老师节日快乐教案
老师,节日快乐
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甲： 我说小弟啊， 你可知道今天 是啥日 子
吗？
： 乙： 呃一 清明 节？端午节？中 秋节？重 ： 阳节？万圣节？ ： 甲：全错！给你鸭蛋！
讲课台上 ，易题难题种种类型都有” 雾
乙 ：母 亲节用过 啦 ！拜托 ，来点儿 有创意
的吧 ！
甲：那你说 说 ，该怎样 报答老 师才
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甲 ：不 是 ！台湾 的 教 师 节 是 中 国古 代 教 达 爱 意 的拥抱 一
育 先 驱 孔 子 的 诞 辰 ～ ９月 ２ 日。 ８
甲 ：呀 —— 太 肉麻 啦 ！
乙 ：这 一 天 一定 很 热 闹吧 ？ 孔大 典 ” 。
乙 ：然 后 呢 ？
乙 ：那我 上课 认真 听讲 ，作 业 当天完成 ；
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乙 ：不 然是啥 ？我 的生 日还没到啊 ！ （ 乙
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甲 ：谁 管 你 的生 日啦 ？ 乙 ：啊 ！我 知道 了 ，是 教 师节 嘛 ！
粉 笔几支 ，
甲 ：你不 觉 得 咱们 老 师十 分细 心 ？ 乙 ：是 ！是 ！是 一 细 心到 我只 多写一 点 一
老师,节日快乐
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山西省淆徐县南内道小学三年级
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老师，
是您 把无知 的我 们领进 知识 的殿堂 ， 是您 把爱 的阳光洒进 了我 们 的心房 。 您用 粉笔教 会 了我 们知识 ，
您用 言语净 化 了我 们心 灵 。
您就 像春蚕 为我 们编织 了理想 的丝线 ， 您就 像红烛 为我 们点亮 了希望 的明灯 。
您是 同丁 ，
师 节
口 ◆ 水 黄 源自晓 至 为祖 圈 山Ｊ 添秀 色 ； Ｉ 』 您是 春雨 ， 涧 育满天下 的桃李 。 在这 丹桂飘香 的季 节里 ， 祝所有 的老 师节 日快 乐 ！
江苏省 海 门市常 乐中心小 学四 （ ） １ 班
指导 老师 ： 蔡 英
左我记忆的 长珂里， 有一件事｛我铭 记在心 ， 吏 另我回味
小班节日快乐：幼儿园小班节日活动教案完整解析
小班节日快乐：幼儿园小班节日活动教案完整解析随着节日的临近，幼儿园小班的节日活动也成为了老师和家长们关注的焦点。
如何设计丰富多彩的节日活动教案，让孩子们在欢乐中学习，成为了每个老师的重要任务。
在这篇文章中，我们将深入探讨小班节日活动的教案设计，帮助老师们更好地为孩子们策划愉快而有意义的节日活动。
1. 节日主题教育节日教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
在设计小班节日活动时，首先需要确定节日主题，例如春节、清明节、儿童节等。
老师可以通过讲故事、展示图片、播放等形式，向孩子们介绍节日的由来、习俗及民俗活动，让孩子们对节日有所了解，增强他们的文化自信心。
2. 手工制作活动手工制作是小班节日活动中的重要环节。
老师可以根据节日主题，设计不同的手工制作活动，如制作节日贺卡、剪纸、画灯笼等。
在手工制作活动中，老师应该注重指导孩子们动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
可以让孩子们在制作过程中，学习了解节日文化和习俗。
3. 游戏活动游戏是小班节日活动中不可或缺的一部分。
老师可以策划一些与节日相关的游戏活动，如踢毽子、过旗、扎气球等。
这些游戏既能让孩子们在玩中学习，又能增强他们的体质和团队合作能力。
在游戏活动中，老师需要引导孩子们遵守规则，培养他们的纪律意识。
4. 舞蹈表演在节日活动中，孩子们可以通过舞蹈表演来展示他们的才艺。
老师可以选取适合节日主题的音乐，教孩子们学习简单的舞蹈动作，并进行表演。
这不仅能够锻炼孩子们的形体素质，还能增强他们的自信心和表达能力。
5. 总结回顾在节日活动结束后，老师可以组织孩子们进行活动总结回顾。
通过观看活动照片、回顾活动过程，让孩子们对节日活动有一个更全面、深刻的理解。
老师也可以邀请孩子们共享自己在活动中的所见所闻，增强孩子们对节日活动的参与感和满足感。
对于小班节日活动的教案设计，我认为要根据幼儿的芳龄特点和发展需求，设计富有趣味性和启发性的活动内容。
要注重活动过程中的互动和感受，营造轻松愉快的活动氛围，让孩子们在欢乐中感受节日文化的魅力。
《老师早》小班儿歌教案
《老师早》小班儿歌教案《老师早》小班儿歌教案（精选11篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺精心整理的《老师早》小班儿歌教案，欢迎阅读与收藏。
《老师早》小班儿歌教案篇1活动目标：1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。
2、有表情朗诵儿歌，发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。
3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。
活动准备：1、课件-懂礼貌的小朋友2、图片小宝宝、老师、太阳、小鸟活动过程：一、幼儿观看图片《老师早》引出活动。
提问：1、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？2、教师：你觉得这样的宝宝表现的怎么样？你喜欢他吗，为什么？3、教师：你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼，请你来试一试。
二、观看图片引导幼儿学习理解儿歌。
1、逐句出示，引导幼儿理解，并强调发准字音。
提问：（1）小宝宝怎样来到幼儿园的？见到老师说了什么？（2）太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么，为什么会这样？（3）小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么？（4）你喜欢这样的宝宝吗，为什么？2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。
（视幼儿学习的情况，可以采用教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌的后半句这一省略、填词策略，尽量让幼儿参与朗诵。
