西宁市第二十一中学
西宁二十一中学总体介绍
西宁市第二十一中学始建于1965年，前身为西宁特殊钢集团公司子弟学校。
2001年12月移交至西宁市教育局。
十年来，在市委市政府、市教育局的正确领导和关心支持下，在全体员工的共同努力下，学校教育教学质量有了突破性发展，办学规模日益扩大，在校学生3000余名。
先后被评为“青海省标准化学校”、“全国创新管理品牌学校”。
已成为西川地区名校，并担负着西川地区教育教学的重任。
多年来，二十一中人精诚团结、锐意进取，充分发挥文化的引领作用，努力探索适合学校文化发展的新途径。
学校以追求美好人生为教育主线，以打造优良的人文精神和人格品质为核心，以营造团结、合作、支持、宽容的和谐氛围为目标，引领教师提高对自我发展的认识，对幸福的感悟，进一步提升教师的人文思想、人文精神，使广大教师品质趋于高贵，品位趋于高雅，品格趋于完美，先进的学校文化已成为教师、团队、学校发展的推动力。
学校坚持以民主促发展，组织成立了学校议事会，议事会代表参与学校所有重大决策和规章制度的审议。
健全的民主制度，丰富的民主形式，畅通的民主渠道，充分调动了教师、学生、家长和社区参与学校管理的积极性。
教职工民主意识和参政议政的能力显著提高，归属感进一步增强，从体制上确保学校管理决策的科学性。
民主和谐的氛围有效地促进了学校的快速发展。
学校积极实践“以学生人格构建为本，以学生个性得到尊重，特长得到发展，兴趣得到满足为追求”的办学理念，努力探索促进学生全面发展的新途径。
依据学校章程成立了学生代表大会、学生立法委员会、学生会、学生裁决委员会等学生自主管理机构，将学生的日常事务完全交给学生管理，实现了学生自主管理。
在自主管理的过程中，学生体验到成长的快乐和价值，逐步形成责任、真诚、公正、合作、宽容、友爱的价值观，促进了“自尊、自爱、自励、自律、自信、自强”的独立人格品质的形成。
同时，学校依据学生身心发展规律以及教育实质，构建学校德育教育系列化体系。
针对学生不同时期的身心及思想发展特点，有层次、有针对性的开展教育活动。
2024届青海省西宁市第二十一中学中考物理全真模拟试卷含解析
2024届青海省西宁市第二十一中学中考物理全真模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．下列器具中，属于利用连通器原理的是A．密度计B．注射器C．吸尘器D．茶壶2．如图是某同学家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入电源的三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常发光拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光．则可以判断出电路的故障是（）A．电热壶所在电路的B、D两点间断路B．插座的接地线断路C．电路的C、D两点间导线断路D．电路的A、B两点间导线断路3．2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，图为日晕的景象．在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”．下列说法正确的是A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象4．如图电路中，闭合开关S1、S2，电流表和电压表均有示数，若断开S2，则：A．电流表示数变小，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数变小C．电流表示数变大，电压表示数变大D．电流表示数变大，电压表示数变小5．想测量家里一个月消耗的电能，需要选用的仪表是A．电流表B．电压表C．电能表D．变阻器6．下列相关“热现象”，对其解释正确的是A．在汽油机做功冲程中，汽油燃烧释放的热量全部转化变成机械能B．物质吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高C．寒冷的冬天，窗户上的冰花是由室外水蒸气遇冷凝华而形成的D．电冰箱散热器摸起来烫手，这主要是电流的热效应造成的7．下列说法正确的是A．如图我国地势西高东低，所以西部物体比东部物体的重力势能大B．如图房顶的避雷针应选择绝缘性好的陶瓷，以防止被雷电击中C．如图仙人掌的叶子退化成针状，是为了减慢蒸发D．如图变色龙在树丛中应反射多种颜色的光，以便和树丛区分8．如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是A．图（a）所示若小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来小B．图（b）所示小猫和小聪能彼此观察到对方，说明光在反射时光路是可逆的C．图（c）所示太阳光经过三棱镜到达绿纸做的光屏上，眼睛能在光屏上看到七种色光D．图（d）所示的实验中，用茶色玻璃板的目的是为了确定像的位置9．如图是测量压力的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，压力大小可通过电压表示数来显示。
西宁市第二十一中学学生宿舍管理方案
