2020年部分倒装的用法教案
学习部分倒装的常见句型教案
学习部分倒装的常见句型教案一、教学目标通过本课的学习，学生将能够掌握常见的倒装句型，理解其基本用法和意义，并能在实际语境中灵活运用。
二、教学重点1.了解倒装句型的基本结构和用法。
2.掌握倒装句型的常见类型，如全部倒装、部分倒装等。
3.能够在实际语境中正确使用倒装句，准确表达意思。
三、教学内容1.什么是倒装句型？倒装是指将主语和谓语的语序颠倒过来，使谓语在前，主语在后的一种语法现象。
在英语中，倒装分为全部倒装和部分倒装两种。
2.全部倒装全部倒装指的是将整个句子的主语和谓语的位置调换。
全部倒装的句子结构为：谓语（动词）+主语。
结构示例：1）Never have I seen such a wonderful movie.2）Not only did he pass the exam, but he also got a high score.3）Little did I know that he had already left.特别注意：a.在使用全部倒装句时，要注意主谓一致。
b.全部倒装句的主语为代词时，要注意代词的形式。
如：she变成her时，全部倒装后为Her did I see.c.在全部倒装句中，谓语动词的时态视上文的情况而定。
3.部分倒装部分倒装是指将句子的某一成分，通常是状语或简短的助动词、情态动词调到主语前面。
部分倒装的句子结构为：助动词/情态动词/状语+主语+谓语（动词）。
结构示例：1）There goes my sister.2）On the desk sits a cup of tea.3）Hardly had I arrived when the meeting began.特别注意：a.部分倒装句中助动词/情态动词的时态和语态要与后面的谓语动词保持一致。
b.部分倒装中的状语需要注意前后位置的变化。
四、教学方法1.预习设计通过讲解倒装句型的基本概念和常见结构，激发学生的学习兴趣；并通过一些句子，让学生分析句子的构成，掌握倒装句的语法规则。
掌握部分倒装的用法教案
掌握部分倒装的用法教案一．教学目标：1、握部分倒装句的基本概念和使用方法。
2、能够正确运用部分倒装句进行语言表达。
二．教学内容：1、部分倒装的基本概念“部分倒装”即为在句子中，将谓语动词的某一成分或所有成分移到主语之前的现象。
它与“完全倒装”的区别在于，它只是将谓语动词的一部分倒装到主语之前，而完全倒装则是将整个谓语动词倒装到主语之前。
2、部分倒装的使用方法a、由介词短语修饰的地点状语位于句首：例如：In the park were many people enjoying the sunshine.b、由时间状语从句引导的句子位于句首：例如：When the bell rang, the class was over.c、由形容词或副词修饰的倒装：例如：Beautiful as she is, she has many problems.Hard as he works, he cannot get good grades.d、用于强调某一成分：例如：Not a single person in the room did not know the news.Only in this way can the problem be solved.e、省略 if，而把主语和动词部分倒装：例如：Had I known the news, I would have gone to the meeting.f、虚拟语气的倒装：例如：Had he come earlier, he could have got the job.g、把相当于主语的名词放在句首，谓语动词部分倒装：例如：The most important thing is that you should work hard.三．教学方法：1、教师讲解+学生跟读2、案例演练，让学生练习造句3、激发创造力，让学生自己进行实践四．教学步骤：1、导入环节（5分钟）教师反复朗读部分倒装的概念和使用方法，引导学生理解部分倒装的含义和特点。
融会贯通部分倒装的知识与实际运用教案
融会贯通部分倒装的知识与实际运用教案一、教学目标1.了解部分倒装的语法规则。
2.熟练掌握部分倒装的运用方法。
3.通过练习，提高学生使用部分倒装的能力。
二、教学重点1.部分倒装的语法规则。
2.部分倒装的句型分类。
三、教学难点1.如何正确使用部分倒装。
2.掌握部分倒装的运用技巧。
四、教学内容1.部分倒装的语法规则是什么？在英语语法中，部分倒装是指将助动词提前，并将主语放在动词之后。
这种语法规则被广泛运用于英语语言中，被认为是英语语法中难以掌握的一部分。
2.部分倒装的句型分类2.1.完全倒装完全倒装是将句子的主语和谓语顺序完全颠倒，即将谓语动词放在主语前面，以达到强调、转折的作用。
例如：Here comes the bus.（公交车来了。
）“Here”是副词，表示“这儿”或“在这儿”，“comes”是动词，表示发生。
2.2.部分倒装部分倒装是指只将助动词提前，让助动词位于主语之前，并将主语放在动词之后。
例如：Do you like apples?（你喜欢苹果吗？）“Do”是助动词，表示疑问。
在肯定句中，“do” 动词不出现，肯定句中，直接用动词原型。
2.3.前倒装前倒装是将句子中的某些成分提到主语之前，以便强调某些成分。
例如：Up the stairs ran the little boy.（小男孩沿着楼梯跑了上去。
）“Up the stairs”表示方向，修饰谓语动词“ran”，“the little boy” 是主语。
