合唱团先进事迹(共3篇)
小学合唱团事迹材料
小学合唱团事迹材料
《小学合唱团的故事》
今年，我们学校的小学合唱团取得了一系列令人瞩目的成就。
在学校各种活动中，他们的歌声总是让人留下深刻的印象。
在学校的春季音乐会上，小学合唱团的表现尤为突出。
他们用悦耳动人的声音演唱了多首经典歌曲，包括《友谊地久天长》、《春天的故事》等。
观众们无不为他们的表现而感动，掌声不断。
除了在学校活动中的出色表现，小学合唱团还积极参加了市区音乐比赛。
他们经过数月的辛苦训练，终于在比赛中斩获了多个奖项，包括最佳合唱团奖、最佳歌唱团体奖等。
他们的耀眼成绩也为学校赢得了荣誉。
小学合唱团的成功离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力练习。
老师们精心挑选了各种曲目，并耐心指导学生们唱腔、节奏等方面的细节。
而学生们也在课余时间积极参加排练，不断提高自己的唱功和表现力。
我们小学合唱团以实际行动诠释了团结合作、艺术表达等校训精神，展现了小学生积极向上的精神风貌。
他们的成功故事鼓舞着全校师生，也为我们树立了一个优秀的榜样。
希望小学合唱团能够在未来的比赛中再创佳绩，更好地展现学校的风采。
先进集体工作事迹材料8篇
先进集体工作事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱团排练事迹材料
小学合唱团排练事迹材料
《光荣小学合唱团排练事迹》
光荣小学合唱团自成立以来，一直致力于提高团队合作和音乐素养。
最近的排练事迹更是令人瞩目。
在一次排练中，合唱团的老师和学生们一起共同探讨了一首新曲目的演唱技巧。
老师首先与学生们进行了曲目分析，解释了每个部分的意境和表达方式。
然后，学生们开始按照老师的指导进行声部练习，边唱边跟着老师的指挥做出动作，团队配合非常默契。
尽管曲目难度较大，但在老师的耐心指导下，学生们很快掌握了技巧，整个排练过程充满了欢乐和汗水。
在排练结束后，学生们纷纷表示这次排练收获颇丰，不仅学到了新的演唱技巧，还加深了对音乐的理解。
而合唱团的老师也对学生们的表现赞不绝口，表示他们的进步让自己感到非常欣慰。
通过这次排练，光荣小学合唱团再次展现了他们团结合作、积极向上的精神，为将来的演出打下了坚实的基础。
相信在未来的舞台上，他们一定会有更亮眼的表现。
学校五四红旗团委事迹材料
学校五四红旗团委事迹材料学校五四红旗团委事迹材料创建“五四红旗团委”活动范围和基本标准：创建活动在全国企业、农村、机关、学校、科研院所、街道……各条战线的基层团委中广泛开展。
下面是小编搜集的学校五四红旗团委事迹材料，一起来看看吧。
学校五四红旗团委事迹材料篇1我校团委坚持以社会主义核心价值观为指导思想，全面贯彻党的教育方针，在共青团南昌市委、市教育局团委的统筹指挥和学校党委的大力支持下，围绕学校工作重点，开拓创新，不断进取，教育广大学生团员立足现在，着眼未来，大力弘扬生活正风气;引领学校青年教师取长补短，正己立人，不断散发社会正能量。
现将我校五四红旗团委创建工作汇报如下一.坚持党的领导，以党建带团建，以团建促党建，增进团组织的生命力充分利用团组织接触青年的优势，发挥好助手的作用，积极组织广大青年教师参与学校各项任务和活动，做到“党有号召，团有行动”。
通过每期党员生活会，增强青年教师的思想觉悟，提高素养，全身心投身到教书育人的伟大事业中，做出自己的贡献。
每月组织青年教师和学生团员参与主题团课，并邀请学校党委点评指导，在交流互动中，去陋存善，树立正确的人生观、世界观、价值观。
坚持每月两次的全校团支部书记例会，通过不同形式，培训团干部，增进团支部的战斗力。
对各班团支部从出勤、组织活动、参加社团情况等方面实行量化积分制，每年“五四”青年节按积分多少，评出优秀团支部团支书。
二.坚持思想建团，以培养“儒雅之人，贤达之士”为目标宗旨通过各班每周开展的团(队)思想课，坚定青年团员理想信念，促使青少年健康成长。
切实抓好团员青年的思想政治教育工作。
同时，依据《团章》和有关制度分别制定《团委会工作制度》、《团员证管理制度》、《团费收缴制度》、《团员管理制度》、《国旗护卫队考核制度》、《文明礼仪岗值勤制度》、《团支部考核量化制度》等等，在每个团员中起到规范和约束作用。
使得每一个学生团员都能严格要求自己，实现我校“做儒雅之人，贤达之士”的培养目标。
合唱队先进事迹总结