西宁市第二十一中学学生宿舍管理方案第一章指导思想宿舍是学生在校园内的"家"，对学生优良素质的养成具有潜移默化的作用，因此宿舍管理是学生实施素质教育的重要阵地。
坚持“把孩子一生的幸福送给孩子”的教育理想；坚持“环境育人，管理育人，文化育人”的教育理念，逐步完善学校学生宿舍标准化管理工作，提高宿舍的管理水平；积极创造纪律严格有序、环境整洁优美、氛围文明温馨的住宿环境；创造积极向上、和谐优美的学生宿舍文化，以增强学生的自律意识和文明意识，达到坚持“以学生的人格构建为本，以学生的个性得到尊重，特长得到发展，兴趣得到满足为追求。
”的办学思路。
第二章管理目标一、内务整理规范化、卫生检查评比化、思想教育细心化、严抓纪律经常化、文明宿舍制度化。
创建“整洁美观、安静有序、健康安全、勤俭节约、团结友爱”的文明宿舍。
培养学生“四个学会”即“学会学习、学会休息、学会做事、学会做人”，从而养成良好的行为习惯。
二、改善宿舍环境，加强软、硬件建设，创设合理而科学的育人平台。
三、遵循“严、细、实、人性化、精细化”的管理办法，制定宿舍管理人员、住宿生目标管理的标准，保证学生宿舍管理的全面性、规范性和针对性，推动我校学生宿舍管理向“一流管理”的预定目标前进。
第三章管理机构及职责一、组织管理结构示意图政教处二、学生宿舍各部门及人员职责1、主管副校长全面负责学生住宿事宜。
主管副校长领导和指导政教处、团委、值班主任开展学生宿舍相关的教育管理工作。
2、政教处领导团委、值班主任、学生宿舍自主管理机构、班主任、宿管老师、值班老师全面具体负责学生宿舍相关的教育管理工作。
政教处设宿管主任和专职宿管干事具体负责宿管工作。
(1) 负责宿舍规章制度的制订和修改完善。
（2）负责宿舍管理和文明宿舍的创建工作。
(3) 每周至少召开一次成员会议,研究解决宿舍管理中的问题,每次做好会议记录，与时俱进、开拓创新，不断改进宿舍环境提高管理水平。
（4）文明宿舍的评比依据《二十一中学文明宿舍评比细则》每周统计一次并公布，每月进行一次评比表彰，根据得分情况评出文明宿舍，并授予锦旗。
学校景观介绍
西宁市二十一中新校景观介绍尊敬的各位领导，大家好，欢迎莅临西宁市第二十一中学参观指导工作，很高兴为大家解说。
二十一中采用苏式园林与徽派建筑相结合的建筑风格。
之所以采用这样的建筑风格，是想以苏派的清秀养我性情，以苏派的静雅修我身心，以苏派的精致教我做事，以苏派的文化厚我底蕴。
我们现在臵身于学校的诚意园中，大家现在看到的这个湖是我校的中心景观——滋蕙湖。
“滋蕙”取自于“滋兰树蕙”一词。
“滋”这里是栽种的意思。
我们在湖的东侧种植了桃树，西侧种植李树，寓意着我们笃志教育，兰蕙芬芳，桃李满园。
请大家进正心楼参观。
这是我校的琵琶教室，我们专门聘请校外专业的民乐老师进行授课，一周三次，每周一、周三和周四下午都是我校校本课程开课时间。
致知楼一层是生态阅览区，我们栽植了热带植物，养殖了热带鱼，并且有专门的热带鱼繁殖间，提供了相关的校本课程资源。
另外。
生态阅览区配以的假山，既营造了怡人的读书环境，又为学生了解热带植物及层岩地貌提供了标本。
致知楼二层为师生阅览区，有近400个阅览位臵，集纸质阅览和电子阅览为一体。
馆内藏书六万余册。
这里不仅是小学的阅读校本课开设的场地，也是学生书画作品的优质展示平台。
请大家看图书馆四周，我们全部选取学生的优秀作品作为布臵和装饰。
值得一提的是，我校图书馆和其他功能室没有任何门禁设臵，因为我们相信，只有给孩子尊重，他们才能学会自尊。
这里是我校的教师阅览室和会议室，走廊中陈列着我校美术类校本课程学生的优秀书画、摄影作品，我校每年为他们开展书画展览，为其发展提供了充足的空间。
心理实验中心。
正心楼五楼是我校“茉莉花合唱团”中学生合唱教室，三楼是“茉莉花合唱团”小学生合唱教室，此外，古筝、扬琴、笛子等器乐教室也在三楼开设。
最近我校“云追月民乐队”在积极筹备元旦汇演，所以现在他们全部集中于一楼的二胡教室合奏，待会我们可以一起去参观。
我们现在位于正心楼的一层，整个一层是学校的校史馆。
通过文字、图片、实物等形式对师生们开展校史教育，了解我校的发展历程，使其传承二十一中的文化与精神。
做好教育
做好教育——记西宁市第二十一中学一、学校概况西宁市第二十一中学（原西宁特殊钢集团公司子弟学校）始建于1965年,位于西宁市城北区三其地区，占地130亩，总建筑面积4万平方米，建有400米标准运动场。
学校现共有60个教学班，近 3000名学生就读，教职员工170余人，是一所集小学、初中、高中为一体的寄宿制、十二年一贯制学校。
二、办学思想学校始终坚持以“把孩子一生的幸福送给孩子”为办学宗旨，以“以学生的人格构建为本，以学生的个性得到尊重，兴趣得到满足，特长得到发展为追求”为办学理念，以建设“有幸福、有文化、有民主、有自由、有学习”的美好学校为办学目标，以“具有健康的品德和健全的人格，具有良好的学业素养，具有自主发展的能力，具有与他人、与社会、与自然和谐相处的能力”为学生的培养目标。
三、以文化引领，民主保障，构建科学化管理模式1、文化引领，提升教师的人文思想、人文精神一所学校必须要有一种文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚，学校的基础越深厚。
因此，我校非常重视探索一条适合学校文化发展的新路子，以图通过文化建设使学校充满尊重、理解、沟通、信任的人文精神，营造团结、合作、支持、宽容的和谐气氛，确立创造奉献的人生价值目标，最终以追求人的自身价值的实现和人的和谐发展为最高目的。
