《文明礼仪讲座》PPT课件.ppt
合集下载
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
《文明礼仪讲座》PPT课件精品.ppt
文明礼仪讲座
——争做文明学生
主题班会
1
最新.课件
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新一 代的青少年，我们更不能忘记传统，应 该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
2
最新.课件
从广义上说，泛指人类社会的进步状况和 开化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明、精神文明、政治文明。
29
最新.课件
文明礼仪大比拼
争做文明人
30
最新.课件
1.礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 。
A.物质水平 B.服饰器物 C.历史传统
答案：B
31
最新.课件
2.在礼仪的基本原则中， 核心。 A.宽容 B.真诚 C.尊重 D.自律
的原则是礼仪的
答案：C
32
最新.课件
3.礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以 说：“不学礼，无以立。”
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.庄子
答案：A
33ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新.课件
4.不管要求别人做什么，都应该
字当先。
A.请 B.谢 C.嘿 D.喂
答案：A
34
最新.课件
5.在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉在 了地上，你应该怎么做？（ ）
A.不是我扔的，不管它 B.上前一步，捡起来 C.别人会来扫的
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
11
最新.课件
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
——争做文明学生
主题班会
1
最新.课件
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新一 代的青少年，我们更不能忘记传统，应 该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
2
最新.课件
从广义上说，泛指人类社会的进步状况和 开化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明、精神文明、政治文明。
29
最新.课件
文明礼仪大比拼
争做文明人
30
最新.课件
1.礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 。
A.物质水平 B.服饰器物 C.历史传统
答案：B
31
最新.课件
2.在礼仪的基本原则中， 核心。 A.宽容 B.真诚 C.尊重 D.自律
的原则是礼仪的
答案：C
32
最新.课件
3.礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以 说：“不学礼，无以立。”
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.庄子
答案：A
33ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新.课件
4.不管要求别人做什么，都应该
字当先。
A.请 B.谢 C.嘿 D.喂
答案：A
34
最新.课件
5.在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉在 了地上，你应该怎么做？（ ）
A.不是我扔的，不管它 B.上前一步，捡起来 C.别人会来扫的
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
11
最新.课件
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
文明礼仪主题PPT课件
分担家务
共同分担家务，是家庭成员间的一种尊重和 互助。
保持和谐
遇到矛盾时，要学会沟通，以和谐、包容的 态度解决问题。
在学校中的运用
01
遵守校规
遵守学校的规章制度，不迟到早 退，不旷课逃学。
团结同学
与同学和睦相处，互相帮助，共 同进步。
03
02
尊敬师长
对老师和长辈要有礼貌，见面问 好，虚心接受他们的指导。
保持环境整洁
在取餐时，应保持环境整洁，不要将餐具和食物残渣乱扔。
与他人分享
在取餐时，如发现他人需要的食材不够时，可主动分享自己的食 物。
05
文明礼仪在日常生活中 的应用
在家庭中的运用
尊重长辈
尊敬父母、长辈，对他们的话语要认真倾听 ，尽量遵循他们的建议。
平等待人
对待家庭成员要平等，不因年龄、性别、地 位等差异而歧视他人。
文化传承
文明礼仪是文化传承的重 要组成部分，它代表着民 族、国家和社会的传统美 德和时代精神。
文明礼仪的历史与演变
古代文明礼仪
在古代，文明礼仪是社会等级制度的一种体现，贵族与平民之间有着明显的礼 仪差异。随着社会的发展，文明礼仪逐渐成为一种道德规范和行为准则。
现代文明礼仪
现代文明礼仪逐渐摒弃了等级制度的观念，强调人人平等、尊重和友善的价值 观。现代文明礼仪也更加注重个人素质和社会公共秩序。
爱护公物
爱护学校的公共设施和器材，不 随意损坏。
04
在职场中的运用
着装得体
穿着要整洁、得体，以体现专业和敬业精神。
守时守信
遵守约定的时间，不迟到早退，不随意请假。
尊重同事
尊重同事的意见和工作成果，不诋毁他人。
讲文明守礼仪ppt课件
获胜组授以“文明组”称号；并给 每个组员每人追加“5分德育操行分”；
10
仪表是指人的容貌，是一个人精神面
