宝宝气管异物的急救方法 ppt课件
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气管异物梗阻的急救PPT演示课件
气管异物梗阻的急救
急诊科
1
一、概述
喉是呼吸道最狭窄的部位，异物嵌钝在 喉以及气管可造成呼吸道部分或完全梗阻。
气道梗阻是一种可怕的急症，诊断或治 疗上只要稍有几秒钟延误，即可发生灾难 性或致命性的后果。特别是完全性梗阻， 可在几秒钟至几分钟内引起意识丧失、死 亡。
2
二、原因
1、缺乏保护性反射： 多发生在3岁以下 的婴幼儿，口中含物很容易吸入呼吸道 引起窒息，尤其在说话、哭笑、活动时。
3、如意识丧失，立即求救EMS，然后就地 作心肺复苏，直至医务人员赶到。
7
五、海姆立克急救法（海氏急救法 ）
1974 年 美 国 外 科 医 生 亨 利 ·海 姆 立 克 （Henry J·Heimlich）发明。海氏急救法 是一种简便有效的解除气道异物阻塞的 急救方法，它又叫腹部冲击法。
原理：利用突然冲击腹部的压力，使膈 肌抬高，使肺部残留空气形成一股向上 的气流，这股气流具有冲击性、方向性， 它会快速冲入气管，从而将异物排出。
3、腹部冲击 腹部冲击5次 （冲击部位定位脐 上二横指）
检查口腔
23
4、清除异物 将舌-上颌上提
清除口咽异物 未能清除异物
则重复2、3、 4 步，直到异 物被清除或医务人员赶到为止。
24
5、心肺复苏 异物已清除， 气道已通畅， 检查无呼吸， 则开始CPR。
25
七、气管异物的预防
对于意识不清的气道梗阻的病人，目击 者要高声呼救，求助他人，启动EMS，病人 置于心肺复苏体位 1、打开气道（A）
―确认无反应时 立即启动EMS 取仰卧位 仰头举颏 清除口内异物
21
2、呼吸（B） ―确认无呼吸时
缓慢吹气 2 次 吹气失败，胸
急诊科
1
一、概述
喉是呼吸道最狭窄的部位，异物嵌钝在 喉以及气管可造成呼吸道部分或完全梗阻。
气道梗阻是一种可怕的急症，诊断或治 疗上只要稍有几秒钟延误，即可发生灾难 性或致命性的后果。特别是完全性梗阻， 可在几秒钟至几分钟内引起意识丧失、死 亡。
2
二、原因
1、缺乏保护性反射： 多发生在3岁以下 的婴幼儿，口中含物很容易吸入呼吸道 引起窒息，尤其在说话、哭笑、活动时。
3、如意识丧失，立即求救EMS，然后就地 作心肺复苏，直至医务人员赶到。
7
五、海姆立克急救法（海氏急救法 ）
1974 年 美 国 外 科 医 生 亨 利 ·海 姆 立 克 （Henry J·Heimlich）发明。海氏急救法 是一种简便有效的解除气道异物阻塞的 急救方法，它又叫腹部冲击法。
原理：利用突然冲击腹部的压力，使膈 肌抬高，使肺部残留空气形成一股向上 的气流，这股气流具有冲击性、方向性， 它会快速冲入气管，从而将异物排出。
3、腹部冲击 腹部冲击5次 （冲击部位定位脐 上二横指）
检查口腔
23
4、清除异物 将舌-上颌上提
清除口咽异物 未能清除异物
则重复2、3、 4 步，直到异 物被清除或医务人员赶到为止。
24
5、心肺复苏 异物已清除， 气道已通畅， 检查无呼吸， 则开始CPR。
25
七、气管异物的预防
对于意识不清的气道梗阻的病人，目击 者要高声呼救，求助他人，启动EMS，病人 置于心肺复苏体位 1、打开气道（A）
―确认无反应时 立即启动EMS 取仰卧位 仰头举颏 清除口内异物
21
2、呼吸（B） ―确认无呼吸时
缓慢吹气 2 次 吹气失败，胸
宝宝气管异物的急救方法 ppt课件
五岁以下孩子的喉 及气管敏感性和保 护性差，孩子嘴里 含着东西大哭或大 笑，异物极易进入 气管，从而引起窒 息，据统计，5岁以 内儿童，尤其以刚 学会走路到两岁间 的小儿发病多，死 亡率高。
二、 病 因
1．幼儿牙齿发育 不全，咀嚼不细， 喉的保护性反射 功能亦不健全。 进食时若嬉笑、 哭闹、跌倒易将 食物吸入气道， 是气管、支气管 异物的最常见原 因。
