五年级英语复习课件3
莱文医生 /rdzx/cxxhl/zxxx/20200807/t20200807_525197599.shtml 莱文医生
Байду номын сангаас
[单选]诊断十二指肠胃反流的有效方法是A.胃排空功能测定B.肝血池显像C.胰腺显像D.肝-胆动态显像E.以上都不是 [填空题]急性外伤性硬膜外血肿的出血来源包括（）、（）和（）。 [填空题]当地时间12时的时角为0，前后每隔1小时，增加（）度。 [单选]关于脑转移瘤的治疗，叙述正确的是（）。A.单发脑转移单纯手术即可B.脑转移瘤数目比较多的患者首选立体定向放射治疗C.立体定向放射治疗一般用于脑实质内位置较深，直径＜5cm，无症状的病灶D.对于颅外肿瘤广泛转移，预期寿命不到3个月的患者，单纯全脑放射治疗即可E.对于无法手 者，应该给予化学治疗 [单选]下列各项中不属于缓冲区的是（）。A.跨省边界的水域B.用水矛盾突出的地区之间的水域C.入海口与海洋功能区交接的水域D.取水口集中，取水量达到区划指标值的水域 [多选]在施工过程中，影响工程质量的因素除人为因素外，还有（）等。A.气候B.材料C.施工机械D.施工方法E.施工环境 [多选]下列属痹证的症状为（）A．肢体力弱B．肌肉萎缩C．关节疼痛D．关节僵直E．有活动障碍 [问答题,简答题]影响叶片自振频率的因素有那些？ [单选]常见变异型免疫缺陷病与Bruton病相比，较易出现哪种肠道病原感染（）A.真菌B.轮状病毒C.大肠杆菌D.沙门菌E.蓝氏贾第鞭毛虫 [单选,A2型题,A1/A2型题]一氧化碳中毒患者当吸入3个大气压的纯氧时，由HbCO释放出CO半量的时间为（）A.6小时B.4小时C.2小时D.30～40分钟E.20分钟
Байду номын сангаас
[单选]诊断十二指肠胃反流的有效方法是A.胃排空功能测定B.肝血池显像C.胰腺显像D.肝-胆动态显像E.以上都不是 [填空题]急性外伤性硬膜外血肿的出血来源包括（）、（）和（）。 [填空题]当地时间12时的时角为0，前后每隔1小时，增加（）度。 [单选]关于脑转移瘤的治疗，叙述正确的是（）。A.单发脑转移单纯手术即可B.脑转移瘤数目比较多的患者首选立体定向放射治疗C.立体定向放射治疗一般用于脑实质内位置较深，直径＜5cm，无症状的病灶D.对于颅外肿瘤广泛转移，预期寿命不到3个月的患者，单纯全脑放射治疗即可E.对于无法手 者，应该给予化学治疗 [单选]下列各项中不属于缓冲区的是（）。A.跨省边界的水域B.用水矛盾突出的地区之间的水域C.入海口与海洋功能区交接的水域D.取水口集中，取水量达到区划指标值的水域 [多选]在施工过程中，影响工程质量的因素除人为因素外，还有（）等。A.气候B.材料C.施工机械D.施工方法E.施工环境 [多选]下列属痹证的症状为（）A．肢体力弱B．肌肉萎缩C．关节疼痛D．关节僵直E．有活动障碍 [问答题,简答题]影响叶片自振频率的因素有那些？ [单选]常见变异型免疫缺陷病与Bruton病相比，较易出现哪种肠道病原感染（）A.真菌B.轮状病毒C.大肠杆菌D.沙门菌E.蓝氏贾第鞭毛虫 [单选,A2型题,A1/A2型题]一氧化碳中毒患者当吸入3个大气压的纯氧时，由HbCO释放出CO半量的时间为（）A.6小时B.4小时C.2小时D.30～40分钟E.20分钟
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人教PEP版英语五年级上册Unit3 What would you like复习课件
Dear Robin, My favourite food is chicken. It is delicious. I like vegetables but not carrots. Thanks, Grandpa
• For grandpa, how is the chicken? It is delicious.
