(完整)初中先进班集体申报材料(2)
初中优秀班集体申报材料.docx
. .初中秀班集体申材料目 :事迹材料布: 2014-05-01篇一：初中秀班集体申材料我初 2014 （ 4）班一学期来，在学校的帮助支持指下，通班主任、班委、及全班同学的共同努力，班各工作有序开展、不断步，在各方面都取得了很好的成，特申先班集体。
就班工作如下：一、班概括本班共有 58 人，其中男生 27 人，女生 30 人，班主任 2 人；是一个，和的大家庭。
即使我生在不同的家庭，有不同的，有着不同的理想⋯ . 也就是因有些不同，才构成了我个和的大家庭——初2014 （ 4）班。
和是我促我个大家庭的核心，活是我享受生活的表，持不懈是我努力学的秘。
在“和·活·持不懈” 的班之下，我不断步，不断开拓。
我个和的大家庭正在不断的成⋯.二、班集体建（1）健康的班班正所：“人最宝的是生命，生命最宝的是在集体中自我”，本班“集体展，自我” 立良好班的核心。
我都在构建和校园而努力，要构建高量学校德育的基就是构建高效班集体。
种班集体是什么的呢？名思：目明确，努力取，干部得力，作，活丰富，健康向上，正确，班良好，制度健全，行有序的集体就是高量的集体。
初2014 （ 4）班的“德育量化比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基上展而成的具有初2014 （ 4）班特色的班管理制度，制度以70 分起始分，以加分，扣分的形式范同学的学和度，从而增同学的道德修养。
制度的加分条款多而减分条款少，是了不同学的太多的条条框框，同学得尽可能的表和肯定，同学跟自由的游于知的海洋。
老每安排了一个分，来做加分，减分和情况。
并且每个星期都将行一次小，每个月行比，会分高的同学行励。
便了同学的学极性，每个同学都可以利用“分”来判自己，同学之可以互相争，互相激励，形成了极良好的班。
和的集体是学生成的沃土；我石室中学初 2014 （ 4）班正是用和行着心灵的交流，用和形成大的凝聚力，用和智慧，用和就集体的煌！（2）厚的学氛学厚也是我班的一大特色。
初中先进班集体申报材料
初中先进班集体申报材料一、班级基本情况介绍本班是一支充满活力和创新力的集体，由40名学生组成，其中男生21名，女生19名，教师为1名，辅导员为1名。
本班以团结、进取、勤奋、拼搏为班级文化，以提高全体成员的思想道德素质、文化水平、健康体魄为核心，本班是值得骄傲的班级。
二、班级文化建设1. 班级政治生活为了让全体同学更好地了解学校政策和规定，本班设置了班委和宣传委员两个岗位，负责组织全班开展各种形式的政治学习和文化活动。
例如：班级普法讲座、德育教育课、举办手工制作比赛等活动，使同学们在快乐互动中加深对学校政策和规定的了解和认识。
2. 班级文化建设“友爱互助、勤奋向上”的班级文化理念蕴含着班级精神内核。
本班不拘泥于传统教学模式，围绕“学以致用”的教学模式，重视培养同学们的动手、创新、实践能力。
例如，组织同学们参加各种比赛和活动，如团体拓展、音乐会、创新设计等，提高同学们运用已学知识解决实际问题的能力。
同时，班主任也通过家访了解同学们的日常生活和学习情况，以便更好地指导学生。
三、学科建设本班在学科建设方面，积极参与各类活动，如数学建组、语文奥林匹克活动等，在校内外获得了很好的成绩和声誉。
如2021年“青少年奥数课程系列比赛”中，本班荣获市级优胜奖的好成绩。
同时，本班在学生课外体育活动上，也表现出色，如在校外比赛中获得冠、亚、季军7个，并在校内进行的田径比赛中获得亚军。
四、校际交流活动为了增强团队合作意识，提高同学兴趣爱好，全班参加了多项校际交流活动，如参观博物馆、图书馆和学术讲座等。
在这些活动中，同学们也拓展了自己的视野和知识面。
五、家长支持本班家长积极参与班级建设。
与班主任保持密切联系，及时了解和关心自己孩子的学习和生活情况。
有时还会参与到班级活动中来，为学生们助力，促进班级发展。
六、未来发展计划为了更好地发挥先进班集体的示范和带头作用，本班将积极参加各类文化、学术竞赛，争取更多的先进荣誉，同时鼓励并推进更多的团队协作与创新项目，为各项学科提高与文化素养提升注入新鲜血液，同时不断拓展自己的视野与知识面，回馈老师、家长与社会。
初中先进班集体事迹材料
初中先进班集体事迹材料初中先进班集体事迹材料篇1在过去的一年中，我们山大附中__班在学校、老师的领导下，在全班59名同学的共同努力下，在班级制度建设、思想建设、学习成绩、集体活动等方面取得了优异的成绩。
我们作为一个积极上进的团结集体，一直以“无所畏”的态度迎接一切挑战，以“有所为”的决心战胜一切困难，不抛弃，不放弃，追逐成功，更注重过程。
“奋斗”是我们的代名词，“不懈”是我们前进的宗旨。
在我们的班里，每位同学都个性张扬，但又不失严谨;独立自信，但又不失团结协作;不断创新，但又不失恪守规范……我们尊师敬友，追逐学识，羡煞旁人;我们友爱互助，力争上游，令人赞叹不已。