四、临 床 表 现
异物进入：呛咳、呼吸困难、缺氧。 异物贴附气管或支气管壁：症状可缓解或消失。 异物重新活动：再发症状。 并发症：有气胸、皮下气肿、纵隔气肿、肺炎、 肺脓肿、心衰等，出现相应症状。
异物移位性阻塞示意图
呼吸困难--四凹征
五、治 疗
气管、支气管异物是危及生命的急症， 应及时诊断，尽早取除，以保持呼吸道通畅。 并防止发生因呼吸困难、缺氧而致的心肺功能 衰竭。
气管异物起病急，病情可迅速恶化，严重时 甚至会产生窒息。因此，一旦幼儿发生气管异物， 家长不能存有任何侥幸心理，应该立即争分夺秒， 急送幼儿到医院治疗。
谢谢聆听 敬请指教
赤峰学院附属医院耳鼻咽喉科
当宝宝发生异物呛入气管时，家长千万别惊慌， 首先应清除鼻腔内和口腔内的呕吐物或食物残渣， 但不要试图用手把气管内的异物挖出来，建议试用 下面三种方法诱导异物排出：
拍背法，让小儿趴 在救护者膝盖上， 头朝下，托其胸， 拍其背部，使小儿 咯出异物。
催吐法，用手指伸进 口腔，刺激舌根催吐， 适用于较靠近喉部的
家长们学几招给宝宝排除气管异物的急救方法非常重招给宝宝排除气管异物的急救方法非常重六儿童气管异物急救手法六儿童气管异物急救手法气管异物气管异物是典型的家庭急症家长应是典型的家庭急症家长应该具备急救知识但是不太可能完全解决该具备急救知识但是不太可能完全解决因此发生后应做好去医院的准备然后再因此发生后应做好去医院的准备然后再采取合理的急救
儿童气管异物急救流程课件
17
昏迷版
18
孕妇、肥胖版
19
预防异物吸入的七个注意事项
20
溺水急救
21
溺水概念
▪被水淹没导致原发性呼吸系统损伤的过程 ▪溺水过程
1、屏气期 2、喉痉挛期 3、水入呼吸道期 4、心脏骤停 心脏骤停也可以发生在喉痉挛期或水入呼吸道期
22
溺水者被救上岸后的状态与急救措施
▪清醒，有呼吸有脉搏：呼叫120，陪伴，保暖，等 待救援人员或送医院观察
▪喉部异物：
剧烈咳嗽 呼吸困难 喉鸣 声嘶 喉痛
发绀 死亡
临床表现（二）
▪气管异物：
剧烈呛咳
憋
气、呼吸不畅
拍击音
（咳嗽时或呼气末期）
临床表现（三）
▪支气管异物： 1、异物进入期症状 2、无症状期 3、症状再发期,并发症期：
支气管肺炎 阻塞性肺气肿 肺不张
诊断
病史：较明确的异物吸入史 不明原因的发热、 久治不愈的咳嗽 反复发生的支气管肺炎
▪ 异物吸入，即气道异物，是常见的凶险性意外事故，常能 引起各种不同程度的呼吸困难，甚至死亡。
▪ 据统计，7岁以内儿童多见，尤其以刚学会走路到两岁间的 婴儿发病多，死亡率高。当小儿口中含物说话、哭笑和剧 烈活动时，容易将口含物吸入气管内引起气管阻塞，导致 窒息。加之小儿好奇心强，只要能拿到的任何东西都会往 嘴里送。
▪ 在这种意外发生时，及时采取一定的急救措施是至关重要 的，患者能够得救也许就在这短短的几分钟里。
1
认识食管和气管的位置
▪ 气管前面有一个盖叫会厌，当吞咽时会厌会把气道封闭住， 食物从食管里进入到胃，但婴幼儿的会厌功能发育不良， 当他在吃东西时，会厌的盖没有关紧，或者呼吸时东西一 下子由这个气管的口落到他的主支气管里，堵住了气管， 人就不能呼吸了，生命就会面临危险，在这种情况下我们 就要对他进行紧接的抢救。
昏迷版
18
孕妇、肥胖版
19
预防异物吸入的七个注意事项
20
溺水急救
21
溺水概念
▪被水淹没导致原发性呼吸系统损伤的过程 ▪溺水过程
1、屏气期 2、喉痉挛期 3、水入呼吸道期 4、心脏骤停 心脏骤停也可以发生在喉痉挛期或水入呼吸道期
22
溺水者被救上岸后的状态与急救措施
▪清醒，有呼吸有脉搏：呼叫120，陪伴，保暖，等 待救援人员或送医院观察
▪喉部异物：
剧烈咳嗽 呼吸困难 喉鸣 声嘶 喉痛
发绀 死亡
临床表现（二）
▪气管异物：
剧烈呛咳
憋
气、呼吸不畅
拍击音
（咳嗽时或呼气末期）
临床表现（三）
