篮球教学流程
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育课篮球教学教案6篇一个好的教案能够帮助教师更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效果，一份优质的教案必然是可以让我们的课堂更加有秩序的，以下是本店铺精心为您推荐的体育课篮球教学教案6篇，供大家参考。
篮球教学步骤
篮球教学步骤
篮球，作为一项受欢迎的运动项目，受到了广大青少年的喜爱和追逐。
而想要学好篮球，掌握正确的篮球基本技能和步骤是至关重要的。
下面将介绍篮球教学的一般步骤，帮助初学者快速掌握篮球技巧。
1. 热身准备
篮球是一项激烈的运动项目，要想避免运动损伤，首先要进行热身
准备。
包括慢跑、关节活动、拉伸等，帮助身体逐渐进入运动状态，
减少运动过程中的意外伤害。
2. 基本动作教学
在熟悉热身运动后，接下来就是进行篮球基本动作的教学。
包括传球、运球、投篮等基本技能。
传球要注意力量和准确性，运球要保持
低姿势、用手指控制篮球，投篮时要注意力量和准心。
3. 策略和战术讲解
除了基本技能，篮球比赛还需要一定的策略和战术。
在教学中要向
学生介绍简单的进攻和防守战术，让他们更好地理解篮球比赛的规律，提高比赛的胜率。
4. 分组对抗
在学习了基本技能和战术后，可以进行分组对抗练习。
通过对抗练习，可以让学生更好地理解篮球比赛的要领，培养团队合作意识和个
人技能。
5. 实战演练
最后一步是进行实战演练，将学生分成两队进行实际比赛，让他们在真实比赛情况下运用所学技能和战术，提高比赛适应能力和应变能力。
通过以上步骤的系统教学，学生可以更快地掌握篮球技巧，提高篮球水平，享受篮球带来的快乐和成就感。
篮球教学需要耐心和细心，师生共同努力，相信每个篮球爱好者都能在篮球的世界里大放异彩。
愿篮球教学带给更多人运动的快乐和健康的生活方式。
体育篮球教案（通用5篇）
体育篮球教案体育篮球教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的体育篮球教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育篮球教案1使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
篮球活动教案6篇
篮球活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球》教案(精选5篇
《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领，并探讨如何在实际比赛中灵活运用。
二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
2. 了解篮球比赛的基本规则，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握和运用。
教学重点：运球、传球、投篮等技术的要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，并强调技术要领。
3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用篮球基本技术。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（30分钟）学生进行篮球比赛，教师观察学生运用技术的熟练程度，并给予指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对篮球基本技术的掌握程度，以及比赛中团队协作的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可测量性。
3. 教学难点与重点的明确性。
4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。
5. 板书设计的逻辑性和清晰性。
6. 作业设计的实用性和启发性。
7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术，确保学生在有限的课时内掌握核心技能。
篮球教学教案
篮球教学教案篮球教学教案（精选20篇）篮球教学教案篇1一、课的任务1、让学生学会运动前的准备活动，防止运动损伤。
2、保证一些同学在青春期发育的初期有适当的体育活动，以促进学生的身体发育。
进而使学生朝着德、智、体、美、劳全面健康的`成长。
3、调节学生在语文、科学等室内文化课的情绪，做到劳逸结合、智体结合、动静结合。
也可以同时保证学生的用眼卫生，为更好的学习其他各学科做好在生理和心理上的调剂。
二、课的内容1、准备活动（跑步两圈）2、徒手操练习3、篮球投篮教学和练习三、课的目标1、让学生学会跑步中的均匀呼吸，肺活量的调整2、让学生学了解和接触简单的健美操动作。
3、让学生分别学会单手肩上投篮和双手胸前投篮的动作。
四、基本部分1、开始部分（1）课堂常规：整队集合宣布课的内容和目标强调安全（注：如禁止追逐打闹，禁止攀爬遮雨蓬等）（2）准备活动：〈1〉学生排成两排，绕操场跑圈，训练学生呼吸的协调，肺活量的增强〈2〉在跑步结束后运用徒手操的基本活动做身体的柔韧和协调素质练习。