我们有信心，更有理由申请“优秀班集体”这份殊荣，我们有责任，更有能力让这份荣耀更加辉煌!1、在学习中书写青春的辉煌在许多人眼中，高中早已是艰苦与繁累的代名词，可是在__班，学习拥有的却是无可取代的魅力。
每位同学对学习都有一种执着的热爱与坚守。
在近两年的学习过程中，__班始终保持着优异的成绩，是山大附中实验班里当之无愧的佼佼者，领头羊。
正是因为每位同学求知若饥，虚心若愚，__班才能在一次又一次的考试中一马当先。
正是因为每位同学勤奋刻苦，坚持不懈，__班才能在20__年连续两次月考中拔得头筹，才能在20__年3次月考中坚守着年级第二的好成绩。
除了在学习上拥有绝对优势，在各次比赛中__班的同学也是毫不逊色。
集体先进事迹报告在20__年创新英语大赛中，我班有13人进入复赛，3人在华北赛区表现突出;在20__年的该比赛中，有17人进入复赛，5人在华北赛区获奖，还有5名同学夺得了全国奖项。
总之，__班的优异成绩源于每个同学对知识的孜孜以求，源于每位老师孜孜不倦的教诲，源于同学们与老师对这个集体的热爱和对卓越的追求。
在追求中进步，在进步中逐梦。
2、在竞赛里寻找青春的骄傲各科竞赛都以其独有的魅力吸引着才思敏捷的我们，而我们班的同学也在各大竞赛中证明着自己多彩的青春。
初中先进班集体事迹申报材料
初中先进班集体事迹申报材料尊敬的评审委员会：我校初中某某班作为我校先进班集体，现向贵校提交申报材料。
该班以教育教学为核心，全面发展学生多元素养，展现了鲜明的特色，为学校树立了良好的典型。
一、教学成绩突出该班坚持以优质的教学质量为中心，注重培养学生的学习兴趣，突出学科及综合素质教育。
通过不断的改革创新，提高教学质量和学生综合素质，取得了卓越成绩。
1. 2020年该班中学考试成绩斐然，全班平均分位列全校第一。
2. 学科奥林匹克竞赛中表现突出，获得多项一等奖和特等奖。
这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力，以及学校领导和专业老师的悉心指导。
二、科学研究取得突破该班致力于培养学生的科学研究能力，积极参加各类科技竞赛，并取得了令人瞩目的成绩。
1. 学生在市级科技创新大赛中获得多项一等奖和特等奖。
2. 指导老师发表了多篇科研论文，并取得多项科研成果。
这些成果的取得进一步激发了学生科学研究的热情，提高了他们的创新能力。
三、文体活动丰富多彩该班注重学生全面发展，积极开展文体活动，培养学生的艺术修养和团队合作精神。
1. 该班在校文艺汇演中表演精彩，连续两年获得全校文艺节目一等奖。
2. 参加学校和市级体育赛事，获得多项团体和个人奖项。
学生们通过参与各种文体活动，提高了自身的综合素质和团队协作能力。
四、社会服务积极向上该班注重培养学生的社会责任感，积极参与社区服务和慈善活动，积极传递正能量。
1. 组织了多次社区义工活动，为社区居民提供帮助和支持。
2. 热心公益事业，参加了多次慈善募捐活动，为贫困山区的儿童捐赠书籍和学习用品。
这些社会服务行动展现了该班学生的爱心和责任感，也为学校树立了良好的社会形象。
五、家校合作良好该班注重与家长的沟通合作，发挥家校共育的力量。
1. 每学期开展家长会，及时向家长反馈学生学习情况，并与家长共同解决学生在学习和生活中的问题。
2. 邀请家长参加各类班级活动，增进家校之间的交流与了解。
六、班规班纪严明该班注重班级管理，严格落实各项纪律要求，创造了优良的学习和生活环境。
中学申报市先进班集体材料
中学申报市先进班集体材料
尊敬的市教育局：
我校（学校名称）申报市先进班集体，特此提交以下材料供参考：
一、申报报告：
1. 学校概况：提供学校基本情况、教育特色、办学成果等相关信息。
2. 班集体情况：介绍申报的班级基本情况，包括年级、班级人数、班主任及任课教师
情况等。
3. 申报理由：阐述申报市先进班集体的目的和意义，说明该班集体在学习、教育教学、班级管理等方面的突出特点和成就。
二、教学管理材料：
1. 教学方案：提供班级的教学计划、教学大纲等教学管理文件。
2. 教学资源：提供教学用书、教学辅助材料、教学设备等教学资源。
3. 教学评价：提供教学评价材料，包括学生成绩、教育教学质量评估等。
三、班级管理材料：
1. 班主任工作：提供班主任的工作计划、班级管理方案等相关材料。
2. 学生管理：提供班级学生成长档案、学生管理工作记录等材料。
3. 家校合作：提供家长会议纪要、家访记录等家校合作相关材料。
四、校本教材材料：
1. 教材编写：如有校本教材编写情况，提供教材编写的相关材料和成果。
2. 教材应用：提供校本教材的应用情况，包括学生使用教材的情况、教学反馈等。
五、其他材料：
可提供一些其他与申报班集体相关的材料，如教师培养、学科竞赛、教育实践活动等
方面的材料。
请教育局对我校的材料进行审查和评估，并给予相关的指导和建议。
我们将不断努力，不断提升班集体的质量和水平，为更好地贡献市教育事业做出积极的努力。
谢谢！。
初中先进班集体申报材料