五、教学方法1.演示法2.练习法六、教学步骤1.概念讲解详细讲解部分倒装的概念和运用范围。
通过例句，让学生明白部分倒装的作用和重要性。
2.句型分类讲解完全倒装、部分倒装和前倒装的分类，以及它们的使用方法和区别。
3.练习环节对于学生掌握部分倒装的技能难度较大，需要多进行练习。
给学生分发习题集，由老师带领学生完成相关练习。
4.总结回顾在练习环节结束后，让学生结合例句，总结归纳部分倒装的使用规则和技巧，并强调部分倒装的实际运用意义。
部分倒装的用法教案
部分倒装的用法教案教案标题：部分倒装的用法教案教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将能够理解部分倒装的概念和用法。
2. 学生将能够正确运用部分倒装的用法来增强句子的表达力和语言的流畅度。
3. 学生将能够分辨何时使用部分倒装以及何时不使用。
教学重点：1. 理解部分倒装的概念和用法。
2. 学会正确运用部分倒装的结构。
3. 增强学生对部分倒装的敏感度。
教学难点：1. 学生分辨何时使用部分倒装以及何时不使用。
2. 学生在实际写作和口语中正确运用部分倒装。
教学准备：1. 教师准备一份包含部分倒装例句的幻灯片或教案。
2. 学生准备纸和笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师通过提问或引用一些例句来引起学生对部分倒装的兴趣。
2. 教师解释部分倒装的概念和用法，并强调其在英语中的重要性。
步骤二：概念讲解（10分钟）1. 教师使用幻灯片或教案，向学生介绍部分倒装的几种常见结构，如"Only + 状语"、"Not only + 倒装主语 + 谓语"等。
2. 教师通过例句和解释，逐一说明每种结构的用法和语法规则。
步骤三：例句分析（15分钟）1. 教师给学生分发一些包含部分倒装的例句，并要求学生分析句子结构和语法特点。
2. 教师引导学生讨论每个例句的意义和表达方式，并解释其中的部分倒装结构。
步骤四：练习活动（20分钟）1. 教师设计一些练习活动，包括填空、改错和造句等，以帮助学生巩固所学的部分倒装结构。
2. 学生在教师的指导下完成练习，并相互检查和讨论答案。
步骤五：拓展应用（10分钟）1. 教师提供一些实际应用场景，如写作或口语表达，要求学生运用所学的部分倒装结构来增强句子的表达力和语言的流畅度。
2. 学生在教师的指导下完成拓展应用活动，并相互分享和讨论自己的作品。
步骤六：总结和评价（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课所学的部分倒装的用法和结构。
2. 教师给予学生反馈和评价，鼓励他们在以后的学习和实践中继续运用所学的知识。
倒装之部分倒装教案新部编本及习题
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校倒装之部分倒装一．课堂引入。
（举出五个例子，然后让学生自己分析句子主要成分，得出句子结构，引入本节课重点——倒装句）①People全世界人都讲英语。
②Seldom does he周末他很少去公园。
③Nerver have I我从未看过如此糟糕的表演。
④Only in this way, can只有这样，你才能学好英语。
一．倒装之部分倒装（一）定义：部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前。
如果句子里面没有助动词或情态动词，则需要添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
（二）作用：为何要用倒装呢？在英语中，主语和谓语语序通常是主语在前，谓语在后的。
但是为了强调句子的某一成分或原因，谓语需要全部或一部分移至主语前，这样的语序就是倒装。
三．部分倒装适用场合。
（例子引入，让学生自己讨论、思考，然后得出结论）1.only修饰介词短语、副词或状语从句，且放在句首时。
助动词的时态一定要和原句保持一致。
（公式：only+介词短语、副词或状语从句+助v/ 情态v/ 系v+主语+v+其他。
）①Only in this way, can you learn English well. 只有这样，你才能学好英语。
②Only then did he realize how much damage had been caused.就在那个时候她才真正意识到损失巨大。
③Only when he is seriously ill does he ever stay in bed. 病得狠重时，他才卧床休息。
注意：如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装。
（Only you can help me. Only修饰主语是不到装）典型题练习：（1）. Only when thousands of flowers bloom together .A. spring will be considered hereB. could spring be considering hereC. can spring be considered hereD. spring can be considered here解析：only修饰时间状语从句，主句倒装。
部分倒装句教学设计25
教学设计：部分倒装句教学背景：倒装句是高中英语学习中一个非常重要的句型，同时也是学生们容易出错的知识点，这节课着重探讨部分倒装句的使用方法。
教学目标：使学生理解、掌握部分倒装句的运用。
教学方法：一、引入：通过两个问题，让学生思考和理解什么是倒装句，为什么要倒装。