头部运动扩胸运动震臂运动体转运动健美操的体转运动弹踢腿跳2、教学部分（1）男生学习单手肩上投篮：将男生集合到一起，示范单手肩上投篮的动作，并讲授要领，大臂与地面平行，小臂与地面垂直，屈腿之后蹬地，同时伸大臂投篮，在球出手是拨指。
然后将男生分为两组，排队轮流练习并指导。
（2）女生学习双手胸前投篮：将女生集合到一起，示范双手胸前投篮的动作，并讲授要领，双手将球收于胸前，双手同时均匀的向着篮筐的斜上方将球推出去，在球离手前，掌心外翻，并用双手的食指、中指和无名指外翻拨指。
然后将女生分为两组，排队轮流练习并指导。
五、结束部分1、集合队伍，学生自由活动，并进行放松。
要求学生在听到哨声后迅速集合。
2、鸣哨集合后点评本次课3、师生再见4、收还器材篮球教学教案篇2教材分析：《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
篮球教学 篮球教学教案5篇
篮球教学篮球教学教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是勤劳的小编醉清风为家人们收集的5篇篮球教学的相关范文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
篮球教学教案篇一一、教材分析：本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材。
篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。
为今后学习篮球其他内容起着关键作用。
它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。
所以它在教材中处于非常重要的地位。
二、学情分析：本课是高中（水平五）球类选项教学，选择对象是高一年级，首先，他们在初中已经有了一定的基础，其次，他们的身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
三、目标设置：1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。
2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。
3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的。
价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。
四、教学重点和难点：1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点五、教法、学法与手段：1.教法：教师主要采用讲解榜样法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间双手胸前传接球技术的基础知识、技术和技能的目的。
体育教案篮球单元教学流程
体育教案篮球单元教学流程一、教学目标1.知识目标（1）了解篮球基本规则和技术动作；（2）学会掌握篮球基本的传接、运球、投篮、停球等技术动作；（3）了解篮球的战术战术运用。
2.能力目标（1）培养学生的篮球兴趣和意识；（2）培养学生的篮球基本技术能力；（3）提高学生的合作能力和团队协作精神；（4）培养学生的身体素质和运动能力。
3.情感目标（1）通过篮球运动培养学生的毅力和坚持不懈的精神；（2）通过团队合作培养学生互助，拼搏，团结的意识和精神。
二、教学内容1.篮球基本规则；2.篮球基本技术动作；3.篮球基本战术；4.篮球小游戏。
三、教学方法1.示范教学法；2.讲解结合实践法；3.反思引导法；4.小组合作学习法；5.示范比赛法。
四、教学过程1.热身活动（10分钟）教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。
2.篮球基本规则讲解（10分钟）教师通过课堂讲解的方式介绍篮球的基本规则，包括篮球场地、比赛时间、进攻、防守、得分等规则。
3.篮球基本技术动作讲解（20分钟）（1）传接球：教师进行传接球动作的示范，然后要求学生在两人或小组间进行传接练习。
（2）运球：教师进行运球动作的示范，然后要求学生进行运球练习。
（3）投篮：教师进行投篮动作的示范，然后要求学生进行投篮练习。
4.篮球基本战术讲解（20分钟）（1）进攻战术：教师讲解常见的篮球进攻战术，如快攻、半场进攻等，并进行实例分析。
（2）防守战术：教师讲解常见的篮球防守战术，如人盯人防守、区域防守等，并进行实例分析。
5.篮球小游戏（30分钟）教师将学生分为小组进行篮球小游戏，根据学生的水平和技术能力进行适当的调整。
小组之间进行比赛比拼，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
6.总结与反思（10分钟）教师对本节课进行总结，引导学生进行反思，提出改进意见和建议。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的表现，如是否能够掌握篮球的基本规则、技术动作和战术应用；2.通过学生的练习和表现情况评价其篮球技术水平的提高程度；3.通过篮球小游戏中的比赛结果评价学生的团队合作和竞技能力。