学校以追求美好人生作为教育主线，以打造优良的人文精神和人格品质为核心，引领教师提高对自我发展的认识，培养教师的学习精神和对人生价值的探索追求，积极鼓励教师不断学习，要求教师根据个人实际情况制定个人自主发展计划；每一支团队和每一个教师筛选、凝炼出自己的精神、品格和追求；通过组织“宁静致远的解读”和“幸福人生的解读”“教师职业礼仪”等文化沙龙、酒会的形式，大家互相探讨、交流，促使广大教师品质趋于高贵，品位趋于高雅，品格趋于完美。
提升了教师对幸福的感悟，使教师的人文思想、人文精神得以进一步提高，使之成为教师、团队、学校发展的推动力。
同时教师的人文思想和行为如同涓涓溪流流入学生的心田，在学生心中形成高尚的人生观及价值观，真正让学校文化发挥了引领作用。
西宁市第二十一中学2014届小学毕业动员大会主持稿
西宁市第二十一中学2014届小学毕业动员大会主持稿老师同学们：大家好！甲：不知不觉，六年的小学生活即将结束了，再过两个月，我们将迎来人生第一站——小学毕业考。
为了更好地督促同学进行期末复习，帮助同学们走好人生第一步，学校特地把我们毕业班的同学聚集在一起，举行复习迎考阶段总结大会。
乙：同学们，毕业考试你们准备好了吗？你们的目标确立了吗？有没有在心中竖立一块倒计时牌？有没有一种紧迫感和危机感？有没有确立下一个自己要赶超的对象？时间真的太快，我们之前的日子有多么的匆匆啊！尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当毕业的日子终于进入倒计时状态的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。
（匆匆诗朗诵）甲：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长成小小少年。
乙：六岁到十二岁，这是人生中最纯真无瑕的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。
甲：六年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。
乙：在这六年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多知识，取得了优异的成绩。
我们正如一小芽，正在成为枝繁叶茂的小树呀！（小苗大树影像）甲：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。
时间的飞逝或许会忘却心中过去生活的基调，但有些事总会铭记于心。
乙：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神；难忘操场上同学们矫健的身影；难忘科学探究时同学们飞扬的神采，难忘艺术表演时同学们高涨的热情，难忘学校盛开的鲜亮之花，难忘图书室散发出的浓浓书香……甲：在最后的两个月里，我们要一门心思扑到学习上，不怕困难。
因为困难像弹簧，你弱它就强。
困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。
乙：为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
为了更好地把握这关键的两个月，最大限度地发挥这两个月的效益，让我们首先掌声有请六年级的学霸们给我们讲话，为我们指导复习方法。
青海省西宁市第二十一中学2025届化学九年级第一学期期末学业质量监测试题含解析
青海省西宁市第二十一中学2025届化学九年级第一学期期末学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列数轴表示正确的是A ．B ．C ．D ．2．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是( )A．用NaOH固体干燥CO2气体B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO33．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量见下表：物质 a b c d反应前质量/g 5.0 1.2 2.0 0.5反应后质量/g 待测 3.0 3.6 0.5关于这四种物质，下列说法错误的是（）A．a是反应物，b、c是生成物B．d可能是催化剂C．反应后a的质量为3.4 g D．a一定是化合物4．下列是某同学记录的实验现象，其中不符合事实的是A．5mL酒精与5mL水混合后，体积小于10mL B．在空气中加热铝片，熔化而不低落C．吹灭蜡烛会产生白烟，白烟不能被点燃D．向紫色石蕊试液中通入CO2，溶液变红色5．下列物质中，不属于空气成分的是A．一氧化碳B．二氧化碳C．氦气D．氮气6．下图所示的标志中，加油站必须张贴的是A．B．C．D．7．一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是（）A．苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。
