10.1浮力

10.1浮力
课前预习归纳
1．浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它产生的_______的力就是浮力，浮力的方向________，施力物体是______________。

2．用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸入液体中，弹簧测力计的示数为F，则浮力大小为_______。

课堂基础落实
1．一个物体浸没在水中，它的前、后、左、右、上、下表面都受到液体内部压强的作用，_______和_______的压力差决定了物体浮力的大小．
2．一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（如图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_________
____________。

若用手堵住瓶口（如图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为____________ ________________。

（2题）（3题）
3．如图所示，一个半球形物体浸没在水中，受到水向下的压力30N，半球受到水施加的浮力为80N，则半球便受到水向上的压力为_______N．
力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）
A．F1B．F2C．F3D．F4
（6题）（8题）
7．（2012•桂林）用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧
着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）．在
课后能力提升
9．下列物体没有受到浮力作用的是（）
A．在水中嬉戏的小鸭B．在蓝天飞翔的老鹰
C．深海潜游的鲸鱼D．深入河底的桥墩
10．“在水中能下沉的物体是否受到浮力呢？”小明决定通过实验探究．他取了一个重为1N 的铝块，挂在弹簧测力计上，当铝块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为0.63N．依据小明的实验可知铝块受到了水的浮力作用，且铝块所受的浮力大小为_________N．接下来，小明又做了进一步的探究，他让浸没在水中的铝块处在不同的深度，然后观察弹簧测力计的示数是否变化，小明的设计是想探究_________________________．
11．取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），然后用弹簧测力计将它吊起，称出水所受的重力．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而_________．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，说明这时水袋所受浮力等于_________．
（11题）
12．（2012•达州）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B：可能与物体的密度有关；
C：可能与物体的体积有关；
D：可能与物体浸在中液体的体积有关；
E：可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
（1）分析比较实验③④，可以验证猜想_________是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想_________是错误的（选填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想_________是错误的（选填“A、B、C、D、E”）．（3）分析比较实验_________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：_________．。