3. 教学难点： 在情景中正确使用重点句型和对应的回答。
教学目标
1. 学生能够在图片和教师的帮助下准确朗读、拼写出食物类和饮料类单词。 2. 学生能够在语境中理解What would you like? I’d like… What’s your
favourite food? 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，在语境中恰当 地使用这些句型。 3. 学生能够朗读对话，并能进行角色表演。 4. 学生能够谈论喜欢的食物，能准确运用所学的知识，描述自己想吃的食 物。 5. 学生能够辨别字母及字母组合y/ee/ea/ow发音，并认读单词。
人教PEP小学英语五年级上册
单元or期末复习
Unit 3 What would you like?
学情分析
1.已有知识背景： 已学词汇：fish，meat，chicken，juice等食物饮料的单词。 已学句型: What would you like? I’d like...
2. 教学重点：在情景中灵活运用句型 What would you like to eat or drink?进行互动问答; 能够使用句型My favourite food is … It is … 来描述自己喜欢的食物。
Name Daisy Jack
Order apple juice sandwiches, apple juice
人教PEP版小学五年级下册英语unit3单元复习课件
Words
重点单词
July (Jul.)
August (Aug.)
Words
重点单词
September (Sept.)
October (Oct.)
Words
重点单词
November (Nov.)
December (Dec.)
Words
January (Jan.)
February (Feb.)
A. am
B. wills
C. will
（B）4. I like autumn, I really like ______.
A. colour
B.the colours
C. the colour
（C）5. Tree Planting Day is in _____.
A. April
B. May
C. March
重点单词
Teacher's Day
Mid-Autumn Day
China's National Day
Words
November （Nov.）
December （Dec.）
重点单词 Americபைடு நூலகம்n Thanksgiving Day
Christmas
Words
重点词汇
语音：ch 发音为/tʃ / sh发音为/ ʃ /
语法
关于月份: (1)五月May,六月June,七月July,没有简写形式。九月September的简 写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加 点。 (2)无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都 要大写。
语法
介词in的用法 泛指一般意义的上午、下午、晚上以及月或年等较长的时间，一般用in。 eg：1. We usually have a school trip in autumn.我们通常在秋天有一个校游。 2. We watch TV in the evening. 我们晚上看电视。 3.My birthday is in July.我的生日在七月。
PEP版小学英语五年级上册《RECYCLE1》教学课件LESSON3
gers
beans
Picture 4
eggplant celery tomatoes chicken cake
apples bananas grapes
Listen, finish the chant and say
Who’s your_f_r_ie_n_d_? He’s Fred. What’s _h_e_l_i_k_e_? Tall and smart. Is _h_e_t_h_i_n__? No, he isn’t. _I_s_h_e_k__in_d__? Yes, and he’s quiet.
Let’s play a game
How many stars have you got?
Answer the questions
Picture 1234
Willow School
Picture 1
Mr Hu
Math teacher
Miss Green English teacher
Picture 2
小
结
Who’s your … teacher? What’s your … teacher like? What day is today? What do you have for … on …? What do you do on …?
Apple-picking Party Brown-bag Party
Mr Li art
teacher
Monday
Wednesday
Friday
Tuesday
Thursday
Picture 3
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
eggplant green beans
Unit3Whatwouldyoulike复习(课件)-人教PEP版英语五年级上册
甜的
hot 热的；辣的
healthy 健康的
fresh 新鲜的
delicious 美味的
sweet 甜的
Homework
Exercise book： unit3
Thank you
-What’s your favourite food? -Chicken. It’s delicious.
-What’s your favourite food? -Vegetables. It’s healthy.
描述食物： fresh 新鲜的
healthy 健康的 delicious 美味的 hot热辣的 sweet
Unit3
What would you like? 重点知识巩固
询问： 你想要吃/喝些什么？ -What would you like to eat? -What would you like to drink?
答语： I’d like..., please.
-What would you like to eat? -I’d like some chicken and bread.
-What would you like to drink? -I’d like some tea, please.
-What would you like to eat? -I’d like some rice and vegetables.
-What would you like to drink?
-I’d like some orange juice, please.
-What would you like to eat? -I’d like a sandwich, please.
-What would you like to eat?
hot 热的；辣的
healthy 健康的
fresh 新鲜的
delicious 美味的
sweet 甜的
Homework
Exercise book： unit3
Thank you
-What’s your favourite food? -Chicken. It’s delicious.
-What’s your favourite food? -Vegetables. It’s healthy.
描述食物： fresh 新鲜的
healthy 健康的 delicious 美味的 hot热辣的 sweet
Unit3
What would you like? 重点知识巩固
询问： 你想要吃/喝些什么？ -What would you like to eat? -What would you like to drink?
