实习实施方案
2024届专科毕业生见习实习工作计划及实施方案_毕业生工作计划
2024届专科毕业生见习实习工作计划及实施方案_毕业生工作计划一、引言2024届专科毕业生即将步入社会，面临着就业压力和职业发展的挑战。
为了帮助毕业生顺利融入工作环境，积累实践经验并提高就业竞争力，特制定了本见习实习工作计划及实施方案，以指导毕业生在实习阶段的工作准备和实施过程中的具体计划。
二、实习目标1. 获取相关专业领域的实践经验和技能，提高专业素养和实战能力。
2. 锻炼沟通能力和团队合作能力，培养职业素养和承压能力。
3. 深入了解所在行业的发展现状和未来趋势，积极融入团队，并为未来职业发展做好准备。
三、实习时间安排1. 实习时间：2024年8月1日至2024年12月31日（5个月）2. 实习地点：公司总部/分公司/实习指定地点四、实习工作计划1. 阶段性实习目标第一阶段：2024年8月1日-8月31日实习目标：熟悉公司相关部门和工作流程，了解公司文化和价值观，了解自己所在团队的工作内容和发展方向。
第二阶段：2024年9月1日-9月30日实习目标：深入学习所在团队的业务知识和工作技能，参与和协助完成团队日常工作。
第三阶段：2024年10月1日-10月31日实习目标：独立或协助完成一个小型项目或任务，并做出相应成果或推动某一项工作的改进。
第四阶段：2024年11月1日-11月30日实习目标：参与公司内部或团队外部活动和培训，与前辈学习交流，完善并总结之前的工作经验。
2. 实习任务和工作内容根据实习生所在的部门和岗位不同，具体的实习任务和工作内容也将有所差异。
一般来说，实习生需要参与所在团队的日常工作、项目实施、数据分析、文稿编辑、会议记录、市场调研、客户跟进等相关工作。
实习生还需要根据自己的实际情况，积极向导师请教，主动学习相关知识和技能，并在工作中注重团队协作和交流。
3. 实习学习计划及自我提升实习生需要根据自身的专业背景和职业发展规划，制定个人学习计划：例如提前预习所在领域的相关知识和技能，主动学习新的工具和方法，提高自己的专业素养和工作技能。
顶岗实习实施方案
顶岗实习实施方案一、实施目的顶岗实习是大学生在校期间接受企业培训，了解企业运作，提高实际操作能力的一种实践教育形式。
通过顶岗实习，学生可以将在校学到的理论知识应用到实际工作中，增强自身综合素质，为将来的就业打下坚实的基础。
二、实施对象顶岗实习适用于各专业的大学生，特别是大三、大四的学生。
学校应根据学生专业和兴趣进行岗位匹配，确保学生能够在实习期间得到有效的学习和锻炼。
三、实施流程1. 实习前准备学校和企业共同确定实习计划，明确实习时间、实习内容、实习目标等。
学生提前了解实习企业的基本情况，做好相关准备工作。
2. 实习中的指导企业为学生分配专业导师，指导学生进行实际工作。
学校老师定期走访实习企业，了解学生的实习情况，并进行指导和帮助。
3. 实习后总结学生完成实习后，须提交实习报告，总结实习的收获和体会。
企业和学校对学生的实习情况进行评估，给予实习证书和学分认定。
四、实施保障1. 学校保障学校要加强对学生实习的管理和指导，确保学生的人身安全和合法权益。
学校还要积极协调企业资源，为学生提供良好的实习机会。
2. 企业保障企业要为学生提供良好的实习环境和条件，配备专业的实习导师，指导学生进行实际工作。
企业还要加强对学生的管理和培训，提高学生的实际操作能力。
五、实施效果通过顶岗实习，学生可以更好地了解企业运作，增强自身的实际操作能力，提高就业竞争力。
同时，企业也可以通过实习生的培养，为企业输送更多的人才，促进企业的发展。
六、实施建议学校和企业要加强沟通和合作，共同制定实施方案，确保实施顶岗实习的顺利进行。
学校要加强对学生的指导和管理，帮助学生更好地完成实习任务。
企业要为学生提供良好的实习环境和条件，培养学生的实际操作能力。
七、结语顶岗实习是大学生实践教育的重要形式，对学生和企业都具有重要意义。
学校和企业要共同努力，为学生提供更好的实习机会，促进学生的全面发展和社会的进步。