貌的外观体现。清_洁__卫__生_是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。不管长相多好，服 饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那 必然破坏一个人的美感。因此，每个人
都应该养成良好的___习惯卫生。
11
了说话文明的基本的语言形式。
13
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您___”；
对师长、社会工作人员要称呼职务或“老_师__”、师傅 “叔_叔__”、“同_志__”、阿“姨___”、“___”等，不能直
呼其姓名。
14
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3
4
5
6
测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。
请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过 程本身就考查了你是不是一个文明人。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时打不文明手语吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
做到入睡起床洗_脸__、 _脚_ ，早晚、饭后勤 _刷_牙_ ，经常洗_头__和洗_澡__，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、 掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些
行为都应该避__开_他__人_ 进行，不应该在 _公_共__场 所进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持_一__定_距离，打手语的速度 要__适_中__，当别人还看不清楚时，要_重__新__打_一_。次
10
仪表是指人的容貌，是一个人精神面
貌的外观体现。清_洁__卫__生_是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。不管长相多好，服 饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那 必然破坏一个人的美感。因此，每个人
都应该养成良好的___习惯卫生。
11
了说话文明的基本的语言形式。
13
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您___”；
对师长、社会工作人员要称呼职务或“老_师__”、师傅 “叔_叔__”、“同_志__”、阿“姨___”、“___”等，不能直
呼其姓名。
14
•使用好礼貌用语： 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3
4
5
6
测试目的：是为了让你对自己的品行有大致的了解。
请你根据自己的真实情况如实填空，不作假，这测试的过 程本身就考查了你是不是一个文明人。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时打不文明手语吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
做到入睡起床洗_脸__、 _脚_ ，早晚、饭后勤 _刷_牙_ ，经常洗_头__和洗_澡__，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、 掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些
行为都应该避__开_他__人_ 进行，不应该在 _公_共__场 所进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持_一__定_距离，打手语的速度 要__适_中__，当别人还看不清楚时，要_重__新__打_一_。次
文明礼仪课件PPT(共42页)
六；涉外礼仪
• 涉外礼仪 • 在国际交际中，礼宾是一项很重要的工作，许
多外事活动，往往是通过各种交际礼宾活动进行 的。一般来说，各种交际活动，国际上都有一定 惯例，但各国往往又根据本国的特点和风俗习惯， 有自己独特的做法，我们在对外交往中除应发扬 我国礼仪之邦的优良传统，注意礼貌、礼节之外， 还应尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不 同的礼节、礼貌的作法，从而使得我们在对外活 动中真正做到不卑不亢，以礼相待。
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
非正式介绍
如何介绍他人？
一般情况下用“请允许我向您介绍”的说法， 根据不同类型而选用恰当的措词。
介绍的手势：介绍者，应把手掌伸开掌心向 上，指向被介绍的一方；被介绍者，双目注视介 绍的对方，表情亲切热情。
注意事项：实事求是，掌握分寸；征得女士 同意，才能将女士介绍给男士；向众人介绍一人 时，应征求大家意见；给双方介绍后，介绍人不 能马上离开。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我 们的未 来是自 己去改 变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一 辈子受 用不尽 。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇 迹。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知 ，而是 对无知 的无知 ，才是 知的死 亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格 外的汹 涌。
文明礼仪教育主题班会PPT课件
能
有时
不能
你平时说脏话吗?
