“探究滑动摩擦力与压力的关系”实验步骤
2020年实验专题：探究影响滑动摩擦力的因素
实验专题：探究影响滑动摩擦力的因素探究影响滑动摩擦力的因素实验是初中物理中一个重要的实验，也是各省市每年中考中高频考点。
通过实验，可以对摩擦力的理解更加充分，对突破摩擦力这个难点有着重要重作用。
本专题就较全面的介绍一下在考试中呈现的考点，并对其分析，突破难点。
1、实验装置图:2、实验原理：二力平衡。
3、实验方法:（1）控制变量法：①研究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小（如甲、乙两次实验）；②研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度（如甲、丙两次实验）。
（2）转换法：通过弹簧测力计示数的大小来反映滑动摩擦力的大小。
4、实验注意事项：实验中要缓慢匀速拉动木块，因为只有匀速拉动时，弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。
5、实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的压力大小和接触面的粗糙程度有关。
当接触面的粗糙程度不变时，接触面上的压力越大，滑动摩擦力就越大；当接触面上的压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
6、交流与反思：（1）实验中，实验中，很难保持物体做匀速直线运动，可以将装置做如下改进：如图，将弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，这样不需要匀速拉动长木板，便于准确地读出弹簧测力计的示数，更为准确地测出摩擦力的大小。
（2）将长方体木块平放、侧放或立放可以研究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。
在甲图实验的基础上，将木块沿竖直方向切下一半，不能探究滑动摩擦力大小于接触面面积的关系，因为切去一半，接触面积减小一半，同时压力也减小一半，即没有控制压力不变。
（3）改变拉动测力计的速度大小，可以探究滑动摩擦力的大小与运动速度的关系，得出的结论是：滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关。
（4）另外，实验还会考查表格的设计、根据数据画图、对物体进行受力分析、摩擦力大小的变化等内容。
测量滑动摩擦力实验报告
实验名称：探究影响力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。
二、实验仪器和器材．
木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。
三、实验步骤或内容：．
（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。
（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G时木块受到的滑动摩擦力。
（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G时木块受到的滑动摩擦力。
（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G时木块受到的滑动摩擦力。
（5）整理器材。
五、实验记录与结论
（1）弹簧测力计的量程为___0～5_____N，分度值为_____0.2___N。
（2）实验记录：
实验次数
接触表面
压力F
滑动摩擦力f/N
1
木—木
F=G
2N
2
木—木
F＞G
3N
3
木—毛巾
F=G
3.5N
(3)实验结论：
在接触面相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力___越大____。
研究影响滑动摩擦力大小的因素(实验报告)(教师版)
争论影响滑动摩擦力大小的因素试验报告试验日期：________ 班级:_________试验成员：___________________指导老师：__________一、试验名称：争论影响滑动摩擦力大小的因素二、试验目的：1.通过探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，知道减小有害摩擦和增大有益摩擦的方法2.通过探究，体验掌握变量法在物理争论过程中的应用，能通过设计探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
