尹定邦《设计学概论》(全新版)章节题库(设计师)【圣才出品】

第六章设计师

一、填空题

1．工业设计的职业化最早起始于（）国的西内尔。

【答案】美

【解析】1915年，英国成立了设计与工业协会，最早实行了工业设计师登记制度，使工业设计职业化，并确立了工业设计师的社会地位。1919年，美国设计师西内尔首先开设了自己的设计事务所。

2．（）是率先以合理方式分析形式与功能之间关系的设计师之一，是第一批有意识地扮演工业设计师这一角色的人。

【答案】德雷瑟

【解析】克里斯多夫·德雷瑟是第一批自觉扮演工业设计师角色的设计师，他被认为是第一个工业设计师。作为十九世纪下半叶“设计改革运动”的领袖，德雷瑟对二十世纪的陶瓷设计有着深远的影响。他先驱性地将日本美学引入欧洲并发扬光大，对日本美学的研究使他成为当时“英式日本风格”设计潮流的代表人物。在家具、餐具、壁纸图案等诸多领域，雷瑟都大展才华。

3．设计师的历史演变经历了工匠、美术家兼设计师、（）等角色过程。

【答案】专业设计师

【解析】设计师的历史演变经历了工匠、美术家兼设计师、专业设计师等角色过程，工匠主要是在原始社会末期产生，为专业设计师的产生提供了必要的社会条件，其丰富的设计制作知识与经验为专业设计师的产生提供了必要的物质技术条件。美术家兼设计师是在文艺复兴时期诞生的，艺术家这个概念是作为学者和科学家的观念产生的。专业设计师在1851年“水晶宫”博览会后产生，莫里斯、德雷瑟和贝伦斯等人成为现代设计先驱；1915年，英国最早使工业设计职业化，确立了工业设计师的社会地位，二战后，设计师的作用与价值得到社会的普遍承认。

4．德意志制造联盟中的设计师（），1909年设计了AEG的透平机制造车间和机械车间，被称为第一座真正的现代建筑。

【答案】贝伦斯

【解析】德意志制造联盟的贝伦斯是最早的驻厂工业设计师之一，作为德国著名的通用电器公司（AEG）的工业设计师，他不仅为AEG设计了诸多工业产品，更为车间这种建筑类型提供了可借鉴的模式，包括格罗皮乌斯等人在之后的建筑设计上都受其影响。由贝伦斯设计的AEG的透平机制造车间与机械车间，造型简洁，无任何附加装饰，体现了其建筑新观念。贝伦斯大胆抛弃流行的传统式样，采用新材料与新形式，使厂房建筑面貌一新。钢结构的骨架清晰可见，以宽阔的玻璃嵌板代替两侧墙身，其简洁明快的外形是建筑史上的革命，具有现代建筑新结构的特点，强有力地表达了德国工业同盟的理念。

二、选择题

1．总设计师的工作职责是（）。

A．通常同时负责一个或一个以上的设计项目，主持或组织制定每一设计项目的总方案，

确定设计的总目标、总计划、总基调，界定设计的总体要求和限制

B．负责某一具体设计项目

C．负责设计项目中某一部分的设计制作

D．协助设计师完成其负责部分的设计制作

【答案】A

【解析】在设计群体里，每个设计师的工作内容、所负职责和素质要求等各不相同，可大致分为四个层次。其中，第一层次是总设计师，通常同时负责一个或一个以上的设计项目，主持或组织制定每一设计项目的总方案，确定设计的总目标、总计划、总基调，界定设计的总体要求和限制。总设计师直接对设计委托方负责，对外协调与设计委托方、投资方、实施方及国家机构等各方面的关系，对内组织指导各项设计方案的实施。

2．下面的设计大师中，（）属于后现代主义理念的设计师。

A．密斯·凡·德·罗

B．索特萨斯

C．吉马德

D．雷蒙·罗维

【答案】B

【解析】索特萨斯是意大利后现代主义产品设计大师，是孟菲斯设计小组的发起者。他认为设计“是一种探讨性的生活方式，它是探讨社会、政治、情欲和食物的生活方式，甚至是一种建立可见的乌托邦或隐喻世界的生活方式”。索特萨斯的代表作品“Carlton”房间隔屏使用色彩鲜艳的塑料层压板制成，基座上有电脑绘制的图案。他模糊了该产品的功能性，旨在打破人们对功能的习惯性认识，它可作房间隔屏，也可作酒柜或书架，甚至也是一件独

立的艺术品。

3．将需要传达的信息转化为视觉符号，并将之传达给信息接收者，是（）的工作。

A．消费者

B．设计师

C．企业主

D．以上都不是

【答案】B

【解析】视觉传达设计师是指从事视觉传达设计的设计师，又称视觉设计师。其工作任务是设计、选择、编排最佳的视觉符号以充分、准确、快速地向信息接收者传达所要传达的信息。1922年，著名书籍设计师德威金斯首先提出“视觉传达设计师”这一名称。随着时代的发展，视觉设计师的设计工具、材料与技术都经历了多次革命性的进步，设计领域也得到空前的扩展。视觉传达设计这一术语已不再局限于传统的平面视觉媒介的设计语言，凡是主要或部分依靠视觉以二维影像呈现的设计，都是视觉传达设计师的职业范畴。

三、名词解释

1．乌尔姆设计学院

答：乌尔姆设计学院是指由英奇·舒尔于1953年在德国乌尔姆创办的设计高等学校，在德国设计史中有着特殊的地位，被称为“新包豪斯”，该校的宗旨便是继续包豪斯设计学校的未竟事业。乌尔姆设计学院是继包豪斯之后，战后欧洲最重要的设计学院，被设计史学家称作是设计艺术发展史上的又一座里程碑。该学院在成立后逐步成为德国功能主义、新理性主义和构成主义设计哲学的中心，它所形成的教育体系、教育思想、设计观念，直到现在

依然是德国设计理论、教学和设计哲学的核心组成部分。乌尔姆设计学院致力于设计理性主义研究，几乎全盘采用包豪斯的办学模式。它的最大贡献在于：①开创了人文社会学的研究方向，在课程设置上将人文科学、人体工程学、技术科学、方法论引入教学中来。②完全把现代设计——包括工业产品设计、建筑设计、室内设计、平面设计等，从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场坚决地、完全地移到科学技术的基础上来，坚定地从科学技术方向来培养设计人员。③在趋于设计理性的思考指引下，开始尝试在理论与实践之间，在科学研究与造型行为之间寻求新的平衡。乌尔姆设计学院的建立与发展，是设计教育理工化的一个重要开端，奠定了20世纪设计艺术教育的发展方向。从此，世界设计教育形成了以艺术为依托和理工为依托的两大体系。

2．设计师的社会意识

答：设计师的社会意识是指一种设计师的服务意识、奉献意识和协作意识。设计从本质上说是一种社会性工作，设计师为社会、为大众而从事设计。设计师从事设计的目的不是为了个人表现，而是为了用户和产品，最终是为了使用这种产品或服务的大众。因此，设计师的设计职业，其本质内涵就决定了设计师具备的社会意识和责任的实质。大体而言，优秀的设计师需要具备强烈的伦理道德意识、服务意识、奉献意识和协作意识，并且需要不断学习与掌握新的设计理念与风尚，更为重要的是所有的设计都应对人类、对社会、对整个环境有益，这就要求设计师有极强的社会责任意识。

四、简答题

1．设计师的社会责任在设计中是怎样体现的？

答：设计创造不是设计师的“自我表现”，而是一种自觉且有目的的社会行为，它应社