▪支气管异物： 1、异物进入期症状 2、无症状期 3、症状再发期,并发症期：
支气管肺炎 阻塞性肺气肿 肺不张
诊断
病史：较明确的异物吸入史 不明原因的发热、 久治不愈的咳嗽 反复发生的支气管肺炎
▪ 异物吸入，即气道异物，是常见的凶险性意外事故，常能 引起各种不同程度的呼吸困难，甚至死亡。
▪ 据统计，7岁以内儿童多见，尤其以刚学会走路到两岁间的 婴儿发病多，死亡率高。当小儿口中含物说话、哭笑和剧 烈活动时，容易将口含物吸入气管内引起气管阻塞，导致 窒息。加之小儿好奇心强，只要能拿到的任何东西都会往 嘴里送。
▪ 在这种意外发生时，及时采取一定的急救措施是至关重要 的，患者能够得救也许就在这短短的几分钟里。
1
认识食管和气管的位置
▪ 气管前面有一个盖叫会厌，当吞咽时会厌会把气道封闭住， 食物从食管里进入到胃，但婴幼儿的会厌功能发育不良， 当他在吃东西时，会厌的盖没有关紧，或者呼吸时东西一 下子由这个气管的口落到他的主支气管里，堵住了气管， 人就不能呼吸了，生命就会面临危险，在这种情况下我们 就要对他进行紧接的抢救。
小儿气道异物急救法ppt课件
·
9
婴幼儿气道异物急救法
立即将婴幼儿两腿分开，置于操作者一 侧手臂或 一侧膝盖上。头部低于身体。 用手掌根在肩胛间区快速拍背5次。
将病人翻转身，仍保持头低位。在胸骨 中部给予5次快速胸部推压。手法同胸外 心脏按压。
·
10
上述方法循环操作，直到堵塞物排除或 患儿变得没有反应。
如果患儿变成没有任何反应，立即CPR， 先行胸外按压（不要去检查脉搏）。
如果腹部推压法无法打开呼吸道，可 执行手指清除法。
·
20
手 指 清 除 法 1
·
21
·
22
方法
将病人 头向后仰，口张开。用一 只手指伸入病人口腔清除异物 。手 指清除异物后，尝试人工呼吸2次， 检测气道是否已通畅。
注意：该手法只能用于昏迷病人
·
23
若仍堵住吹不进气，则以快速方法 重复以下动作，直至成功： 腹部推压→手指清除→试給呼吸
大量饮酒时，咽喉部肌肉松弛吞咽 失灵。
婴幼儿口含异物，咳嗽反射机能迟 钝。
·
4
气道常见异物
糖果、葵瓜子、桔瓣、药片、钮扣、 花生米、果冻、泡泡糖等。
·
5
临床表现
气道异物堵塞（FBAO）的迹象包括突发的呼吸 困难如咳嗽、恶心、喘鸣或哮鸣。突发的呼吸 性窘迫但缺乏发热或其他的呼吸道症状，更加 暗示是FBAO，而不是感染导致的呼吸窘迫， 如喉炎。
30次的胸外按压之后，开放气道。
·
11
如果发现异物，则移除异物，但是不可 以用手指盲抠，因为可能将堵塞物推向 更远至咽部。
·
12
பைடு நூலகம்
可以尝试给予两次的呼吸通气，继续循 环的胸外按压和通气直到堵塞物排除， 并启动紧急反应系统。
《气管异物急救》课件
气管异物急救的培训和宣传
关于急救知识的培训要及时、全面、专业、负责、 多方位宣传，使用简单醒目、抽象生动、富有吸
动员全社会参与。
引力的语言，表达急救知识。
1 信息化
2 全方位
网络平台（微博、微信、博客、网络课堂、 震度灾害等信息平台）以及实体事业单位 机构和社会团体提供的培训、练习等。
传播体系包括各种文字、广播、电视、动 态、漫画、广告、仪式等。
总结与展望
1
成效
近年来，各地区对民众进行气管异物
不足
2
急救常识的宣传和推广，取得了一定 的成效。
人们对于急救知识掌握的不足，以及
培训系统和途径存在一定的局限性。
3
展望
未来，突发事件不仅是一次冲击，同 时也是 将为民间急救理念的推广迎来新的大 好机遇。
侧卧法(海姆立克法)
1.将伤者侧过去，确定嘴唇面 朝下； 2.用手掌拍背部； 3.呼叫求救； 4.选择其他措施。
气管异物急救中常见错误与注意事项
1 错误
2 注意
错用方法，抢救无效；两膝&Punch法可能 引起二次伤害；滥用呛膜应急袋、笔芯、 筷子、竹签等易引起二次伤害；救助方式 过于粗暴。
