大学生活动中心建筑设计方案
区分各功能空间人流特点，并据此作出布局安排。
观演空间、学习辅导 集中而有序
游艺空间、工作管理 分散而无序
交谊空间
集中而无序
展览空间
分散而有序
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
集中而有序——紧邻门厅，必要时设单独出入口，以最短捷的 流线集散。
集中而无序——集中在独立区域，必要时设单独出入口，避免 对其他部分的交通干扰。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
1 合理的功能分区
将各种空间或房间按使用要求、相互间联系的密切程度、相互 间可能存在的不利影响组合成不同的功能块，并使各功能块间 既有必要的联系，又有必要的隔离。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
动静分区（动/静）
内外有别（内部工作区/对外服务区）
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求
1.群众活动用房 内容组成 ——包括观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房、阅览用 房或多功能厅等。 性质及一般要求 ——人流量较大，应组织便捷的流线及快速疏散。 注：开放性，应有方便的对外联系； 独立性，有时应考虑单独开放； 考虑多功能使用的可能性；
功能组成与使用要求
⑤ 阅览用房
包括阅览室、资料室、书刊库等房间。 远离嘈杂环境，提供安静的阅读空间。 应有充足的自然采光，照度均匀。采光窗应设遮光设施。 儿童阅览室宜单独设于门厅附近。
功能组成与使用要求
(二）各类用房的使用要求
2.学习辅导用房 内容组成——综合排练厅、普通教室、合班教室、专用教室等。 性质及一般要求
行政管理
内
静
专业工作
内/外 静
学习辅导
外
静
群众活动 观演 外
动
游艺 外
闹
展览 外
动
阅览 外
静
交谊 外
闹
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
1 合理的功能分区 分区方法——竖向分区
水平分区
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
2 简捷的活动流线
宜小于10米。
功能组成与使用要求
① 观演用房
功能组成与使用要求
② 游艺用房
包括乒乓球、台球、棋牌、电子游戏等。 游艺室使用面积不宜小于下列要求： 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
为研究人员或教员提供各种专业工作室。 需要安静的环境。 不同的专业用房应满足各自的使用要求。
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求 4 行政管理用房 内容组成——办公、会议、接待、值班等。 性质及一般要求——内部用房，私密性强。 出入口应与公众入口分开。 相对安静的环境。 与其它用房之间既要隔离，又要联系方便。
有较大的人流量，且疏散时间集中。 不完全开放。需要安静的学习环境。 综合排练厅主要供器乐、声乐舞蹈等使用，应配备储藏、更衣 等辅助房间，净高应>3.6米。
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求
3.专业工作用房 内容组成——书法、美术、音乐、摄影、舞蹈、戏曲等。 性质及一般要求——不对公众开放。
文化娱乐类建筑概述
（二)文化娱乐建筑的性质与作用 ——工作与娱乐相结合
城市文化或城市空间的重要组成部分。 健康完善的城市生活的必要条件。 地段或区域的中心、标志性建筑。 交往、交流、休闲、娱乐、宣传。 大众思想教化交流场所。
特征分析
（三）文化娱乐建筑的特征
功能的综合性 ——可以包括许多类型的功能内、休息厅、观演厅、舞台、化妆室、放映室、卫生间 等。
观演厅规模不宜 >500座。 超过300座时，可参照剧院或电影院设计要求，地面应有升起。 小于300座时，可不考虑视线升起，以便形成平地面，供多功
能使用。 观演厅使用面积包括开敞式舞台在内，按0.5-0.7㎡/座计算。 多功能厅面积不宜小于200平方米，当为矩形房间时，宽度不
大学生活动中心建筑设计方案
内容框架
• 问题一：关于大学生活动中心
概念简述 特征分析
• 问题二：关于大学生活动中心的设计
功能组成与使用要求 空间布局与建筑形态 设计实例分析
概念简述
• 大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺 术娱乐活动的场所，属于文化娱乐类建筑或称文化馆类建 筑。
