2017年化学教育实习报告
化学教育实习总结范文8篇
化学教育实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的化学理论知识与实践相结合，提高教学水平，明确教育方向。
实习期间，我深入教学一线，参与了化学教育的全过程，包括备课、授课、辅导及教学评价等环节。
二、实习内容与过程1. 备课环节在备课阶段，我积极向指导老师学习，了解学生的学习情况与需求。
我针对不同层次的学生，设计了多种教学方案。
在内容选择上，我注重基础知识的巩固与应用能力的拓展。
同时，我结合化学实验，设计了一系列实验教学活动，以培养学生的实际操作能力。
2. 授课环节在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
我采用多种教学方法，如讲座、讨论、案例分析等，使课堂氛围活跃。
在授课过程中，我不断反思与调整教学策略，以提高教学效果。
3. 辅导环节在辅导环节，我重点关注学生的学习困难，为学生提供个性化的指导。
我鼓励学生提出问题，及时解答疑惑。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会独立思考与解决问题。
4. 教学评价环节在教学评价环节，我参与了学生的学习成绩评估。
我采用多种评价方式，如平时成绩、期中考试、期末考试等，全面了解学生的学习情况。
我及时反馈评价结果，指导学生改进学习方法。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了教学水平。
我掌握了备课、授课、辅导及教学评价等教学基本技能，积累了丰富的教学经验。
2. 对化学教育的认识加深实习期间，我了解到化学教育的重要性与挑战性。
我认识到，作为教师，不仅要传授知识，还要培养学生的科学素养与实验技能。
我要不断学习和研究新的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
3. 意识到个人成长与改进的空间通过实习，我发现自己在教学中存在的一些不足，如课堂掌控能力、学生管理能力等。
我将针对这些不足，加强学习与训练，提高自己的教学能力。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在处理学生问题时经验不足，难以迅速找到有效的解决方法。
化学教育大学生实习报告
化学教育大学生实习报告一、实习单位概况我是一名化学教育专业的大学生，在学院的安排下来到某高中进行为期一个月的实习。
该高中位于城市的繁华地段，校园环境优美，师资力量雄厚，教学设备完备。
二、实习目的与任务本次实习的目的是帮助我更加深入地了解化学教育的相关知识，培养我独立开展教学工作的能力。
实习期间，我主要负责辅助老师进行化学实验的准备工作、听课和备课等。
三、实习内容与收获1. 实验准备工作在实习期间，我参与了多次化学实验的准备工作。
这些实验涉及到实验器材的准备、试剂的配置以及实验步骤的设计。
通过参与这些工作，我更加深入地了解了化学实验的流程，提高了对实验的理解和掌握能力。
同时，也学会了如何科学地配置实验器材和试剂，提高了自己的实际操作能力。
2. 听课与备课在实习期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂教学。
这些老师教学内容丰富，形式多样，能够有效地引起学生的兴趣和注意力。
通过观摩这些课堂，我深刻体会到了一堂成功的课堂背后所需的良好的教学方法和教育理念。
同时，我也参与了课堂备课工作，从教材中挑选教学内容、设计教学活动，并制定了相应的教学计划。
通过这一过程，我更加深入地了解了课堂教学的要点和难点，提高了自己的教学设计和组织能力。
3. 与学生互动在实习期间，我还积极参与了与学生们的互动。
我与他们交流化学知识，并提供一些学习方法和技巧。
通过与学生们的互动，我了解了不同学生的学习情况和问题，并尝试提出解决方案。
同时，也提高了自己的沟通能力和亲和力。
通过这次实习，我不仅学到了许多化学教育的基本知识和技能，也学会了如何与学生互动、如何设计一堂成功的课堂等。
这些对我今后从事教育工作具有重要意义。
四、实习心得与感想1. 关于教学设计通过参与课堂备课的工作，我深刻体会到一个成功的课堂需要有良好的教学设计。
教学设计的核心要点是明确教学目标、设计教学活动和选择教学方法。
只有在这些方面都充分发挥作用的前提下，才能够提高学生的学习效果和教学质量。
化学教育实习报告（2篇）
化学教育实习报告尊敬的导师：您好！感谢您给予我这次化学教育实习的机会。
在这次实习中，我亲身参与了教学活动，了解了化学教育的实践和教学环境，深入感受到了传授知识与培养学生思维的重要性。
在这次实习中，我收获颇多，以下是我对实习过程的总结和反思。
一、实习目标在实习之前，我制定了以下几个实习目标：深入了解化学教育的基本理论和实践技巧，熟悉化学实验的操作流程和安全操作规范，提高自己的沟通和表达能力，培养耐心与细心的品质。
在实践中，我努力学习和实践，达到了自己制定的这些目标。
二、实习工作1.参与课堂教学：在这次实习中，我参与了初中化学课程的教学。
通过参与课堂教学，我学到了很多化学知识，并且熟悉了教学流程和广告操作方法。
在备课过程中，我认真阅读课本、教材和相关资料，设计课堂教学方案，提前准备教学所需的化学实验器材和其他教学辅助工具。
在课堂上，我注重引发学生的思考，鼓励他们提出问题，并且通过化学实验，帮助学生巩固和掌握化学知识。
2.参与实验操作：在实习期间，我还参与了化学实验的操作。
在实验室中，我根据实验指导书的要求，仔细安排实验操作步骤，并且严格遵守实验操作规范和安全要求。
在实验操作中，我注重操作细节和实验条件的控制，并且及时记录实验数据和观察结果，以便后续数据的分析和处理。
3.参与学生辅导：在实习期间，我还参与了学生的辅导工作。
在辅导学生的过程中，我要求自己要认真倾听学生的问题，尽量给予他们针对性的帮助和指导。
同时，我也借助课堂教学的机会，引导学生主动思考，培养他们的自学能力和解决问题的能力。
三、体会与总结1.对化学教育的认识深入：通过实习，我更加深入地认识了化学教育的重要性。
化学是一门应用广泛的科学学科，深入了解化学不仅可以丰富学生的知识储备，还可以培养他们的综合能力。
因此，作为教师，我们要注重培养学生对化学学科的兴趣和热爱，并且主动引导他们学习和思考，培养他们的创新精神。
2.教学方法的灵活运用：在实习期间，我发现不同的学生有不同的学习习惯和思维方式。