英语中，由于语法结构的要求，或是由于修辞的需要，往往要改变句子的自然语序，把一些本应置于主语之后的句子成分提到主语之前，这种语序的变化为“倒装语序”。
倒装语序大多都用于强调。
部分倒装（Partial Inversion）：将助动词、情态动词、系动词be 等谓语的一部分放在主语之前。
二、观察：给出6个发生了部分倒装的例句，首先让学生观察部分倒装的特征，试着找出规律。
1.Seldom does he watch news on TV since he doesn’t care aboutwhat happens around the world.2.Only when the teacher is in the classroom can the students keepquiet.3.Hardly had I got to the office when the phone rang.4. So important is the opportunity that we should cherish it.5.She likes country music, so does her sister.6.Housewife as she is, she knows a lot about the law.三、总结：1、表示否定意义的词（词组）位于句首时no, not, never, seldom, neither, n or, little, few, hardly, rarely…by no means, at no time, in no case, in no way, on no condition…not only…but also, no sooner…than, hardly…when, not…until,…•Not until twelve o'clock did she go to bed.•Never have I seen such a performance.•Nowhere will you find the answer to this question.2、Only修饰状语位于句首时Only then/when/after… 时间状语Only if… 条件状语Only in this way/by doing… 方式状语Only in my country… 地点状语…•Only in this way can you learn English well.•Only after being asked three times did he come to the meeting.•Only by practicing a lot can we master the operation of this machine.注意：如果Only修饰的不是状语，则不倒装。
部分倒装的用法教案
部分倒装的用法教案教学目标：1.理解部分倒装的定义及用法。
2.掌握常见部分倒装句型。
3.能够在实际语境中运用部分倒装。
教学重点：1.部分倒装的用法及句型。
2.部分倒装在语境中的应用。
教学难点：1.部分倒装与其他倒装句型的区别。
2.部分倒装的语法规则。
教学过程：一、导入1.老师提问：同学们，你们知道倒装句吗？倒装句有哪几种类型？2.学生回答：倒装句分为完全倒装和部分倒装，完全倒装是指整个句子结构颠倒，部分倒装是指句子的部分成分颠倒。
二、讲解部分倒装的定义及用法1.老师讲解：部分倒装是指将助动词、情态动词或be动词等置于主语之前的句子结构。
2.举例说明：Hereesthebus.（公交车来了。
）NeverhaveIseensuchabeautifulsight.（我从未见过如此美丽的景色。
）三、讲解常见部分倒装句型1.1当句首为否定副词或含有否定意义的短语时，如never,not,little,few,seldom,hardly,scarcely等。
NeverhaveIseensuchabeautifulsight.（我从未见过如此美丽的景色。
）1.2当句首为表示方位的副词或短语时，如here,there,out,in 等。
Hereesthebus.（公交车来了。
）1.3当句首为表示频率的副词时，如often,always,usually等。
Oftendowegototheparkonweekends.（我们经常周末去公园。
）1.4当句首为表示程度的副词时，如so,such等。
Sotiredwashethathefellasleepimmediately.（他太累了，立刻就睡着了。
）2.学生练习：根据老师讲解的句型，学生仿写句子。
四、讲解部分倒装在语境中的应用1.1为了强调句子的某一部分，使句子更加生动。
Soloudlydidhespeakthateveryonecouldhearhim.（他说话声音太大，以至于每个人都能听到。
认识部分倒装的使用场景教案
认识部分倒装的使用场景教案一、教学目标：1.掌握部分倒装的语法规则。
2.了解部分倒装在英语语言中的常见使用场景。
3.通过例子加深理解和记忆。
二、教学准备：学习过程中需要用到的教材、音频、视频等。
三、教学内容：1.部分倒装的语法规则部分倒装是指将助动词或情态动词和主语进行倒装，以达到强调的效果，常用于英语语言中。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset.（从未见过这样美丽的日落。
）Not only does he speak English fluently, but he also speaks French fluently.（他不仅讲英语流利，而且还讲法语流利。
