骨干教师鉴定评语
骨干教师鉴定评语
科教兴国的关键是人才，培养创新型人才的关键是教师，教育质量的关键是教师，教师队
伍建设的关键是培养一大批骨干教师。高级教师评审工作是骨干教师队伍建设的一个重要
抓手，它不但涉及到教师的切身利益，而且涉及到一支高素质的骨干教师队伍建设。为进
一步贯彻实施无锡市科教兴市、人才强市主战略，XX年，我们对申报高级教师论文鉴定
工作作了一些改革，收效良好。
一、今年论文鉴定改革的内容
XX年申报高级教师论文鉴定改革内容主要是三个方面：一是由原先评委集中面对面式的
评审改为评委分散背对背式的评审。二是匿名评审。送审论文不出现作者姓名、所任学科和学校名称，采用统一编号送审。三是原先“论文评价参考标准”中“发表等级”加分栏取消。无论是刊物发表，还是盛市级获奖的论文都取消加分，文章的优劣主要取决于文章质量的
本身，一切以评委的打分为准。
二、论文鉴定改革的好处
1、公正性。匿名评审论文，首先是更加体现了论文评审的客观、公正性。我们生活在一
个现实的社会，难免会受到人情因素的干扰，上级领导、亲戚朋友、同事部下种种复杂的
关系，加上论文评审表上作者姓名、学校、单位的一目了然，很容易让那些走惯了后门的
人找到关系，形成不正之风。我们的评委都是经过精心挑癣师德高尚、业务精良的名特优
教师，但是，评委打分时对认识的、不认识的，印象好的或印象不好的作者或多或少会感
情因素的影响，使打分出现偏差。怎样来避免这些人情因素的干扰，怎样使这项工作更客观、公正、制度化，我们受到
高考
网上
作文
匿名阅卷的启发，经过三年的讨论、研究、论证，今年采用了背对背匿名的方式评审，消
除了“人情分”的弊端。
2、权威性。以往的“论文评价参考标准”中，有一栏是“发表等级”，省级以上刊物正式发表
的文章或省级获三等奖以上的文章可评定为20-16分;市级刊物上发表的文章或市级获三
等奖以上的文章可评定为16
教师年度考核自我鉴定10篇完整版
《教师年度考核自我鉴定》 教师年度考核自我鉴定（一）： 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还用心参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，用心配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 一、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作潜力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造潜力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的潜力不断得到提高。 认真制定班级工作计划和撰写工作总结，用心参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。 此外，在教学中我十分注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知潜力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化资料进行文学创作，取得很好的效果。 二、其他方面： 在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还建立了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。 三、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。 总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了必须的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。 教师年度考核自我鉴定（二）：
骨干教师自我评价范文五篇
骨干教师自我评价范文五篇 回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为 晋江市级骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力， 做好每样工作。回顾一年的工作，我觉得既忙碌、又充实。现在我对自己的工作进行一个 总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知 道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加各 级部门组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富 了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后 不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己 的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上 做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与其他名师的教学方法， 并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进一步提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。 1、备好课。积极参加教研组组织的教研活动，根据要求认真钻研教材、教参，学习 好课改，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
教师考核评语大全
教师考核评语大全 > 【教师考核评语一】< 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持教育基本原则，拥护中国共- 产- 党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。 该同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 ='BORDER-BOTTOM: 0px; BORDER-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; OUTLINE-STYLE:none; OUTLINE-COLORin: vert; PADDING-LEFT:0px; OUTLINE-WIDTH0: px; PADDING-RIGHT: 0px; FONT-FAMILY: Simsun; FONT-SIZE: 14px; VERTICAL-ALIGN: baseline; BORDER-TOP: 0px; BORDER-RIGHT: 0px; PADDING-TOP: 0px'> 【教师考核 评语二】< 该同志工作认真，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。勤奋好学，不断提高业务水平。老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新
