小学英语学科系列活动月展示活动报道-信息简报
凯明小学英语组教研教学公开课活动简讯简报美篇2021《课堂展风采 教研促成长》
凯明小学英语组教研教学公开课活动简讯简报美篇2021 课堂展风采教研促成长
为了响应市的号召积极打造“品质课堂”，切实有效提高教学质量.
4月14日下午，我校英语科组进行了校内公开课教研活动。
此次公开课是由刘轩老师执教的一节词汇课，授课内容为人教版XX下册UnitXXX，全体教师参加了听课评课活动。
课堂上，刘老师采用多媒体教学，让学生在情境中习得新知识，各个教学环节过渡自然相互紧扣，在活动中训练了孩子们的听、说、读、写能力。
整节课课堂气氛轻松融洽，学生在愉快的氛围中学习。
从课堂效果来看，达到了预设的要求。
课后全体教师集中会议室进行评课。
科组各位成员各抒己见，畅所欲言，为这节课提出宝贵的意见。
最后科组长袁丹再次解读文件的重点——打造“品质课堂”必须推进课堂变革。
要突出以学生为中心推进课堂变革，突出发挥学科育人功能推进课堂变革，突出信息技术与学科教学深度融合推进课堂变革，突出教师素养提升推进课堂变革，突出多元评价推进课堂变革，打造“品质课堂”必须锻造高素质教研队伍。
本次教研活动为我们科组成员创造了一个相互交流、研讨的平台，我们将不断学习、共同探讨，不断提高我们的教学水平，从而提高教学质量以实现真正的高效英语课堂。
2021年4月。
第三届英语节系列活动简报
简报兰州新区实验小学2021年6月16日Read A B C，happy you and me---- 缤纷英语节活力展风采2021年6月16日，兰州新区实验小学第三届英语节汇报表演在副校长刘霞的支持和指导下成功举办。
为期一个月的英语节系列活动也在今天圆满结束。
本次活动旨在在全校范围内营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能，让学生在活动中体会到学英语、用英语的快乐。
努力培养学生的创新精神和实践能力，同时丰富校园文化。
5月10日早晨，刘霞校长的精彩致辞，拉开了本次英语节系列活动的序幕。
刘校长带领学生大声说本次的活动口号“Read ABC,happy you and me！”.刘校长富有激情和感染力的号召，引得同学们对英语节充满期待。
以下是英语节系列活动精彩瞬间：英语歌谣诵读（一二年级全体学生）创意字母绘画比赛（三年级全体学生）微型短剧秀（3-5年级）微型短剧秀（3-5年级）学唱课外英语歌曲（1-6年级全体学生）英语单词竞赛（3-6年级全体学生）英文手抄报比赛（四年级全体学生）英文朗读比赛（五年级全体学生）英语演讲比赛（六年级全体学生）英语节汇报展演（报告厅）2021年6月16日下午，兰州新区实验小学报告厅里热闹非凡，实验小学校长田春雷、副校长刘霞以及其他各位领导和五年级全体同学和老师作为观众参加了此次活动。
汇报节目表现形式多样，各具特色，时而是悦耳动听的英文歌曲，时而是动感欢快的舞蹈，时而是捧腹大笑的话剧。
同学们英语配音接近原版声音再加上活泼可爱的表情和激情的演唱赢得了在场观众的阵阵掌声。
最后，刘霞校长和全体英语老师以及小演员们合照留影为本次第三届英语节系列活动画上了圆满的句号。
英语节的举办，不仅丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台。
我们坚信，在坚持与不懈中努力向上，在开拓与创新中兰州新区实验小学的我们会更加优秀。
英语节，我们和学生一起成长!。
小学英语教研活动简报
小学英语教研活动简报教研组简报：英语组2012年10月23日在这个宜人的秋季，英语教研组开始了深入的研讨，我们一起探讨XXX与真理的风帆。
在这里，我们有关怀与友爱的话语，有勤奋与真实的足迹，心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊。
教研组的第二次校研修课，12位同仁共同努力，集体备课、观课、议课，共同提高。
在此次研修课中，我们确定了集体备课的主题、过程和实施计划。
课题为外研社新标准英语Module5 Unit1，XXX老师授课，五年级英语老师确定了本年级的研究主题。
我们收集材料，集体备课，讨论交流，准备上课的教案。
在第二次上课后，我们进行了集体观课议课，调整教学设计，最终定稿。
研究主题为英语教学中写作技能的初步培养。
XXX老师陈述了该主题的研究进程、采取的研究方法和措施，以及存在的问题和改进措施。
其他老师也进行了补充。