不说
很少 说
常说
路上见到老师，你会主动上前问好吗？
是
有时
不
你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
没有
有过
经常
你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
是的
很少
没有
文明礼仪用语
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。
校园的不文明行为
随地吐痰是错误行为。
谈话时腿翘在桌子上，坐在椅背上，不 是文明的行为。
水在滴，资源正流走。
在墙壁乱涂乱画，是不文明礼貌的行为。
日常文明礼仪
老师好
早晨进校遇见老师要主动打招呼， 喊声“老师早，”“老师好”
向别人询问应主动讲“请问”
请问
见到长辈的时候，我们应该主动说： “叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”
当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我 们应该说：“您好，很高兴认识您。”
你不小心碰到了别人，你要说：“对不 起，我不是故意的，请原谅”
没关系
当别人向你表示歉意的时候，你可以 说：“没关系，请不要放在心上。”
有人打电话到你家，接电话的时候， 你要会说：“您好，请问您找谁”
礼仪自测
升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1 案例解说——坏习惯 2 校园的不文明行为 3 日常文明礼仪 4 文明礼仪用语 5 宣誓
案例解说——坏习惯
校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共同营造和 谐氛围。校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共 同营造和谐氛围。校园文明，从我做起，让我们用美好的 言行，共同营造和谐氛围。校园文明，从我做起，让我们 用美好的言行，共同营造和谐氛围。校园文明，从我做起， 让我们用美好的言行，共同营造和谐氛围。
文明礼仪ppt课件免费
离席与告别
用餐结束后，应向主人表示感 谢，并依照礼仪顺序离席，不
要提前离席或自行结账。
商务拜访礼仪
预约与拜访
提前与拜访对象进行预约，确定拜访时间、 地点和目的，尽量遵守约定时间。
会谈技能
在拜访进程中，注意倾听对方意见，表达清 楚、简练，避免涉及敏锐话题。
礼物选择
如需携带礼物，应选择得体、实用的礼物， 避免过于贵重或过于便宜。
在会议进程中，不要随便打断 他人发言，保持安静，尊重他
人的发言权。
商务宴请礼仪
邀请与回复
发出商务宴请邀请时，应明确 时间、地点、人数和着装要求
，并提前确认回复。
点菜技能
根据宴请对象和场合选择合适 的菜品，注意搭配主菜、配菜 、汤品和甜点等。
用餐礼仪
在用餐进程中，遵循餐桌礼仪 ，不要大声喧哗或随便走动， 保持优雅得体。
传承与弘扬中华优秀传统文化
了解中华传统文化
学习中华传统文化的历史 、价值观和道德规范，了 解传统礼仪的起源和发展 。
传承优秀传统文化
继承和发扬中华优秀传统 文化，将传统礼仪与现代 生活相结合，为传统礼仪 注入新的活力。
弘扬中华文化
通过自身的行为举止展示 中华文化的魅力，增强民 族自豪感和文化自信心。
重要性
文明礼仪是社会文明进步的标志 ，有助于提高个人素养和社会整 体文明水平。
文明礼仪的起源与发展
起源
文明礼仪起源于古代的宗教仪式和风 俗习惯，随着社会的发展逐渐演变为 系统的行为规范。
发展
文明礼仪在不同的历史时期和文化背 景下不断演变，逐渐形成了现代的礼 仪体系。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的权益、威严 和习惯，不侵犯他人的
用餐结束后，应向主人表示感 谢，并依照礼仪顺序离席，不
要提前离席或自行结账。
商务拜访礼仪
预约与拜访
提前与拜访对象进行预约，确定拜访时间、 地点和目的，尽量遵守约定时间。
会谈技能
在拜访进程中，注意倾听对方意见，表达清 楚、简练，避免涉及敏锐话题。
礼物选择
如需携带礼物，应选择得体、实用的礼物， 避免过于贵重或过于便宜。
在会议进程中，不要随便打断 他人发言，保持安静，尊重他
人的发言权。
商务宴请礼仪
邀请与回复
发出商务宴请邀请时，应明确 时间、地点、人数和着装要求
，并提前确认回复。
点菜技能
根据宴请对象和场合选择合适 的菜品，注意搭配主菜、配菜 、汤品和甜点等。
用餐礼仪
在用餐进程中，遵循餐桌礼仪 ，不要大声喧哗或随便走动， 保持优雅得体。
传承与弘扬中华优秀传统文化
了解中华传统文化
学习中华传统文化的历史 、价值观和道德规范，了 解传统礼仪的起源和发展 。
传承优秀传统文化
继承和发扬中华优秀传统 文化，将传统礼仪与现代 生活相结合，为传统礼仪 注入新的活力。
弘扬中华文化
通过自身的行为举止展示 中华文化的魅力，增强民 族自豪感和文化自信心。
重要性
文明礼仪是社会文明进步的标志 ，有助于提高个人素养和社会整 体文明水平。
文明礼仪的起源与发展
起源
文明礼仪起源于古代的宗教仪式和风 俗习惯，随着社会的发展逐渐演变为 系统的行为规范。
发展
文明礼仪在不同的历史时期和文化背 景下不断演变，逐渐形成了现代的礼 仪体系。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的权益、威严 和习惯，不侵犯他人的
文明礼仪课件(共 35张PPT)