答语： I’d like..., please.
-What would you like to eat? -I’d like some chicken and bread.
-What would you like to drink? -I’d like some tea, please.
-What would you like to eat? -I’d like some rice and vegetables.
-What would you like to drink?
-I’d like some orange juice, please.
-What would you like to eat? -I’d like a sandwich, please.
-What would you like to eat?
人教PEP版英语五年级上册Unit 3 What would you like ？复习 课件
饮料
tea
coffee
hhbapmCjomapueotinapilbkcdkralueonrgager
甜的
sweet
新鲜的
fresh
healthy
健康的
描述 食物
hot
辣的
delicious
美味的
hot
fresh/healthy
hot/delicious
sweet/delicious
____ is/are healthy. ___ is/are not healthy.
B.hamburger
D.pork
E.juice
G.potato
k
J.apple
K.mutton
可数名词： A B C G J L
不可数名词：D E F H I K
用所给单词的适当形式填空。
1. I’d like some w__a_te_r__ (water.)
2. I’d like a s_a_n_d_w_ic_h__(sandwich), please. 3. I’d like twoh_am__b_ur_g_e_r_s_(hamburger).
×× × √ √ √
√ √ √ × ××
vegetables 蔬菜
I like vegetables but not green beans.
fruits 水果 I like fruits but not bananas.
oranges
apples bananas
Do you like beef? No, I don’t like beef. But chicken is OK.
I’d like some Coke, please. Here you are.
tea
coffee
hhbapmCjomapueotinapilbkcdkralueonrgager
甜的
sweet
新鲜的
fresh
healthy
健康的
描述 食物
hot
辣的
delicious
美味的
hot
fresh/healthy
hot/delicious
sweet/delicious
____ is/are healthy. ___ is/are not healthy.
B.hamburger
D.pork
E.juice
G.potato
k
J.apple
K.mutton
可数名词： A B C G J L
不可数名词：D E F H I K
用所给单词的适当形式填空。
1. I’d like some w__a_te_r__ (water.)
2. I’d like a s_a_n_d_w_ic_h__(sandwich), please. 3. I’d like twoh_am__b_ur_g_e_r_s_(hamburger).
×× × √ √ √
√ √ √ × ××
vegetables 蔬菜
I like vegetables but not green beans.
fruits 水果 I like fruits but not bananas.
oranges
apples bananas
Do you like beef? No, I don’t like beef. But chicken is OK.
I’d like some Coke, please. Here you are.
重大版英语五年级上册Unit 2《Our favourite sports》课件3
运动项目复习
复习上节课学习的运动项 目和相应的单词，巩固学 生的记忆。
互动问答
与学生互动，让他们回忆 上节课的内容，加深印象。
学习新的运动项目和单词篮球来自介绍篮球运动，包括规则、技 巧和比赛方式，并学习相关的 英文单词。
足球
介绍足球运动，包括规则、技 巧和比赛方式，并学习相关的 英文单词。
游泳
介绍游泳运动，包括技巧、安 全知识和游泳姿势，并学习相 关的英文单词。
2 继续学习和练习
鼓励学生在家继续学习和练习英语，提高自己的口语表达和听力水平。
重大版英语五年级上册 Unit 2《Our favourite sports》ppt课件3
本节课主要学习了一些新的运动项目和相应的单词，并通过口语练习，提高 了学生的口语表达能力。希望学生能够在家继续学习和练习，提高自己的英 语水平。
自我介绍和复习上节课内容
主题介绍
引入本节课的主题，与学 生分享即将学习的内容， 激发学习兴趣。
练习口语表达
1
分组练习
将学生分组进行运动项目的口语表达练习，增强他们的口语能力与互动能力。
2
简单交流
鼓励学生用英语进行简单的交流，让他们更好地运用所学内容。
3
鼓励并总结
向学生总结本节课的学习内容，并鼓励他们在家继续努力学习和练习。
结语
1 总结课程内容
用简洁的语言向学生总结本节课的学习内容，强调所学知识的重要性。
Module 3(复习课件)五年级英语上册(外研版三起)
6.We came back last Sunday.(对划线部分提问)
__W__h_e_n__d_i_d_y_o__u_c_o_m__e__b_a_c_k___________________?
选择。
( A) 1.They____ to the zoo by bus.