教师见习自我评价
教师见习自我评价 【篇一：教师见习自我鉴定：】 首先，我会时刻以做一个优秀教师为己任。见习期间，我能积极地 参于班主任工作，帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改 作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好. 其次，在见习期间，我积极听不同老师各种各类的课程,在听课过程 中能认真的做笔记，做好教学工作总结，从中学习不同的老师的教 学方法.积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习 情况. 还有更大的收获就是在见习期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日 子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识, 提高自己的认识水平和应变能力. 在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习,让我知道了作为一名小 学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系. 我对自己在整个见习过程中的表现和学习结果还算满意，以上就是 我的实习个人鉴定。在整个见习过程中,我乐于参于,重在社会,吸收了诸多老师的精华,但也有许多不足之处，所以我会认真地把握发以后 的这段时间,多学习,勤思考,善于发现. 争取每一个台阶都走得更稳 【篇二：教育实习生自我鉴定】 教育实习生自我鉴定 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到 了许多书本上所学不到的知识和技能。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我 们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾 听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临 的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个 问题，用深切的情表达每一个核心思想。
推荐优秀教师评语
推荐优秀教师评语 篇一：优秀教师推荐意见 优秀教师推荐材料 科研引路精益求精勇创佳绩 ——记东华小学教师李云霞同志 李云霞，陕西宝鸡人，1964年生，大专学历，中共党员，小学高级教师，1985年参加工作，先后担任过初中、小学数学教学，从1992年起，潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。 她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级学生的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，一直
稳居同级同科第一或全县第一，先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。20XX年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率96.92%，优秀率87.69%，平均分94.415，综合成绩93.71，再次名列同级五个教学班第一。 她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖。其中《联想转换“五技巧”》、《加强小学数学中的素质教育》、《实践新“课标”做到“四转变”》、《增大学生学习的自由度》、《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》等发表在《中小学数学》、《甘肃教育》、《兰州教育》、《平凉日报》、《平凉教育》、《甘肃教育学院学报（自然科学版）》、《中小学骨干教师国家级培训论文集》等刊物上；《我是如何在小学数学教学中实施素质教育的》荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖，《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》荣获甘肃省20XX 年优秀论文一奖，《增大学生学习的自由度》荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖；《分数、百分数应用题编题训练》、《转“差”贵在“五心”》等入选《中国教育丛书》、《教坛群英论文集》、《中国素质教育论文集》等书；20XX年4月她出版了个人第一部教研专著《学步集》，全书分为上、下篇，上篇收录研究文章40篇，以解题方法的研究为主，兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感
支教工作表现评语
[支教工作表现评语]支教工作表现评语xx-x同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，支教工作表现评语。 在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 该教师在校期间表现良好。在语文学习方面给予了同学极大的帮助，上课内容活泼生动，丰富且紧扣主题，让学生们感受到了语文教学的别样魅力，有了一番新的见解。像这样的加入，给我校语文教学带来了新思路，也让我们看到了更开阔的眼界，更广泛的视野。该教师对待工作态度认真，在课上极力为同学灌输知识，课后尽心讲解，耐心辅导，十分出色地完成了本职工作。在上课之余也深受同学喜爱，能和学生打成一片，和学生们分享理想，给与他们积极的鼓励，让大家对未来有了更实际的目标和更美好的憧憬。我校十分感谢该教师能在过去(时间)加入我校的教育工作，给我们全体师生都带来了宝贵的经验和美好的回忆，评语《支教工作表现评语》。 这一年的支教工作经历在我的人生生涯将写下不平凡的一页。支教一年，是对我人生经历的极大丰富。支教，让我走进农村教育的第一线，了解了农村教育的现状;支教，让我体味到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。 这里的学生需要有支教，通过支教他们能了解更多的知识，拓宽视野，多一些微笑;这里的老师需要支教，在他们默默无闻奉献疲惫之时，看到对教育充满激-情的新生力量;这里的教育需要支教，同在蓝天下，只要有充分的阳光雨露，到处都有良田沃土，都能绽放幸福的花朵。业务能力得到提升 这一年的支教岁月，我也随着特殊的身份而从绿叶变成了红花。一开始，学校领导听了我的课后让我讲公开课，我当时有着多种顾虑。在连续听了几位老师的授课后，面对比较呆板、沉闷的课堂。我决定在短期内准备几节公开课，一方面让其他老师对我的教学进行指导，另一方面也是自己大胆的探索。在准备期间，我想老教师请教，向十九中同头课老师取经，结果效果较好反响强烈。我共上过校公开课3节，全乡公开课1节。 另一方面提高是教研，虽有闭门造车之感，但通过努力，我们组的教研内容实际了、形式丰富了，我自己也有了很大提高。【扩展阅读篇】
