护理不良事件成因分析及讨论记录本.(精选)
护理不良事件讨论记录
护理不良事件讨论记录一、事件背景患者，女性，52岁，因“突发心悸、乏力2小时”入院。
患者入院时心率120次/分，血压90/60mmHg，面色苍白，表情痛苦。
根据患者症状和体征，医生诊断为“阵发性室上性心动过速”。
患者入院后，给予抗心律失常药物治疗，并行心电监护。
二、不良事件经过入院后第二天，患者在病房内洗澡时，突发意识丧失，摔倒在地，头部受伤。
护士发现后立即报告医生，并紧急进行现场急救。
经检查，患者头部右侧硬膜下血肿，右侧脑挫裂伤，立即转至重症监护室进一步治疗。
三、不良事件原因分析1. 患者自身因素：患者患有阵发性室上性心动过速，病情不稳定，容易发生晕厥。
此外，患者在洗澡时水温过热，导致血管扩张，血压下降，也可能诱发晕厥。
2. 护理人员因素：护理人员在观察患者病情时，未能及时发现患者潜在的风险因素，如晕厥、跌倒等。
此外，在患者洗澡时，未能给予足够的关注和照顾，未能及时发现并预防不良事件的发生。
3. 管理制度因素：医院在患者安全管理方面存在不足，如缺乏对患者安全的宣传教育，病房内防滑措施不完善，监护设备不足等。
四、不良事件处理措施1. 立即报告：护理人员发现患者不良事件后，立即报告医生，并紧急进行现场急救。
2. 调整治疗方案：根据患者病情，医生调整治疗方案，对患者进行脑部手术，并给予相应药物治疗。
3. 加强护理措施：对患者进行24小时严密监护，观察患者生命体征和病情变化，做好护理记录。
4. 改进管理制度：医院对患者安全管理进行全面排查，加强防滑措施，增加监护设备，提高护理人员安全意识。
五、不良事件预防措施1. 加强病情观察：护理人员要加强对患者病情的观察，及时发现并处理潜在风险因素，如晕厥、跌倒等。
2. 安全宣传教育：医院要加强患者安全宣传教育，提高患者自身安全意识，预防不良事件的发生。
3. 完善管理制度：医院要完善患者安全管理制度，加强病房内防滑措施，增加监护设备，为患者提供安全舒适的住院环境。
护理不良事件安全讨论记录范文
护理不良事件安全讨论记录范文日期：2021年9月20日地点：XX医院护理部会议室参会人员：护理部主任、各科室护士长、护理骨干及相关部门负责人一、事件回顾1.事件经过：（1）患者信息：患者，男，65岁，因“突发心悸、胸闷”入院。
（2）不良事件：患者在住院期间，因护理人员操作不当，导致患者发生跌倒，造成股骨骨折。
（3）事件经过：患者在病房内无人看护的情况下，试图自行上厕所，过程中不慎跌倒，导致股骨骨折。
2.事件处理：（1）事发后，护理人员立即报告护士长及科室负责人。
（2）护士长及时向护理部报告，并启动应急预案。
（3）相关部门迅速展开调查，查找原因。
（4）对患者进行积极救治，确保患者生命安全。
（5）对涉事护理人员进行严肃处理，加强护理人员培训。
二、原因分析1.直接原因：（1）护理人员操作不当：护理人员在执行护理操作过程中，未能严格遵循操作规程，导致患者发生跌倒。
（2）病房内监控设备不足：病房内监控设备不足，导致护理人员对患者动态掌握不及时。
2.间接原因：（1）护理人员安全意识不强：护理人员对患者安全管理不够重视，未能及时发现潜在风险。
（2）科室安全管理制度不健全：科室安全管理制度不健全，导致护理人员在执行工作中缺乏有效指导和约束。
（3）培训不足：护理人员培训不足，对跌倒应急预案及防范措施掌握不熟练。
三、整改措施1.加强护理人员培训：组织全体护理人员进行安全意识、应急预案及操作规程培训，提高护理人员的安全防范意识及应急处理能力。
2.完善科室安全管理制度：修订和完善科室安全管理制度，明确护理人员的安全职责，加强对患者的安全管理。
