小升初特长生测试工作方案
北京市小升初特长生应试技巧
小升初特长生应试技巧去年经历过，没想到特长生招生也会这样激烈，写点儿给今年的家长吧。
特长生测试前要特别注意提前做好孩子的工作，在思想上有个准备，不可盲目自大，更不可以为水平高就能上牛校。
有几个要点一定要把握好：1 牛校的特长生门槛很高，一般在特长之外还需通过各种形式考文化课。
如文化课能考在30名内一般会直接点招了。
如不能，而特长确实好（有市级或全国级的奖），几率也大一些。
如果特长不是很牛，那就要走关系了，这是牛校大部分特长生的录取方式，完全按水平录取的是少数，因为如果不是冷门，水平差不多的孩子很多，录谁不录谁是很有讲究的。
总之者大部分的渠道是要花钱的，走小课老师的渠道一般就属这类。
当你看到每年牛校门外准备应试特长的乌央乌央的人群，就会理解其中的道理了。
我曾看到，一个牛校的小提琴特长生，参加考试的有200多人。
2除了那些所谓的金、银、铜般的牛校以外，一般的好学校大部分要公道些，只要是真有特长，而且在第一时间就去测试的学生，录取几率很大。
但这些学校也有一个共同的臭毛病，那就是去晚了，即使你的测试成绩很好，他也会以录满为托辞拒绝。
因此一些特长不错的学生在牛校没有被录取后，再去这类学校可能也搭不上车了，当然如果家长愿意花钱，这时候找点门路还是可以的。
3 如果，上面两班车都没搭上，那么可以联系一些中上的学校，一般会有空余的名额可以进入。
如果孩子的学习不错，能进入这些学校的实验班其实比上第二类学校的普通班要强很多。
4 孩子面试时，如果考官很敷衍，让孩子快点结束什么的，千万不要置气。
因为，很多特长生的名额在考前已基本内定了，但这是违反教委规定的。
因此有些特长的考试只是在应付而已，但是考官又不能明确告诉考生。
他敷衍并快速结束考试，其实是对考生负责。
这样考生才有时间快点儿赶到下一个考场。
有的考官还会告诉考生去xx校试一下，千万不要放过这个提醒。
因为不同学校的考官之间都有联系，哪儿需要人他们最清楚，应该感谢这样的考官。
北京东城区小升初体育艺术科技特长生入学方案.doc
2019年北京东城区小升初体育艺术科技特长生入学方案北京东城区小升初体育艺术科技特长生入学方案东城区小学升初中体育、艺术、科技特长生入学工作方案为进一步做好东城区小学升初中入学工作，认真贯彻落实《北京市教育委员会关于义务教育阶段入学工作的意见》（京教基二﹝2015﹞3号）文件精神，根据《东城区关于义务教育阶段入学工作的意见》的相关要求，特制定本方案。
一、工作原则根据北京市教委、东城区教委对义务教育入学工作的总体要求，小学升初中特长生入学比例总体不超过。
全区统一组织实施，面向本区全体小学应届在校毕业生。
凡具有体育、艺术、科技特长的学生均有资格报名参加全区统一组织的相关项目考察。
规范管理，建立特长生入学工作网络平台，实现报名、结果查询、录取名单公示网上公开。
（一）统一组织，统筹规划。
特长生入学工作由区教委统一组织，严格计划管理。
东城区青少年体质健康学院、东城区青少年文化艺术学院、东城区青少年科学技术学院具体实施。
（二）统一标准，公平选拔。
区教委统一制定“体育、艺术、科技特长生考察标准”，并严格执行。
（三）统一考察，民主监督。
区教委统一组建并派遣“考察组”、“监督组”完成特长生入学考察工作。
（四）统一时间，网上报名。
学生在规定时间内自行网上报名。
二、工作流程（一）3月27日，公布特长生入学工作方案。
（二）4月24日，发布入学简章及考察标准。
（三）5月9日（星期六）、5月10日（星期日）学生依据考察标准进行网上报名，各小学于5月14、15日打印特长生考察安排并下发。
（四）5月16日（星期六）、5月17日（星期日），学生持考察安排到指定考察学校参加体育、艺术、科技特长生考察。
（五）5月18日，区考试中心网上公示考察通过学生名单，学生可在网上查询考察结果。
公示期不少于5日。
三、工作安排根据市教委入学工作的相关文件精神和工作要求，区教委召开东城区体育、艺术、科技特长生入学工作研讨会，制定“东城区体育、艺术、科技特长生入学工作方案”及“特长生考察标准”。
学生艺术素质测评实施方案
