苏教版五年级语文上册第五单元复习
个性化辅导讲义年级：五年级辅导科目：语文学科教师：课题第五单元复习；写景文章阅读教学目标1.掌握第五单元的课内知识点及知识拓展2.写景类文章的阅读思路授课日期及时段教学内容【温故知新】对于祖国的大江大河，你了解多少呢？以下几幅图你认得吗？谈谈你的感受。
（从生活经历和旅游的角度，让学生回顾所学知识。
）【知识梳理】16.黄山奇松1.课文解读：课文先总体介绍黄山奇松“潇洒、挺秀”的身影，然后具体描绘三大名松，最后对其他的松树稍加点染。
课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。
2.写作特点：（1）文章采用总分总结构方式，按总体介绍—具体描绘—总体点染的顺序来写。
（2）善用、巧用比喻、拟人的修辞手法，使文章的语言生动形象。
3.词语解释：（1）情有独钟：形容对某一人或事物感情十分专注。
钟：情感集中。
（2）饱经风霜：形容经受过很多艰难困苦的磨练。
饱：充足，充分。
（3）闻名于世：全世界都听到过他的名字或名声，形容名气很大。
闻：听到，听说。
（4）郁郁苍苍：郁郁葱葱，形容草木茂盛葱翠的样子。
郁：草木繁茂。
苍：形容颜色青（包括蓝和绿）。
（5）千姿百态：形容人或事物的姿态多种多样。
（6）遒劲（jìng）：雄健有力。
4.辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立”着重在“矗”，常用来表现高耸直立，多指建筑物。
“耸立”着重在“耸”，强调高而直，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立”着重在“挺”，挺拔而直立。
形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。
5.课后练习3：（1）屹立——举目远眺，云中山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。
一棵棵高大的雪松屹立在道路两旁，伸出的枝叶挡住了强烈的阳光，树下一片阴凉。
中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
（2）郁郁苍苍——雪松的树枝横着伸展，郁郁苍苍的枝叶平铺开来，如同孔雀打开它那美丽的羽毛。
柏树一年四季，郁郁苍苍，把我们的校园装点得更加美丽。
（3）饱经风霜——老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
6.拓展延伸：五岳归来不看山，黄山归来不看岳——徐霞客17.黄果树瀑布1.中心思想：这是一篇文质兼美的散文。
写作者在黄果树景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
2.写作特点：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
3.名家链接：徐霞客：明代旅行家、地理学家、散文家。
自由博览古今史籍以及山海图经，成年后立志“向奇于名山大川”，在长期的旅行与地理考察中，他以日记体裁，精练的文字，记下了观感，汇集成60万字的《徐霞客游记》。
4.同音字辨析：协调和谐皮鞋威胁倾斜邪恶挟持白头偕老扶老携幼挟天子以令诸侯5.课后练习4：黄果树瀑布形态的宽（壮美）、声响的大（喧嚣），更让人感受到它的气势非凡，雄伟壮观。
作者在描绘其特点时，用了不少比喻句，给人以如临其境、如闻其声的感觉。
例：“透过树的缝隙……正从织布机上泻下来。
”“刚进入黄果树风景区……只存下一片喧嚣的水声了。
”“那‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏。
”6.风景名胜链接：黄果树瀑布，亚洲第一大瀑布。
在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。
形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。
到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。
世界著名瀑布：尼亚加拉大瀑布维多利亚瀑布伊瓜苏瀑布安赫尔瀑布7..写瀑布的古诗：望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天8.写瀑布的现代诗：瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布，山路忽然一转，站在瀑布脚下仰望，先听见瀑布的声音，啊！望见了瀑布的全身！好伟大呀，一座珍珠的屏！好像叠叠的浪涌上岸滩，这般景象没法比喻，时时来一阵风，又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道白银。
把它吹得如烟，如雾，如尘。
18.莫高窟1.课文解读：课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
2.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！3.词语解释：威风凛凛：形容气势威严，令人生畏。
凛凛：神情严峻，令人敬畏的样子。
惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙，非常逼真。
肖：像，相似。
宏伟瑰丽：宏大雄伟，珍奇美丽。
断崖绝壁：陡直的山崖。
绝：没有出路的。
精妙绝伦：精致巧妙，无与伦比。
绝：达到极点的。
伦：同类。
4.风景名胜链接：莫高窟（Dunhuang Caves）俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。
近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。
1987年，被列为世界文化遗产。
中国古代三大佛教石窟：河南洛阳的龙门石窟山西大同的云冈石窟甘肃敦煌的莫高窟5. 积累有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不暇比比皆是多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不穷俯拾即是6.重点句段：“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。
展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……”练习51.把句子写具体：（1）上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。
（直插云霄）（2）早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。
（眼前是白茫茫的一片）（3）小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。
（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）（4）教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。