B．肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强C．厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用D．人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒8．现有甲、乙两种金属分别与相同质量分数的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．金属甲的活动性小于金属乙B．反应完全后消耗两种金属的质量相同C．因为生成气体，故反应后两溶液的质量均减小D．反应完全后消耗稀盐酸的质量相同9．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要来源于植物的光合作用10．物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是A．由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同B．由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同C．由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同D．由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同11．下列实验现象的描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰12．某反应前后分子变化的微观示意图如下。
(完整版)心理危机干预方案
西宁市第二十一中学学生心理危机排查与预防干预工作实施方案为深入贯彻《中共中央进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》精神，更好的帮助有心理问题的学生渡过难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理健康危机事件的发生，减少学生因心理危机带来的损失，促进学生健康成长，为建设平安、和谐的校园提供心理保障，结合我校实际情况，特制定方案如下：一、指导思想心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助危机者从心理上解除迫在眉睫的危机，使其症状得到立刻缓解和持久消失，心理功能恢复到危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防将来心理危机的发生。
二、我校现状分析根据班主任提供的心理危机排查表信息分析，成因具体可分为以下几类。
（一）家庭原因由于每个学生家庭的构成不同，家长的受教育程度不同，家长的教养方式不同，导致学生出现许多行为障碍或情绪问题的原因又可分为以下几类。
（1）学生家庭构成不健全。
学生家长父母离婚或丧失，导致孩子双亲不健全，问题学生由双亲一方单独抚养或其他亲属抚养。
造成学生性格异化、行为怪异、情绪反正。
（2）家长教养方式不当。
问题学生家庭构成健全，但是家长对于学生的教养方式不正确，或过于严厉，或过分宠爱，导致孩子出现不合群、情绪波动大、烦躁、攻击性等问题(3)家长对孩子存在家暴行为。
学生家长对孩子存在家暴行为，是非常严重的家庭问题，对于孩子的身心健康发展会有极大的影响，会引起学生的很多心理问题。
（4）关注度不够缺少关爱。
学生缺乏从家长得到的关注和关爱，对于学生的生活和学习情况不问不顾，导致学生出现生活和学习上的多种问题。
（5）家庭贫困或家庭成员残疾造成的学生自卑或其他心理问题。
(6)家庭变故或家庭重组。
家庭内部发生重大变故或家庭亲密成员突然离世导致学生出现心理障碍。
(二)人际障碍原因（1）早恋学生与异性同学之间有恋爱行为（2）同学之间的冲突学生与其他同学之间产生冲突，导致同学间发生欺凌和暴力事件。
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西宁市第二十一中学2018年度部门决算目录第一部分部门概况一、部门职责二、机构设置情况第二部分2018年度部门决算报表一、部门收支总体情况表二、部门收入总体情况表三、部门支出总体情况表四、财政拨款收支总体情况表五、一般公共预算支出情况表六、一般公共预算基本支出情况表七、一般公共预算“三公”经费及会议费、培训费支出情况表八、政府性基金预算支出情况表九、财政拨款支出情况表十、机关运行经费支出情况表十一、政府采购支出情况表第三部分2018年度部门决算情况说明一、收支总体情况说明二、收入总体情况说明三、支出总体情况说明四、财政拨款收支总体情况说明五、一般公共预算支出情况说明六、一般公共预算基本支出情况说明七、一般公共预算“三公”经费支出情况说明八、政府性基金预算支出情况说明九、财政拨款支出情况说明十、机关运行经费支出情况说明十一、政府采购支出情况说明十二、预算绩效情况说明十三、其他重要事项情况说明第四部分名词解释第一部分部门概况一、部门职责（为机构改革后“三定方案”确定的职责）1、宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规等，坚持依法治教、依法治学，贯彻执行县教体局的行政规章制度。