学生艺术素质测评实施方案一、测评目的学生艺术素质测评旨在全面了解学生的艺术素养水平，为学校及教师提供科学的数据支持，有针对性地开展艺术教育工作，促进学生全面发展。
二、测评内容1. 舞蹈表演2. 乐器演奏3. 美术创作4. 戏剧表演5. 舞台设计6. 影视拍摄7. 创意手工三、测评方式1. 初选阶段：学生可根据自身兴趣选择最多两个艺术项目进行报名，学校组织初赛选拔。
2. 复选阶段：初选优秀学生进入复赛，进行现场实际表演或创作，并结合专业评委进行打分评定。
3. 决赛阶段：复选阶段脱颖而出的学生进入决赛，并进行最终比拼，决定最终排名。
四、测评标准1. 技能水平：学生在所选艺术项目中的表现能力、技巧运用等方面进行评定。
2. 创作能力：学生在创意性、艺术感悟和表现力等方面进行评定。
3. 知识储备：学生在艺术领域的理论知识掌握情况，对艺术文化的了解等进行评定。
4. 综合素质：学生的纪律性、团队协作能力、自我管理能力等综合素质进行评定。
五、测评时间和地点学校将安排测评时间和地点，并提前通知所有参赛学生及家长。
六、测评结果公示学校将公示测评结果，并安排专业老师对学生进行个性化指导，提高学生的艺术技能和素质水平。
七、测评效果评估学校将对学生的艺术素质测评进行定期评估，全面了解学生的成长情况，为下一步教育工作做好准备。
八、奖励机制学校将根据学生在艺术素质测评中的表现设置不同级别的奖励，包括优秀奖、一等奖、二等奖等，并给予相应的奖金、证书或奖品。
这既可以激励学生充分发挥个人潜能，也可以树立学生的典范榜样，鼓励更多学生积极参与艺术教育活动。
九、教育指导通过艺术素质测评，学校将重点关注学生在艺术领域的个性发展，积极为学生提供个性化的艺术教育指导。
学校将做好师生沟通，根据学生的特长和兴趣进行个性化教学，制定个性化的艺术教育发展规划。
十、家校合作学校将积极与家长沟通交流，共同关注学生的学业发展和艺术发展。
通过家校合作，学校将加强对学生的艺术教育引导，帮助家长更好地了解学生在艺术领域的兴趣和特长，共同培养学生的艺术素质，实现全面发展。
小升初科技特长生流程
小升初科技特长生流程小升初科技特长生是指在小学毕业升入初中阶段，具备在科技方面有一定特长的学生。
对于这类学生，学校会有相应的选拔和录取流程，以下是科技特长生录取的一般流程：1. 选拔条件：学校通常会在小学阶段开展科技活动，如科技竞赛、科技讲座等。
学生需积极参与这些活动，并在其中表现出色，展现出对科技的兴趣和优势。
2. 学校通知：学校会在适当的时间通知学生和家长，公布科技特长生的选拔通知。
这通常会包括选拔的时间、地点和要求等信息。
3. 报名参加选拔：学生和家长需要按照学校要求，准时报名参加科技特长生的选拔。
报名时，可能需要提供学生的相关科技成果、参赛证书或其他证明材料。
4. 笔试及面试：选拔过程通常包括科技相关的笔试和面试。
笔试内容可能涉及科学知识、科技应用、问题解决等方面，面试则是通过与考官的交流，展示学生的科技能力和思维能力。
5. 选拔结果公布：学校会根据选拔过程的表现，对符合条件的科技特长生进行筛选和录取。
选拔结果通常会在一定时间内公布，学生和家长需密切关注学校的通知。
6. 专业课程设置：科技特长生一般会在初中阶段获得额外的科技课程支持，这些课程可能包括计算机编程、机器人技术、电子电路等。
学校会针对科技特长生的需求，开设适合他们的专业课程。
7. 科研活动和参赛：科技特长生可能会获得参与科研活动和科技竞赛的机会。
学校会鼓励他们积极参与，提供必要的支持和指导。
总体而言，小升初科技特长生的流程包括选拔条件、学校通知、报名参加选拔、笔试及面试、选拔结果公布、专业课程设置以及科研活动和参赛等环节。
对于有科技特长的学生来说，这一过程是实现个人发展的重要机会，也是进一步培养科技人才的途径。
2021年广东华侨中学小升初舞蹈特长生测试细则
XX7:
２019年XXXX中学小升初舞蹈特长生测试细则
一、测试要求：
1、请自备练功衣、舞蹈鞋。
2、自选舞蹈片段,时间控制在3分钟以内。
3、古典舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞均可，舞蹈表演可穿演出服.