2.公益用语示例：心宽了，车门也宽了。
交通你我他，安全靠大家。
爱花惜草，珍视生命。
播种一片绿荫，常留一份深情。
涟涟清水流，何忍投秽物。
水，生命的摇篮，请你珍视。
爱惜粮食，增进健康。
做普通人，讲普通话。
3.校园标语：【草地、花园里】小草青青，脚步轻轻。
请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
【图书馆】书香绵绵，步伐悄悄。
轻拿轻放，爱护书籍【走廊】脚步轻轻，勿扰他人。
小学生懂礼貌，见老师要问好！【爱护公物】校园是我家，人人爱护它。
桌椅怕疼，轻挪轻移。
【垃圾箱旁】一纸一屑煞风景，一举一动显文明！举手投足，尽显公德之心！【保护水资源】珍惜水就是珍惜您的生命。
节约用水，别让人类的眼泪成为地球上最后一滴水！【例题精讲】一、看拼音写词语。
10分fènɡxìxiōnɡtánɡjiézuòwòfóbǎojīngfēngshuāng（）（）（）（）（）bīnkèyìlìxuánɡuàcìxiùqíngyǒudúzhōng（）（）（）（）（）二、根据要求完成填空（30分）1、一（幅副）画安（祥详）（暮幕）色落（坐座）[划去错误的字] （4分）2、解释所填字字义（6分）（）妙（）肖迫不（）待谈笑风（）精妙（）伦3、下列词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）A．断崖绝璧威风凛凛姿态优美啧啧赞叹B．精妙绝伦红伟瑰丽漫天遨游腐败无能C．气势非凡山回谷应凝神谛听腾空而上4、照样子，把下列句子写完整。
（9分）例：大海真大，一眼望不到边。
考试时，小明同学好紧张，______________________________________今年十一，全国各条高速公路的车流量猛增，_______________________每周一的升旗仪式，同学们都显得异常严肃，_________________________________5、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里, 飞天还有什么样，用“有的”句式再写2句。
壁画上的飞天，有的臂垮花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拔银弦；有的到悬身子，自天而降；有的彩戴飘佛，漫天遨游……（）（）（）（）（）（5分）_____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________（4分）三、根据课文内容完成练习（32分）1、回忆课文，完成连线题和填空题。
像琵琶飞瀑急流跌入深潭的声音清脆像小提琴细流汇聚于空谷的声音轻柔像铜管齐鸣石缝间滴落的涧水的声音雄浑磅礴像大提琴草丛中流淌的小溪的声音厚重回响这段文字用四种_____________来形容四种不同的泉声。
2、莫高窟的彩塑；有____________的____________；还有__________的__________。
其中给你印象最深刻的是_______________, 因为_____________________________________。
3、本单元，我们去黄山观赏了的松树，欣赏了敦煌莫高窟的彩塑和的壁画，观赏了的黄果树瀑布。
爸爸妈妈终于要带我去游览向往已久的黄山，我心里高兴极了，真想用以下词语来形容：、、、。
优秀的古诗文给我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布，我会吟诵“ ，。
”来赞美它的壮观。
4、被誉为“ ”的黄山，以、、、“四绝”闻名于世……其中，迎客松，枝干遒劲，虽然，却仍然，。
5、中国有四大名窟，除莫高窟外，还有、、【举一反三】阅读文章，回答问题翠竹林我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和小伙伴的天然乐园。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走在竹林仿佛到了“凉爽世界”。
阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏出了一曲美妙而又动听的歌曲。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的曙光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行。
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料五年级已经结束了语文的授课了，那么在接下来的复习阶段，孩子们应该怎样进行有效的复习呢?教师又应该为同学们准备怎样的复习资料呢?下面小编整理的苏教版语文五年级上册课文知识复习资料，仅供参考。
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料第一部分第14课《秦兵马俑》一、生字词。
拱形队伍军吏战靴铜戈擎着或立或跪模拟举世无双所向披靡南征北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有二、这篇课文是从规模宏大和类型众多两个方面来介绍兵马俑的。
课文是用“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
”这句话把两部分内容连接起来的，这句话起到承上启下的作用。
第15课《埃及的金字塔》一、生字词。
1/ 6埃及轮廓摩天大厦砌成吨宏伟二、照样子，写词语。
例：“金”字塔“国”字脸“八”字胡“一”字长蛇阵例：丹凤眼柳叶眉鹰钩鼻樱桃嘴三、世界四大文明古国：古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。
四、“巍然屹立、傲对碧空”等词表现了金字塔的高大。
你还知道哪些描写建筑物的四字词语?请写出几个来。
美轮美奂、金碧辉煌、高耸入云、空中楼阁、精雕细刻等。
第16课《音乐之都维也纳》一、生字词。
阿尔卑斯山欧洲音乐生涯博物馆装饰草坪优雅轻快街头巷尾金碧辉煌二、把词语补充完整。
山(清)水秀街头(巷)尾星(罗)棋布金碧辉(煌)三、你知道哪些世界著名的音乐家?请写出三位以上。
肖邦、2/ 6柴可夫斯基、罗伯特.舒曼、韦伯等。
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料第二部分第17课《爱如茉莉》一、生字词。
茉莉掏不出打哈欠揉揉胳膊缕缕幽香第18课《月光启蒙》一、生字词。
篱笆时辰洗完澡搂着我凤凰割荆草筛大米花轿红帐子二、根据课文内容填空。
本文作者在文中主要回忆了自己童年时期，在美妙的夏夜，母亲给自己唱歌谣、讲故事、猜谜语的情景，表达了作者对母亲的深深感激和怀念的感情。
三、照样子，写词语。
例：豁然开朗、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物等。
苏教版语文五年级上册第5单元复习试卷