2、配合县、镇人民政府制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及本校实际的教育发展规划和学校布局调整规划，并抓好组织实施和落实工作。
3、巩固提高“两基”工作成果和整体水平，配合各级人民政府依法动员、组织适龄儿童少年入学，严格控制辍学。
负责抓所在镇的成人教育工作，抓好扫盲和巩固工作，推进普及义务教育。
4、组织开展本校的教育教学科研和教育教学改革，科研兴教，科研兴校。
负责对本校教育教学业务的具体管理，负责教育教学管理及教研教改工作，全力推进素质教育实施。
5、按照干部和教师的职数、编制和管理权限，负责本校教师人事管理、继续教育、考核考评等工作。
6、负责本校财务和基建管理，筹措资金，改善办学条件等工作。
7、指导、管理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。
按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施中小学的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、机构设置情况纳入2018年度决算编制范围的预算单位共计1个，具体包括：西宁市第二十一中学部门本级。
年末编制人数222人，其中：行政编制0人、事业编制204人。
单位年末实有人数204人，其中：在职人员204人，离休人员0人，其他人员0人，遗属人员0人。
附表：所属二级预算单位情况表第二部分 2018年度部门决算报表收支总体情况表公开01表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度的总收支和年末结转结余情况。
公开02表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度取得的各项收入情况。
公开03表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度各项支出情况。
财政拨款收支总体情况表公开04表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款的总收支和年末结转结余情况。
一般公共预算支出情况表公开05表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度一般公共预算财政拨款支出情况。
一般公共预算基本支出情况表公开06表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度一般公共预算财政拨款基本支出明细情况。
一般公共预算“三公”经费及会议费、培训费支出情况表公开07表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度“三公”经费支出预决算情况。
其中：预算数为“三公”经费年初预算数，决算数是包括当年一般公共预算财政拨款和以前年度结转资金安排的实际支出。
相关统计数：政府性基金预算支出情况表公开08表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度政府性基金预算财政拨款收入、支出及结转和结余情况。
财政拨款支出情况表公开09表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：本表反映部门本年度按功能分类财政拨款实际支出情况。
财政拨款指一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款。
机关运行经费支出情况表公开10表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：“机关运行经费”指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的日常公用经费。
政府采购支出情况表公开11表部门：西宁市第二十一中学金额单位：万元注：“财政性资金”指纳入财政预算管理的资金，具体包括一般公共预算财政拨款、政府性基金预算财政拨款、事业收入、经营收入、其他收入等各项收入。
第三部分西宁市第二十一中学部门2018年度部门决算情况说明一、收支总体情况说明2018年度收入、支出总计4690.71万元，较上年收入、支出总计各增加642.89万元。
主要原因是：在职人员增加，工资基数增大，财政拨款增加。
（一）收入总计4690.71万元，包括：1、财政拨款收入4601.21万元，为本年度从本级财政部门取得的一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款。
较上年增加653.71万元，增长16.56%，主要原因是在职人员增加，工资基数增大，财政拨款增加。
2、事业收入89.5万元，为西宁市第二十一中学事业单位开展教学专业业务活动及其辅助活动取得的收入。
较上年减少10.82万元，下降10.79%，主要原因是高中年级由原来的每个年级6个班缩班为每个年级4个班，学生人数下降。
（二）支出总计4690.71万元，包括：1、教育（类）支出3964.70万元，占84.52%,主要用于西宁市第二十一中学及所属单位教育事务方面的支出。
较上年增加541.65万元，增长15.82%，主要原因是在职人员增加，工资基数增大，财政拨款增加。