场景1: 见面时(路上偶遇) 场景2: 问候老师或向老师请教 场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚 场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室
测测你在学校的表现
• 1、小红上课迟到 ，老师正在讲课， 她该这样进入课室： • A、一声不吭地走进去。（ ） • B、先说“报告”，老师允许才进去。 （√ ） • C、偷偷从后门溜进去。（ ）
什么是文明礼仪？？？
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就 是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是 一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。
★见面问候语： 您好；早上好；下午好；晚上好。 ★见面问候语： 再见；再会。 ★求助于人语： 请；请问；请帮忙。 ★受人相助语： 谢谢。 ★得到感谢语： 别客气，不用谢。 ★打扰别人语： 请原谅，对不起。 ★听到致歉语： 不要紧，没关系。 ★接待来客语： 请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语： 再见；慢走；欢迎再来
）
6、当有客人来校向你打听情况 时，你应该：
• A、不理不睬（ ） • B、热情地提供帮助，亲自带他找到相关 的人或地点。（ √ ） • C、找个借口走开。（ ） • D、告诉· · · · · 每一位同学的的真情告白
学生不文明行为
1、课堂不文明，不尊重老师； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； TOP 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、拿饭菜时随意插队；
我与文明礼仪同行
129班
First:
测测你在学校的表现
• 1、小红上课迟到 ，老师正在讲课， 她该这样进入课室： • A、一声不吭地走进去。（ ） • B、先说“报告”，老师允许才进去。 （√ ） • C、偷偷从后门溜进去。（ ）
什么是文明礼仪？？？
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就 是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是 一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。
★见面问候语： 您好；早上好；下午好；晚上好。 ★见面问候语： 再见；再会。 ★求助于人语： 请；请问；请帮忙。 ★受人相助语： 谢谢。 ★得到感谢语： 别客气，不用谢。 ★打扰别人语： 请原谅，对不起。 ★听到致歉语： 不要紧，没关系。 ★接待来客语： 请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语： 再见；慢走；欢迎再来
）
6、当有客人来校向你打听情况 时，你应该：
• A、不理不睬（ ） • B、热情地提供帮助，亲自带他找到相关 的人或地点。（ √ ） • C、找个借口走开。（ ） • D、告诉· · · · · 每一位同学的的真情告白
学生不文明行为
1、课堂不文明，不尊重老师； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； TOP 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、拿饭菜时随意插队；
我与文明礼仪同行
129班
First:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
礼仪修养是现代人必需具备的基本素 质之一。作为高中生，我们更有必要 争做文明标兵，投身于实践中。 ——说文明话，办文明事，做文明人！
校园不文明行为
当我们走进校园时，我们会看到一 些不和谐的“音符”，这些不和谐的 “音符”严重影响了校园文明建设。
这样的脚印并不好看
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
健 交 设 不 走 购 父 着场 文 国
康 往 施 乱 路 物 母 装合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 得， ， 肃
远 情 节 ， 遵 拥 尊 体轻 明 立
离、 约 草 守挤敬
声 礼行
游友 资 坪 交
师
交 诚礼
乐好 源 不 通
长
谈信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
止
讲文明懂礼仪
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
角落的那个柜子
文 化 长 廊 ， 需 要 呵 护
学生不文明行为
1.考试作弊； 2.在校园内抽烟、酗酒等； 3.在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4.休息时间吵闹，影响他人休息； 5.给老师、同学起绰号； 6.随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7.课堂不文明，不尊重老师； 8.破坏校内公共设施、设备； 9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10.搞恶作剧。