广东省第三届中小学生艺术展演活动合唱《赶摆路上》、《少年少年祖国的春天》获艺术表演类小学组二等奖；优秀组织奖（省级）
江门市首届语言艺术节朗诵比赛一等奖（江门市教育局）
诗朗诵节目《清平乐》代表新会区参加了江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中华经典诗文朗诵会荣获一等奖的第一名。
对于没有接触过合唱的人来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的。排练合唱是一项高难度的艰辛工作，在排练时我常常一人身兼多职，既是指挥，又是声乐指导，还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。在指导学生进行合唱时，我常常是跟了这个声部唱那个声部又跑了；跟那个声部唱这个声部又跑了；有时还有三、四声部的歌曲，一节课下来累得我是筋疲力尽、声带嘶哑，怎么样才能使学生不受干扰呢？下课后我又一遍遍的练习各个声部的旋律寻找演唱规律和技巧，在下节课的训练时又一遍遍的指导学生分声部练习、抗“干扰练习”等等，就这样一首首美妙动听的合唱曲在我们的辛勤排练下成型了，这其中的辛苦和汗水只有亲身参加排练的人才能体会到。
本学期的合唱队员共有42名学生，其中有一半学生是上学期的老队员，另一半学生是我亲自到班级精心挑选的新队员，其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了理论学习和发声练习，提高队员们的歌唱技巧和各声部的协调性。包括：发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
自然资源部门 三八红旗手先进事迹材料2000字
自然资源部门三八红旗手先进事迹材料2000字全文共5篇示例，供读者参考自然资源部门三八红旗手先进事迹材料字篇1陆亚芳在事业上有着无怨无悔的追求，为致力于专业素养的提升与合唱艺术的探索，她的节假日几乎都是与合唱团的队员们一起度过。
她在教学上有着刻苦的钻研和不懈的创新。
为了解决中学生变声期不能开声的问题，她创建了“吟声、轻声、柔声、放声”的四阶声乐教学法，有效突破了这个一直以来困扰中学生声乐教学的瓶颈，提升了声乐与合唱的教学效果。
仅年，就有何佳妮等4人夺得全国和上海市声乐比赛金奖和银奖。
在指导青年教师开展声乐教学上，陆亚芳取得了突出的业绩。
为使声乐艺术教育事业能够薪火相传，陆亚芳不仅带教本校内的青年教师，而且还通过上海市名师工作室，以自己多年来的声乐教学实践和教学经验，充分发挥名师引领作用，积极指导优秀青年声乐教师，努力提高中学声乐教学水平。
一大批青年教师在她的指导下，在上海市各区校发挥骨干教学作用。
在中学声乐教学的科研上，陆亚芳也取得了丰厚的成果。
她开发了校本教材《合唱》，参与编写了《中学生活动课教材一民乐单元》，年《声乐教学中学生艺术素养的培养策略研究》获杨浦区课题成果二等奖。
陆亚芳负责创建的上海市学生艺术团合唱一团同济大学第一附属中学合唱团，是市教委首批命名的重点学生艺术团之一。
由于该合唱团的出色表现，还引起了不少著名艺术家的关注和关怀。
多年来，合唱团得到了上海音乐学院著名合唱指挥家马革顺教授、上海音乐家协会主席著名作曲家陆在易、国家一级指挥林振地、合唱指挥家曹丁、上海音乐学院声乐教授石林等一大批权威专家的悉心指导。
在常任指挥及声乐指导陆亚芳老师的严格训练，以及众多著名艺术家的关怀下，同济大学第一附属中学合唱团的`演唱能力不但有了很大提高，且积累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成绩。
曾多次应邀赴德国、日本、香港等地演出获得很大成功，并连续几年在国内外重大演出比赛活动中荣获大奖。
在陆亚芳精心而高超的教学下，同济大学第一附属中学合唱团还培养了一批又一批优秀的艺术特长生，每年为高等院校输送了高质量的优秀特长生，并且在上海市各高校的合唱团继续发挥骨干作用。
团队的事迹材料5篇
团队的事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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十大感动中国人物2024事迹5篇
十大感动中国人物2024事迹5篇十大感动中国人物2024事迹篇1“提到中国女排，就有落泪的感觉。