2、社会保障和就业（类）支出487.76万元，占10.4%,主要用于西宁市第二十一中学及所属单位的人力资源和社会保障和管理事务、民政管理事务、离退休人员经费、就业补助、社会福利等方面的支出。
较上年增加103.12万元，增长26.81%，主要原因是工资基数变动使机关事业单位基本养老保险缴费支出基数加大。
3、住房保障（类）支出238.24万元，占5.08%,主要用于西宁市第二十一中学保障性安居工程、住房改革、城乡社区住宅等方面的支出。
较上年减少1.87万元，下降0.78%，主要原因是在职人数减少。
二、收入总体情况说明本年收入合计4690.71万元，其中：财政拨款收入4601.21万元，占98.09%；上级补助收入0万元，占0%；事业收入89.5万元，占1.91%；经营收入0万元，占0%；附属单位上缴收入0万元，占0%；其他收入0万元，占0%。
三、支出总体情况说明本年支出合计4690.71万元，其中：基本支出4404.82万元，占93.91%；项目支出285.89万元，占6.09%；上缴上级支出0万元；占0%，经营支出0万元，占0%；对附属单位补助支出0万元，占0%。
四、财政拨款收支总体情况说明2018年度财政拨款收入、支出总计4601.21万元。
较上年财政拨款收入、支出各增加653.71万元，增长16.56%。
主要原因是主要原因是在职人员增加，工资基数增大，财政拨款增加。
五、一般公共预算支出情况说明（一）一般公共预算支出总体情况。
2018年度一般公共预算支出4601.21万元，占本年支出合计的98.09%。
较上年增加653.71万元，增长16.56%。
主要原因是在职人员增加，工资基数增大，财政拨款增加。
（二）一般公共预算支出结构情况。
2018年度一般公共预算支出主要用于以下方面：教育（类）支出3875.2万元，占84.52%；社会保障和就业（类）支出487.76万元，占10.1%；住房保障（类）支出238.24万元，占5.08%。
（三）一般公共预算支出具体情况。
2018年度一般公共预算支出年初预算为2734.49万元，支出决算为4601.21万元，完成年初预算的168.27%。
决算数大于预算数的主要原因是工资基数增加。
其中：1、教育（类）支出3875.2万元，占84.22%,主要用于西宁市第二十一中学及所属单位教育事务方面的支出。
较上年增加541.65万元，增长15.82%，主要原因是在职人员增加，工资基数增大，财政拨款增加。
2、社会保障和就业（类）支出487.76万元，占10.4%,主要用于西宁市第二十一中学及所属单位的人力资源和社会保障和管理事务、民政管理事务、离退休人员经费、就业补助、社会福利等方面的支出。
较上年增加103.12万元，增长26.81%，主要原因是工资基数变动使机关事业单位基本养老保险缴费支出基数加大。
3、住房保障（类）支出238.24万元，占5.08%,主要用于西宁市第二十一中学保障性安居工程、住房改革、城乡社区住宅等方面的支出。
较上年减少1.87万元，下降0.78%，主要原因是人员减少。
六、一般公共预算基本支出情况说明2018年度一般公共预算基本支出4315.32万元，其中：人员经费3860.86万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、伙食补助费、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、职业年金缴费、职工基本医疗保险缴费、公务员医疗补助缴费、其他社会保障缴费、住房公积金、医疗费、其他工资福利支出、离休费、退休费、抚恤金、生活补助、救济费、医疗费补助、助学金、奖励金、个人农业生产补贴、其他对个人和家庭的补助支出等；公用经费454.46万元，主要包括：办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、差旅费、因公出国（境）费用、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务招待费、专用材料费、被装购置费、专用燃料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他交通费用、税金及附加费用、其他商品和服务支出、国内债务付息、办公设备购置、专用设备购置、信息网络及软件购置更新、公务用车购置、其他交通工具购置、无形资产购置、其他资本性支出等。
七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出情况说明（一）“三公”经费支出执行情况说明。
2018年度“三公”经费支出预算为5.07万元，支出决算为5.07万元，完成预算的100%，其中：因公出国（境）费预算0万元，支出决算为0万元，完成预算的0%；公务用车购置及运行费预算5.07万元，支出决算为5.07万元，完成预算的100%；公务接待费预算0万元,支出决算为0万元，完成预算的0%。
（二）“三公”经费支出具体执行情况说明。
2018年度“三公”经费支出决算中，因公出国（境）费支出决算0万元，占0%；公务用车购置及运行费支出决算5.07万元，占100%；公务接待费支出决算0万元，占0%。
具体情况如下：1、因公出国（境）费支出0万元。
全年使用财政拨款安排0单位因公出国团组0个，0人次。