化学教育实习总结报告5篇
化学教育实习总结报告5篇第1篇示例：化学教育实习总结报告一、实习单位及实习时间本次化学教育实习是在XX学校化学实验室进行的，实习时间为XX年XX月至XX年XX月，共计XX天。
二、实习内容1. 参观化学实验室在实习的第一天，我先是参观了学校的化学实验室，了解了实验室的布局和各种实验设备的使用方法。
通过实地参观，我对实验室的环境有了更直观的了解。
在实习的过程中，我有幸参与了多个化学实验，如酸碱中和实验、气体收集实验、物质的性质实验等。
通过亲身参与实验，我更加深入地了解了化学实验的步骤和注意事项，同时也提高了实验操作的技能。
3. 辅导学生实验在实习的后期，我还有机会辅导学生进行化学实验。
通过与学生的交流和指导，我不仅巩固了自己的知识，还学会了如何与学生进行有效的沟通和互动，培养了自己的教学能力。
1. 知识能力的提升2. 职业素养的培养3. 情感的体验在实习的过程中，我与实验室的老师和学生建立了良好的关系，互相帮助、互相尊重。
在与学生交流的过程中，我感受到了教师的责任和成就感，也感受到了教育事业的魅力和意义。
这种情感的体验让我更加坚定了从教的决心，希望能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、实习中存在的不足和改进措施1. 实验操作技能尚待提高在实习中，我发现自己在实验操作方面还存在一些不足，如操作步骤不够清晰、实验数据记录不够准确等。
针对这些问题，我将多加练习、多加思考，提高自己的实验操作技能，并在实验中注意细节，全面、准确地记录实验数据。
2. 教学能力有待加强在实习中，我发现自己与学生沟通的能力还有待加强，有时没有把握好教学节奏，导致学生理解困难。
为此，我将多参与实践，不断锻炼自己的教学能力，改进教学方法，提高教学效果。
本次化学教育实习给予了我一个宝贵的实践机会，让我更深入地了解了教师的工作内容和职责，提升了自己的知识水平和职业素养。
通过这次实习，我获得了丰富的经验和收获，也找到了自己不足之处，并制定了合理的改进措施。
化学教师实习报告范文5篇
化学教师实习报告范文5篇化学教师实习报告范文1一、见习目的为了满足将来工作的需要，明确学习目标，对自己的专业知识进一步了解和掌握，学校安排我们参加了这次的见习课程。
并依次在韶关市第五中学、韶关市田家炳中学、韶关市第二中学、韶关市第一中学参加了四所学校专业见习。
由此，我见识到了许多，同时也学到了在学校课程中没有学到的东西。
另外，更是了解到社会对我们专业知识的要求，以及将来所要面向从事化学专业类型的专业工作有了进一步了解。
简而言之，通过此次见习将会对我往后的学习加深进一步的了解和对将来的教学工作有着深厚的意义，并深切感受到本次听课对自己今后的教学工作有了很大的启发。
二、见习单位及内容（1）__年4月12日在韶关市第五中学参加见习一进校园看到的校风及学习氛围都是不错的，该校领导和老师们也很热情，能参加这次的见习觉得运气很好，因为我们能有机会参观最新的教学新型设备——录播室、，以及参与他们教研组的教学评价和讨论，从中获得了人生第一次见习最难得的回忆与价值。
这次听课内容主要是高二第三章烃的含氧衍生物——《醛》，讲课老师是徐道冰老师。
徐老师先从生活中醛中毒的标志，说明醛的危险性，进而进入本节课的内容。
然后先讲醛的物理性质，接着过度到醛的结构式、结构简式、分子式，及官能团名称，进而推出醛的定义，类推其他醛的写法，并强调醛基的正确写法。
熟悉了醛的写法之后，接着就讲醛的化学性质——通过例子来熟悉醛的加成反应，徐老师先让学生写出反应式，然后查看学生写的结果，并进行纠正。
接下来，详细讲乙醛的结构，键的作用功能。
结构决定性质，为了让学生更好地了解乙醛的化学性质，包括有乙醛的加成反应和氧化反应，进行实验探究。
徐老师先演示乙醛与酸性高锰酸钾溶液反应的实验，学生观察现象，最后师生共同得出结论。
接着，将学生同桌前后分组，进行探究实验——乙醛银氨溶液反应和乙醛与新制氢氧化铜反应，老师走下去进行指导，学生边实验边记录实验现象，实验结束后，老师提问学生实验现象，学生得出结论，最后师生总结实验结论。
化学类专业教育实习报告（2篇）
化学类专业教育实习报告一、实习单位简介我所在的实习单位是一家化学品生产和销售公司，公司主要从事各类化工产品的研发、生产和销售。
公司设有实验室、生产车间和销售部门等，拥有一支专业的研发团队和管理团队。
实习期间，我主要在实验室进行工作，参与了多个项目的研发和实验操作。
二、实习目标及工作内容1. 实习目标通过实习，我希望能够深入了解化学品的生产和销售流程，掌握一定的实验技能和实践经验，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力，同时培养团队合作意识和沟通能力。
2. 工作内容在实习期间，我主要参与了以下几个工作项目：(1) 新产品研发：参与了一款新型化学试剂的研发工作，包括合成反应的设计、实验操作以及产物的检测和分析等。
(2) 质量控制：参与了对产品质量的控制和检验工作，包括对原材料进行分析测试，合成产物的纯度和含量测定等。
(3) 销售支持：协助销售部门对客户提供技术支持和解答客户问题，为客户提供合适的产品选择和使用指导。
(4) 安全管理：参与了实验室的安全管理工作，包括化学试剂的储存和处理、实验操作中的安全措施等。
三、实习过程及成果1. 研发项目在新产品的研发项目中，我负责了合成反应的实验操作。
通过查阅文献和与研发团队的讨论，我获得了一定的合成反应设计的经验。
在实验操作中，我注意了实验条件的控制和操作的准确性，以确保反应的成功进行。
同时，我也学会了使用一些常用的实验技术和仪器，例如旋光仪、红外光谱仪等。
通过实验，我获得了一些重要的实验数据和结果，并与团队成员一同进行了效果的讨论和改进。
2. 质量控制与检验在质量控制方面的工作中，我主要负责了对原材料进行的分析测试。
我使用了一些分析仪器，例如气相色谱仪和液相色谱仪，对原材料进行了成分分析。
通过这些测试，我可以了解原材料的纯度和含量，以及它们对产品质量的影响。
同时，通过与质量控制部门的讨论和学习，我也掌握了一些质量控制的方法和标准。
3. 销售支持在销售支持方面，我与销售部门的同事一起为客户提供了一些技术支持和指导。
精选化学类实习报告3篇
精选化学类实习报告3篇精选化学类实习报告3篇在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的化学类实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