教师自我鉴定评语
教师自我鉴定评语 xx同志现实表现 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评 2. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作
骨干教师鉴定评语
骨干教师鉴定评语 科教兴国的关键是人才，培养创新型人才的关键是教师，教育质量的关键是教师，教师队 伍建设的关键是培养一大批骨干教师。高级教师评审工作是骨干教师队伍建设的一个重要 抓手，它不但涉及到教师的切身利益，而且涉及到一支高素质的骨干教师队伍建设。为进 一步贯彻实施无锡市科教兴市、人才强市主战略，XX年，我们对申报高级教师论文鉴定 工作作了一些改革，收效良好。 一、今年论文鉴定改革的内容 XX年申报高级教师论文鉴定改革内容主要是三个方面：一是由原先评委集中面对面式的 评审改为评委分散背对背式的评审。二是匿名评审。送审论文不出现作者姓名、所任学科和学校名称，采用统一编号送审。三是原先“论文评价参考标准”中“发表等级”加分栏取消。无论是刊物发表，还是盛市级获奖的论文都取消加分，文章的优劣主要取决于文章质量的 本身，一切以评委的打分为准。 二、论文鉴定改革的好处 1、公正性。匿名评审论文，首先是更加体现了论文评审的客观、公正性。我们生活在一 个现实的社会，难免会受到人情因素的干扰，上级领导、亲戚朋友、同事部下种种复杂的 关系，加上论文评审表上作者姓名、学校、单位的一目了然，很容易让那些走惯了后门的 人找到关系，形成不正之风。我们的评委都是经过精心挑癣师德高尚、业务精良的名特优 教师，但是，评委打分时对认识的、不认识的，印象好的或印象不好的作者或多或少会感 情因素的影响，使打分出现偏差。怎样来避免这些人情因素的干扰，怎样使这项工作更客观、公正、制度化，我们受到 高考 网上 作文 匿名阅卷的启发，经过三年的讨论、研究、论证，今年采用了背对背匿名的方式评审，消 除了“人情分”的弊端。 2、权威性。以往的“论文评价参考标准”中，有一栏是“发表等级”，省级以上刊物正式发表 的文章或省级获三等奖以上的文章可评定为20-16分;市级刊物上发表的文章或市级获三 等奖以上的文章可评定为16
[教育文化]支教教师鉴定评语
支教教师鉴定评语 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 二 在教学工作方面，担任高 教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，三 ★★★该同志拥护中国共-产-党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 四 (一)德： (1)政治立场坚定，方向明确，有共-产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。 第1 页共2 页
优秀教师的鉴定评语
优秀教师的鉴定评语 导语：鉴定是指本人工作、学习、劳动一个时期或工作调动以及参加临时工作结束时本人写的优、缺点总结和组织上做的评语。以下是收集整理的优秀教师的鉴定评语，希望对大家有所帮助！ 优秀教师的鉴定评语一 xx老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 优秀教师的鉴定评语二 该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学
质量和科研水平。 同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 优秀教师的鉴定评语三 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。 优秀教师的鉴定评语四 该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 优秀教师的鉴定评语五 张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。
【工作自我鉴定】骨干教师鉴定意见
骨干教师鉴定意见 各盛自治区、直辖市教育厅(教委)，财政厅(局)，各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局，全国重点建设职教师资培养培训基地： 实施专业骨干教师培训是“中等职业学校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目。为保证此项工作的顺利进行，确保培训质量，根据《教育部财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》(教职成〔XX〕13号)，现就培训组织实施工作的有关问题提出如下意见： 一、培训任务与目标 “xxx”期间，国家实施中等职业学校专业骨干教师培训，分为国家和省两级进行，培训中等职业学校专业骨干教师15万人，其中，国家级培训3万人，省级培训12万人，为中等职业学校造就一大批专业理论水平高、实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和一批高水平的职业教育教学专家。 经过培训，参训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力;专业水平进一步提高，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，经过国家级培训的要在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书;实践经验进一步丰富，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。 二、培训对象条件与遴选
