五下英语课件-Unit 1 Welcome to our school! 人教精通版
五年级英语Unit Welcome to our school!试题答案及解析
五年级英语Unit Welcome to our school!试题答案及解析1.判断下列单词画线部分读音是否相同。
相同画“√”，不同画“×”。
(15分)()（1）yes we ()（2）often so ()（3）class cat()（4）twice write ()（5）great pea【答案】（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×【解析】略2.翻译下列短语。
(20分)（1）how often________ （2）English class________ （3）twice a week________（4）language lab________ （5）how many________【答案】（1）多久一次（2）英语课（3）每周两次（4）语言实验室（5）多少【解析】略3.连词成句。
(25分)（1）our，is this，lab，science________________________________________________________________.（2）many，how，do，classes，maths，you，week，have，a________________________________________________________________?（3）English，you，like，do________________________________________________________________?（4）much，we，very，it，like，all________________________________________________________________.（5）English，we，classes，often，have，here________________________________________________________________.【答案】（1）This is our science lab（2）How many maths classes do you have a week（3）Do you like English（4）We all like it very much（5）We often have English classes here【解析】略4.根据汉语意思填单词。
人教精通版五年级下册《单元 1 Welcome to our school》同步练习卷
人教精通版五年级下册《Unit 1 Welcome to our school》小学英语-有答案-同步练习卷（Lesson 6）（2）一、翻译下列短语．1. 翻译下列短语．（1）art club________（2）draw a picture________（3）music club________（4）play the piano________（5）sports club________（6）play basketball________二、将下列句子翻译成英语．将下列句子翻译成英语．我们一周有五节数学课．________将下列句子翻译成英语．他们经常在操场上踢足球．________将下列句子翻译成英语．你喜欢英语吗？________将下列句子翻译成英语．我们经常在美术俱乐部里画画．________将下列句子翻译成英语．他们经常在音乐俱乐部里唱歌和跳舞．________三、在每组单词中找出与其余三个不同的选项．在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.MathsB.EnglishC.appleD.History在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.teacherB.doctorC.actorD.coffee在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.subjectB.WednesdayC.SundayD.Tuesday在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.funB.favouriteC.interestingD.picture在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.redB.tellC.whiteD.blue四、选择题．What lessons do you have___the morning．（）A.onB.inC.atWe have nine ______ this term．（）A.classesB.subjectsC.lessonsComputer Studies is ____ interesting lesson． I like it． How ______ you ？（）A.an； areB.a； aboutC.an； aboutWhat lessons do you have ____ Monday morning？（）A.onB.inC.atIt is ____ first lesson ____ the new term．（）A.an； inB.the； ofC.a； at﹣ ______ fifty plus eight？﹣ _____ fifty﹣eight．（）A.What； It'B.How many； they'reC.What's； It'sDo you like English？___．（）A.No， I'm notB.Yes， I doC.I like English________ is the first day of a week．（）A.MondayB.SundayC.TuesdayMiss Li and her students _______ a lesson．（）A.havingB.is havingC.are having﹣ _____lessons do you have on Wendesday？﹣ Six．（）A.WhatB.How manyC.How五、阅读理解阅读理解My name is Amy． I'm from America． I usually get up at 6: 30, and I often go hiking onthe weekend． I like spring best． It's windy and warm． And I like winter, too． Because my birthday is in December, and I can play with snow． Today my parents are going shopping． My brother is swinging in the garden． I'm watching TV． Do you want to be my friend? My QQ number is 408981124, and my telephone number is 6678115．