3.会用弹簧测力计测量力的大小三、思索与猜测1.影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些?【答案】影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力、接触面积的大小有关。
2.滑动摩擦力大小如何测量？【答案】依据二力平衡，当物体做匀速直线运动时，弹力大小等于摩擦力大小四、试验原理探究一：摩擦力与接触面压力大小的关系：在木块上加砝码来转变接触面大小探究二：摩擦力与接触面粗糙度程的关系：分别在木板上和棉布上匀速拉动木块探究三：摩擦力与接触面积大小的关系：将木板横放和竖放五、试验器材长木板、木块、棉布、钩码、弹簧测力计。
六、试验步骤探究一：摩擦力与接触面压力大小的关系1.用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑行，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数，填入表格中2、放1个钩码放在木块上以转变木块与木板间的压力，再用弹力测力计水平匀速拉动木块，登记弹簧测力计示数，并填入表格3、放2个钩码放在木块上以增大木块与木板间的压力，再用弹力测力计水平匀速拉动木块，登记弹簧测力计示数，并填入表格4、分析数据探究二：摩擦力与接触面粗糙度程的关系1.用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑行，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数，填入表格中2.把棉布铺在木板上，转变接触面的粗糙程度，再用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数，填入表格探究三：摩擦力与接触面积大小的关系1.将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑行，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数，填入表格中2.将木块竖放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑行，读出弹簧测力计示数，填入表格中七、数据记录1.数据记录八、试验结论1.由试验________，可以得出摩擦力与接触面压力____________2.由试验________，可以得出摩擦力与接触面粗糙____________3.由试验________，可以得出摩擦力与接触面大小____________九、误差分析1.误差分析：本试验误差来源哪里？【答案】①匀速运动不好把握：用手直接拉动弹簧测力计，很难保证木块始终做匀速直线运动。
测量滑动摩擦力原理
测量滑动摩擦力原理
滑动摩擦力是指当两个物体表面相对滑动时产生的阻力。
测量滑动摩擦力的原理可以通过以下实验进行。
材料：
1. 水平平台
2. 一块平滑的物体
3. 弹簧测力计
4. 绳子
5. 物体重量
实验步骤：
1. 将水平平台放在水平桌面上，并确保其稳定。
2. 将一块平滑的物体放在水平平台上，确保其与平台接触完全。
3. 将弹簧测力计的一端连接到平台上，并用绳子将另一端连接到物体上。
4. 调整测力计的位置，使其与物体之间的绳子垂直。
5. 测量物体的重量，并记录下来。
6. 将物体轻轻拉动，使其与平台进行相对滑动。
7. 通过读取弹簧测力计的测力值，记录下摩擦力的大小。
8. 重复实验多次，以得到更准确的平均值。
实验注意事项：
1. 确保水平平台的表面光滑，以减小其他因素对摩擦力测量的影响。
2. 在测量过程中，物体与平台的接触应尽量保持一致，避免产生侧向力。
3. 在进行读数时，要小心不要用力拉动物体，以避免改变摩擦力的大小。
4. 进行多次重复测量，并计算平均值，以减小实验误差。
通过上述实验，我们可以测量到滑动摩擦力的大小，从而研究和理解摩擦力的性质和特点。
摩擦现象实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在探究摩擦现象的产生原理及其影响因素，通过实验观察和数据分析，掌握摩擦力的概念、产生条件以及影响摩擦力大小的因素。
二、实验原理摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。
摩擦力的产生条件包括：接触面粗糙、两个物体互相接触且相互间有挤压、物体间有相对运动。
摩擦力的大小与正压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等因素有关。
三、实验仪器与设备1. 滑动摩擦实验装置：包括滑轮、木板、砝码、弹簧测力计等。