3.增加监控设备：在病房内增加监控设备，确保护理人员对患者动态掌握及时。
4.加强患者安全教育：对患者进行安全教育，提高患者自我安全防范意识。
5.开展安全演练：定期开展跌倒、火灾等应急预案演练，提高护理人员应对突发事件的能力。
四、讨论与总结1.讨论：（1）如何提高护理人员的安全意识？（2）如何加强患者的安全管理？（3）如何提高护理人员应对突发事件的能力？2.总结：（1）加强护理人员培训，提高安全意识及应急处理能力。
护理不良事件成因分析与讨论记录本
WORD格式护理不良事件成因分析及讨论记录本病区二0一六年护理不良事件报告制度1.护理不良事件分为护理差错、护理事故、在院跌倒、护理并发症、护理投诉及其他意外或突发事件。
2.护理部及各科室具备防范、处理护理不良事件的预案，并不断修改完善。
3.发生护理过失后，当事护士应立即报告护士长和当班医生，立即采取抢救措施，以减少和降低由于过失造成的不良后果。
4.护士长要逐级上报不良事件的经过、原因、后果，并按规定填写对应的登记表。
情节严重的差错、投诉或病人自杀等突发事件立即上报护理部，护理部及时了解情况，给予处理意见，尽量降低对病人的损害。
5.发生护理过失的各种有关记录、检验报告、药品、器械等均应妥善保管，不得擅自涂改、销毁，必要时封存，保留标本，以备鉴定之用。
6.护理不良事件发生后，按性质、情节、后果轻重分别组织全科、全院有关人员进行讨论，分析原因，提高认识，吸取教训，改进工作。
7.护理质量管理委员会每季度对上述事件汇总进行讨论，从制度合理性、制度执行、环节管理、工作流程、职业道德、主观态度等方面综合分析，根据事件的情节及对病人的影响，确定性质，提出奖惩意见和改进措施，在全院护士长会上传达，共享经验教训，不断提高护理工作质量。
护理不良事件分级Ⅰ级事件（警告事件）：非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失。
Ⅱ级事件（不良后果事件）：在疾病医疗过程中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机体与功能损害。
Ⅲ级事件（未造成后果事件）：虽然发生了错误事实，但未给患者机体与功能造成任何损害或有轻微后果而不需要任何处理可完全康复。
Ⅳ级事件（隐患事件）：由于及时发现并修正错误，未形成事实。
不良事件报告与处理流程评发发生原因、过程及结果等。
估1.报告形式：口头、书面、网络。
生不逐级2.报告内容：时间、地点、当事人、事件发生经过、原因、后果、报告人等。
良上3.报告时间：严重的不良事件立即报告护士长、科主任，同时向护理部报及相关部门报告，讨论结果3日内上报护理部；一般不良事件24小时事内上报护理部，讨论结果7日内上报护理部。
护理不良事件原因分析及整改措施(精选)
护理不良事件原因分析及整改措施（精选）推荐不良事件原因分析及整改措施1.坠床，跌倒：原因:坠床、跌倒均发生在老年病人上，护士对高龄患者未起到重视，未做到班班交接，未及时巡视，对高龄患者陪护指导不到位，患者及陪护均未掌握防跌倒措施。
措施：护士要提高对高龄患者的重视，对高龄患者及其陪护加强防跌倒宣教，告知可能出现的严重后果，要求其家属24小时陪护，加强科室内的防跌倒措施，保持地面干燥，责任护士及中夜班护士要经常巡视病房，了解病人需要，给予适当的帮助。
2.用药错误、医嘱查对不到位，：原因：查对不到，未进行三查七对，简化及违反操作流程，执行医嘱存在定势干扰，存在想当然思想，发药时未查对姓名，换瓶时未再次查对姓名，注射前未询问姓名及过敏史。