A. went B. பைடு நூலகம்oes C. going
C. you C. car C. what C. of C. trip
Let’s spell
字母o在单词中可发[o]音:dog box 字母组合ar 和字母 a在单词中可发[a:]音:arm class 字母组合 oral在单词中可发[o:]音:morning walk 字母组合 oo 在单词中可发[u]音:book football 字母组合 ou、oo 在单词中可发[u;]音:soup food
3. They went to Badaling.(对画线部分提问)
__W__h_e_r_e__d_id__t_h_e_y__g_o_______________________________?
按要求完成下列句子
4.I visited Big Ben at the weekend.(对划线部分提问)
A. at
B. in
C. do
(C ) 5. -Who ___ this picture? -Daming did.
A. takes
B. will take C. took
(B )6.—Where did you ______?
A. do
B. go
C. go to
(B)7. I went _____in the sea.
Phrases
__W__h_e_n__d_i_d_y_o__u_c_o_m__e__b_a_c_k___________________?
选择。
( A) 1.They____ to the zoo by bus.
A. went B. பைடு நூலகம்oes C. going
C. you C. car C. what C. of C. trip
Let’s spell
字母o在单词中可发[o]音:dog box 字母组合ar 和字母 a在单词中可发[a:]音:arm class 字母组合 oral在单词中可发[o:]音:morning walk 字母组合 oo 在单词中可发[u]音:book football 字母组合 ou、oo 在单词中可发[u;]音:soup food
3. They went to Badaling.(对画线部分提问)
__W__h_e_r_e__d_id__t_h_e_y__g_o_______________________________?
按要求完成下列句子
4.I visited Big Ben at the weekend.(对划线部分提问)
A. at
B. in
C. do
(C ) 5. -Who ___ this picture? -Daming did.
A. takes
B. will take C. took
(B )6.—Where did you ______?
A. do
B. go
C. go to
(B)7. I went _____in the sea.
Phrases
五年级下册英语知识清单课件-unit3∣人教PEP) (共10张PPT)
13.holiday 假日；节日 14.game 游戏
15.roll
滚动
16.chocolate 巧克力
17.bunny (用作儿语)兔子18.by
在……之前
重点短语
1.a few 2.sports meet 3.the Great Wall 4.National Day 5.Tree Planting Day 6.New Year's Day 7.Teachers' Day
一些 运动会 长城 国庆日 植树节 元旦 教师节
8.Children'Autumn Day 中秋节
10.summer vacation 暑假
11.winter vacation 寒假
12.singing contest 歌咏比赛
13.look for
寻找
重点句型
1.—When is the party？ 聚会什么时候举行？
—It‘s usually in September or October. 通常在9月或10月。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
—It's in April. 在4月。
新人教版五年级(上册)英语U1_3复习课件
Sarah: Miss White. She’s very active. Her class is so
much fun. We all like her.
Chen Jie: What’s she like?
Sarah: She’s tall and thin. She’s young. We have
①read , read , read a book ②wash , wash , wash your clothes ③listen, listen, listen to music ④play, play, play football ⑤do , do , do homework
favourite fruit
期中模拟
知识回顾 Knowledge Review
Monday
Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Chinese
Art
Science Maths
Maths
English
Chinese
Computer class
English
PE I have Chinese and PE.
read books
I often read boks. Do you often read boks?
watch TV
I often watch TV. Do you often watch TV?
listen to music
I often listen to music. Do you often listen to music?
wash your clothes
I often wash my clothes.
人教版PEP小学英语五年级上册 Unit 3 A Learn 课件PPT
Practice
B’s order Food: A sandwich
Drink: Water
C’s order Food: A hamburger Drink: Apple juice
A: Can I help you? What would you like to …?
B: I’d like … A: OK. What would you like to …? B: I’d like ... Thank you. A: You are welcome.
Presentatio
Let’s learn
n
They’re eating. What would Sarah like to eat? Let’s listen.
What would you like to eat?
I’d like a sandwich, please.
I’d like some sandwiches?
Look and match
ice cream tea
hamburger salad
sandwich
Listen and read after it.
What would you like to eat?
I’d like a sandwich, please.
tea ice cream hamburger
Unit 3 What would you like?
Part A Let’s learn & Role-play
人教PEP版英语五年级上册课件
第一部分 新课导入 第三部分 延伸拓展
第二部分 新知讲解 第四部分 视频展示
目录
CONTENTS