不宜吓唬或刺激患者，注意细节，避免二 次伤害；当救援人员或器械到场可以接替 救援人员继续施救。
可咳出型
异物小于气管开口的直径，可自行咳出。
嵌顿型
异物进入气管内，不能咳出且有相应的窒 息征象出现。
气管异物急救的背景与意义
1
时效性强
窒息是危及生命的病情。对气管异物的急救关系到患者生命安全。
2
大众需求
儿童、老年人及特殊职业人群(如餐厅服务员等)更容易发生窒息，对气管异物急 救知识的需求更为迫切。
小儿气管异物的紧急处理课件PPT
会。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
儿童气道异物的紧急处理
气道异物梗阻是儿童常 见的急症之一，年龄多 在5岁以下，3岁以下最 多（占60%—70%）， 有报道年龄最小的只有 1个月，男孩较多。
有文献记载，我国每年有近五万儿童因意外伤 害而死亡，其中气道异物梗阻窒息死亡的近3000 名，占6%。
而院前处理不当，是造成死亡的直接原因。
海姆立克氏急救法
操作要点与注意事项
（1）适合较大儿童和成人 （2）按伤者不同情况选择相应的手法 （3）要使伤者气道阻塞上方保持通畅 （4）施救者与伤者都要体位正确 （5）手法着力点与方向准确，用力适度 （6）及时拨打120急救电话，无论异物是否排出
都要送医院
气道异物梗阻 心肺复苏法
重度气道异物梗阻窒息导致无反应、无 呼吸、无脉博时，要立即进行心肺复苏
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢 ?也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你 喜欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐 在前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个 特定的位置。
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
儿童气道异物的紧急处理
气道异物梗阻是儿童常 见的急症之一，年龄多 在5岁以下，3岁以下最 多（占60%—70%）， 有报道年龄最小的只有 1个月，男孩较多。
有文献记载，我国每年有近五万儿童因意外伤 害而死亡，其中气道异物梗阻窒息死亡的近3000 名，占6%。
而院前处理不当，是造成死亡的直接原因。
海姆立克氏急救法
操作要点与注意事项
（1）适合较大儿童和成人 （2）按伤者不同情况选择相应的手法 （3）要使伤者气道阻塞上方保持通畅 （4）施救者与伤者都要体位正确 （5）手法着力点与方向准确，用力适度 （6）及时拨打120急救电话，无论异物是否排出
都要送医院
气道异物梗阻 心肺复苏法
重度气道异物梗阻窒息导致无反应、无 呼吸、无脉博时，要立即进行心肺复苏
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢 ?也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你 喜欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐 在前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个 特定的位置。
气管及支气管异物急救_图文
临床表现
• 1.异物进入期:病人多于进食中突然发生呛咳、剧烈的阵咳及梗气、可出现 气喘、声嘶、紫绀和呼吸困难.若为小而光滑的活动性异物,如瓜子、玉米粒 等,可在病人咳嗽时,听到异物向上撞击声门的拍击音,手放在喉气管前可有 振动感.异物若较大、阻塞气管或靠近气管分支的隆凸处,可使两侧主支气管 的通气受到严重障碍,因此发生严重呼吸困难,甚至窒息、死亡.
