学校助人为乐工作
教师助人为乐事迹材料
教师助人为乐事迹材料张柱，男，1978年出生，是一名语文教师，已从教13年。
他并没有太多的言语，也没有华丽的外表，但是他的教书育人的身影却深深地印在学生们的心中。
作为一名党员教师，他一直以率先垂范为准则，以教书育人为己任，以无私奉献、助人为乐为立身之本，用自身的真情和干劲儿，演绎着平凡的教育人生。
在过去的十多年里，张柱一直担任班主任工作，用自己助人为乐的爱心，精心呵护着每位学生，全心帮助家长解决生活教育中存在的困难。
特别是对那些留守生、贫困生、单亲学生及其家庭，他总是给予无微不至的无私关怀。
他总是尽自己最大的努力去了解班级学生的实际情况，了解家长在孩子教育上存在的困惑，为他们出划策。
五年前，班级学生刘某，家庭贫困，但经常逃课去网吧。
刘某的父亲得知后经常骑摩托车从钢厂到学校监督他。
一天晚课，刘某的父亲因急于到学校看孩子是否上课而跟一辆面包车相撞，受了轻伤，住进了医院。
张老师得知后，到医院探望，并把这次意外当做教育帮助学生刘某的有利时机。
学生刘某终于在这意外的事实面前，深刻地认识到了自己的错误，以后再也没有逃过课。
班级里外区局的孩子很多，家长不能时时照顾。
张老师除了在班级正常教育工作之外，还要经常帮助家长照顾孩子的大事小情，经常往返于学校、医院、诊所之间，带学生检查、帮学生买药、帮学生垫付医疗费用等等。
有时，外区局家长一个电话，他就从家里到学校或到诊所去帮助家长照顾孩子；或者，从下班路上，返回学校将学生家长的事情转告正在上课的学生。
张柱热心工作，助人为乐。
他是一个少言寡语的人，但在办公室里他眼里总是有事去做。
他跟同事相处融洽，经常用实际行动默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
他一人承担了换桶装饮用水的事务，只要发现水没有了，他就会去换水。
十四、五个人的大办公室，一天半左右就会换一次，要从一楼扛到三楼。
办公室的垃圾筒，基本上都由他和他班级的学生承包了，每天都会及时倾倒。
张老师是一位典型的忙碌人。
他不仅要上课和管理班级，还要处理学校的文字材料。
学校爱心活动总结(实用15篇)
学校爱心活动总结（实用15篇）1.学校爱心活动总结第1篇几年来，我镇中小学积极响应上级团组织的号召，组织我镇广大教师走进身边的社区，走进留守儿童家庭，走进贫困孩子心田，开展“送温暖、献爱心”系列活动。
通过开展活动，帮助少年儿童解决生活和学习中的实际困难，帮助他们快乐生活、健康成长。
每一个教师都在付出的同时，感受到了助人之乐，也为他们的生活增添了一份色彩和充实。
现将活动情况总结如下：1、统一思想，全面落实。
我镇教育办成立了“送温暖，献爱心”工作领导小组，教育助理任组长，各校校长为成员。
定期组织全体成员召开专题会议，制定活动方案，部署工作的深入开展。
同时，向每位教师发出倡议，号召大家为扶贫济困做贡献。
全体教职工积极响应，从自己的身边小事做起，向身边的青少年儿童送去关爱。
2、爱生行动，持之以恒。
每位教师每学期都会找一个生活贫困或学习落后的学生结成对子，从生活、学习多方面予以关心和帮助。
在平时的学习生活中，经常主动找帮助对象谈心，了解这些孩子的内心世界，帮助他们解除心理压力，同时交给他们恰当的学习方法，帮助他们在学习上赶上同学。
有的教师利用“爱心课堂”，提供青少年励志读本，开展“母子共读书”活动、读书演讲比赛，张庄中学联系我镇“教育书店”，邀请马老师作读书报告，更加增添了学生的爱心和感恩心的体验。
在学期结束的时候，老师们会对这些孩子的学习情况作出适当的评价，并购买一些文具或书籍作为奖励送给他们，给他们树立学习的信心。
据统计，每学期老师为学生购买文具及书籍1000余件次，计款10000余元。
3、爱心温暖留守学生。
我镇中小学特别关注留守学生的学习与生活问题，千方百计为他们提供方便。
每学期开学初，各校班主任就对班级留守学生的情况进行一次全面的调查摸底，并登记造册。
寒假、暑假等重大节日前夕，镇教育办与学校联手，对这些留守学生的假期生活进行了周密安排。
所在村的老师及时参与各村的假期活动，确保他们能像其他学生一样安全、愉快地生活。
学校志愿者活动方案五篇
学校志愿者活动方案五篇志愿者指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
以下是小编整理的学校志愿者活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校志愿者活动方案1一、活动主题：“送温暖，献爱心;关爱老人，从我做起。
”二、活动主办方：体育系志愿者协会三、活动时间：周六上午。
四、活动目的：“尊老爱幼”一直都是中华民族的传统美德，作为新时代的的大学生更应该继承和发扬这一传统美德。
为此，经我们协会开会后决定，举行一次献爱心活动，主题为“送温暖，献爱心;关爱老人，从我做起”。
目的在于给老人们的平淡生活增添一抹色彩，同时也让他们感受到来自党和社会对他们的关怀和帮助。
慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份温暖和爱心，让他们感受社会这个大家听的温暖。
五、活动流程：(1)前期准备：联系敬老院、人员召集、经费筹集。
(2)活动内容：1、给老人们呈现一台简单的演出。
里面包含一些革命歌曲，让老人们回味当年的时光。
2、冬天来临之际，赠送老人们取暖器以及御寒物品，让老人们在冷的时候感受到社会的温暖。
3、和老人们聊天，让他们回忆美好的往事，注意倾听;帮老人捶背;陪老人下棋;为敬老院打理花花草草。
4、活动结束后打扫卫生。
每个志愿者和老人握手，并合影留念。
六、注意事项：1、活动期间请大家服从安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏。
2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。
4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