参加专业骨干教师培训的对象必须是中等职业学校教学一线的专业课或实习指导课骨干教师，品行端正，具有中级及以上教师职务，从事职业教育教学工作5年以上，年龄不超过45周岁。曾获市(地)级以上优秀教师称号的教师优先考虑。 参加国家级培训的教师人选，由省级教育、财政部门组织推荐并负责资格审查。参加省级培训的教师人选，由市(地)教育、财政部门组织推荐并负责资格审查，省级教育、财政部门审定。培训机构要对参训教师的资格进行复核，发现不符合条件的，要商推荐部门进行调换。中等职业学校要按照有关规定要求，积极推荐教学一线骨干教师参加培训。各地要认真做好参训教师的遴选工作，按照公开、公平、公正的原则，严把资格条件，规范选拔程序，完善工作办法，加强监督管理。对于遴选工作中出现弄虚作假的，要严肃处理。 三、培训时间、内容和形式 1.国家级培训每期培训时间为2个月，安排各类教学不少于260学时;省级培训每期培训时间不少于1个月，安排各类教学不少于130学时。 2.培训内容要有针对性、实用性，主要应包括以下三个方面： ――“教学理论与方法”(占总学时的20%左右)。学习我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练。 ――“专业知识与技能训练”(占总学时的30%左右)。学习专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。
教师考核鉴定意见
教师考核鉴定意见 教师试用期考核单位鉴定意见 该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项 政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂 教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 XXX同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本 职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，
以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。 星甸中学 xx年新教师考核学校材料 教师年度考核评语 【评语一】 xx老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 【评语二】 该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体
学生自我鉴定的教师意见怎么写
学生自我鉴定的教师意见怎么写每个学生身上有缺点就有优点，那么你打算学生自我鉴定的教师意见怎么写呢下面由本小编精心整理的学生自我鉴定的教师意见，希望可以帮到你哦 学生自我鉴定的教师意见 1.该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践; 有较强的动手能力，能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识; 不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。 2.该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，刻苦学习，成绩优异，多次荣获院奖学金，乐于帮助他人，在校期间积极参加班级、社团活动，提升自己的能力; 有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。 3.该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 4.该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。 5.该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好班级创就业工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 6.该生学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干
部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尤其在策划与组织能力表现突出，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 7.该同学开朗自信，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践能熟练掌握专业知识; 有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 8.该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。 学生自我鉴定的教师评语 1.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，文笔很好，文章多次刊登在报上，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 2.该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在象棋比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，有很好的亲和力和较强的公共和创新意识; 能熟练专业知识，有较强的动手能力，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。 3.该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 4.该生学习认真刻苦，为人诚实守信，政治上积极要求进步，大二入党，平时能严格要求自己，团结同学，曾担任学习委员，多次获得人民奖学金，能严格遵守校纪校规，积极参加各校活动和体育活动，生活艰苦朴素，
申请骨干教师自我评价
申请骨干教师自我评价 申请骨干教师自我评价篇一 在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的小教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在科尔沁这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。 “爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工
作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。 二、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践，认真撰写各类教学论文，并获奖。 通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，所撰写的论文《从兴趣入手培养创造性思维》在《中国基础教育改革与发展》征文活动中获三等奖；《激发写作欲望，发展儿童想象的形式》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中荣获三等奖；论文《小学作文教学之我见》在人国优秀教育科研论文评比中获二等奖并在《走进教科研》一书中发表；论文《谈小学识字教学》也在《新科教》一书中发表。申报的《整