）3、除了问好以外你还知道那些礼貌用语，在什么时候可以用。
三、小结用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现，小朋友们从小要学会说礼貌用语，做一个懂礼貌的乖宝宝。
儿歌：小宝宝蹦又跳，走进幼儿园，先说：老师早！太阳听了咪咪笑，鸟儿听了跟着叫：老师早！老师早！宝宝从小有礼貌。
《老师早》小班儿歌教案篇2活动目标1. 使幼儿初步学会用所学汉语句子表达自己对老师的爱。
《快乐的节日》教案设计(优秀模板15套)
《快乐的节日》教案设计（优秀模板15套）《快乐的节日》教案设计套1教学目标：1、认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个生字。
2、能用欢快的语调正确、流利地朗读背诵课文；能随着优美的曲调歌唱。
3、感受自己生活的快乐和幸福，并有追求美好生活和理想的愿望。
教学重点：识字、朗读、背诵课文教学难点：体会文意教学准备：《快乐的节日》录音磁带、生字卡片、小黑板教学过程：一、创设情境，引入新课。
师：你们知道我们国家都有哪些节日吗？再过几天是什么节日呢？（板：节日）这一天是全世界各国小朋友的节日，能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？是呀，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。
师：今天我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？（板：快乐的）（学生齐读课题）二、检查预习，认记生字。
师：今天我们要学习的这篇课文是一首歌词，读起来特别好听。
你们愿意自己读还是听老师读？（学生进行自由选择）（一）学生选择自己读。
你遇到不认识的生字怎么办？（学生回答）那就用自己喜欢的方式来读课文！愿怎样读就怎样读。
（1）学生自由读书。
（2）课文读完了，哪位同学读给大家听？师：你读课文时，希望大家怎么做？给在座同学提个建议。
（3）学生读文，其余认真听。
（学生读书过程中遇到生字教师马上出示生字卡进行纠正，指导随机认记生字。
）（二）选择老师读。
（1）你想老师怎样读？（2）说说老师读的怎么样？（学生回答）（3）谁能学着老师的样子来读一读课文？你读时希望同学们怎样做？（4）这首诗歌讲了什么内容呢？（学生回答）三、阅读感受，体会节日快乐。
师：刚才老师和你们比着读了课文，你觉得谁读的好呢？那你们知道老师为什么能读好吗？师：对，因为老师带着自己的感情去读了，我们读书不但声音洪亮，读流利而且还应该带有自己的感情去读，这样才能读好，你想不想读好呢？下面请你选出喜欢的小节来小组内练一练。
一会儿，咱们比赛，看谁是今天的读书小能手！1、学生自由读课文。
老师,节日快乐!
老师,节日快乐!作者：来源：《学苑创造·A版》2011年第09期教师节到了，让我们一起说说身边的老师吧，老师可是很想知道他（她）在咱们心目中的形象哩。
听，南宁市良庆区柳沙江南小学二年级的小朋友已经说开了——韦娟娟：我的老师是一个诚（chénɡ）实的人，一直跟我们说实话，做事也很认真。
黄金柳：我的老师是一个勤奋（qín fèn）的人，他每天要做很多的事情，深夜还帮（bāng）我们批改作业。
黄春成：我的老师是一个助（zhù）人为乐的人，总是在我们有困难的时候帮助我们。
滕雲志：我的老师是一个很有耐（nài）心的人，每次我做作业遇（yù）到难题时，他总是耐心地教（jiāo）我，从不骂（mà）我。
潘德信：我的班主任老师是一个幸福（xìng fú）的人，她经常说，能教我们学习让她觉得很幸福。
姚东：我的老师是一个细（xì）心的人，每次我的作业做错（cuò）了他都能发现，而且还会帮我改正过来。
黄小娅：老师很用心照顾（zhào gù）我们，天天放学都送我们过马路回家。
李生春：我的老师是一个快乐的人，我们每天都能看见他的笑脸。
李莹莹：我的老师是一个懂（dǒng）得很多道理的人，每次我做错事了他都会指出来，而且还给我讲道理。
吴清泉：我的老师是一个有爱心的人，教我们要爱护小动物。
韦健：我的老师是一个勇敢（yǒng gǎn）的人，他什么困难都不怕，还告诉我们不要害怕困难，做一个勇敢的小小男子汉。
瞧，老师在同学们心目中的形象多好呀！教师节到了，咱们跟老师说说心里话吧。
韦娟娟：老师，我想把世界（shì jiè）上最美丽的花送给您，祝您节日快乐！周彦秀：老师，我们都很喜欢您！李秋慧：谢谢老师教会了我们很多知识！滕雲志：老师，我们要考取好成绩（jì），这样您就会非常开心啦。
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老师节日快乐教案Happy Teachers' holiday teaching plan
老师节日快乐教案
前言：节日是生活中值得纪念的重要日子，世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分，并在该节日里人们有不同的纪念方式或庆祝仪式。
本文档根据题材节日内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目的：
培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，教师节活动方案：老师，节日快乐。
活动准备：
1、悬挂横幅“老师，祝您节日快乐”。
2、进行以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案《教师节活动方案：老师，节日快乐》。
活动形式：
1、发动队员商量策划一个庆祝活动方案
（1）、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“教师节快乐”这短短的`几个字，都可以表达自己对老师的祝福。
（2）、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
（3）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。
（4）、见到老师时送上一声亲切的问候。
（5）、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的字。
（6）、认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业。
2、各班举行一次“老师，节日快乐”的主题队会。
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