（1）Amy often goes hiking________．A. on SundayB. in springC. on the weekend．（2）Which is Amy's favourite season？________A. SpringB. WinterC. Spring and winter．（3）Why does Amy like winter？ Because________．A. her birthday is in DecemberB.．C. A and（4）Is Amy's brother going shopping？________A. Yes， he is．B. No， he isn't．C. Yes， he is swinging in the garden．．（5）What is Amy's telephone number？________A. 408981124B. 6678115C.408981124 and 6678115．参考答案与试题解析人教精通版五年级下册《Unit 1 Welcome to our school》小学英语-有答案-同步练习卷（Lesson 6）（2）一、翻译下列短语．1.【答案】美术俱乐部,画画,音乐俱乐部,弹钢琴,运动俱乐部,打篮球【考点】翻译能力Welcome【解析】（1）art club美术俱乐部（2）draw a picture画画（3）music club音乐俱乐部（4）play the piano弹钢琴（5）sports club运动俱乐部（6）play basketball打篮球【解答】考查短语翻译．（1）art club译为：美术俱乐部．故答案为：美术俱乐部．（2）draw a picture译为：画画．故答案为：画画．（3）music club译为：音乐俱乐部．故答案为：音乐俱乐部．（4）play the piano译为：弹钢琴．故答案为：弹钢琴．（5）sports club译为：运动俱乐部．故答案为：运动俱乐部．（6）play basketball译为：打篮球．故答案为：打篮球．二、将下列句子翻译成英语．【答案】We have five math lessons in a week．【考点】汉译英Welcome【解析】We have five math lessons in a week．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．我们：we．一周：a week．有：have．五节课：five lessons．数学：math．表示有某物使用"have something"句型，且句子首字母要大写，故答案为：We have five math lessons in a week．【答案】They often play soccer in the playground【考点】汉译英WelcomeThey often play soccer in the playground．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．他们they，经常often，在操场上in the playground，踢足球 play soccer ，结合整句与英文表达习惯，故答案为：They often play soccer in the playground【答案】DoyoulikeEnglish？【考点】汉译英Welcome【解析】Do you like English？【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．你you，喜欢like，英语English，你喜欢英语吗？是一个一般现在时的一般疑问句，结构为：Do+主语+动词原形+其他？结合整句与英文表达习惯，故答案为：Do you like English？【答案】We often draw pictures in the art club．【考点】汉译英Welcome【解析】We often draw pictures in the art club．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．我们we，经常often，在美术俱乐部in the art club，画画draw pictures，结合整句与英文表达习惯，故答案为：We often draw pictures in the art club．【答案】They often sing and dance in the music club．【考点】汉译英Welcome【解析】They often sing and dance in the music club．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．他们they，经常often，在音乐俱乐部in the music club，唱歌sing，和and，跳舞dance，结合整句英文表达习惯，故答案为：They often sing and dance in the music club．三、在每组单词中找出与其余三个不同的选项．【答案】C类别分类Welcome【解析】Maths数学；English英语；apple苹果；History历史．【解答】本题考查类别分类．Maths数学，学科名词；English英语，学科名词；apple苹果，水果名词；History历史，学科名词；A、B、D都是学科名词，C是水果名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】D【考点】类别分类Welcome【解析】teacher老师；doctor医生；actor演员；coffee咖啡．【解答】本题考查类别分类．teacher老师，职业名词；doctor医生，职业名词；actor演员，职业名词；coffee咖啡，饮品名词；A、B、C都是职业名词，D是饮品名词，选项D与其它几个不同类．故选：D．【答案】A【考点】类别分类Welcome【解析】subject学科；Wednesday周三；Sunday周日；Tuesday周二．【解答】本题考查类别分类．