第五单元一、看拼音写词语r5ng y& d6u y1 p!ng m& b~n k- y# l# w7 d2o （）（）（）（）（）（）q!ng y6u d% zh4ng z~ t3i y4u m0i p9n j@ng b2o j~ng f8ng shu`ng ch4ng m2n sh8ng j~xi`o s2 t@ng xi&（）（）（）（）（）（）zh~ g3n qi% j#ng y& y& c`ng c`ng p1n q$ qi`n z~ b2i t3i r9n xu`n m2 s~ li`o q@ （）（）（）（）（）（）xi9 l1i hu` hu` zu7 xi2ng f-ng x# zh9 di9 ji3n g9 l9i sh8ng h4ng m!ng （）（）（）（）（）（）xi4ng t1ng ch9n zu# ji9 zu7 xu1n gu3 q# sh# f8i f1n l| sh& y2n y#ng （）（）（）（）（）（）sh`n hu! g^ y#ng w8i f8ng f% gu7xu`n xi`o ku`n f% b1i li3n t9ng k4ng 9r sh3ng m3n ti`n f% y5u （）（）（）（）（）（）pi`o f% gu3n m2n hu5 l#h4ng r1n zu7 xi2ng n!ng sh9n d# t~ng d$n hu1ng w8i f8ng l@n l@n （）（）（）（）（）（）y# z$n w7 f5 xi3o xi3ng h5ng w0i gu~ l#j# l& （）（）（）（）（）（）q~ng b4 y!n xi`n c# xi& f^ b3i w% n9ng d# gu5 du3n y1 ju9 b# w9i mi3o w9i xi3o （）（）（）（）（）（）z9 z8 z3n t3n j~ng mi3o ju9 l%n m3n ti`n 1o y5u zu7 lu7 m7 g`o k$ c! m9i sh3n m&（）（）（）（）（）（）mi1o m5 y@n r9n zh& m&b# ku3 hu` l1n sh$ zh2n shu`ng b#b5 hu3 j^ sh# w9n m!ng （）（）（）（）（）（）二、用“\”划去错误的读音或字。
苏教版五年级语文上册总复习
寻隐者不遇 唐•贾岛 松下问童子， 言师采药去。（言：说） 只在此山中，（此：这） 云深不知处。（处：地方）
所 见 清•袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。（振：震荡） 意欲捕鸣蝉，（意欲：心想） 忽然闭口立。（立：站立）
《寻隐者不遇》的作者是 唐 代诗人 贾岛 。诗歌记述了（诗人前往山中 寻访隐者而没有遇到 ）这件事。通 过与 童子 的问答，体现了隐者高洁的 性格以及诗人对他的仰慕 。诗人在问 答中的情绪变化是 满怀希望 ，失望 ， 一线希望 ，彻底失望 。
• 《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路 虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。“拦 路虎”指的是 拦路打劫的土匪 ，在文中指的是 • 读书时遇到的生字 。读书时遇到生字，最好的方 法就是 查字典 ，查字典要做到两点：一是要有耐 心，二是要有恒心。
• 寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等 手法，来说明某个道理或者教训的文学作 品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊 的 伊索 是个写寓言的高手。出自《伊索寓 言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫 与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等。
• 第5自然段：
• 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外， 全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。 但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩 的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把 扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤 动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地 变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑 色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。 蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
金蝉脱壳
• 第4自然段：
•
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背 上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保 护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会 儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明 发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出 来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的 情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已 经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再 用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。 整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳 上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
2019-2020学年度小学五年级上册语文第五单元16 黄山奇松苏教版习题精选五十三
2019-2020学年度小学五年级上册语文第五单元16 黄山奇松苏教版习题精选五十三第1题【填空题】按拼音写汉字xuán yá______yì lì______pén jǐng______bīn kè______wān qū______shén qí______【答案】：【解析】：第2题【填空题】填字组词语。
情有______ ______风霜充满______ 枝干______ ______不舍【答案】：【解析】：第3题【填空题】圈出下列词语中的错别字并改正。