人流分散——创造便于自由选择活动项目的流线，减少人流迂 回带来干扰。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
3 开放的组织结构 适应服务功能的扩展 适应经营方式的改变 适应活动项目的调整
功能组成与使用要求
（四）功能组织的基本模式
建筑空间布局与建筑形态
③ 交谊用房
包括舞厅、歌厅、茶座及相应的配套设施。 茶座应设开水间、服务间及小卖部等辅助房间。 应设置单独对外出入口，以便独立使用。 舞厅宽度不宜小于10米。
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
④ 展览用房
包括展厅、展廊等空间形式，需配备储藏间。 每个展厅使用面积不宜<65平方米。 参观路线应精心组织，做到合理通畅。 以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。
空间的多样性 ——对应功能要求的多样性，空间差异性较大， 层次也非常丰富
形体的复杂性 ——对应于空间的变化，建筑形体往往呈现 复杂多变的形体组合关系
功能组成与使用要求
（一）文化娱乐建筑的功能组成
文化娱乐建筑没有统一的功能模式，往往随其社会职能、服务对 象、和建设条件的变化存在较大的差别。就一般情况而言，常包括 五大功能部分： 群众活动用房 学习辅导用房 专业工作用房 行政管理及辅助用房 公共服务空间(交通空间、卫生间、小卖、餐饮等）
文化娱乐类建筑概述
（一）文化娱乐建筑的分类 ——社会公益性设施
文化馆类 ——隶属政府文化部门的群众文化事业机构 群众艺术馆、文化艺术中心、文化馆、文化宫
群众艺术馆类 ——隶属部门、单位、群众团体的文化福利设施 工人俱乐部、教工俱乐部、青少年宫、社区中 心、大学生活动中心
文化站类 ——是国家最基层的文化事业机构
大学生活动中心
案例分析3：江西财经大学
教学区
教 职 工 宿 舍 楼 活动中心
学生宿舍
区位优势： ①交通便利，位于主干道附近 ②与教工公寓，食堂距离近，基础设施完善，方便 出行。 ③与广场，网球场，足球场等露天体育活动中心相 邻，视野开阔，人流量大。 ④靠近湖泊，环境条件比较优越。 区位劣势： 与学生宿舍区、教学区距离较远
A
B
C
A、B 两处离办公教学和宿舍区域较近，比较方便学生参与活动。C处独立 于办公教学与宿舍区域外。
A B 宿舍分布图
A C
B
C 教学区分布图
A处周边有较大面积绿化 地带，有较好景观视野。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
B
C
景观绿化分布图
又经过调查后发现A 周 边服务设施分布较均衡， 远近合理。位于交通流 量较大区域，有较好可 达性，便于人流的集合 与疏散。 结论：综合各项调查分析，A 处更适合建造学生活动中心。
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大学生活动中心
体育场所分布图
A处
B处
C处
优缺点比较法
优缺点评价表
A地址优缺点评价： 优点： ①与教学楼和宿舍区的距离适中 ②绿化条件较好 ③周围有完善的体育设施交通方便， 人流量大。 ④场地开阔，后期可继续扩张。 缺点：
体育设施没有B处完善
B地址优缺点评价： 优点： ①距宿舍近 ②绿化条件较好，周围有一个湖泊，周 围有完善的体育设施。 C地址优缺点评价： 优点：
与宿舍和教学 区距离适中 同济大学
交通便利 人流量大
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心设计说明作业名称：大学生活动中心设计者：高艳东专业班级：建筑学1004班日期：2012年12月16日大学生活动中心设计说明大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。
一：概述该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。
基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。
该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。
二：设计依据《大学生活动设计任务书》《大学生活动中心设计规范》三：设计构思1.文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。
因此，本方案体现的是一种高贵、典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品质。