subject学科，学科名词总称；Wednesday周三，时间名词；Sunday周日，时间名词；Tuesday周二，时间名词；B、C、D都是时间名词，A是学科名词总称，选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】D【考点】词性分类Welcome【解析】A．fun有趣的；B．favorite最喜欢的；C．interesting有趣的；D．picture图画．【解答】本题考查词性分类．A．fun有趣的；B．favorite最喜欢的；C．interesting有趣的；D．picture图画．fun，favorite和interesting是形容词，picture是名词．故选：D．【答案】B【考点】词性分类Welcome【解析】A．red红色的；B．tell告诉；C．white白色的；D．blue蓝色的．【解答】本题考查词性分类．A．red红色的；B．tell告诉；C．white白色的；D．blue蓝色的．red，white和blue是形容词，tell是动词．故选：B．四、选择题．【答案】B【考点】介词Welcome【解析】你早上有什么课？【解答】考查介词．A．on在具体某一天．B．in在早上、下午、晚上．C．at在几点．in the morning"在早上"，是固定搭配．故选：B．【答案】B【考点】名词Welcome【解析】我们这学期有九门学科．【解答】本题考查名词词义辨析．根据题干信息提示可知，nine后面应该接可数名词复数形式，选项A译为班级，与句意不符；选项B为学科，符合题意；选项C为课程，与"这学期"不符．故选：B．【答案】C【考点】动词短语不定冠词（a,an）Welcome【解析】学习电脑是一门有趣的课程．我喜欢它．你呢？【解答】考查不定冠词．根据interesting lesson后面是单数名词，首字母是元音音素，所以用an，第二个空how about…什么怎么样是固定用法．故选：C．【答案】A【考点】介词Welcome【解析】星期一早上你有什么课？【解答】本题考查时间介词．根据题干不完全信息提示可知，原句为waht lessons引导的特殊疑问句，在星期一早上是具体的某一天，所以要用介词on，选项B in后面接单独的年份、月份、季节等；选项C at后面接小地点．故选：A．【答案】B【考点】介词冠词的用法Welcome【解析】这是新学期的第一堂课．【解答】本题考查冠词的用法．由题目"It is ____ first lesson ____ the new term．"可以看出，本题考查实际考查"the first of第一个"这个固定搭配．结合选项只有"B．the； of"符合题意．故选：B．【答案】C【考点】特殊疑问句Welcome【解析】五十加八是多少？是五十八．【解答】本题考查特殊疑问句．根据题干信息提示可知，原句句意为五十加八是多少？是五十八．问句为特殊疑问句，基本结构为：特殊疑问词+一般疑问句？提问加减算式，用what is，回答时要用it+is+其他．选项A缺少be动词；选项B分别提问可数名词复数的数量和他们是；故选：C．【答案】B【考点】一般疑问句Welcome【解析】你喜欢英语吗？是的，我喜欢．【解答】本题考查一般疑问句及答语．题干是一般现在时的一般疑问句，询问"你喜欢英语吗？"，答句用I作答，Do问do答．回答用Yes或No作答，肯定回答是：Yes，I do；否定回答是：No，I don't．故选：B．【答案】B【考点】名词WelcomeThings around us: Weather【解析】星期日是一周的第一天．【解答】本题考查名词词义辨析．根据题干不完全信息提示可知，句意为：星期几是一周的第一天，结合英文常识，星期日是一周的第一天，选项A为星期一；选项B为星期日；选项C为星期二．故选：B．【答案】C【考点】现在进行时，现在分词Welcome【解析】李老师和学生们正在上课．【解答】考查现在进行时．根据题干，表达李老师和学生们正在上课，现在进行时用be+现在分词的形式，题干主语是Miss Li and her students，故be动词用are，上课have a lesson，故答案为：are having．故选：C．【答案】B【考点】疑问词组Welcome【解析】星期四你们上几节课？六节．【解答】该题考查疑问词辨析．What什么；How many多少；How怎样；根据答语Six推测问句询问数量，用How many提问．故选：B．五、阅读理解【答案】CBCBB【考点】文中细节Welcome【解析】我的名字叫Amy．我来自美国．我通常六点半起床，周末我经常去徒步旅行．我最喜欢春天．风很大，很暖和．我也喜欢冬天．因为我的生日在十二月，我可以玩雪．今天我的父母要去购物．我弟弟正在花园里荡秋千．我在看电视．你想成为我的朋友吗？我的QQ号码是408981124，电话号码是6678115．【解答】（1）C．根据文中关键句"and I often go hiking on the weekend"可知Amy经常周末去徒步旅行，故选：C．（2）B．根据文中关键句" I like spring best"可知Amy最喜欢春天，故选：B．（3）C．根据文中关键句"And I like winter， too． Because my birthday is in December，and I can play with snow"可知因为Amy的生日在十二月，而且她可以玩雪，故选：C．（4）B．根据文中关键句"My brother is swinging in the garden"可知Amy弟弟正在花园里荡秋千，故选：B．（5）B．根据文中关键句"and my telephone number is 6678115"可知Amy电话号码是6678115，故选：B．。
welcometoourschool教学反思
welcome to our school教学反思welcome to our school教学反思１、新颖的复习课模式作为一堂初三的复习课，形式新颖，任务设计符合学生生活实际并能引起学生的兴趣。
设计巧妙，课堂容量大，活动形式多样，学生在课堂上参与积极性较高，讨论热烈。
课后学生的反馈中绝大多数学生表示喜欢这种形式的复习课。
２、创造性开发教学资源本次课在创造性整合使用教材、从学生的学习需求出发设计课堂教学、自主开发教学资源方面进行了有效的尝试，可以为今后的日常教学，尤其是复习课的教学提供参考。
３、落实到位，真实自然本次教学设计更注重学生学习过程中的步步落实，尽量保证每一个学生都能有足够的时间进行练习和实践。
操练过程用“信息沟”（ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｇａｐ）的形式，包括最后“输出”的形式也没有选用比较容易出彩的编对话或表演的形式，而是根据讨论的结果比较自然地汇报、交流，这种交流更真实，也更符合学生在初三阶段的学习需求。
４、目标合理，突破有效各个教学环节设计环环相扣，循序递进，以保证教学目标的达成；教学目标设定比较恰当，重点、难点的预设和突破也比较有效。