5、各志愿者在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。
6、参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。
七、活动后期：1、相关报社报道此次活动的流程及意义。
2、做好记录，资源部负责储存资料及照片。
3、与学院沟通，发表通讯稿及照片，推广此次活动，让各社团及院系明白此次活动的意义。
学校助人系列活动方案
学校助人系列活动方案协助，指以出钱、出力或出办法的方式相助别人。
助人为乐是一种美德，协助别人是件快乐的事。
以下是我为大家细心整理的学校助人系列活动方案五篇，欢送阅读。
学校助人系列活动方案1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。
2、造就学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、打算过程1.给参与活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.欢乐组。
2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.学生打算助人为乐的小品两个。
4.老师打算每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
2.老师在前板出好主题，其余由学生装饰。
四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动起先，介绍参与活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进展表扬。
3.小品表演《爱惜幼小》让学生沟通感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受?详细谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人协助你解决了困难，你心里又有什么想法?6.你协助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受，怎么想的?(引出助人为乐)7.材料分析，思索材料中谁真正作到了助人为乐，为什么?8.学生沟通助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后准备怎样做?10.老师小结。
学校助人系列活动方案2班会名称：接纳他人班会主题：理解别人的难处，学会协助和接纳别人主题班会预期目标：1、让学生明白理解和协助别人是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，一帆风顺”的道理，学会理解别人的难处，学会协助和接纳别人。
主题班会意义：使每个人都可以相互理解，造就更具博大胸怀魅力的青职人授课重点及难点：重点：理解他人的重要性，在互动环节突出理解、协助、接纳的重要性难点：如何学会理解、接纳别人的技巧主题班会课设计一、主题班会开场1、让同学们合唱歌曲《挚友》2、介绍国际宽容日的时间、来历3、托尔斯泰说：“我们同等的相爱，因为我们相互了解，相互敬重。
学校助人为乐活动总结6篇
学校助人为乐活动总结6篇篇1在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列助人为乐活动，这些活动旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过这些活动，学生们不仅学到了助人为乐的重要性，还锻炼了自己的能力和团队协作精神。
本文将对这些活动进行全面总结，以便更好地了解活动的成果和需要改进的地方。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，竞争日益激烈，许多人只关注自己的利益，而忽视了对他人的关心和帮助。
为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我们学校决定开展一系列助人为乐活动。
这些活动的目标是让学生们学会尊重他人、关心他人，并积极参与到社会公益事业中去。
二、活动内容与安排1. 志愿者活动：学生们利用课余时间参加各种志愿者活动，如敬老院服务、环保活动等。
这些活动让学生们亲身体验到助人为乐的乐趣，同时也锻炼了他们的团队协作精神和沟通能力。
2. 爱心义卖：学校组织了多次爱心义卖活动，学生们将自己制作的手工艺品、书画作品等拿出来义卖，所得善款全部捐给贫困地区的学生。
这个活动不仅锻炼了学生们的能力，还让他们学会了关爱他人、奉献爱心。
3. 社会实践活动：学校鼓励学生们参加社会实践活动，如支教、环保宣传等。
这些活动让学生们更好地了解社会、认识国情，同时也培养了他们的社会责任感和奉献精神。
三、活动成果与亮点1. 志愿者活动：通过志愿者活动，学生们不仅学会了尊重他人、关心他人，还锻炼了自己的能力和团队协作精神。
许多学生表示，参加志愿者活动让他们更加成熟、稳重，也更加懂得如何与他人相处。
2. 爱心义卖：爱心义卖活动得到了全校师生的积极响应，共筹集善款数万元，为贫困地区的学生提供了实实在在的帮助。
这个活动不仅锻炼了学生们的能力，还让他们学会了关爱他人、奉献爱心。
3. 社会实践活动：社会实践活动让学生们更好地了解社会、认识国情，同时也培养了他们的社会责任感和奉献精神。
许多学生在实践活动中表现出了出色的能力和素质，得到了社会的认可和赞誉。
四、需要改进的地方虽然我们的助人为乐活动取得了一定的成果，但仍然存在一些需要改进的地方。
学校志愿者活动工作总结范文6篇
学校志愿者活动工作总结范文6篇学校志愿者活动工作总结范文 (1) 为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我校团委紧紧围绕“争做志愿者，创造新生活——共话雷锋精神”这一主题，将3月1日— 15日定为“志愿者服务周”，集中开展志愿服务活动。