新护士对未执行过的医嘱未认真查看说明书及询问高年资护士用法后经仔细思考后按自己理解直接执行，责任护士对自己所管病人治疗不熟悉，执行口头医嘱。
未认真核对及书写唯一标识—手表带。
宣教不到位，操作后未认真清点物品，特检单未进行班班交接（发现特检单未预约的要查找原因，及时通知医生，并交给下一班）。
交接不到位（包括液体，治疗，肌注，特检单发放）。
护士工作分心（工作压力，家庭压力）。
措施：严格执行查对制度，交接班制度，严格遵循操作流程，执行医嘱不能存在定势干扰及想当然的思想，发药、换瓶、注射前均需再次询问姓名及过敏史。
新护士对未执行过的医嘱必须认真查看说明书及询问高年资护士用法后经仔细思考推敲后再准确执行。
责任护士要熟悉本组病人病情，告知患者所有的治疗项目，让患者参与到治疗中，能起到提醒及监督作用，认真查对及书写患者手腕标识带。
宣教到位（对特殊物品使用要特殊交待及及时查看患者执行情况），操作后要认真清点物品，特检单要班班交接，工作不分心，不把私事、情绪带到工作中。
3.非计划性拔管，药液外渗原因：各引流管固定不到位，放置宣教不到位，护士巡视不到位。
对高龄及躁动的患者未做到有效的防范措施，有管道病人，转运过程有疏漏，未认真查看各路管道是否通畅。
护理不良事件成因分析及讨论记录
护理不良事件成因分析及讨论记录护理不良事件是指在护理过程中，由于各种原因导致的患者受到伤害的事件。
护理不良事件的发生不仅给患者带来了痛苦和损失，也给护理工作带来了负面影响。
为了提高护理质量，减少护理不良事件的发生，我们需要对护理不良事件的成因进行分析，并提出相应的对策。
一、护理不良事件的成因分析1. 护理人员因素（1）护理人员数量不足：护理人员数量不足是导致护理不良事件的重要原因之一。
当护理人员数量不足时，护理工作量过大，护理人员疲劳过度，容易发生护理差错。
（2）护理人员素质不高：护理人员的专业素质和综合素质对护理质量有着直接影响。
护理人员素质不高可能包括专业知识不足、操作技能不熟练、沟通能力和责任心不强等。
（3）护理人员培训不足：护理人员培训不足可能导致护理人员对新技术、新理念的掌握不足，影响护理质量。
2. 制度因素（1）管理制度不健全：管理制度不健全可能导致护理工作流程不规范，工作责任心不强，护理质量难以保证。
（2）质控制度不完善：质控制度不完善可能导致护理不良事件不能及时发现和纠正。
3. 设施因素（1）医疗设备不足：医疗设备不足可能导致护理工作无法正常进行，影响护理质量。
（2）护理器材不合格：护理器材不合格可能导致患者在使用过程中受到伤害。
4. 患者因素（1）患者自身疾病：患者自身疾病可能导致病情变化快，护理难度增加。
（2）患者配合度低：患者配合度低可能导致护理工作无法顺利进行。
5. 环境因素（1）医院环境不佳：医院环境不佳可能导致患者心情烦躁，影响康复。
（2）护理环境不佳：护理环境不佳可能导致护理人员工作积极性不高，影响护理质量。
二、护理不良事件的讨论记录1. 加强护理人员培训：提高护理人员专业素质和综合素质，加强新技术、新理念的培训，提高护理人员的工作能力。
2. 合理配置护理人员：根据患者需求和护理工作量，合理配置护理人员，减轻护理人员的工作压力。
3. 完善管理制度：建立健全管理制度，规范护理工作流程，提高工作责任心。
护理不良事件讨论记录
护理不良事件讨论记录示例文章篇一：《护理不良事件讨论记录》哎呀呀，今天我们学校组织了一场特别的活动，居然是关于护理不良事件的讨论！这可真是新鲜又重要。
一开始，老师站在讲台上，一脸严肃地说：“同学们，今天咱们要来聊聊护理不良事件，这可不是小事哦！”我心里就犯嘀咕了：啥是护理不良事件呀？难道是照顾病人的时候出了差错？老师接着说：“比如说，护士给病人打针的时候打错了位置，或者是给病人吃错了药，这可都算是护理不良事件。
