30分
走了一半
新知讲解
分针指着6，时针指向3和 4的中间，就是3时半。
3时30分
新知讲解
8时30分
分针指着6，时针指向8和 9的中间，就是8时半。
新知讲解
分针指向6，时针过了几时，就是代表几时半。
新知讲解
你会用电子计时法表示出这三个时间吗？
9时30分 8时30分
3时30分
用两个0表示整时，用 30表示半时。
新知讲解
你能讲讲这个故事了吗？
小明上午9时30分阅读，中午3 时30分和小敏一起跑步，晚上8时 30分睡觉。
课堂练习 拨一拨，认一认。
几时？
2时。
（1）拨整时。
（2）拨几时半。
课堂练习
说一说：你什么时候起床？你什么时候上学？你什么时候睡觉？
我早上6:30分起床，7:30 上学，晚上9:00睡觉。
西师大版 一年级下
新知导入
我每天7点起床。
每天几的生活中有着各 种各样的钟表。
新知讲解
钟面上有12个数，即 12大格，是按照1、 2、3……来排列的。
在钟表上你发现了什么？
新知讲解
又粗又短 时针
有两种针。
分针 又细又长
新知讲解
课堂练习 为什么同样是10时，而两个小朋友做的事情却不一样呢？
早上10时
晚上10时
拓展提高 猜一猜。
公鸡喔喔催天明, 大地睡醒闹盈盈, 长针短针成一线, 请问此刻是几时。
早上6时
时针指向1和2的中间， 分针正好走半圈， 你知道这是几时吗？
1时30分
课堂总结
你们有什么收获？
我知道钟表中又长又细的是分 针，又短又粗的是时针。
9时30分
走了一半
新知讲解
分针指着6，时针指向3和 4的中间，就是3时半。
3时30分
新知讲解
8时30分
分针指着6，时针指向8和 9的中间，就是8时半。
新知讲解
分针指向6，时针过了几时，就是代表几时半。
新知讲解
你会用电子计时法表示出这三个时间吗？
9时30分 8时30分
3时30分
用两个0表示整时，用 30表示半时。
新知讲解
你能讲讲这个故事了吗？
小明上午9时30分阅读，中午3 时30分和小敏一起跑步，晚上8时 30分睡觉。
课堂练习 拨一拨，认一认。
几时？
2时。
（1）拨整时。
（2）拨几时半。
课堂练习
说一说：你什么时候起床？你什么时候上学？你什么时候睡觉？
我早上6:30分起床，7:30 上学，晚上9:00睡觉。
西师大版小学一年级数学下册 认识钟表——认识整时 12精品ppt课件
西师版一年级数学下册
教学目标
1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上 的表示方法，能读出整时。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感 受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安 排时间的好习惯。
各式各样的钟表
分针
11 12 10
9
8 76
通过观察你发现了什么？
1 2 3
4 5
时针
12个数
9时 9:00
这是什么时间?
早上 8时晚上 8时源自谢谢! 再见！编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/9/16
最新中小学教学课件
19
时针 （短而粗）
教学目标
1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上 的表示方法，能读出整时。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感 受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安 排时间的好习惯。
各式各样的钟表
分针
11 12 10
9
8 76
通过观察你发现了什么？
1 2 3
4 5
时针
12个数
9时 9:00
这是什么时间?
早上 8时晚上 8时源自谢谢! 再见！编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/9/16
最新中小学教学课件
19
时针 （短而粗）
西师大版数学一下《认识钟表——认识整时》PPT课件之二
2
9
3
8
7 6
4 5
10时 10:00
12
11
1
10
2
9
3
8
7 6
4 5
12时 12:00
12
11
1
10
2
9
3
8
7 6
4 5
12
11
1
10
2
9
3
8
7 6
4 5
6时 6:00
9时 9:00
12
11
1
10
2
9
3
8
7 6
4 5
小 明 的 一 天
8时 8:00
10时 12时 10:00 12:00
西师版一年级数学下册
教学目标
1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟 面上的表示方法，能读出整时。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作 用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜 时间，合理安排时间的好习惯。
各式各样的钟表
分
11 12 1
针
10
2
9
3
8 7
6
4 5
通过观察你发现了什么？
时针
12个数
时针 （短而粗） 分针 （长而细）
猜一猜这是几时？
7:00 7时
数字表示 7:00 ， 读做7时。
这又是几时呢？
12:00 12时
4:00 4时
认识整时的方法：
分针长长指12， 时针指几就几时。
小 明 的 一 天
小 明 的 一 天
12
11
110Βιβλιοθήκη 2938
7 6
4 5
西师大版一年级数学下册《认识钟表》优质课课件
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
8 76
1 23Βιβλιοθήκη 4 51 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 上学吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧！
说一说
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业
呢。
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
时针 分针
起床
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6时 6:00
上课 12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
8时 8:00
吃午饭
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 时 12:00
12 11 10 9
8 76
下学
1 2
3
4 5
4时 4:00
12 11 10
1 2
3
4 5
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
8 76
1 23Βιβλιοθήκη 4 51 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 上学吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧！
说一说
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业
呢。
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
时针 分针
起床
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6时 6:00
上课 12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
8时 8:00
吃午饭
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 时 12:00
12 11 10 9
8 76
下学
1 2
3
4 5
4时 4:00
12 11 10