在XXX老师的课堂上，师生积极互动，课堂气氛非常活跃。
课堂语言比较生动，能做到全英授课。
评价栏设计新颖，与课文主题息息相关。
教学内容与生活实际密切相关，有利于创设真实的情景进行情境教学。
教学设计清晰，过度自然。
在第一次试讲后，我们根据提出的建议进行了修改。
本课重点是梳理知识，建构网络，在练中沟通联系，提升方法。
因此，巩固练的时间少了一些。
关于中英国家的不同节日，对学生来说，既是重点又是难点，所以教师的提示显得非常必要，降低了难度。
XXX老师指出，要真正提高学生的写作水平需要下功夫，课堂上较难体现孩子的写作水平，功夫要下在平时。
XXX建议，在学生展示写作的短文时，老师最好能点评一下优缺点，这样才有利于孩子的提高。
XXX老师认为，根据新课标情境教学的理念，单词研究应该创设情境，在情境中研究，比如well、catch、jump等单词。
XXX老师建议，学生做动作时，老师也应该跟着一起做，这样既有利于活跃气氛，又使所学知识更清楚明了。
对于XXX老师的教案，需要进行以下修改和完善：首先，小组合作研究要更加深入，需要让学生在合作中充分发挥自己的能力，提高语言表达和交流的能力。
小学英语教研活动报道(3篇)
第1篇导语：为提高小学英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于近日举办了小学英语教研活动。
本次活动邀请了知名英语教育专家进行专题讲座，并组织了课堂教学观摩和经验分享环节。
以下是本次教研活动的详细报道。
一、活动背景随着教育改革的深入推进，小学英语教学越来越受到重视。
为了更好地适应新时代的教育需求，提高小学英语教学质量，我校英语教研组精心策划了本次教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂教学观摩和经验分享等形式，提升教师的英语教学水平，促进学生英语素养的全面发展。
二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了知名英语教育专家王教授进行专题讲座。
王教授结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面对小学英语教学进行了深入剖析：（1）小学英语教学的目标与任务（2）小学英语教学的方法与策略（3）小学英语教学评价体系的构建（4）小学英语教学中的常见问题及对策王教授的讲座内容丰富、深入浅出，使在场的教师受益匪浅。
2. 课堂教学观摩为了让大家更好地了解小学英语课堂教学的实际操作，本次活动还安排了观摩课环节。
我校优秀英语教师张老师为大家展示了一堂生动有趣、互动性强的英语课。
课堂上，张老师运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 经验分享在观摩课后，张老师与大家分享了她的教学心得。
她认为，要想提高小学英语教学质量，首先要关注学生的个体差异，因材施教；其次，要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣；最后，要善于运用多种教学手段，提高课堂教学效果。
4. 小组讨论为了进一步促进教师之间的交流与合作，本次活动还安排了小组讨论环节。
教师们结合自身教学实践，就小学英语教学中遇到的问题进行了深入探讨，并提出了相应的解决方案。
三、活动成果通过本次教研活动，教师们对小学英语教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
以下是本次教研活动取得的成果：1. 教师们对小学英语教学的目标、任务和方法有了更清晰的认识。
学生英语作业展评活动简报第6期
学生英语作业展评活动简报
（2016—2017学年度第6期总8期）
黎平县城关第二小学二〇一七年四月二十日
我校从三到六年级开设英语课，共有20个班级，一直以来如何让学生认真的书写和完成英语作业成为了一个难题，为止，本学期一开学我们英语组教师
就告诉学生要进行英语作业评
比，让学生们有一个奋斗目标。
到现在差不多两个多月过去，
我们英语组全体教师于4月20
日下午举行了学生英语作业展
评活动。
这次活动我们分两步进行，
各英语教师首先在班级内评选
出五个比较优秀的学生的作业，然后每班把这5个学生的作业于4月20日上午统一交到教研组长石昌秋老师处，石老师把20个班挑选出来的100本作业进行编号，然后统一摆放在学校小会议室里，20日下午第三节课，全体英语教师对这100本作业进行评比，本年级组的教师不参与本年级组的评比。