骨干教师自我评价3篇
骨干教师自我评价3篇 骨干教师自我评价 时光飞逝，不知不觉我已在教育战线上奋斗了十八年了，在幼教岗位上也工作了五个年头了，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我评价。 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园领导组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，育人之本，关键在于师德。 二、教育教学方面： 我1994年毕业于技工学校，又学习了函授汉语言文学的大专文凭，进入工作岗位后，我在小学工作了十三年，自己的努力取得了一些成绩，自从成为一名的幼教老师，我不断提醒自己理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学
教师支教的自我鉴定
教师支教的自我鉴定 篇一：支教教师工作鉴定 为响应省教委“千校万师支援农村教育工程”我和我校的另两位教师于XX年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学。时光如流水一般匆匆逝去，转眼间，到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。这一年多来，我端正思想，忠于职责，恪尽职守，认真完成各项工作，努力尽到一名支教教师应尽的职责。在支教期间，我先后担任了三个班的语文教学工作，其中还担任过一学期的班主任，听课一百多节，担任了一位刚毕业的本科生的指导教师，指导青年教师上各类示范课，展示课，评比课十几人次，组织学校的青年教师进行说课比赛，教学比武各一次，为教师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》，做了《小学语文需要文学教育》的讲座，论文和教学设计在县评比中获一等奖。现将具体工作回顾如下： 一、思想政治方面 班庄二小位于赣榆县西面山区，交通相对闭塞，经济欠发达，各方面都比较落后，但这里有浓郁的民风，敦厚老实的乡农，班庄二小南临抗日山，当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山，两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧，这些无不时刻感染着我。 在生活上虽然校方给予了充分的照顾，帮助，但毕竟由于地域
差异，存在很多不方便，不习惯的地方，所以，端正思想，提高认识，克服困难，是保证支教工作顺利开展的前提。通过认真学习“xxxx”重要思想及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，我认识到支教工作是实施科教兴国，从根本上解决城乡学校间的差距，优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提高基础教育整体水平，实现中华民族伟大复兴的重要举措。思想认识提高了，从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和-谐教育”的理念，把个人的不便和情感放到一边，始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。 二、业务工作方面 1、定班里课，深入实践 作为支教教师，班庄二小的领导和教师当然希望我们能把先进的教育理念和方法带给他们，更指望能为一线的教师提供可操作的方法，成为教师发展的 服务者，为提高学校整体水平起促进作用。没有观察实践与思考就没有发言权。于是，年半时间里我坚持带一个班的语文课，在教学过程中全面了解班庄二小的教育教学水平，和当地的各项教学常规。在刚去的第一学期我还担当了班主任，在工作中了解学生的思想状况和学习习惯，我发现当地学生由于很多家长都在外地打工，学生属于留守儿童，学习自觉性差，学习习惯差，学生除了在校学习外回家很少有学习的意识，认识到这些，我充分考虑学情，使自己的教育教学适应学生。这一过程中，我发现不仅存在地域上的南北差异，还
受授学校对支教教师的评语
受授学校对支教教师的评语 杨梅老师： 任1—6年级美术，每周14节课。杨老师美术功底深厚，具有较高的艺术素质，到受授学校主动承担在线课堂课程，师德高尚，每节课都会准备精美的课件，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣，通过课内外练习，提高学生绘画的基本功，所辅导的学生参加定远县少年儿童现场绘画比赛中荣获二等奖1名，三等奖1名，优秀奖2名，本人也获优秀指导教师奖，深受中心校和村校学生的喜爱。 张梅老师： 任四（3）班语文，每周13节课（含2节早读）。作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待学生，她总是和蔼可亲，平易近人，虽然和同学们相处时间不长，但孩子们已深深地喜欢上她了，本学期积极参加学校组织的公开课教学，所任班级学生语文成绩在原有基础上有所提高。 张合玲老师： 任四（1）课语文，每周14节课（含2节早读）。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，积极查找课件，制作课件。上课时认真讲课，力求抓
住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，本学期积极参加学校组织的公开课教学，所任班级学生语文成绩在原有基础上有所进步。 李栗老师： 任三（2）班数学，每周11节课（含2节早读）。支教一年来能以饱满的热情、诚恳的态度投入到教育教学工作中，上学期主动参加学校的磨课活动，起到很好示范作用，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，教学班级成绩有显著提高，上学期两校联考获第二名，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 丁红老师： 任五（3）班数学，每周13节（含2节早读）。在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。主动加入学校课题研究，充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高数学教研组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。教学班级成绩有显著提高，上学期两校联考获第一名。
新教师考核评语-教师评语
新教师考核评语-教师评语 同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。 老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，
和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。