”听到这儿，我忍不住瞪大了眼睛，心想：这也太可怕了吧！这不是会让病人更难受吗？这时候，同桌小明凑过来悄悄跟我说：“我觉得这些护士也太不小心啦，怎么能犯这样的错误呢？”我点点头，应和道：“就是就是，这得多不负责任呀！”然后，班长站起来大声说：“老师，那要是护士因为太累了才出错，是不是也能原谅一点呢？”老师摇摇头说：“累不是出错的借口呀，同学们。
就像你们考试累了，能随便写错答案吗？”大家都沉默了，好像在思考老师的话。
我们班的小机灵鬼小亮举起手说：“老师，那要怎么才能避免这些不良事件发生呢？”老师笑了笑说：“这就得靠护士们认真仔细，严格按照规定操作，不能有一点马虎。
”这时候，我忍不住发言了：“那医院是不是也应该多给护士培训，让他们更专业，就不容易出错啦？”老师摸摸我的头说：“你说得对，培训很重要，而且护士们自己也要时刻保持警惕。
”讨论越来越热烈，大家你一言我一语的。
有的同学说护士应该多和病人沟通，了解清楚情况；有的同学说医院的管理也得跟上，不能有漏洞。
最后，老师总结说：“同学们，通过今天的讨论，我们知道了护理不良事件的严重性，也明白了怎么去避免。
希望大家以后不管做什么工作，都要认真负责，可不能马虎大意！”我觉得呀，这次的讨论真的太有意义啦！就像在黑暗中找到了一盏明灯，让我们明白了责任的重要性。
难道不是吗？我们一定要记住，不管做啥，都得用心，可不能因为自己的不小心给别人带来麻烦和痛苦！示例文章篇二：《护理不良事件讨论记录》哇塞！今天我们班可热闹啦，因为老师组织我们一起讨论了护理不良事件。
护理不良事件讨论记录内容白班的责任夜班发生
护理不良事件讨论记录内容白班的责任夜班发生护理不良事件讨论记录内容时间：白班责任人：护士甲，护士乙地点：护士站参与人员：护士甲、护士乙、护士丙、护士丁记录人：护士丁讨论内容：1. 事件经过- 据护士乙反映，昨晚夜班时，一位病人发生了护理不良事件。
病人脱水、呼吸急促，且发生了心跳骤停。
- 护士甲承认病人在她的临时交班记录中已被标记为需要特殊关注的病人之一。
- 讨论中发现，护士甲白班时，未能及时发现病人的脱水症状并采取相应措施。
2. 原因分析- 护士甲责任意识不强，未能认真查看病人临时交班记录，导致重要信息被忽视。
- 白班人手不足，导致工作压力大，护士甲容易出现疏忽。
这需要护士长采取有效措施来改善这一状况。
- 护士甲在白班期间匆匆忙忙处理其他病人，无法全程关注需要特殊关注的病人。
3. 改进措施- 强调责任意识：护士甲应对自己的工作负责，认真查看交班记录，并保持对病人的持续关注。
- 加强团队合作：白班和夜班护士应加强沟通，分享重要信息，确保病人的变化能够被及时察觉并采取相应措施。
- 增加人手：护士长应重视人手配置问题，在需要特殊关注的病房增加护理人员，减轻单个护士的工作压力。
4. 建议与总结- 护士长应定期组织病例研讨会，分享不良事件，并就如何避免类似事件再次发生提出建议。
- 护士甲和乙应共同努力，加强自身专业知识的学习和提升，提高护理质量。
- 全员应重视并践行护理伦理和护患沟通，积极关注病人的需求和变化，为每一位病人提供优质、安全的护理服务。
这次讨论对于我们进一步加强团队合作和提高个人责任意识非常重要。
通过改进措施的实施和每位护士的共同努力，我们相信类似的护理不良事件将大大减少，同时也会提高病人的护理体验和满意度。
大家需要时刻保持警惕，学习和改进，为我们的患者提供更优质的护理服务。
临床护理不良事件讨论记录