老师们经过认真、细致的观察、帅选、交流讨论，最后各年级组分别评出了一、二、三等奖。
共有36个学生获奖。
这次展评不仅评出了优秀的学生作业，同时也看出了教师平时批改作业的情况，本次活
动为我们英语教师提供了一个相互学习的平台，为学生提供了一次展示自己的
机会，从中我们找到了自身的不足，明确了努力方向，达到了“以展促学，以
评促优”的目的。
大家都说希望这种活动要多多开展。
英语教研组：石昌秋报道
2017、4、20。
小学英语教研活动简报
小学英语教研活动简报小学英语教研活动简报课堂教学是学校的主阵地，课堂教学是学校工作的主旋律。
下面是关于小学英语教研活动简报，欢迎阅读!小学英语教研活动简报一XXXX年10月18日，我校英语教研组全体成员在多媒体2室开展了一次教研活动。
科组长刘海燕老师和全体英语教师参加了本次教研活动。
在此次的教研活动中，首先由麦霞老师上了一节五年级上册PEP 英语Unit 3 A Let’s talk 的对话课。
接着全校英语老师对这节课发表各自独特的见解，使麦老师的展示课更加精彩。
激烈的讨论交流，智慧的碰撞，把此次教研活动推向高潮。
最后英语科组长刘海燕老师布置本学期教研组相关工作及各成员分工安排，本学期我校需要承担三个微课和一个优课的评比活动，主要由三年级的老师承担，其它老师辅助。
其它教师也积极发言提出自己的意见，希望齐心协力完成此次评比活动。
此次活动，是一次非常有意义的教研活动。
这次活动让我们所有的英语教师受益匪浅，我们相信全校的英语教学工作在全体英语老师的共同努力下一定会更上一个新台阶!小学英语教研活动简报二XXXX年11月26日，实验小学英语科组开展四年级、六年级英语汇报课活动，取得了良好效果。
首先，李碧娜老师和郑海萍老师分别给我们展示了四年级和六年级第五单元的汇报课。
课型都是对话课，这两节课的设计内容非常丰富。
在课堂中，两位老师深入浅出的讲授、生动的课堂气氛展示了她们扎实的基本功。
在评课环节中，两位教师的课都得到在场老师们的赞许;同时各位英语老师、吴主任和叶校长也分别对这两节课提出了中肯修改意见和建议，并就该课型(Let’s talk)的教学方式进行了热烈的探讨。
通过这次四、六年级的教研活动，全体英语教师都有所收获，达到共同学习，共同进步的目的。
小学英语教研活动简报三为了让我校英语教师能够更好地提高课堂教学效益与英语教学质量，我校英语课组于XXXX年4月9进行了一次教研活动，还荣幸地邀请了广东外语艺术职业学院卢信瑜副教授进行亲临指导。
教研活动小学英语报道稿(3篇)
第1篇正文：近日，为了进一步深化小学英语教学改革，提升教师的专业素养和教学水平，我校小学英语教研组开展了一次主题为“聚焦核心素养，提升英语教学水平”的教研活动。
本次活动邀请了市英语教研员、兄弟学校的优秀教师以及我校全体小学英语教师参加。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学英语教学面临着前所未有的挑战。
如何提高学生的英语核心素养，培养学生的语言实际运用能力，成为摆在英语教师面前的重要课题。
为了应对这一挑战，我校小学英语教研组决定开展本次教研活动，旨在通过交流、研讨，提升教师的英语教学水平，为学生的英语学习创造更好的条件。
二、活动内容1. 专题讲座本次活动首先邀请了市英语教研员为老师们带来了一场题为“核心素养下的小学英语教学策略”的专题讲座。
讲座中，教研员结合具体案例，深入浅出地分析了核心素养的内涵，并针对如何将核心素养融入英语教学提出了切实可行的策略。
2. 课堂教学展示接着，我校三位英语教师分别展示了三节精彩的英语课。
她们精心设计了教学活动，充分调动了学生的学习积极性，展现了各自独特的教学风格。
3. 互动研讨课后，三位授课教师分别进行了说课，分享了教学设计和反思。
随后，与会教师围绕核心素养下的小学英语教学进行了热烈的讨论。
大家纷纷表示，要努力将核心素养融入教学实践，提高学生的英语综合素养。
4. 专家点评最后，市英语教研员对本次活动进行了总结点评。
她肯定了老师们在教学中的亮点，同时也指出了存在的问题，并对今后的教学提出了宝贵建议。
三、活动成果通过本次教研活动，我校小学英语教师对核心素养下的小学英语教学有了更加深入的认识，明确了今后教学的方向。
以下是本次活动的部分成果：1. 提高了教师的专业素养。
通过聆听专家讲座和参与互动研讨，教师们对核心素养有了更加清晰的认识，为今后的教学提供了理论支撑。