二、测试内容：
1、基本功测试。
２、节奏模仿.
3、舞蹈表演。
三、评分标准：采取10０分制
基本功、节奏模仿XX25分；舞蹈表演50分；以上项目共计10０分.
四、考生要求:
1、考生在测试当天准时到测试地点报到，由工作人员统一带到测试地点。
逾期不到者视为自动放弃测试资格。
２、按要求在指定地点安静有序地候场,考生要听从工作人员的指挥.
3、请自备伴奏音乐，可以是钢琴伴奏或光盘。
４、用最小的音量做考前准备，不得影响正常测试。
五、本细则解释权在XXXX中学。
南昌小升初特长生政策文件
南昌小升初特长生政策文件摘要：一、南昌小升初特长生政策文件简介- 政策文件出台背景- 政策文件适用对象- 政策文件主要内容二、南昌小升初特长生招生项目及标准- 招生项目- 招生标准三、南昌小升初特长生选拔程序- 报名- 选拔流程- 选拔时间四、南昌小升初特长生政策文件的优势与不足- 优势- 不足五、南昌小升初特长生政策的未来发展- 改进方向- 发展趋势正文：南昌小升初特长生政策文件为做好2020年义务教育免试就近入学工作，南昌市教育局出台了《关于做好2020年义务教育免试就近入学工作的实施意见》。
该文件对南昌小升初特长生的招生项目、标准、选拔程序等方面作出了详细规定。
一、南昌小升初特长生政策文件简介南昌小升初特长生政策文件是在贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央、国务院关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》、江西省教育厅《关于做好2020年普通中小学招生入学工作的通知》等文件要求的基础上出台的。
文件主要针对南昌市小升初特长生招生工作，旨在促进教育公平，提高义务教育质量。
二、南昌小升初特长生招生项目及标准根据政策文件，南昌小升初特长生招生项目包括艺术、体育、科技等类别。
具体招生项目由各城区学校根据自身特色和需求进行设置。
在招生标准方面，各城区学校按照七类排序顺序分批审核相关证件、材料，对符合要求的学生办理报名手续。
三、南昌小升初特长生选拔程序1.报名：家长需在规定时间内，向所在城区学校提交相关证件、材料。
2.选拔流程：各城区学校对报名学生进行选拔，选拔方式由学校自行确定。
3.选拔时间：选拔工作在8月2日至8月7日间进行。
四、南昌小升初特长生政策文件的优势与不足优势：1.政策文件对特长生招生项目、标准、选拔程序等方面作出了详细规定，有利于规范招生工作。
2.政策文件鼓励学校发展特色教育，提高义务教育质量。
不足：1.政策文件对特长生的定义较为模糊，可能导致部分学生无法享受到政策优惠。
2.政策文件对选拔程序的规定较为简单，可能导致选拔过程不够公平、公正。
中小学生艺术素质测评办法
探索多元化评价方式
过程性评价
关注学生的艺术学习过程，采用课堂表现、作业、实践活动等多种方式进行评价，以全面反映学生的艺术素质。
结果性评价
通过考试、比赛、展演等方式对学生的艺术成果进行评价，衡量学生的艺术水平和成就。
提高评价体系的科学性和有效性
建立评价标准
制定科学合理的评价标 准，明确评价内容和要 求，确保评价结果的客 观性和公正性。
提高学校美育水平
通过艺术素质测评，学校可以了解本 校美育教学的实际情况，发现存在的 问题和不足，进而改进教学方法和手 段，提高美育教学水平。
02
测评内容
艺术知识
艺术基础知识
包括艺术史、艺术理论、艺术流 派等基础知识。
艺术门类知识
涵盖音乐、舞蹈、戏剧、美术等 主要艺术门类的基本知识和原理 。
艺术技能
鉴赏能力水平
艺术感受力
01
能够敏锐地感受艺术作品所传达的情感、意境和美感，理解艺
术家的创作意图。
艺术判断力
02
能够对艺术作品的质量、风格、价值等方面做出准确的判断和
评价。
艺术比较能力
03
能够将不同艺术作品进行比较分析，发现它们之间的异同和特
点。
创意表现评价
创新思维
具备创新思维和想象力，能够在艺术创作和表现中提出新的想法 和观点。
现场观察
观察内容
观察学生在艺术课堂、艺术活动 、艺术比赛等现场的表现，包括 学习态度、技能水平、创新能力
、合作能力等方面。
记录表现
对学生的表现进行详细记录，包括 优点和不足，为后续评价提供依据 。