学生在反馈中也表示，经过这节课的学习对被动语态的掌握有了突破性的进步，不仅对被动语态的构成和使用的情景有了更深的了解，也解决了以往学习中的一些盲点，并且能够熟练使用。
这主要是因为本课前的教学过程中教师有意识搜集和积累了一些学生学习过程中存在的问题，在教学设计的过程中注意逐个落实，精心安排。
但通过反复观看课堂实录，我发现对现在完成时的被动语态的使用这一难点还突破不够到位，到最后的自由讨论阶段学生在该结构的使用中仍然出现了几处错误。
如果在操练过程中增加几个该结构的练习应该效果会更好。
事实上主动语态的现在完成时本身就是学生学习的难点，被动语态就更难，所以这一目标达成不够理想主要还是没有充分认识到它的难度。
５、面向全体，留有空间本节课设定了必做任务和可自由发挥的.选作任务，充分体现了以学生为主体，面向全体学生的理念，在课堂实况中可以看出来确实有的学生能有出色的发挥，但有的学生只能完成基本要求。
五年级下册英语说课稿-Unit 1 Welcome to our school. Lesson 4
五年级下册英语说课稿-Unit 1 Welcome to our school. Lesson4 人教精通版一、教材分析本节课是人教精通版五年级英语下册第一单元的第四课，主要任务是让学生了解学校的不同场所，并使用所学的句型和词汇进行表达。
这一单元中的内容主要围绕学校生活展开，是让学生了解学校生活、学习文化知识和提高英语表达能力的重点。
本节课学习目标：•说出学校的不同场所及其用途；•熟练使用Let’s go to… 句型；•熟练掌握单词 playground，canteen，library，music room；•通过听、说交际活动，提高英语听说能力。
二、教学重点、难点1. 教学重点•学校的不同场所及其用途；•Let’s go to… 句型的运用；•四个单词的掌握。
2. 教学难点•让学生熟练掌握四个单词的发音和用法；•让学生通过听、说交际活动，提高英语听说能力。
三、教学过程设计本节课的教学过程应分为三个部分：导入、学习和运用。
1. 导入通过幻灯片展示学校场所的图片，让学生认识学校的不同场所，并叫学生说出这些场所的名称及其用途。
然后引导学生用Let’s go to the… 句型进行口语表达，比如：•Let’s go to the playground. We can play football.•Let’s go to the canteen. We can eat lunch.•Let’s go to the library. We can read books.•Let’s go to the music room. We can sing songs.2. 学习通过听力训练和口语练习提高学生的听说能力。
教师可以先放一段关于学校场所的录音，让学生听一遍后回答问题，加强学生对学校场所的理解。
然后教授四个单词：playground，canteen，library，music room，让学生熟悉词汇，并帮助学生掌握这些单词的正确读音和用法。
五年级下册英语教案-Unit1Welcometoourschool
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的重点单词和句型，如“gym, library, art room”等，进行简单的校园参观介绍。
2. 过程与方法：通过小组合作、情景模拟等教学活动，培养学生英语听说能力和交际能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对学校的热爱，培养学生积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 词汇：gym, library, art room, music room, classroom, school2. 句型：This is our school. This is the gym. That is the library. Is this the art room?三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句型，能够进行校园参观介绍。
2. 教学难点：正确运用指示代词this和that，以及掌握名词的复数形式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、单词卡片、学校平面图2. 学具：学生自备学校平面图、彩笔五、教学过程1. 导入：播放英文歌曲，营造英语学习氛围，引导学生进入课堂。
2. 新课呈现：利用PPT展示本课的单词和句型，教师进行讲解和示范。
3. 小组合作：学生分组，根据学校平面图，用英语介绍学校的各个场所。
4. 情景模拟：学生模拟校园导游，用英语向其他同学介绍学校。
5. 巩固练习：完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计2. 重点单词：gym, library, art room, music room, classroom, school3. 重点句型：This is our school. This is the gym. That is the library. Is this the art room?七、作业设计1. 完成教材中的练习题2. 根据学校平面图，用英语介绍学校的各个场所3. 收集并整理其他学校的校园介绍，用英语进行分享八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法和节奏。
2021年精通版五年级英语下册Unit 1测试题及答案
Unit 1Welcome to our school!单元测试满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,给图片标序号。
(10分)()()()()()二、听录音,选出你所听到的单词。
(10分)()1.A. English B. art C. science ()2.A. like B. borrow C. play ()3.A. lesson B. three C. club ()4.A. welcome B. thank C. sing ()5.A. lab B. school C. library 三、听录音,选出你所听到的句子。