）Only after finishing his homework can he go out to play.（只有在完成作业之后他才能出去玩。
）2.部分倒装的使用场景（1）表示否定含义。
例如：Never before have I seen such a beautiful city. （我从未见过如此美丽的城市。
）Not only did he fail the exam, but he also got into trouble.（他不仅考试失败了，而且还惹了麻烦。
）Not until the teacher arrived did the students stop talking.（直到老师来了，学生们才停止交谈。
）（2）表示强调含义。
例如：It was only when she left me that I realized how much I loved her.（只有当她离开我后，我才意识到我有多爱她。
）On no account should you neglect your healthy eating habits. （你绝不能忽视你的健康饮食习惯。
）Little did they know that the party was cancelled.（他们一点都不知道派对被取消了。
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部分倒装的用法教案教学过程一、复习预习教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内二、知识讲解学前请回答以下问题：就你的理解，你觉得倒装句应该什么样子？部分倒装：当句子构成部分倒装条件时，句子中的be动词,助动词，情态动词得提到主语之前。
1. so, neither, nor置于句首的部分倒装so,表示“也…”，neither, nor表示“也不…”，当它们置于句首时，句子产生部分倒。
Eg: She is a good teacher, and so are you.She isn’t a good teacher, and neither are you._Do you know Tom has bought a new car?_ I don’t know, nor do I care.注意：so 除了表示“也…”外，还可以用于对上文内容的确认，此时句子不可倒装。
_She has made great progress in her English.-So she has (她确实是)2.否定词：hardly, seldom, no, little, not…until.., hardly… when…., no sooner… than…., neither….nor…,at no time,等的部分倒装。
Hardly had I arrived home when my father passed way.Little did I care who I am.Not until she passed the test did she got the prize.Neither did we know abou.wenku1.t this nor did we care about it.3.only 置于句首的倒装Only+介词短语，only+状语从句置于句首以及only+副词置于句首句子要产生部分倒装。
Only when you reach the top of the hill will you see the beautiful view. Only in class does she speak English.Only then did they realize what a silly mistake they made.4.so… that…, such…that…的倒装情况提前so,或such之后的内容置于句首，句子倒装如：先看一个未倒装的句子She is so beautiful that men like her倒装：so beautiful is she that men like her.还可以参考以下例句：She tried so hard that she finally got the prize.So hard did she try that she finally got the prize.It is such a beautiful day that everyone wants to go out. Such a beautiful day is it that everyone wants to go out.5.though, as 引导的让步状语从句的倒装（特殊倒装句）只需提前谓语之后的内容即可Poor as they are, they refuse my money.Child as/though he is , he knows a lot.Hard though/as he tried, he still failed.三、例题解析【例题1】_________,he knows a lot.A. A kid although he isB. A kid as is heC. Kid as he isD. Kid although is he【答案】C【解析】although 不用于倒装句，排除A,D。
提前的部分若是带不定冠词的单数可数名词，要去掉冠词。