”这几天，年轻网友这样说。
伟大的精神总有催人泪下的力量。
正是靠着百折不挠、英勇顽强、团结奋斗的拼搏精神，中国女排在极其艰难的情形下创造了一个个奇迹，赢得了一场场荡气回肠、慷慨壮烈的史诗般胜利，最终在里约赛场赢得金牌，再次在奥运赛场奏起中华人民共和国国歌，高高升起五星红旗。
这种感动整整绵延了35年。
从1981年中国女排首次夺得世界杯女子排球赛冠军起，拼搏精神一直深植于中国女排，成为这支光荣集体的强大基因。
尽管其间几经挫折、磨难、沉浮，但中国女排的拼搏精神一直洋溢于国际赛场。
在最艰困的情况下，我们看到的是一次次奋起，而没有丝毫放弃。
这种愈挫愈奋的坚强，铸就了几代中国女排的精神气质，在漫漫岁月中丰富了中国女排精神的，成为一代代中国观众热爱女排、支持女排、守望女排、将女排视作“英雄之师”的重要理由。
一支英雄之师需要一代代人去奉献和传承。
在中国女排漫长的奋斗历程中，有一位代表性人物需要我们铭记，她就是郎平。
在中国女排最需要、在祖国最需要的时候，她一次又一次放弃个人利益，不计荣辱得失，毅然走向一线，担当起国人的期望与重任。
几个普通镜头，留下了这种精神的感人瞬间：上世纪90年代中期，郎平从大洋彼岸归来执教陷于低谷的中国女排，首都机场欢迎的人群中，有她当年五连冠的老战友，她遥遥地向着战友们挥手示意，无声宣示着振兴这支英雄之师的意志。
几年前，老队友陈招娣去世，郎平在深深的悲恸中坚定了重回中国女排、续写中国女排辉煌的信念。
她忘不了，30多年前，正是陈招娣忍着伤痛，与大家奋战到夺冠的最后时刻，更忘不了女排姑娘誓把受伤的陈招娣“背上领奖台”的骨肉相连、荣辱与共的战斗情谊。
这一切，赋予女排精神鲜活、实在的内容，成为郎平的生命意志。
奥运赛场，向来是最高强度的竞技比拼，但是也是精神意志的较量。
竞技者自身的潜力与能量，往往在拼搏中激发、昂奋、高涨、磅礴，形成气吞山河的力量。
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合唱团先进事迹（共3篇）合唱团先进事迹（共3篇）第1篇：合唱团老年大学合唱团将举行元旦合唱音乐会本学期老年大学合唱团开始正式排练元旦合唱音乐会。
三年磨一剑，这是合唱团首次举行的合唱音乐会，代表了秦皇岛市合唱最高水平，也是老年大学合唱团展示自己合唱水平和成果的良好机会。
合唱团指挥黄伟老师经过与闫团长和全体团员的协商和讨论，最终定下了音乐会的演唱曲目。
开唱曲目是春游，结束曲是把一切献给党。
还有两首无伴奏合唱，两首外国歌曲和三首民族歌曲。
另外还加上男声小合唱和女声小合唱。
黄老师说，演唱时歌者要一直沉浸在音乐的情绪中。
合唱是一项追求美的事业。
祝愿老年大学合唱团在合唱道路上越走越好。
（秦皇岛市老年大学合唱团刘兰）第2篇：合唱团湖南铁路科技职业技术学院234910469.doc湖南铁路科技职业技术学院合唱团招新简介本社团名称：湖南铁路科技职业技术学院合唱团，简称合唱团。
本社团宗旨：通过在校内外的实践活动与成员提东一个理论与实践相结合的练歌环境，提高成员的音乐修养，陶冶成员的音乐情操，增起成员的专业能力及综合素质，从而帮助每一位成员增添其职业场上的竞争。
合唱团是由指导老师黄铃章老师带领：活动时间：每周三晚7点到9点。
活动地点：湖铁科院南院红房子"职工之家"特色新鲜事物：十二月一日至十二月八日举行内部唱歌比赛，比赛分十二月一日为复赛和十二月八日的决赛。
此活动意义在于培养成员的音乐元素和舞台展示能力，促使提高唱歌热情和对生活的奋斗之情。
虽然一路走来困难重重，但在各届团长的不断努力下不拼搏下，合唱团已发展成为院内具实力的协会之一。
入社方法：可到学校合唱团招新地点，填写报名表；招新面试时间及地点：根据具体情况安排，另行通知本社团参加多次演出比赛在学院内外有巨大的响应。
合唱团在年度荣获院社联"十佳社团"的称号。
社团联合会湖南铁路科技职业技术学院234910469.doc合唱团在东院社团联合会趣味运动会的"篮球接力赛"活动中荣获三等奖，合唱团在年社联活动中在黄老师的指导下参加了演出荣获"三等奖"合唱团在年由南宁地铁班加入演出，获得南宁公司一定的好评。
社团联合会第3篇：合唱团我是怎样训练童声合唱的我国著名家陶行知先生说过："集体生活是学生自我向社会化道路发展的推动力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。