(10分)()1.A. This way, please.B. Certainly!()2.A. We often sing and dance.B. We often draw pictures in it.()3.A. We have three English lessons in a week.B. We have four PE lessons in a week.()4.A. How many songs do you sing in a music lesson?B. How many pictures do you draw in an art lesson?()5.A. We often play the piano in the music club.B. We often have science lessons in the science lab.四、听录音,给句子排顺序。
(10分)()How many art lessons do you have in a week?()We often draw and paint here.()This way, please.()We have two.()This is our art club.笔试部分五、按要求写出下列单词的适当形式。
2021春R-精通版五年级英语下册 Unit 1 单元习题课件(付,111)
Unit 1Welcome to our school! Revision &Fun FactsR-精通版五年级下册习题课件听说专练—听力训练提示：点击进入习题一二三听说专练—口语测评五四读写专练六七八一、听录音, 圈出Lily一天要做的事情。
borrow booksꢀꢀꢀꢀEnglish lessonart lesson science lessonmusic lesson have a meeting二、听录音, 根据所听句子, 选择正确的答语。
(ꢀAꢀ)1. A.We have two.ꢀꢀ B. There aretwo.C. I'm two.B(ꢀꢀ)2. A.You're welcome. B. Thank you.C. That's OK.(ꢀꢀ)3. A.No, we aren't. B. I like it very Cmuch.C. Yes, I do.A(ꢀꢀ)4. A.Certainly.C. Thank you.B. Yes, you can.C(ꢀꢀ)5. A.You're welcome. B. This is our school.C. Nice to meet you, too.三、听录音, 判断句子正(T)误(F) 。
F(ꢀꢀ)1. Gao Wei is from Canada.(ꢀꢀ)2. Gao Wei often borrows books on Mondays Fand Tuesdays.(ꢀTꢀ)3. On Wednesdays, they can paint pictures in the art club.(ꢀFꢀ)4. On Fridays, they can play the piano in the language lab.(ꢀꢀ)5. They are very happy every day.T四、看图说话。
人教版小学精通英语单元五下Unit1整合教案
Passage 1:Welcome to our school. It’s big and beautiful.I’ll show you around our school.Look! This is our library. We often come to the library. We often read and borrow books from the library. This way, please. This is our meeting room. We often have meetings in the meeting room. This is our science room. We often have science lessons in it. Look! This is our language lab. We often have English lessons in the language lab. I like English very much. This way, please. This is our art club. We often draw and paint here. This is our music club. We often sing and dance here. I love my school very much.Passage 2:Welcome to our school. Let me show you around our school.Look! This is our library. We often come to the library. We often read and borrow books from the library. We have one reading lesson in a week.This way, please. This is our gym. We often PE lessons in the gym. We have two PE lessons in a week.This is our science room. We often have science lessons in it. We have two science lessons in a week.Look! This is our computer room. We often have computer lessons in the computer room. We have two computer lessons in a week. l like computer very much.This way, please. This is our art club. We often draw and paint here. We have two art lessons in a week.This is our music club. We often sing and dance here. We have two music lessons in a week. Do you like music? I like singing and dancing.And this is our drama room. We often play and act here. We have one drama lesson in a week. I like drama best.Passage 3Mr Zhang: Li Yan and Gao Wei. Some visitors will come to our school this Friday.They come from America.Would you like to show them around our school?Li Yan and Gao Wei: Yes, we’d love to.