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1、二人互投。
2、定点投篮。
九
学习行进间单手高手投篮
运用各种练习的方法。来学习体验正确的动作技术，做到一大、二小、三跳起。伸臂扣腕球轻投。
一大、二小、三跳起。
1、徒手模仿练习。（根据口令“跨、踏、投练习）。
2、自抛自接球的行进间单手高手投篮练习。
3、跑篮练习（以右手投篮为例。地面划好 三条横线，起跨线、跨步落地线、踏跳投篮线。助跑几步，逐步形成跨右脚的习惯）。
十年级第一学期“篮球”单元教学流程
年级
10
学期
1
课次
8
执教
单元学习目标
1、了解篮球基础知识，基本掌握传接球、运球等基本技术动作。
2、初步做到熟悉球性和具有控球的能力，懂得篮球运动对发展身体基本活动能力的作用。
3、发展灵敏、速度、力量等素质，培养学生的活动兴趣，具有合作竞争，不断进取的意识。
教学
重点
熟悉球性，控制好球。
2、行进间双手胸前传接球
3、角篮球比赛
十六
角篮球比赛
运用所学传接球和运球技术，进行角篮球比赛。遵守规则，能在比赛中充分运用所学技术。
正确合理地运用所学技术
4、行进间运球
5、行进间双手胸前传接球
6、角篮球比赛
安全保障
评价
与
方法
课次
教学内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法和手段
一
原地各种方法运球
熟悉球性，体验原地各种方法运球，培养球感。运球时能做到臂、腕、指尽可能柔和，上引下按。
用正确手法按拍球
1、熟悉球性（抛接球、拨球、绕球等
2、高低运球
3、体前横运球
4、体侧前拉后推
二
行进间运球
学习原地和行进间运球。探索：行进间运球时，拍球的哪个部位，如何控制球？
1、熟悉球性，（行进间运球及传接球）。
2、跑篮练习（以右手投篮为例。地面划好 三条横线，起跨线、跨步落地线、踏跳投篮线。助跑几步，逐步形成跨右脚的习惯）。
十三
综合练习
学习体验正确的动作技术，要求：掌握动作要领。
跨步接，迈步传。
一大、二小、三高跳。
1、熟悉球性，（行进间运球及传接球）。
2、跑篮练习（以右手投篮为例。地面划好 三条横线，起跨线、跨步落地线、踏跳投篮线。助跑几步，逐步形成跨右脚的习惯）。
1、原地双用胸前传接球
2、行进间双手胸前传接球
3、行进间运球与行进间传接球相结合的练习、
七
学习并初步学会原地双手胸前投篮，
要求在不同距离投篮时用力均匀，有翻腕拨指的动作。
蹬地伸臂、腕外翻、上下肢协调
1、徒手模仿练习。
2、二人一球面对投篮过前方橡筋带。
3、定点投篮。
八
原地双手胸前投篮
要求：掌握动作要领。
2、运球几次后，传球给对方
3、四人一组，任意位置站立，互相对传球
四
各种方法传接球
复习原地双手胸前传接球，并展示各组其它方式的传、接球，并进一步体会传接球的动作要领，能做到传、接球时动作要连贯。
进一步体会传接球的正确手法
1、复习双手胸前传接球
2、小组体验并探索，还有其他什么方法的传接球并展示
3、根据展示的动作进行各种方法的传接球
十四
角篮球比赛
初步运用所学传接球和运球技术，进行角篮球比赛。遵守规则，能在比赛中充分运用所学技术。
正确合理地运用所学技术
1、行进间运球
2、行进间双手胸前传接球
3、角篮球比赛
十五
角篮球比赛
运用所学传接球和运球技术，进行角篮球比赛。遵守规则，能在比赛中充分运用所学技术。
正确合理地运用所学技术
1、行进间运球
急停时要降重心，急起时要迅速蹬地，并控好球。
1、熟悉球性，[复习原地、行进间运球。]
2、运球急停急起[学生分为两组，各在半场练习，每组用球4-6只，运球者每到标志处作运球急停急起动作。
3、二人一球，作一运一防的练习。
十二
综合练习
学习体验正确的动作技术，要求：掌握动作要领。
跨步接，迈步传。
一大、二小、三高跳。
五
行进间双手胸前传接球
学习并体验行进间双手胸前传接球。探索：行进间传接球时身体位置？球传到哪个位置最合理？
跨步接、迈步传，手脚配合协调好
1、在走步中体会传接球的动作
2、在慢跑中体会传接球的动作
3、迎面跑动传接球
六
行进间双手胸前传接球
复习行进间双手胸前传接球。进一步体会正确的行进间传接球要领：跑时侧对来球方向，跨步接球迈步传，接球柔和传球快。
十
复习行进间单手高手投篮
学习体验正确的动作技术，做到一大、二小、三跳起。伸臂扣腕球轻投。
一大、二小、三跳起。
1、自抛自接球的行进间单手高手投篮练习。
2、跑篮练习（以右手投篮为例。地面划好 三条横线，起跨线、跨步落地线、踏跳投篮线。助跑几步，逐步形成跨右脚的习惯）。
十一
运球急停急起
运用各种练习的方法。基本掌握运球急停急起动作。
手法正ห้องสมุดไป่ตู้，行进时能控制球
1、熟悉球性的各种原地运球动作
2、由原地运球转入慢速度的行进间运球
3、直线行进间运球
4、迎面运球接力赛
三
双手胸前传接球
原地双手胸前传接球。学习并体会传、接球动作，探索：传球时脚有没有其它的作用？传球时球如何旋转？
传球时：肘关节要不外张；接球时，伸臂翻腕和后引
1、二人一组，面对站立，传接球