分析结果
根据学生的表现记录，分析学生的 艺术素质水平和发展潜力。
作品展示
中小学艺术素质测评方案
中小学艺术素质测评方案1. 背景介绍：本方案旨在对中小学生的艺术素质进行全面、客观的评估，以便发现和培养学生的艺术潜能，并促进其全面发展。
2. 测评内容：(1) 绘画能力：通过观察学生的绘画作品来评估其创造力、表现力和技巧水平。
(2) 音乐能力：通过听力测试、乐器演奏、唱歌等方式来评估学生在音乐方面的理解和表达能力。
(3) 舞蹈能力：通过考察学生的舞蹈动作、舞蹈节奏感和舞蹈创造力等方面来评估学生的舞蹈能力。
(4) 戏剧能力：通过学生的表演作品以及对角色理解和表达的能力来评估其戏剧才能。
(5) 文学艺术能力：通过学生的作文、诗歌创作等方式来评估其文学艺术创造力和表达能力。
3. 测评方法：(1) 绘画能力：学生在指定的时间内，采用自由创作或按照要求完成绘画作品，由专业评委进行评估。
(2) 音乐能力：学生参与听力测试、乐器演奏等环节，由专业评委进行评估。
(3) 舞蹈能力：学生在指定的音乐节拍下进行舞蹈表演，由专业评委进行评估。
(4) 戏剧能力：学生参与戏剧表演，展示对角色的理解和表达能力，由专业评委进行评估。
(5) 文学艺术能力：学生提交自己的文学作品，由专业评委进行评估。
4. 评分标准：评分将根据学生的创造力、表现力、技巧水平以及对艺术理解的程度来进行，评估结果将分为优秀、良好、一般和待提高四个等级。
5. 成果应用：通过此次艺术素质测评，学校可以发现潜在的艺术天才，为学生提供个性化的艺术教育和培训。
同时，学校也可以根据评估结果，进行针对性的课程设计和改进，以提升学生的艺术素质和综合能力。
6. 评估周期和频次：本方案将每学年进行一次评估，评估形式和内容可以根据学校实际情况进行调整和改进。
7. 综合考虑：本方案应结合学校艺术教育的实际情况和学生的特长，引导学生在多种艺术形式中进行综合发展，以培养学生的多元智能和创造力。
同时，评估结果也应综合考虑学生在其他学科方面的表现和综合素质的培养。
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石景山区2015年小学升初中
体育、艺术、科技特长生招生测试工作安排
根据市教委《北京市教育委员会关于2015年义务教育阶段入学工作的意见》（京教基二〔2015〕3号）和《北京市教育委员会关于做好2015年初中入学体育艺术和科技特长生工作的通知》（京教体艺〔2015〕2号）的文件精神，结合本区往年特长上招生情况，本着公平、公正、公开原则，现将我区2015年体育、艺术、科技特长生招生测试工作安排如下：
一、报名条件
符合本区初中入学资格，具有体育、艺术、科技特长的小学毕业生均可报名参加测试。
二、报名时间及办法
5月9至10日，具有特长的学生到招收特长生初中学校进行现场报名、初测。
初测合格学生经学校、学生双向选择后，初中学校为学生填报志愿。
学生可以到多所学校参加测试，但只能填报一所学校志愿。
参加书画测试的特长生需交一幅绘画或书法作品（作品不予退还）。
三、测试时间和地点
5月16日、5月17日，初测合格并经初中学校填报志愿的学生参加全区统一组织的测试。
测试地点见下表：
四、测试办法
全区统一聘请评委（每个项目5人，具备中教高级以上职称），对特长生依照测试标准评定成绩，按照成绩评为合格与不合格两个等第。
录取学校只能录取统测合格的学生，统测不合格的学生不予录取。
5月20日，特长生录取结果信息在石景山区教委官方网站进行公示，公示期不少于5日。
五、测试标准
详见附件。
六、工作要求
（一）区教委成立特长生招生测试工作领导小组
组长：叶向红区委教育工委书记
郝显军区教委主任
李秀兰区政府教育督导室主任
副组长：王鑫区委教育工委副书记
袁成钧区教委副主任
管娜区教委副处级调研员
成员：区教委体育美育科、办学管理科、监察科、
区义务教育招生办公室、区政府教育督导室（二）各学校要严格遵守特长生招生政策及有关规定，加强领导，统筹协调，做到精心组织、严格程序、严肃纪律，确保各项工作平稳顺利进行。
（三）各考点学校要成立学校测试工作领导小组，指定专人负责，并制定学校测试工作方案及安全预案。