表明自己的身份，帮助病人 实施海氏手法,(立位)，直到异物排出 检测意识、呼吸、循环
如病人意识不清
仰卧海氏法
若无意识、呼吸、心跳，立即开始 心肺复苏ABC程序救治
第一目击者，观察现场
初步检查，判断意识，询问并轻拍病人
高声呼救，求助他人，启动EMS
病人无反应Leabharlann 畅通气道，清除口腔异物，检查呼吸
有呼吸，观察呼吸、循环 检查是否有大量出血并止血
主支气管异物－塑料物
主支气管异物－图钉
左下叶支气管异物－鸡肉
并发症： 1 异物阻塞气道影响通气，由于缺氧使肺循环
阻力增加，心脏负担加重而并发心力衰竭， 出现呼吸困难加重、烦躁不安、面色苍白或 紫绀、心率加快、肝增大等。 2 阻塞性肺气肿明显或剧烈咳嗽时，可使细支 气管或肺浅表组织破裂，发生气胸、纵隔或 皮下气肿。 3 感染可引起肺炎或肺脓肿。
海姆立克手法--原理
原理
• 抬高膈肌 • 肺内气体排出 • 人工咳嗽 • 异物排出
海姆立克手法—一
立位腹部冲击法
成年清醒病人 •1．抢救者站在病人背后，用两 手臂环绕病人的腰部
•2．一手握空心拳，将拇指侧顶 住病人腹部正中线肚脐上方两横 指处、剑突下方 •3．用另一手抓住拳头、快速向 内、向上挤压冲击病人的腹部 •4．约每秒一次，直至异物排出 或患者失去反应
气管异物急救 ppt课件
气管异物急救
（一）先拍背，将婴 儿翻转，使面朝下， 让婴儿趴在手臂上， 以手掌抓住婴儿脸部， 以掌根叩击两肩胛中 间五次。
（二）将婴儿翻转成 面朝上，于CPR位置 用两指压，也是压五 下。
（三）手钩异物,用小 指掏挖异物时，只在看 到异物处掏挖。
气管异物急救
• 1.拍背法：让小儿趴在救护者膝盖上，头朝 下，托其胸，拍其背部4下，使小儿咯出异 物。也可将患儿倒提高地拍背。
气管异物急救
• 颜面青紫 • “v”形手势 • 呼吸停止
不能发声 肢体抽搐
气管异物急救
可一手握拳抵于脐上两横指 处，另一手握住此拳快速向内 向上冲压 4~6 次。
气管异物急救
– 自救腹部冲击法
– 实施腹部冲击，定位要准； 不要把手放在胸骨的剑突下或 肋缘下.腹部冲击要注意胃反流 导致误吸
或将上腹抵压在椅背、
气管异物急救
成人多因在进食时谈话大笑，抛高接食花 生米等食物，或进食过快，吞咽过猛，将 食物碎块吸入气管梗阻。
Hale Waihona Puke 气管异物急救近年来有资料表明，老年人或体弱多病者 因吞咽肌机能减退，更容易将口中食物等 吸入气管造成气道梗阻。
气管异物急救
• 尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断 识别是抢救成功的关键
气管异物急救
婴幼儿进食中突然出现呼吸困难或剧烈呛 咳时，不要惊慌或立即抱送医院，应在高 声呼救的同时，支撑其头颈并翻成面朝下 头低脚高位。
在其背部两肩胛骨之间拍 击 5~6次。再托住颈部将 小儿翻转成仰面头低脚高 位，用食、中指按压其胸 骨下端 5~6次。反复进行 拍背及压胸直至异物咯出， 或用手指将异物从口内掏 出。
该法主要用于气管异物导致呼吸梗阻、呼吸骤 停之急救。所以，海氏急救法使用日见广泛， 并已成为CPR的新的“成员”