文明礼仪讲座
——争做文明学生
主题班会
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新一 代的青少年，我们更不能忘记传统，应 该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
从广义上说，泛指人类社会的进步状况和 开化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明、精神文明、政治文明。
文明礼仪故事
中国中是国一是个一有个着有几着千几年千文年明文历明史历的史古的国古，国， 文文化化源源远远流流长长。。作作为为礼礼仪仪之之邦邦，，中中国国历历史史上上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。 有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
将相和
战国时赵国舍人蔺相如奉命 出使秦国，不辱使命，完璧归赵 ，所以被封了上大夫；又陪同赵 王赴秦王设下的渑池会，使赵王 免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相 如的功劳，封蔺相如为上卿。老 将廉颇认为自己战无不胜，攻无 不克，蔺相如只不过是一介文弱 书生，只有口舌之功却比他官大 ，对此心中很是不服，所以屡次 对人说：“以后让我见了他，必 定会羞辱他。”蔺相如知道此事 后以国家大事为重，请病假不上 朝，尽量不与他相见。后来廉颇 得知蔺相如此举完全是以国家大 事为重，向蔺相如负荆请罪。之 后两人合好开始尽心尽力的辅佐 赵王治理国家。
Ｂ.进入老师的办公室或居室不用敲门或喊“报告”
Ｃ.观看文艺演出、体育比赛等要学会鼓掌欢迎、致
谢或表示祝贺
D.接收奖品、礼物时要起立用双手接过，并鞠躬或
点头致谢
答案：B
7.在校园、楼梯、楼道或街道行走时，应（ ）。
Ａ.随便走哪边 B.靠左侧 C.靠右侧
答案：C
8.在校园、街道等处见到老师、领导或长辈，怎 样做才正确？（ ） A.躲躲闪闪，缩头缩脑 B.装作没看见，从旁边径直走过 C.主动上前致礼并问好 D.直呼其名，或背后说长道短地议论
思考
如何争做文明中学生 优化校园环境
校园礼仪
让我们一起来讨论和学习 校园中的礼仪吧！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
做文明中学生
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 文③ ② ①
情 社 爱 垃 行 乘 孝 雅公 语 升
趣 会 护 圾 车车 敬 ，共 言 降
文明礼仪大比拼
争做文明人
1.礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 。
A.物质水平 B.服饰器物 C.历史传统
答案：B
2.在礼仪的基本原则中， 核心。 A.宽容 B.真诚 C.尊重 D.自律
的原则是礼仪的
答案：C
3.礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以 说：“不学礼，无以立。”
A.孔子
B.荀子
从狭义上讲，文明可以理解为文明行动， 指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、 美好心灵及外在表现。
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和
理解的过程和手段。文明礼仪，
对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会 程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个 人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化 修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人 际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基 本素质之一。
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为23－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些 小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系有些差，是个不太受欢迎的人。要 注意咯。
C.孟子
D.庄子
答案：A
4.不管要求别人做什么，都应该
字当先。
A.请 B.谢 C.嘿 D.喂
答案：A
5.在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉在 了地上，你应该怎么做？（ ）
A.不是我扔的，不管它 B.上前一步，捡起来 C.别人会来扫的
答案：B
6.关于中学生基本礼仪，下列做法不正确的是
（）
Ａ.向师长、客人或朋友递送物品时要起立并用双手
程门立雪
大讨论 为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有