悬涯______ 像征______萧洒______培客______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词仍然——______ 屹立——______ 装点——______ 热情——______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】干gān______ gàn______行xíng______ háng______【答案】：【解析】：第6题【问答题】阅读课文《黄山奇松》选段，回答被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。
山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
问：黄山“四绝”指的是？【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《黄山奇松》句子，回答“山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影”这句的描写采用了怎样的表达方法？读这句话感受到黄山松怎样的特点？【解析】：第8题【语言表达】解释词语。
①依依不舍：②千姿百态：③成千盈百：④屹立：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】按要求完成句子练习。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
(用上加横线的词语写一个比喻句)【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用划线的词语造句。
①郁郁苍苍②千姿百态【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表。
苏教版语文五年级上册课文知识点汇总
苏教版语文五年级上册课文知识点汇总知识点复习是检验自己学习是否全面的一个方式，下面是小编给大家带来的苏教版语文五年级上册课文知识点汇总，希望能够帮助到大家!五年级上册知识点汇总第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
(1) 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到了某种境地。
临(lín)：来到。
部首为∣引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。
比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。
(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血;(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;②捧着一颗心来，不带半根草去。
(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。
这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。
2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。
(1) 根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
(2) 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。
主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
(1) 寻：寻访。
隐者：古代隐居山林的人。
言：说。
此：这。
不知处：不知道在何处。
(2)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。
就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。
苏教版语文五年级上册知识点汇总(第五单元)
苏教版语文五年级上册知识点汇总第五单元复习16《黄山奇松》1、黄山被誉为“天下第一奇山”。
黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（徐霞客）3、情有独钟：钟，集中、专一。
饱经风霜：饱，充分。
誉为：誉，称赞。
闻名：闻，出名。
“四绝”：绝，独一无二，没有能赶上的。
“黄山绝胜处”：绝，最。
胜，优美的景物。
4、形容名声大的词语：闻名于世、驰名中外、大名鼎鼎、久负盛名、名震天下、远近闻名。
17《黄果树瀑布》1、形容声音大的词语：訇然作响、人喧马嘶、震耳欲聋、如雷贯耳。
2、形容庐山瀑布的古诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
形容壶口瀑布的古诗：山吞残日暮；水夹断云流。
形容梅雨潭瀑布的古诗：飞瀑半天晴亦雨，寒潭终古夏如秋。
3、徐霞客，明代旅行家，地理学家，著作《徐霞客游记》18《莫高窟》1、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！2、“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
”是过渡句，起到了承上启下的作用。
3、“飞天”佛教中天空中飞舞的乐神。
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。
只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。
敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。
我知道的佛教人物还有：菩萨、天王、佛。
练习5公益用语：小脚绕一绕，小草笑一笑。
司机一杯酒，亲人两行泪。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
苏教版五年级上册语文第五单元试卷强化练习及答案
苏教版五年级上册语文第五单元试卷强化练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yào jìméi tóu shī jiùzhǎn xīn nà hǎnmà zha róng xìng měi déniē dào cāi yí二、用“___”画出下列加点字的正确读音。
1.他们用凶恶．（èwù）的眼光盯住我，威吓．（xiàhè）地吼道：“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！”2.沃克医生绷．（bēng běng）着脸，熟练地打开病人右眼上的绷．（bēng běng）带。
3.岸英奔．（bēn bèn）赴朝鲜．（xiān xiǎn），牺牲在战场上。
三、形近字组词。
腕（__________）桶（__________）诈（__________）剃（__________）碗（__________）拥（__________）炸（__________）涕（__________）四、将下面词语补充完整，并回答问题。