"而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。
在音乐艺术领域内，合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。
童声合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此，必须进行一些必要的集体训练，这个训练范围广，内容丰富，必须抓住重点，分期分批地突出一个中心，解决一两个问题，集训与平时短训相结合，先从声音训练入手，然后再逐步过渡到音准、节奏、咬字、吐字等方面的训练。
一、根据学生的年龄特点采取合适的发声训练。
合唱队在发声练_时要求要以姿势、口形、呼吸、发声等方面进行严格的训练，通过训练达到掌握一定的技能技巧，并运用到歌曲演唱中去。
但每次发声练_的时间不能过长，一般在5分钟左右。
姿势-不论坐和站，头部要保持正直，脖颈自然放松，不可伸长，以免影响喉部器官的正常运用。
上身挺直，有精神，双肩自然放松，稍向后但不耸肩，使胸腔不受拘束和压力。
腿不弯曲，不跷不歪。
口形-不能过扁过宽，而要象竖着的鸭蛋，下颚要完全放松，不使运动过度而妨碍发声。
嘴唇要灵活有弹性和舌头配合演唱，比说话时的动作稍稍夸张一些。
呼吸-呼吸是唱歌发声的基础动力，歌者应运用正确的呼吸动作并进行呼吸练_，由浅入深逐渐引导大家掌握好强、弱、快、慢各种气息的运用。
歌唱的呼吸要深一些，气息控制在下肋周围，形成歌唱发声的支持点。
要经常纠正呼吸紧张，吸气过多，发出声响，耸肩颈粗等不良_惯。
发声-发声练_要以中声区为主。
低声区的训练比较容易见效，因为练低音的呼气压力较小，声带很自然地放松，用"mo"的母音下行练_，再用"ha"、"ho"母音从弱到强找准位置扩大共鸣。
在掌握了一定的方法之后，再逐步向高音扩展。
高声区的训练难度较大，因为声音愈高呼气压力愈大，容易造成声带和喉头紧张，此时必须打开喉咙，抬高软腭，用半音向上的方法，和"lu、lo、l"的母音，轻声高位地寻找头腔共鸣位置，不断巩固、扩大音量。
声音要求圆润明亮，位置集中稍靠里一点，即高位置发声练唱。
发声练_要从柔和的富有弹性的音阶练_开始，经常注意克服喊叫、喉音等坏_惯。
除了这些注意点之外，童声合唱还有一个真假声结合的问题特别值得注意。
由于儿童的声带发育不成熟，较为柔嫩，音域不宽，当唱高音时，声带靠边缘振动，如果高音不用假声，就会使声带受伤，嗓音损坏。
对于低年级学生，由于嗓音发育尚未开始，歌唱音准的控制能力也不稳定，对他们的发声训练，一般以发展自然语音基础为主，先进行带字的发声练_。
如让学生朗读"妈妈"、"爸爸"等具有代表性的叠词，或有代表性的儿歌，要求语速放慢，将第一个字的音节拉长，并为这些字加上语调相符的音高。
在发声状态方面，要求学生自然通畅地练_，不能过分夸张发声状态，以免养成不良的歌唱_惯，有碍童声的健康发展。
一般来说，学生唱起来轻松自如、自然亲切，教师听起来亲切自然、朴实无华即可。
中、高年级学生的发声训练，应在低年级学生发声训练的基础上加深练_内容。
可以进行各种母音的连接练_和各种声韵的字音练_等等。
在音域方面，应继续向高低音两头扩展，并进一步完善和巩固发声状态，要求学生做到气息通畅，喉头稳定，声音保持高位置，共鸣腔打开等。
二、二声部合唱要有针对性1、加强音准训练。
统一和谐是合唱对声音的要求，所以合唱对音准的要求非常高。
童声合唱的音准训练应由浅入深地进行，先练_音阶、音程、旋律。
通过训练使学生的音准能力得到提高，为二声部训练打下扎实基础。
快速时要防止音趋高，慢速时注意音偏低；强音要防止音趋高，轻声注意音偏低；遇到难唱的音程，必须重点突破，把好音准关。
2、辅助训练，在教学中二声部合唱可以先由老师担任第二声部，与第一声部的学生合作。
第二声部的学生先轻唱，再慢慢放开声音跟老师唱，渐渐地让两声部合起来。
三、养学生对合唱的兴趣，使学生在歌唱时始终保持专注投入的精神状态。
为了更好地表现合唱艺术作品，除了要对学生加强发声、视唱、练耳等基础性的训练之外，还应要求学生在歌唱时，始终保持专注投入的精神状态。
一般情况下，平时排练，学生的姿势很重要，同时还应保持一种兴奋的状态，不能把劳累带进排练厅，如垂头弯腰的坐形、交叉双足等。
精神不振、呼吸不畅会直接影响横隔膜的活力，音自然趋低。
1、教师要对学生倾注自己满腔的热情和真挚的爱，使学生乐意与教师进行交往，并在教师那里找到温暖和鼓舞。