方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感，主入口位于建筑的南侧2.运动性大学生活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场，在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上的交流与互动。
因此，作为校区景观轴上的一个重要节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。
活动中心的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关系。
3.开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。
总之，这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动的选择。
机会。
4.时代性大学生活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此，活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大学生追求个性的时代精神。
大学生活动中心案例
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平面图
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德克萨斯大学的学生活动中心从根本上说，是为也是由学生团体修建的。学生 活动中心的建筑物挑战了传统校园建筑物的范例，呈现出了一个拥有单一功能 的建筑物。学生活动中心是一个学生联盟，拥有一个非常多样化的程序，活动 中心的功能就像一个小型的校园，里面有5000平方英尺的舞厅、一个500座的 礼堂、一个黑色盒子状的剧院、12个学生会议、学生机构办公室、一个学生会 室、餐饮区域、舞蹈和戏剧排练区域和一个灵活的会议空间。
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色彩分析
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活动中心建筑以白色为主，部分用红色， 红色代表激情、活力，让活动中间显得分 外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动 中心分成了2部分，通过天桥和楼梯相连接， 左边一层部分用红色右边部分建筑构建则 用白色，这样使两部分建筑不会显得过分 的对比、显得格格不入，互相融合。
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环境分析
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流线分析
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体块分析
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建筑物主题的两翼分别呈两个面替换 为大圆弧的正方体块，和顶面呈突起 的L型体块。中间由两层连廊相结合。
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结构分析
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建筑一层采用梁柱混合结构用来承重，建 筑二层的活动厅因功能需要采用了柱承重 以保证空间的灵动开阔。三层为露天舞台。 建筑的另一部分基本为墙承重，为办公区 域，演讲厅为保证空间需求增加了柱减少 了墙。
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美国德克萨斯大学学生活动中心
• 项目名称：美国德克萨斯大学学生活动中心 • • 建筑设计：Overland Partners + WTW Architects • • 建造地点：美国，奥斯汀 • • 建筑面积：156,000平方英尺 • • 建成时间：2011年 建筑类型：文体建筑 • •
文体活动中心建筑设计说明(123)
空军雷达学院文体活动中心方案设计说明第一部分：设计总说明一、设计依据1、甲方提供的设计任务书。
2、空军雷达学院规划建筑思想及其指导现状。