自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）语（____）造（____）设（____）（____）挠腮一饮（____）（____）（____）机（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲1.画波浪线词语的意思是___________________________________。
2.在《猴王出世》中，与画横线词语结构相同的词还有___________、_________等。
五、我能选词填空。
简单简陋简朴1. 他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（_______）。
2. 这次数学试题太（_______）了，我很快就全部做完了。
苏教版语文五年级上学期期末复习(可打印)
A 复习第一单元1.容易读错的音适宜便宜清澄散文玻璃框长喙空地沉浸垂緌挨近眼睑眼眸咂嘴2.容易写错的字一幅画镜匣茅亭爱慕分辨争辩捡起挑拣恩惠韵律嫌弃镶嵌3.要理解的字黛之一忽（青黑色）非是藉秋风（凭借）嗜好（喜好，特殊的爱好）恩惠（他人给予的或给予他人的好处）4.背诵《白鹭》，背诵、理解《蝉》5. 课文内容梳理（1）《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括段意。
（2）《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
（3）《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
（4）《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6、与鸟有关的四字词语和诗句词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟百鸟朝凤展翅高飞诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
7.体会对比手法的好处P13运用对比，更加突出……8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子开辟，姿态，温和9.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
例：选择校园中曾给你留下过深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树、一株花、一尊雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的情感，做到条理清晰，语句通顺。
10.制定班级公约巩固练习：一、关联词1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
二、句子练习1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)。
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)。
苏教版小学语文五年级上册预习复习知识要点
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苏教版小学语文五年级上册预习复习知识要点第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2."谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
"这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。
一日为师，终身为父。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：十年树木，百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
八仙过海，·各显神通。
宁为玉碎，不为瓦全。
一夫当关，万夫莫开。
千里之行，始于足下。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似，都是以"问的什么???为什么要问???希望怎么办"的形式呈现的。
7."建筑人格长城"指健全个人的人格。
"真人"指真诚、不虚伪的人。
"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我是中国人，我爱中华国。
中国现在不得了，将来一定了不得。
9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。
课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望???失望???一线希望???彻底失望。
苏教版五年级语文上册第五单元精练
苏教版五年级语文上册第五单元精练一.读拼音，写词语。
dǒuyá bīnkâ yìlì fânɡxì chãnzuì xuánɡuà xiōnɡtánɡ fǔbài cìxiù yínxiánjìlù huánɡ zūn ɡã hōnɡ diã yù pínɡ wî辉敬壁隆重荣障倒二.根据提示写成语1.黄山奇松十分有名，可谓：、、、2.黄果树瀑布十分有气势：、、、3.黄果树瀑布声音特别响：、、、4.莫高窟的彩塑个性鲜明，神态各异，真是、、、5.面对病痛的折磨，恩科西十分坚强：、、、三.句子练习（一）根据词语的不同意思造句(滥竽充数)（1）比喻没有真正的才干，混在行家里充数。
（2）比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
（二）把下列句子写具体。
（1）外面下的雪可真大，。
（2）他读书的时候真专心，。
（3）河水非常清澈，。
四、在下列句子中填上合适的关联词语。
1.这个任务（）你做，（）我做，没有其他人帮忙。
2.在困难面前，诺贝尔（）悲观消沉，（）勇敢面对，设法解决。
3.黄果树瀑布（）没有庐山瀑布长，（）比它宽。
4.莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有宏伟瑰丽的壁画。
五、仿照例句，用带点的词语造句。
（1）那“哗哗”的水声便成了．．千万架织布机的大合奏。
1.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不．．啧啧赞叹。
六、想一想，写一写。
(1)黄山被誉为，以、、、“四绝”闻名于世。
(2)迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然，却仍然，。
它有一丛，如同，。
如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至。
陪客松正对玉屏楼，如同，。
送客松，，游人把它比作。
它向山下伸出长长的“手臂”，好像。
(3)莫高窟保存着两千多尊彩塑。