(The visitors are coming.)Teacher and students: Hello! Welcome to our school!Visitors: Thank you! What’s your name?Li Yan: I’m Li Yan. Nice to meet you.Visitors: Nice to meet you, too.Gao Wei: Hello!My name’s Gao Wei. Nice to meet you. We’ll show you around our school.Li Yan: Look! This is our meeting room.Visitor1:Do you often have meetings here?Li Yan: Yes. Our teachers often have meeting here. We’ll have a meeting in it this afternoon. Visitor1: Oh, it’s so big!Gao Wei: This way, please. This is our science room. We often have science lessons in it. Visitor2:How many science lessons do you have in a week ?Gao Wei: We have two.Li Yan: Look! This is our music club. We often sing and dance here.Visitor3:How many music lessons do you have in a week?Li Yan: We have two. I like music. I like singing .Gao Wei: I like dancing.Visitor3:Great! Can you sing and dance for us?Li Yan and Gai Wei: Certainly.Visitor: Is this your art room?Gao Wei: Yes, it is. We often draw and paint there. Look! This is my picture. I drew it last Sunday. Visitor4: Wow! It’s beautiful! How many art lessons do you have in a week?Gao Wei: We have two.Li Yan: This way, please. These are our class rooms. We have lessons here.Visitors:Wow! They are big and bright.How many English lessons do you have in a week?Li Yan: We have three.Visitor1: Do you like English?Gao Wei and Li Yan: Yes. We all like it. Visitor1: And you speak English very well. Gao Wei and Li Yan: Thank you very much.。
五年级下册英语说课稿 Unit 1 Welcome to our school Lesson5 人教
五年级下册英语说课稿 Unit 1 Welcome to our school Lesson5人教精通版一、教材分析本节课的教材主要是《人教精通版》五年级下册英语教材第一单元第五课《Welcome to our school》。
本课程的教学目标主要集中在以下几个方面：1.学习句型：“Welcome to our school!”和“How do you like our school?”2.了解学校的常见地点，如教室、图书馆、游泳池等3.学会表达自己喜欢或不喜欢的地点二、教学目标通过本课的学习，学生将会：1.掌握使用句型“Welcome to our school”和“How do you like our school?”来接待访客和询问他们的感受。
2.能够与他人交流学校的常见地点，并指出自己喜欢或不喜欢的地方。
3.增强学生的口语表达能力和自信心。
三、教学重点1.学生能熟练运用句型“Welcome to our school”和“How do you like our school?”。
2.学生掌握学校的常见地点的表达和交流。
3.学生能够表达自己喜欢或不喜欢的地方。
四、教学难点1.学生能够自如地运用学到的英语句型进行交流。
2.学生能够用英语表达自己喜欢或不喜欢的地方。
五、教学过程1. 自我介绍老师可以先进行一次简单的自我介绍，介绍自己的国籍、母语、教龄等。
这样既可以拉近与学生的距离，同时也能以身作则，让学生在不知不觉中掌握英语应用。
2. 课前预习老师在课前可以给学生布置一些课前预习作业，例如写一篇描述自己学校的短文。
学生可以在家与家长一块探讨讨论，搜寻资料，获得初步的英语知识。
3. 词汇学习在开始正式教学前，老师可以向学生介绍学校一些常见地点的英语表达，例如：•classroom - 教室•library - 图书馆•playground - 操场•swimming pool - 游泳池•cafeteria - 食堂•computer room - 电脑室学生可以在老师的帮助下认真学习这些新单词，并看一些图片词汇练习，加深记忆。
人教精通版五年级：Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1课件1
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 2:18:22 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
Just talk
This is our classroom
We often have class in the classroom.
Talk with your friends
This is ….
What do you often do in this room?
I often …
比一比
Learning new words
library 图书馆
Learning new words
classroom class 课程 room 房间 上课的房间=教室
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/12 021/8/1 Sunda y, August 01, 2021