3、国家颁布的有关工程建设的政策及法规，现行设计规范与标准，以及武汉市有关设计要求及规定。
二、工程概况基地位置位于空军雷达学院校区内，位于校区规划道路的交汇处。
三、设计主导思想及特点1、研究本项目与周边建筑物的关系，以及它在特定地段中所起的作用。
2、研究与周边环境关系，确定总体布局和建筑的体量、高度、主体位置和外部形象。
3、建筑风格，立面效果等与学院的整体规划和周边建筑环境相协调。
顺应综合体育建筑的世界发展趋势，力求在建筑的生态化、高效智能化、人性化设计等方面突出其个性，力求造型独特优美、结构简洁、经济实用、空间组织高效合理，交通流线顺畅便捷。
本建筑定位为多功能文体中心，其基本概念为生态型复合建筑，由以下分概念组成：景观建筑——充分发挥景观优势并使之最大化阳光建筑——利用地域优势、得到充足的阳光共享空间——创造内部的生态共享空间绿色建筑——把室外绿化空间引入到建筑的内部智能建筑——采用5A标准智能化系统对建筑进行配置人性交流——以人为本，为各种人员提供怡人的体憩交往空间文化建筑——设计以校园文化为主旨而延伸的有文化蕴涵的复合空间高效使用——提高平面布局的实用率，合理配置竖向交通体系。
第二部分：总平面设计一、整体环境分析1、用地一在南面空地，东西110米，南北55米，紧邻研究生公寓及水之梦大厦，为规划建筑选择区域，用地为矩形。
2、用地二在北面空地，东西75米，南北100米，紧邻服务中心楼及招待所，为规划建筑选择区域，用地规整。
总体来说：从学院的整体规划来看，地块一毗邻水之梦大厦，离主干道与次干道的交汇处比较近，体育馆建在这里与现代的水之梦大厦合起来更有利于突出学校的整体形象，而且与宿舍区分开，不会影响学校整体功能布局。
但是缺点是地块比较狭长，离两边现有建筑距离比较近，这样无论是对于体育馆还是后面的研究生宿舍楼的通风采光均有一定的影响，而且过近的距离容易对人造成心理上的压迫感。
活动中心设计方案
活动中心设计方案一、引言活动中心作为一个重要的公共场所，承载着各类社交和文化活动。
设计一个舒适、多功能的活动中心对于提供良好的体验和满足用户需求至关重要。
本文将提出一个综合考虑活动中心设计方案的细节和要点。
二、场地选择与规划1. 场地选择：活动中心的场地选择应优先考虑交通便利性和周边环境。
平地且面积适中的场地是首选，以便后续的建筑施工和设计。
2. 功能规划：活动中心应根据需求规划不同功能区域，如活动大厅、会议室、多功能展览区、休息区和办公区等。
每个区域应有明确的定位和功能设置，以满足不同活动的需求。
三、建筑外观设计1. 整体风格：活动中心的建筑外观设计应与周边环境相协调，同时突出其活动性和独特性。
可以选择现代、简约或是具有当地特色的建筑风格。
2. 空间布局：建筑外观应注重空间的流动性和功能的可视性。
通过设立开放的大玻璃窗、露天阳台或挑空设计等手法，营造通透、明亮、舒适的空间氛围。
四、室内设计1. 灯光设计：室内灯光的设计应根据活动需求和场所功能来确定。
柔和而充足的灯光可以营造温馨舒适的氛围，同时又便于活动参与者的活动和交流。
2. 壁画与装饰：在活动中心的室内墙面，可以设置绘画或装饰图案，以增加视觉效果和艺术氛围。
这些图案可以根据不同活动的主题进行更换。
五、设备与工具1. 多媒体设备：活动中心应配备先进的音响和多媒体设备，以支持各类演讲、演出和展示活动。
这些设备应易于操作、使用方便，并能提供清晰的音效和视觉效果。
2. 活动设施：根据不同活动的需求，活动中心应配备相应的设施，如会议桌椅、舞台、投影仪、投影幕布、台式电脑等。
这些设施应具备灵活性和可调整性，以适应不同规模和类型的活动。
六、空调与通风系统1. 空调系统：活动中心应配备高效节能的空调系统，以确保室内温度的舒适度。
系统的设计应考虑到座位的布置和活动的密集程度，以实现快速而均衡的冷热空气分配。
2. 通风系统：为了提供良好的空气质量和舒适感，活动中心应安装可调节的通风系统。
大学生活动中心设计案例讲座
■ 思考
大学生活动中心在大学校园中的地位？ 大学生活动中心在大学生活中的地位？ 大学生活动中心建筑设计处理时应该注意： •建筑与校园文脉的关系； •建筑与周边交通空间关系； •大学生活动中心建筑的特点； •建筑的公共性。
■ 实例
■ 实例
■ 实例
■ 实例
■ 实例
■ 总平面布局
总平面布局的内容 1)出入口设置及交通组织 2)建筑布局 3)活动场地的设置 4)总体布局的形式
5、应合理地进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组 织不同的室外空间。
■ 功能分区与交通组织
1）分区合理，内外有别，动静分区。
■ 功能分区与交通组织
2）各用房联系方便，交通流线简洁明确。
■ 功能分区与交通组织