2. 优化了教学方法。
老师们在活动中相互学习、取长补短，掌握了更多有效的教学策略，为提高教学质量奠定了基础。
小学英语学科教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学英语学科教研活动。
本次活动以“提高英语教学质量，培养学生英语核心素养”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提高英语教学质量。
二、活动内容1. 集体备课活动当天，全体英语教师齐聚一堂，针对本学期即将教授的单元内容进行了集体备课。
在备课过程中，教师们结合教材内容，针对学生的实际情况，共同商讨教学目标、教学重难点以及教学方法。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
由三位教师分别展示了一节精彩的英语课。
观摩课后，其他教师对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 经验分享在经验分享环节，三位优秀教师分别分享了他们在英语教学中的成功经验和心得体会。
他们从课堂管理、教学方法、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 专题讲座为了拓宽教师的教学视野，本次活动邀请了知名英语教育专家进行专题讲座。
专家以“英语核心素养的培养”为主题，结合实际案例，深入浅出地分析了英语核心素养的内涵及其在小学英语教学中的重要性。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了进一步提高。
在今后的教学工作中，教师们将努力践行新理念，提高教学质量。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密本次活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，增进了教师之间的了解和友谊。
在今后的工作中，教师们将继续携手共进，共同为学生的英语学习助力。
3. 学生英语学习兴趣得到激发通过丰富多彩的教学活动，学生的英语学习兴趣得到了有效激发。
在今后的教学中，教师们将继续关注学生的需求，激发学生的学习热情。
四、活动总结本次小学英语学科教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，为教师提供更多学习与交流的机会，不断提升英语教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
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小学英语学科系列活动月展示活动报道-信息简报
“I try I gain 我尝试我收获”
——坞城街道中心学校北张小学英语学科系列活动月展示活动报道
英语儿歌，因其充满童趣，富有动感，词句简单，内容生动，形式活泼，韵律优美，琅琅上口等特点，深受孩子们的喜爱。
诵读儿歌还有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛。
北张小学开展了为期两个月的英语学科系列活动月活动，从2018年11月5日开始～2019年1月5日截止，各年级积极响应，1月7日午读时间各班进行了汇报展示活动。
北张小学校长韩清华，副校长董建伟，教导处主任谢晓霞，英语组教师范妮娜和张莉老师，参与了此次评比展示活动。
一二年级唱的英文儿歌是字母歌和happy new year, 这些小豆豆们虽然没有英语基础，但唱起英文儿歌来是毫不示弱，丝毫不逊于高年级大哥哥大姐姐们。
三四年级学生们唱的是字母发音歌phonics song和little star, 三年级是初学英语，四年级有了一定的基础，little star与中文歌小星星韵律相同，有个别英文词孩子们都没有学过，但是经过两个月的练习，孩子们都唱的不错，字母发音歌生词不少，需要再多加练习。
五六年级的孩子们唱的是we wish you a Merry Christmas和if you are happy, 这两首歌稍微难一些，有连读有生词，但是孩子们的表现也异常精彩。
经过此次活动，孩子们对英语学习的兴趣和积极性提高了，提升了同学们的艺术修养和审美情趣,推动了校园精神文明建设,充分展示了我校的校园文化生活和我校少年儿童积极向上的精神风貌。