2、合理地安排各种演唱形式，给学生一些实践的机会，进行一些观摩和学_活动。
如观看专业童声合唱团的录像、光盘或对录音进行欣赏学_等，开阔学生的视野，提高他们的欣赏水平。
从而使学生始终保持对合唱浓厚的兴趣和旺盛的活力。
总之，在合唱这门丰富多彩的艺术中，有着广博精深的学问，需要我们去不断地学_、探索、研究，为学生创造一种更完美、更和谐的合唱氛围，只有这样，我们的童声合唱教学才能起到启迪少年儿童的智慧，陶冶他们的情操，使他们的身心得到健康发展，直至达到审美的目的，使我国的合唱事业日益旺发达！如何组建校内合唱团？组建一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师综合能力（组织、活动、合唱训练、指挥能力等）的水准，也可反映学生整体的艺术素质。
组建合唱团之前首要任务是，根据现有条件，学生的实际情况，师资的力量水平，来确立一个目标短期内达到的水平，今后的发展方向，并依此来确定合唱团的规模与声部配置。
这样会使组建者心中有底，作为今后发展的良好基础。
一、童声合唱团的规模：实践证明，组建一支合唱团，其规模大约在30人60人之间比较合适。
如果少于30人，那么是一支小合唱或小组唱队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题，如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面会增加不少难度，一般规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比关系，规模大，其阵容强，影响力大，普及作用好，但合唱水平提高较难，整体效果偏低，组织管理难度加大。
规模小，其阵容弱，影响力小，普及作用差，但合唱水平较易提高，整体效果相对高，组织管理工作难度小，正因为这些方方面面相互制约，所以要求实事求是来确立一个科学、合理的规模。
需要注意的是，合唱团不能一昧的追求人数，这样只会削弱合唱团的整体素质和作品的表现能力，而且往往会把乐感不强、发音和音准上有问题的学生吸纳进来，歌唱时不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥，要认识到合唱团声势的大小，主要取决于训练的结果，不仅仅取决于人数的多少。
二、合唱团的声部的配置划分：由于我所经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见，所以合唱团声部的配置一般为：1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部，刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部的配置，演唱一些小作品，队员的演唱能力容易达到也更能发挥出整体的演唱水平。
2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置，这样的童声合唱作品比较多，有利于训练，演唱范围的扩大，队员的演唱能力的提高。
3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。
这样的作品不少，由于声部多，演唱范围广，演唱难度也大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须有相应的能力。
针对声部的训练需注意：一是声部的训练要由易到难、循序渐进、不能操之过急。
二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高务远，前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难队员不能力所能及，而造成无法准确、完美表现作品的主题和情感。
例如我们鼓楼区文化馆组建了一支由小学二年级到六年级的童声合唱团，在参加南京市第六届少儿艺术团队文艺大赛的训练中，把二声部作品瑶山夜歌作为基础曲目来训练，在队员二声部能力得到巩固后，再进行三声部的参赛作品水乡桥的排练，并获得了本次大赛的一等奖。
合唱团声部的划分，即要根据个体的音域、音质来确定每个队员演唱哪个声部，以要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力量对比。