现将本周开展的志愿服务系列活动总结如下：一、部分志愿者在校内开展宣传活动3月12日—14日，初一年级部分志愿者进行了分别以“生活提示，善待地球”、“珍惜生命，远离毒品”为主题的启发活动。
印发倡议书，分发到每位学生手中，目的在于引起同学的重视，使全校同学行动起来，保护环境，善待地球，关注健康，提高同学们的禁毒意识和养成良好的生活作风。
二、部分志愿者到敬老院服务3月13日，校团委部分志愿者带着苹果、香蕉、桔子等慰问品，来到敬老院开展以“爱老、敬老、永相传”为主题的慰问老人活动。
他们的到来受到了敬老院老人们的热烈欢迎。
几位男生主动拿起清洁工具帮助敬老院工作人员打扫卫生，女生一部分负责擦玻璃、整理房间，更多的是和老人们谈心聊天为他们削水果、梳头、捶背等。
在活动中，同学们把欢乐带到了敬老院，带给了每一位老人，让老人们在欢乐中感受到了社会大家庭的温暖。
三、部分志愿者清扫学校周边环境3月13日下午，初一年级志愿者在校团委老师的带领下清扫学校旁的水沟，同学们不怕脏、不怕累，挥动扫帚清扫垃圾。
经过近一个小时的清扫，学校旁的水沟面貌焕然一新。
四、部分志愿者清洁学校宣传栏、灯箱等3月14日上午，志愿者自带卫生工具(水桶、抹布等)，清洁了学校中心大道两旁的宣传栏、灯箱以及校门口的大字、宣传展板等。
同学们在劳动中不仅感受到了合作精神的可贵，更看到了劳动成果后的喜悦。
很多志愿者纷纷表示会将此项活动持续开展。
志愿者服务活动的开展增强了中学生的实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。
学校志愿者在校团委的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我校的志愿者活动走向新的辉煌。
中学生助人为乐事迹材料
中学生助人为乐事迹材料•相关推荐热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。
心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。
他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。
”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。
公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。
作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。
同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。
后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。
在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。
他的帮助从初一入学至今，从未间断过。
他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。
勤学善思，品学兼优，帮助学习困难的同学共同进步。
在老师的眼中，他是一名品学兼优的好学生。
每次考试的学习成绩都名列学年的前茅。
他有着强烈的求知欲望和良好的学习态度，善于质疑、敢于提问、喜欢专研，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野，并且，总是把这种良好的学习态度和学习方法与身边的同学共同分享，共同提高，体会共同进步的喜悦。
他是老师工作的小帮手，帮助老师为班级出谋划策，为老师分担。
在同学的眼中，他是同学们的小导师，一个可以信赖的朋友，一个可以相交的知己。
学校里助人为乐,200字作文
学校里助人为乐,200字作文
午后阳光真好，校园里都暖洋洋的。
哎呦，有个同学不小心摔
了个四脚朝天，旁边的小伙伴赶紧跑过去扶他，还问，“你没事吧？”这种小关心，真的让人心里暖暖的，好舒服。
图书馆那边儿，有个新来的小学弟找不到想看的书，急得像热
锅上的蚂蚁。
这时候，一个大哥哥走过去，手把手教他怎么用图书
馆的机器找书。
真的是，找书的过程中，两个人的友情也升温了。
操场那边好热闹，小朋友们都在分享自己的午饭。
有个小姑娘，把她最喜欢的零食分给了旁边的小伙伴，自己虽然吃得少了，但你
看她笑得多开心啊！
今天上课，老师发现有个同学课本都没带，这怎么上课啊？。
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学校助人为乐活动总结-
落实“日行一善”道德实践活动的通知，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，我校启动了“助人为乐”相关活动，现将活动总结如下：
在开展“日行一善”道德实践活动“助人为乐”活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。
当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。
为促进“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的良好氛围，开展“一帮一学习互助”学雷锋活动。
各班成立“互帮互助学习小组”，即一个成绩优秀的学生帮扶一个学习有困难的学生。
学优生在学习方法、解题技巧等方面帮助学困生，共同提高学习效率。
校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型。
但助人为乐精神没有终点，我校将继续把这一活动深入持久地开展下去。
让我们携起手来，让助人为乐精神永远在我们身边回响,让助人为乐精神长存在你我心中。
我们在日常学习生活中将继续发扬助人为乐的精神，使其成为我们学习生活的一部分，使其助人为乐精神成为我们的一份良好的品格，使其助人为乐精神永驻我们正兴校园。
我们相信，只要全校师生爱心永驻，奉献精神永随，日行一善助人为乐精神之花就必将在我校结出丰硕的果实。