2. 四球摩擦试验机：用于测定润滑剂的摩擦系数。
3. 显微镜：用于观察摩擦痕迹。
4. 钢球：用于摩擦实验。
四、实验步骤1. 滑动摩擦实验：将木板放置在水平面上，将滑轮固定在木板一端，将砝码挂在滑轮上，通过弹簧测力计测量摩擦力大小。
改变砝码重量，观察摩擦力随正压力变化的情况。
2. 四球摩擦试验机实验：将钢球放入油盒中，通过液压系统对钢球施加负荷，使钢球在润滑剂中旋转。
测量油盒内每个钢球的磨痕直径，计算平均直径，求出代表润滑剂承载能力的评定指标。
3. 摩擦痕迹观察：使用显微镜观察摩擦痕迹，分析摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
五、实验结果与分析1. 滑动摩擦实验：实验结果表明，随着砝码重量的增加，摩擦力逐渐增大，摩擦力与正压力成正比。
当接触面粗糙程度相同时，摩擦力随正压力增大而增大。
2. 四球摩擦试验机实验：实验结果表明，随着负荷的增加，润滑剂的承载能力逐渐降低，摩擦系数增大。
当负荷达到一定值后，摩擦系数趋于稳定。
3. 摩擦痕迹观察：实验结果表明，摩擦痕迹的深浅与接触面粗糙程度有关。
接触面越粗糙，摩擦痕迹越深，摩擦力越大。
六、结论1. 摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。
2. 摩擦力的产生条件包括：接触面粗糙、两个物体互相接触且相互间有挤压、物体间有相对运动。
3. 摩擦力的大小与正压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等因素有关。
4. 在实验过程中，摩擦力随正压力增大而增大，随接触面粗糙程度增大而增大。
滑动摩擦力和静摩擦力的测定
滑动摩擦力和静摩擦力的测定滑动摩擦力和静摩擦力是物理学中重要的概念，它们与我们日常生活息息相关。
在家居生活中，我们常常会遇到各种滑动摩擦和静摩擦的情况，如推拉家具、开关门窗、使用电器等。
了解滑动摩擦力和静摩擦力的测定方法，可以帮助我们更好地理解这些现象，从而更好地解决实际问题。
首先，我们来了解滑动摩擦力。
滑动摩擦力指的是两个物体相对滑动时的摩擦力。
在滑动摩擦力的测定中，我们可以使用斜面法。
斜面法的原理是，当一个物体在斜面上滑动时，斜面对它的阻力会使它停止滑动。
我们可以根据斜面上的物体停止滑动的角度来测定滑动摩擦力的大小。
具体的实验步骤如下：首先，将一个较重的物体放在斜面上，使其能顺利滑动。
然后，逐渐增加斜面的角度，直到物体不再滑动为止。
此时，可以测量斜面的角度，并通过简单的三角函数计算出滑动摩擦力。
接下来，我们来讨论静摩擦力的测定方法。
静摩擦力指的是两个物体相对静止时的摩擦力。
在静摩擦力的测定中，我们可以使用小木块法。
小木块法的原理是，当一个物体受到施加在上面的力小于或等于静摩擦力时，它不会移动；当施加在物体上的力大于静摩擦力时，它开始移动。
我们可以根据在物体上放置不同大小的小木块并逐渐增加物体上的压力来测定静摩擦力的大小。
具体的实验步骤如下：首先，将一个物体放在水平桌面上，使其保持静止。
然后，逐渐在物体上放置小木块，直到物体开始移动为止。
此时，可以测量放置在物体上的小木块的总重量，并通过简单的计算得到静摩擦力。
了解了滑动摩擦力和静摩擦力的测定方法，我们可以更好地理解摩擦力的产生机制和影响因素。
摩擦力的大小与物体之间的接触面积、表面粗糙程度以及物体之间受到的压力有关。
在实际生活中，我们可以根据这些原理来合理使用工具和设备，降低摩擦力，提高效率。
除了常见的滑动摩擦力和静摩擦力测定方法外，还有一些其他的方法可以测量摩擦力，如利用弹簧测力计、利用称重传感器等。
这些方法在实验室中常常用于测量精确的摩擦力，以满足科学研究和工程设计的需求。
中考物理专题复习探究滑动摩擦力大小影响因素的实验(07)
中考物理专题复习探究滑动摩擦力大小影响因素的实验（07）【实验目的】探究影响滑动摩擦力大小的因素有哪些?【实验器材】长方形木块、砝码、弹簧测力计、粗糙程度不同的长木板【实验装置】【实验原理】二力平衡条件【提出猜想】影响滑动摩擦力的因素可能有，接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。
【实验步骤】①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
②改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力。
③换用材料相同，但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。
【实验表格】实验次序接触面压力弹簧测力计的读数123【实验结论】滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，接触面受到的压力越大。
滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力的大小跟接触面接触面的粗糙程度有关接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【实验拓展】探究滑动摩擦力的大小和接触面积大小是否有关？方法：把木块分别平放、侧放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，读出拉力大小，并加以比较。
结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的大小无关。
【必会考点】1.实验的原理：是二力平衡条件。
2.本实验体现两个物理研究方法：控制变量法和转换法。
3.实验结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
4.转换法：通过拉力的大小来反映摩擦力的大小。
5.实验注意事项：要匀速拉动弹簧测力计。
6.为什么要匀速拉动弹簧测力计？根据二力平衡条件，匀速运动时使拉力等于摩擦力。
7.本实验中有哪些不足之处？（1）用手拉动弹簧测力计，很难做匀速直线运动。
（2）弹簧测力计在运动过程中读数不方便。
8.本实验改进方案:如图：改进后的好处：（1）长木板不用做匀速直线运动（2）弹簧测力计可以静止读数，读数方便。
9.在木块移动时，如果增加拉力，木块受到的滑动摩擦力大小不变。
10.实验需要多次测量，目的是：避免实验偶然性，得出普遍规律。
按在墙壁上的物体摩擦力与施加压力的关系
按在墙壁上的物体摩擦力与施加压力的关系1. 引言1.1 概述本篇文章旨在研究与探讨按在墙壁上的物体摩擦力与施加压力之间的关系。
摩擦力作为物体相对运动中的重要力之一，不仅在日常生活中经常发挥作用，也在工程领域中有着广泛应用。
本文将通过实验方法和结果分析来深入探讨不同施加压力条件下，摩擦力的变化情况，并对其进行解释和总结。
1.2 研究背景摩擦力是指两个物体相互接触并相互移动时所产生的抵抗运动的力。
无论是打开门把手、推拉家具还是行走于地面上，我们都能感受到摩擦力的存在。
而在工程领域中，了解和控制摩擦力对于提高机器设备效率以及减少能量损耗至关重要。
然而，在具体实践中往往发现同一物体按在不同表面上时，所需施加的压力大小可能会有所不同。
这引发了一个问题：墙壁或其他表面是否会对摩擦力产生影响？因此，我们需要系统地研究摩擦力与施加压力之间的关系，以进一步了解摩擦力的特性并探索其在不同实际情况下的应用。
1.3 研究目的本研究的主要目的是理解物体表面上的摩擦力与施加压力之间是否存在相关性，并进一步分析这种关系对于不同材料和表面粗糙度的影响。
通过设计实验方案、收集数据和进行结果分析，我们希望得出结论，阐明摩擦力与施加压力之间可能存在的相互依赖关系，并讨论其在工程和科学领域中的应用前景。
通过本文的研究成果，可以为工程实践提供有益参考并推动未来研究方向的拓展。
最终，我们期待能够全面理解摩擦力与施加压力之间复杂而又重要的关系，并为人们更好地利用此关系做出贡献。
【2. 摩擦力与施加压力的概念解析】2.1 摩擦力的定义与作用摩擦力是指两个物体之间由于接触而产生的阻碍相对滑动或相对运动的力。
摩擦力在日常生活中起到了重要的作用，它可以使我们行走、驾驶交通工具以及许多机械设备能够正常运作。
摩擦力不仅可以减缓物体的相对运动速度，还可以抵消外界施加给物体的力，从而实现物体保持平衡或停止运动。
2.2 施加压力对于物体表面摩擦力的影响摩擦力与施加压力之间存在密切关系。
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探究滑动摩擦力与压力的关系
实验步骤：
1.将弹簧测力计调零
2.用弹簧测力计测出木块（注意这里不能写小车，小车和木板产生的是滚动摩擦）的重力记为G车，将数据
记录在表格中
3.用弹簧测力计测出一个钩码（注意不要写砝码）的重力记为G钩，将数据记录在表格中
4.将木块放到水平木板上，弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，用弹簧测力计测出对木块的拉
力记为F1，将数据记录在表格中
5.仿照步骤4，分别将1个、2个、3个、4个、5个钩码放到小车上，用弹簧测力计依次测出对小车
的拉力记为F2、F3、F4、F5、F6，将数据记录在表格中(体现实验做了6次)
6.依据木块做匀速直线运动，F拉=f滑，在水平木板上，G总=F压，（适当的原理说明在最后一步体现）以
及测量数据，将数据（这里的数据是根据等式来的计算结果）记录在表格中
实验结论：当粗糙程度不变的时候，滑动摩擦力与压力成正比。