3）满足各功能部分的具体要求 需要满足各功能空间在房间尺寸、通风、采光、声学环境等性能方面的 要求。
■ 空间设计
外部广场、庭院空间
■ 基本功能组成
休闲娱乐：歌舞、棋牌、影视音乐欣赏、美容美发、游戏等 体育健身：乒乓球、台球、健身房、游泳池、保龄球、羽毛球、篮球 、室内攀岩、室内高尔夫球等 餐饮功能 ：酒吧、咖啡厅、小型风味餐厅、快餐店等 文化教育 ：阅览、展览、各类教室或活动室
社团活动 ： 管理办公：
台阶 一、室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m，室内台阶踏 步数不应少于2级。 二、人流密集的场所台阶高度超过1m时，宜有护栏设施。 坡道 一、室内坡道不宜大于1∶8，室外坡道不宜大于1∶10，供轮椅使用的坡道不应大 于1∶12。 二、室内坡道水平投影长度超过15m时，宜设休息平台，平台宽度应根据轮椅或病 床等尺寸及所需缓冲空间而定。 三、坡道应用防滑地面。 四、供轮椅使用的坡道两侧应设高度为0.65m的扶手。 栏杆 凡阳台、外廊、室内回廊、内天井、上人屋面及室外楼梯等临空处应设置防护栏 杆，并应符合下列规定： 一、栏杆应以坚固、耐久的材料制作，并能承受荷载规范规定的水平荷载； 二、栏杆高度不应小于1.05m，高层建筑的栏杆高度应再适当提高，但不宜超过 1.20m； 三、栏杆离地面或屋面0.10m高度内不应留空； 四、有儿童活动的场所，栏杆应采用不易攀登的构造；垂直杆件间的净距不应大
大学生活动中心功能与各项面积
大学生活动中心中心相关资料学生中心容一、办公用房包括学生会、研究生会、团委会、科技开发中心以及信息服务中心、勤工助学就业指导中心等。
二、活动用房1.一般社团活动室包括文学社、书法社、摄影社、美术社、学生报社等。
2.文艺社团排练室包括民乐、管弦乐、军乐、声乐、舞蹈等。
3.群众性活动室包括学生组织或个人举办的展览、讨论、讲座、联谊等活动用房4.娱乐活动室包括棋牌、台球、电子游戏等。
三、多功能厅舞会、展览、联欢、机会或排练等较大活动的场所。
四、其他用房1.报告厅（计入教学用房）2.阅览室（校图书馆分支机构）3.广播站（计入校行政办公用房）4.服务用房（计入福利和附属用房，包括书店、百货、邮局、银行、医务、理发、复印、修理等）5.快餐厅（计入食堂）。
学生会中心规模1.容办公用房：包括全校性学生组织（学生会、研究生会、团委会、科技服务中心等）及学生工作指导等机构的办公室、会议室。
活动用房：包括社团小活动室、经常性文娱活动（联欢、讨论、展览、娱乐、文艺排练等）大中活动室。
多功能厅：包括大厅（简易舞厅、管理室）、咖啡厅及休息厅等。
办公用房、活动用房、多功能厅应保持一定比例，约各占1/3.办公室及小活动室使用面积10-15㎡，会议室及中活动室30-60㎡，大活动室80-150㎡。
多功能大厅一般大于200㎡，2000人以下学校可不设，适当增加大活动室，咖啡厅可设在大厅部，休息厅可结合门厅设置。
本面积定额不包括以下容：报告厅（计入教学用房）、阅览室（计入校图书馆）、服务饮食用房（计入校福利用房）。
参考任务书1：大学生活动中心设计任务书1 设计任务为了冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。
满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。
2 设计基地该项目位于华中某高校校园，建筑红线用地面积3900㎡。
拟建地段场地规整，环境优美。
北靠学生宿舍区，东临学校教学区，西面为食堂，南边为校园绿地。
山东师范大学学生活动中心
新方案on the boardsＡＲＣＨＩＣＲＥＡＴＩＯＮ ２００４．０１２６山东师范大学学生活动中心ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｃｔｉｖｉｔｅｓ ｃｅｎｔｅｒ ｏｆ Ｓｈａｎｄｏｎｇｎｏｒｍａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ大学生活动中心是近些年在大学校园内新出现的建筑类型，它是学生与学生之间活动交流的场所；是学校管理与学生自我管理之间的纽带；是学生日常学习与课余生活的辅助大厅；它越来越成为一个复杂的综合体建筑物。
它虽不是校园内最主要的建筑物，但它应该是一个重要的建筑。
大学生活动中心的使用特点归纳起来有以下几点：多样性；使用时间集中、人员集中；形象及空间具有吸引和聚集作用。
以这些使用特点为根据，设计中强调了功能及空间的多样性，体形的多变和丰富，同时考虑了与周边其他建筑的协调和呼应关系。
该方案在竞标中受到专家一致认可，现施工图已完成正在施工进行中。