化学类实习报告篇1一、实习目的1、通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力。
2、通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的认识。
3、通过参观实习提高学生的安全素养与规范操作意识。
4、通过参观增加学生对具体生产工艺与流程的了解。
5、通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。
二、本次实习的单位及单位概况。
1、XX集团XX集团医用高分子制品股份有限公司及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。
该公司为国家高技术研究发展（863）计划成果产业化基地、国家级高新技术企业。
该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的庞大销售网络，并已建立广泛的客户基础，其产品销售予5，400多家医疗单位和分销商。
该集团生产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列。
1）一次性使用医疗耗材及原料。
2）骨科材料及工具。
3）医用针制品。
4）血液净化系列耗材。
5）心脏支架产品。
6）用于药品包装的预充式注射器。
2、XX化工有限公司XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业，双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场提供全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。
公司于XX年3月5日成立，注册资金1100万美元。
XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面向中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯类抗冲改性剂（aim）和丙烯酸酯类加工助剂。
化学类实习报告6篇
化学类实习报告6篇化学类实习报告6篇随着社会不断地进步，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家整理的化学类实习报告6篇，欢迎阅读与收藏。
化学类实习报告篇1在学习了相关的理论之后，我终于能够自己开始实习了，这让我兴奋不已，我很认真的完成了自己的实习任务。
一、实习内容：(1) 学习识别简单的电子元件与电子线路;(2) 学习并掌握收音机的工作原理;(3) 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4) 两节5号电池。
三、实习目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。
同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
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2017年化学教育实习报告
实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况我于 **年10月8日至11月18日在**市第七中学进行了为期六周的教育实习。
在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。
不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在实习期间，我能以教师的身份严格要求自
己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。
三、实习主要内容
1、课堂教学工作
（1）听课按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。
这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。
但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。
前一周主要是听课。
在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。
（2）课堂教学实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个课时。
我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。
在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。
我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤准确以及结果成功。
并让学生与自己配合做演示实验。
例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要注意观
察实验现象。
我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。
由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。
我没有急于求成，而是稳重有序。
每一个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。
在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。
还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。
（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。
（3）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。
这些情况反映出自己还需要的磨练，还需要积累的经验，不断提升自身素质。
四、结束语: 『 1 』12 内容。