初中先进班集体申报材料初中先进班集体申报材料一、班级基本情况介绍本班是一支优秀的初中先进班集体，隶属于某市某中学。
本班有40名学生和班主任一名，学生人数分别为男生20人，女生20人。
本班在学生管理、教学质量、文化体育活动和社团建设等方面均取得了显著成绩，经过班级全体成员的共同努力，形成了学生互帮互助、文明和谐、积极向上的班级氛围。
二、生活管理方面1.思想政治教育成效显著本班注重学生思想政治教育，班主任每日与学生进行班风班训教育，定期组织主题班会和谈话活动。
特别是针对部分学生容易冲动易怒，班主任分类谈心，耐心沟通，引导期间，通过多次对话，学生的心理状态不断得到调整，班级整体和谐气氛更加凝聚。
2.学生卫生习惯良好本班学生卫生习惯良好。
班主任定期检查学生的卫生情况，引导学生养成勤洗手、勤换洗衣服等良好生活习惯。
班级标准化衣柜的建设也为学生管理提供了很好的条件。
课间，学生积极参与清理教室卫生，班企业横幅也对于班级管理提供很好的指导作用。
三、学业方面1.成绩优良本班学生成绩优良，多人次荣获市、区属和校内的优秀成绩称号。
班主任制定了详细的学习计划，并逐一检查学生的每日作业，重点关注学生知识答题技巧、解题思路及逻辑能力的培养。
班级集体文化课平均成绩优于全校平均水平。
在语文、数学、英语等核心科目方面表现尤为出色。
同时重视对于学生的动力激励手段，班企业形象鲜明，配合微信平台慢慢培养学生的学习兴趣等积极正面引导。
2.课堂纪律良好本班学生具有较好的课堂纪律，重视认真听讲、积极思考课堂内容，并形成了守时、守纪律、守规矩的良好习惯。
特别是在阳光评价的教学新模式下探索，班级凝聚力进一步提升。
四、文化体育活动1.班级活动精彩本班注重培养学生的综合素质，积极组织各种形式的文化体育活动。
在学生日常生活中有线和实线上形成了班级的特殊文化内涵。
课间操、文体比赛、桌游交流等多种活动也丰富着学生的文化生活。
同时，班级得到了学校相关部门的肯定。
初中先进班集体事迹申报材料
初中先进班集体事迹申报材料尊敬的评审委员会：我代表初中XX班，诚挚地向您推荐我们班级作为先进班集体。
以下是我们班级在过去一学年里的事迹申报材料：一、学习方面成绩出色XX班是以学术为主的班级，我们班不仅有很高的学习成绩，而且大部分同学都能保持一定的学习进步。
在历次学业考试中，班里同学的综合成绩一直名列前茅，更有不少同学获得了各种学科竞赛的荣誉。
这不仅离不开老师的辛勤教导，更要归功于同学们刻苦努力的学习态度。
二、有爱心，关心帮助他人在我们班里，同学们非常关心彼此和班级中的每一个人。
每个同学都愿意与人分享自己的喜怒哀乐，热心帮助他人，体现了班级的凝聚力。
我们还组织了一次健康知识宣传活动，为全校的同学们提供了宝贵的健康知识。
在这次活动中，同学们积极参与，策划了富有创意的宣传形式，增强了班集体凝聚力，提高了全校同学的健康意识。
三、班级氛围好，和谐关系我们班级的同学之间的关系非常融洽，大家都把班集体放在第一位，尊重并团结关心彼此。
在课堂上，同学们团结互助，共同度过了愉快的学习时光。
在课后活动中，同学们形成了友爱、和谐的氛围。
班委会以及各个小组都能圆满地完成任务，使班级发展壮大。
每一个班级成员都非常愿意为班级付出自己的力量。
四、积极参与社会实践在社会实践活动中，我们班级积极响应学校的号召。
我们去了贫困村，为当地的孩子上了一堂别样的课。
同学们提前准备了讲义和教具，非常认真地讲解了自己的所学，并给孩子们带来了一些实物和学习用品。
这次实践活动使我们认识到自己的幸福生活，并且提高了我们的爱心和责任感。
五、主动参与社区服务为了培养同学们的社会责任意识，我们还主动参与了社区的志愿者活动。
同学们自愿报名参与社区环境整治，帮助老人打扫卫生等活动。
通过这些活动，我们不仅提高了个人的社会责任感，也让家长和社区居民对我们班级有了更多的认同。
综上所述，我们班级在学习、社会实践以及班级建设方面都取得了显著的成绩。
我们不仅有很好的学习成绩，更重要的是在团结互助、奉献爱心、主动参与社会实践等方面表现出色。
初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇）
初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇）一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中先进班集体的事迹材料范文1八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。
他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以集体主义塑造班级精神。
在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。
连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。
我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。
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安顺市第五中学七（1）班先进集体事迹材料
我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。
在学校领导老师的亲切关怀下, 成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。
“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。
一、加强班级建设，营造良好班级氛围
1．班级制度的建设
班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了．结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。
最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。
2. 重视学风建设，营造良好学习氛围
强化纪律，创造良好的环境。
纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。
只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。
所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。
所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。
3. 注重行为，培养习惯
我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。
晨读根据每天的第一节课确定。
这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。
学习效果有了很大的提高。
4. 落实学习监督检查机制
我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。
这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。
效果不错，班级作业能按时完成。
受到老师们的称赞。
同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。
5. 实行学习奖励激励机制
我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品。
在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。
我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。
二、实行民主管理，培养学生能力
１、班委工作有序开展
班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。
每周五
早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，学期末要求各班干部做好工作回顾与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。
２、人人有事做，事事有人做
我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中体现着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。
他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也提高了自己的自信心和荣誉感。
三. 卫生和体育成绩显着
我们班卫生达标率达到97%，在历次检查中成绩都良好。
多次获得学校颁发的流动红旗。
校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优异的成绩。
七<1>班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。
今天，我们班获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道，未来会更美好。
我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。
我们深信：在师生的共同努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！。