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左支气管花生
2．儿童口含物品玩耍，成人口含物品作业， 突然说话、哭笑、跌倒时，不慎将异物吸 入气管、支气管。
3．全麻或昏迷病人吞咽功能不全，容易误 吸。
4．鼻腔异物钳取不当，咽、喉滴药时注 射针头脱落也可落入气管、支气管。
三、异 物 种 类
植物性： 花生、瓜子、豆 类、玉米等占80%。 动物性： 鱼刺、骨片等。 矿物性： 金属类、石子等。 化学性： 塑料笔帽等。
五岁以下孩子的喉 及气管敏感性和保 护性差，孩子嘴里 含着东西大哭或大 笑，异物极易进入 气管，从而引起窒 息，据统计，5岁以 内儿童，尤其以刚 学会走路到两岁间 的小儿发病多，死 亡率高。
二、 病 因
1．幼儿牙齿发育 不全，咀嚼不细， 喉的保护性反射 功能亦不健全。 进食时若嬉笑、 哭闹、跌倒易将 食物吸入气道， 是气管、支气管 异物的最常见原 因。
而在这种意外发生时，及时采取一定 的急救措施是至关重要的，患者能否得救 也许就在这短短的几分钟里。家长们学几 招给宝宝排除气管异物的急救方法非常重 要。
六、儿童气管异物急救手法
气管异物是典型的家庭急症，家长应 该具备急救知识，但是不太可能完全解决， 因此发生后应做好去医院的准备，然后再 采取合理的急救。
当宝宝发生异物呛入气管时，家长千万别惊慌， 首先应清除鼻腔内和口腔内的呕吐物或食物残渣， 但不要试图用手把气管内的异物挖出来，建议试用 下面三种方法诱导异物排出：
拍背法，让小儿趴 在救护者膝盖上， 头朝下，托其胸， 拍其背部，使小儿 咯出异物。
催吐法，用手指伸进 口腔，刺激舌根催吐， 适用于较靠近喉部的
四、临 床 表 现
异物进入：呛咳、呼吸困难、缺氧。 异物贴附气管或支气管壁：症状可缓解或消失。 异物重新活动：再发症状。 并发症：有气胸、皮下气肿、纵隔气肿、肺炎、 肺脓肿、心衰等，出现相应症状。
异物移位性阻塞示意图
呼吸困难--四凹征
五、治 疗
气管、支气管异物是危及生命的急症， 应及时诊断，尽早取除，以保持呼吸道通畅。 并防止发生因呼吸困难、缺氧而致的心肺功能 衰竭。
宝宝气管异物急救方法
耳鼻咽喉科 李艳芬
一、概念：
气管异物 是常见的凶险性意外事故，儿童是气管
异物的高发人群，家长们往往会拿一些小 的东西给孩子玩，由于儿童的好奇和自觉 性差，喜欢把这些小物件放在口中。儿童 哭闹时容易将口中的物件或食物落入气管， 造成气管异物。国内曾发生过多起婴幼儿 被噎死事故。
气管异物起病急，病情可迅速恶化，严重时 甚至会产生窒息。因此，一旦幼儿发生气管异物， 家长不能存有任何侥幸心理，应该立即争分夺秒， 急送幼儿到医院治疗。
谢谢聆听 敬请指教
赤峰学院附属医院耳鼻咽喉科
气管异物。
迫挤胃部法，救护者抱 住患儿腰部，用双手食 指、中指顶压其上腹部， 用力向后上方挤压，压 后放松，重复而有节奏 地进行，以形成击气 流，把异物冲出。
上述方法未奏效时，应分秒必争尽快 送医院耳鼻喉科，在喉镜或气管镜下取 出异物，切不可拖延。若呼吸停止应给 予口对口人工呼吸。
【专家提醒】