地上四层，部分一层，屋顶最低点５．１ｍ，屋顶最高点１９．９５ｍ 建筑基底面积：２６２６．０２ｍ２ 建筑总面积：５９０３．８６ｍ２设计单位：北京市建筑设计研究院 （窦志）山东师范大学风雨操场ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｏｆ Ｓｈａｎｄｏｎｇ ｎｏｒｍａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ风雨操场为山东师范大学新校区一期重点工程之一，功能方面明确、单纯，无需太多的考虑，关键点是如何准确处理其个体与校园中整体、局部的关系，身份和形象的统一性，而这些都要基于对风雨操场的定位。
为此我们对校园整体规划进行了细致的分析，阐述了中心区与次中心区概念、阐述了“连环”概念，明确指出风雨操场只是次中心区七个连环中的一环而已，就此提出“协调、连接”的设计理念。
以这个设计理念为出发点，在平面布局中将“不可改变功能”相对集中在建筑四个角部，中间留下大空间，以实现功能上现在与未来变化之间的协调问题；形体及立面造型平缓舒展，无大起伏，实现与其他建筑在景观上、外观轮廓线上的连接。
在设计中对体育大空间的通风、采光、保温方面尝试着进行了一些节能生态考虑。
大学生活动中心案例分析
图片赏析
灰空间
项目场地分析
出入口设置
西北角和挂科桥相邻 西南角和水上图书馆门前 小广场相邻，相对比较适 合做最大的入口 东边的小出入口主要是为 和体艺馆相接，方便出入
功能布局
泡泡图
内部空间
公共活动区域设置得比较自由，空间 划分方式以一个个独立的小空间组成， 但这些小空间又是半开放的形式，保 证一定程度的私密性同时也保证了与 外界的交流。 内部设计了多种形式的交流平台，能 够最大限度的提供各种学生所需要的 环境。 由于墙身采用玻璃，简单解决了自然 光线的问题，因经费要求苛刻，也为 求环保，通风也以自然通风为主。
英国霍金斯布朗建筑师事务所设计的考文垂大学学生中心是教育建筑可 持续性的典范，它不仅包含了对环境可持续性的关注，还反映了更广泛 的社会性可持续性的考虑。 这是座BREEAM评分为“杰出” 的建筑
总平面分析
整个建筑的总平面在强化现有 东西向流线和创造南北向流线 的原则上创造良好的公共环境。 学生中心的外形来源于L形的平 面，这个平面加强了现有校园 以及城市的流线逻辑。 如红色箭头所示，东北角在内 折墙开设了主要出入口。
大学生活动中心
建筑131
贾韶韶
目录
• 一、案例分析 • 辛辛那提大学学生活动中心
•
英国考文垂大学学生活动中心
• 二、项目场地分析
辛辛那提大学学生活动中心
辛辛那提大学Joseph A Steger学生活动中 心，由圣塔莫妮卡Buzz Yudell, Moore Ruble Yudell建筑设计公司和Glaserworks公 司共同设计完成
三层平面图
入口分析
其入口呈开放性设计，夹在两个体块之间，右侧建筑墙体呈弧状加大了入口的宽度， 在观感上迎合了人群的接近心理。而入口直升到二楼的楼梯以及各个廊道设计都增 强了入口处的流动性。 另外，入口的台阶设计结合坡道、人行台阶和休憩台阶。产生有韵律的变化。 顶上的遮雨棚在实用的基础上根据建筑弧度做了相对合宜的造型，没有显得太过突 兀。
大学生活动中心案例分析
场
心
咨询
青少年
入
处
活动中
口3
心
入
计算
口4
机房
礼堂
图书阅 览室
入 口5
尺度
小型舞台深度12000~15000，中型15000~18000为宜；
单个展览厅使用面积不宜小于65平方米，观众通道不小 于2~3m,高度一般小于5m; 舞池不宜狭长，宽宜大于10m；
剧场等主要出入口宽度不应小于1.5m； 画室12000*8000 16000*7500 书法教室13000*6900 语言教室8400*16200 8100*16200 微机教室8400*16200
电梯梯井
学生服务室 会议室 机房 露台
• 在现有城市校园建设的发展过程中保留了原有绿地和自然资源。 • 144个电动自行车的充电端口，鼓励在校园使用环保交通工具。 • 校园巴士从有多个入口可以穿行减少了行进距离 • 景观绿化对整个项目无遮蔽空间的遮荫面积达到30％，减少了热
岛效应。 • 建筑外的照明实现了0直接光束照射，尽可能地减少了夜间的光
中 式
发展
西 式
大
大
学
学
生
生
活
活
动
区别
动
中
中
心
心
设计思路：
定位 场地关系 概念形体 功能分区 合理流线 立面装饰 细节处理
我们到底在做什么？
THANK YOU ALL
入口
私密空间 半私密空间 开放空间
二层平面图
礼堂 入口
还贷中心
图书馆办公室
咨询处
青少年活动中心门厅计算机房广场图书阅览室
私密空间 半私密空间 开放空间
三层平面图