临床护理不良事件讨论记录年月日：事件经过：患者XX女65岁，因“”入院，住院号: 1234567患者早上去卫生间时忘记自己有胸腔闭式引流管，当时引流带挂在床边，患者当时猛然起身，把引流管拉出，导致引流管脱离,护士发现后立即通知值班医生，紧急进行穿刺处伤口包扎。
针对这次脱管事件，护士长组织全科护理人员进行讨论分析，进行整改。
一、存在问题：1、护士1：宣教不到位，对于置管不到位，责任护士需指导病人在翻身起来时要注意，不要太用力牵拉导管，去厕所或睡觉时要夹闭导管，并妥善固定在病床旁。
2、护士2：护士在巡视病房时未做到及时观察、勒观察。
3、护士3：病人的原因：病人不够重视，晚上睡觉后忘记有引流管，起床将时导管拉出。
再有病人出汗多，以致穿刺处敷料潮湿不粘，导致脱管。
4、护士4：医生方面的问题：医生在穿刺置管外固定时没有进行缝线固定。
固定不牢固胶布固定不好，粘帖方式不对，以致病人起床时将导管脱出。
二、改进措施：1、护士5：对病人加强宣教，交待置管的注意事项。
2、护士6：发生脱管后要积极采取补救措施。
3、护士7：加强巡视病房，并进行胸腔闭式引流管相关知识培训包括对病人的健康教育方面。
4、护士8：进行考核，如在发生给予适当的处罚措施。
三、护士长总结：通过对此次脱管事件的讨论分析，希望大家能引以为戒，足够重视加强对病人健康宣教，更应该加强巡视病人，绝不允许在有此类事件发生。
否则我们将于责任人的绩效挂钩，进行一定的处罚。
希望大家加强责任心，不管工作再忙都要把工作做好。
参加人员：护士1、护士2、护士3、护士4、护士5、护士6、护士7护士8、护士9等等。
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护理不良事件成因分析及讨论记录本
病区
二0一六年
护理不良事件报告制度
1. 护理不良事件分为护理差错、护理事故、在院跌倒、护理并发症、护理投诉及其他意外或突发事件。
2. 护理部及各科室具备防范、处理护理不良事件的预案，并不断修改完善。
3. 发生护理过失后，当事护士应立即报告护士长和当班医生，立即采取抢救措施，以减少和降低由于过失造成的不良后果。
4. 护士长要逐级上报不良事件的经过、原因、后果，并按规定填写对应的登记表。
情节严重的差错、投诉或病人自杀等突发事件立即上报护理部，护理部及时了解情况，给予处理意见，尽量降低对病人的损害。
5. 发生护理过失的各种有关记录、检验报告、药品、器械等均应妥善保管，不得擅自涂改、销毁，必要时封存，保留标本，以备鉴定之用。
6. 护理不良事件发生后，按性质、情节、后果轻重分别组织全科、全院有关人员进行讨论，分析原因，提高认识，吸取教训，改进工作。
7. 护理质量管理委员会每季度对上述事件汇总进行讨论，从制度合理性、制度执行、环节管理、工作流程、职业道德、主观态度等方面综合分析，根据事件的情节及对病人的影响，确定性质，提出奖惩意见和改进措施，在全院护士长会上传达，共享经验教训，不断提高护理工作质量。
护理不良事件分级
Ⅰ级事件（警告事件）：非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失。
Ⅱ级事件（不良后果事件）：在疾病医疗过程中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机体与功能损害。
Ⅲ级事件（未造成后果事件）：虽然发生了错误事实，但未给患者机体与功能造成任何损害或有轻微后果而不需要任何处理可完全康复。
Ⅳ级事件（隐患事件）：由于及时发现并修正错误，未形成事实。
不良事件报告与处理流程
护理不良事件成因分析及讨论记录
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