【例题2】Not until she graduated from college______A she found a job B. does she find a job C. did she find a job D. found she a job【答案】C【解析】否定词置于句首，句子半倒装。
排除A，D。
根据时态，答案应该是C。
【例题3】_______ did she care about herself when in dangerA. LittleB. fewC. onlyD. any【答案】A【解析】句子是个部分倒装句，A,B是产生倒装的条件，但是 few 表示可数，随意选A.四、课堂运用1. This dress doesn't fit me.___________ does that one.A. NorB. AsC. SoD. And2._____________ him tell a lie since we became good friends.A. I never heardB. I have heard neverC. Never have I heardD. Never I have heard3. Little ______________ that he was seriously ill himself.A. the old man knowB. the old man knewC. did the old man knowD. did the old man knew4. Not until yesterday _______________his mind.A. did he changeB. he changedC. had he changedD. he had changed5. Not only ___________ reading interesting stories but also he can even write some.A. does he likeB. he likesC. had he likedD. likes he答案和解析：1. 选A， Nor置于句首，句子倒转。
2. C。
never置于句首，句子产生部分倒转。
3. C。
little置于句首，句子要倒装，再根据助动词后用动词原形，选C。
4. not until置于句首，句子部分倒装，根据时间状语”yesterday”,用一般过去时态。
5. not only置于句首，句子要产生部分倒装，根据时态，选A.课后作业1.翻译：Hardly had I got home, the phone rang.No sooner had the game begun, it rained heavily.-she did a good job.-so she did, and so did you.2.选择：1. Never in my life _______ such a thing.A. I have heard of or seenB. I had heard of or seenC. have I heard of or seenD. did I hear of or seen2. Seldom_____ TV during the day.A. they watchB. are they watchingC. have they watchedD. do they watch3.Not until his rades criticized him_______ to admit his mistake.A. does he beginB. did he beginC. began heD. had he begun4. Not only_____ a promise, but also he kept it.A. did he makeB. he madeC. does he makeD. has he made5. ______ nor read English.A. Can’t he either writeB. He can neither writeC. Can he neither writeD. Neither he can write6. Only when thousands of flowers bloom together_____ .A. spring will be considered hereB. could spring be considering hereC. can spring be considered hereD. spring can be considered here7.______ his appearance that no one could recognize him.A. So was strangeB. Was so strangeC. So strange wasD. Strange so was8.______ and caught the mouse.A. Up the cat jumpedB. The cat up jumpedC. Up jumped the catD. Jumped up the cat9.“It was cold yesterday.”“_____ .”Which of the following is wrong.A. So it wasB. So is it todayC. So was it the day beforeD. So it did10.______ and the lesson began.A. In came Mr. BrownB. Mr. Brown in cameC. In came heD. Came in Mr. Brown内容仅供参考。