特长生测试期间，区教委将派出巡视组，对测试录取全过程进行监督检查。
（四）各考点学校要认真组织好当天的测试活动，根据测试项目提供测试场地、音响设备、纸张和墨汁、桌椅等，并全程录像。
磁带、光盘、乐器等所需用品由参加测试学生自备。
（五）凡未在规定时间参加测试的学生，一律不得以特长生资格录取。
七、招收特长生的学校及名额分配表
为保证测试工作的公正、公开、公平，区教委设立举报电话：68874549（区教委体美科），68864879（区教委监察科），68862541（教育服务大厅）。
附件: 小学升初中艺术、科技、体育特长生测试标准
小学升初中艺术、科技、体育特长生测试标准
一、艺术
（一）测试原则
对学生的艺术素养、专业知识与技能、团队配合与协作等方面进行客观的评价。
（二）测试内容
1.器乐
具有规范的演奏技巧，熟练的识谱和视奏能力，能完整地演奏作品，具备较好的音乐表现力。
测试内容：演奏一首自选作品（限3分钟内）；4至6个乐句的视奏；旋律、音程和和弦的模唱。
2.舞蹈
具有符合舞蹈要求的身体条件，较好的柔韧性，较强的肌肉控制力、乐感和舞蹈表现力。
测试内容：表演一个完整的舞蹈作品（限3分钟内）；柔韧性及基本功；即兴表演。
3.声乐
具有较好的声音条件和演唱技巧，熟练的识谱和视唱能力，较好的音乐表现力。
测试内容：演唱自选歌曲一首（限3分钟内）；视唱练耳。
4.绘画
具有较好的构图能力，创意思想以及绘画、造型能力。
测试内容：人像速写、色彩静物（二选一，30分钟内）
5.书法（含软硬笔）
具有较好的书写能力，字体不限，书写造型准确，章法布局合理，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
测试内容：完成一幅创作作品（30分钟以内）。
6.戏剧
具有较好的外形和声音条件，普通话标准，较好的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。
测试内容：朗诵自选散文或诗歌片段；形体（舞蹈或体操）表演片段；命题表演。
二、科技
（一）测试原则
从学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法、科技实践能力等方面进行客观评价。
（二）测试内容
笔试答卷（30分钟内）：测试学生综合性的科学态度、科学知识和方法。
动手操作：根据项目的特点，对科技实践能力进行具体的测评。
三、体育
对考生的身体素质和专项能力进行测试，测试满分100分，考生达60分及以上方可录取。
身体素质测试：50米跑（20分）、立定跳远（20分）。
专项测试：考生根据招考学校招生方向和个人特长选择专项（田径、男子足球、排球、手球、空竹、花毽任选一），每位考生只能选择一项。
（一）田径
1.测验项目（满分40分。
每位考生只能选择一项）
项目：200米；800米（女子）；1000米（男子）；跳远；跳高；垒球（178克—198.4克）；铁饼（1公斤）；铅球（3公斤）
2. 身体形态（满分20分）
根据项目特点，结合考生测试过程中技术动作和身体形态进行打分。
（二）男子足球
1.测验项目（满分20分）
项目一：30秒颠球
项目二：曲线运球过杆射门
2. 实战能力（满分40分）
（三）排球
1.测验项目（满分40分）
项目：传球、垫球及传垫球结合
2.身体形态（满分20分）
根据项目特点，结合考生测试过程中技术动作和身体形态（含身高、体重、臂展等）进行打分。
（四）手球
1.20M×6折返跑（20分）
2.手球掷远（20分）
3.行进间身体协调性、灵活性脚步练习（20分）
（五）空竹
1.测试项目（满分20分）
起式（两种）、上竿翻腕、左右手捞月、交叉捞月
2.形态考核（满分20分）
空竹抖动时保持平衡，大脑支配四肢的协调配合能力，运动中能够保持身体的平衡稳定。
3.音乐及表现力（满分20分）
空竹抖动能够与音乐的节奏有效配合，面部表情、肢体表现力与节目内容及音乐节奏相符。
（六）花毽
1.测试项目（满分20分）
盘踢、磕踢、拐踢、绷踢
2.形态考核（满分20分）
踢花毽时身体的协调性、稳定性、灵敏性。
3.音乐及表现力（满分20分）
踢花毽能够与音乐的节奏有效配合，面部表情、肢体表现力与节目内容及音乐节奏相符。