实习计划实施方案
实习计划实施方案一、背景介绍。
近年来，随着社会的发展和经济的进步，实习已成为大学生获取实践经验、提升专业能力的重要途径。
实习计划的实施对于学生个人成长和职业发展具有重要意义，也是学校与企业合作的重要环节。
二、实习计划目标。
1. 为学生提供实践机会，增强实际操作能力；2. 帮助学生了解企业运作模式，提升职业素养；3. 促进学校与企业的合作，搭建校企交流平台。
三、实施方案。
1. 实习计划内容。
（1）实习时间，根据学生的学习安排，安排暑期实习和寒假实习，每次实习时间为4-8周。
（2）实习岗位，根据学生专业和兴趣，匹配相应的实习岗位，包括市场营销、人力资源、财务管理等。
（3）实习任务，由企业指定具体的实习任务，包括调研报告撰写、数据分析、项目策划等。
2. 实习计划安排。
（1）学校协调，学校负责与企业进行实习计划的对接，确定实习时间、岗位和任务。
（2）企业指导，企业安排专业人员进行实习指导，指导学生完成实习任务，提供必要的培训和辅导。
（3）学生管理，学校对学生进行实习管理，包括实习报告的撰写、实习成绩的评定等。
3. 实习成果评价。
（1）实习报告，学生需按要求完成实习报告，总结实习经验和成果。
（2）实习成绩，企业对学生的实习表现进行评价，学校进行综合评定，给予学分和奖励。
四、实施效果评估。
1. 学生评价，学生填写实习评价表，对实习过程和实习单位进行评价。
2. 企业评价，企业对学生的实习表现和成果进行评价，提出意见和建议。
3. 效果总结，学校对实习计划的实施效果进行总结，提出改进建议和完善措施。
五、实施保障。
1. 学校支持，学校提供实习指导教师和管理人员，协助学生和企业解决实习过程中的问题。
2. 企业支持，企业提供实习岗位和指导人员，为学生提供良好的实习环境和条件。
3. 学生支持，学生积极参与实习，完成实习任务，遵守实习纪律和规定。
六、结语。
实习计划的实施需要学校、企业和学生的共同努力，希望通过实习计划的落实，能够为学生提供更多实践机会，促进学校与企业的合作，推动学生个人成长和职业发展。
语文实习具体实施方案
语文实习具体实施方案一、实施目的。
语文实习是语文教育专业学生进行教学实习的重要环节，旨在帮助学生提高教学能力，增强实践经验，促进专业知识与实际教学相结合。
本实施方案旨在明确语文实习的具体内容和安排，确保实习工作的顺利进行。
二、实施内容。
1. 实习时间安排。
语文实习时间为每周五天，具体安排为每天上午8:00-12:00，下午2:00-5:00，共计10周时间。
实习期间，学生将全程参与学校的语文教学工作，包括备课、授课、作业批改等环节。
2. 实习内容。
学生在语文实习期间将参与以下内容的实践活动：观摩优秀教师的课堂教学，学习教学方法和技巧；参与备课工作，包括教案的设计、教材的选择和课堂活动的安排；独立授课，包括板书、讲解、引导学生讨论等环节；参与课后作业批改和学生辅导工作。
3. 实习评估。
实习期满后，学生将接受实习评估，评估内容包括教学能力、教学表现、课堂管理等方面。
评估结果将作为学生实习成绩的重要依据，也是学生提高教学能力的重要反馈。
三、实施步骤。
1. 教师指导。
在实习开始前，学校将安排专业教师对学生进行实习前指导，包括教学理论、实践技能等方面的培训，确保学生具备必要的教学基础。
2. 实习准备。
学生在实习开始前，需准备好实习所需的教学材料、教案设计等内容，确保实习工作的顺利进行。
3. 实习实施。
学生按照实习安排，参与到学校的语文教学工作中，积极参与课堂教学、备课和作业批改等工作。
4. 实习总结。
实习期满后，学生将进行实习总结，包括实习收获、教学经验、教学不足等内容的反思和总结，为今后的教学工作提供参考。
四、实施保障。
1. 学校支持。
学校将提供必要的教学资源和支持，确保学生实习工作的顺利进行。
2. 教师指导。
学校将安排专业教师对学生进行实习指导和辅导，及时解答学生在实习中遇到的问题。
3. 教学环境。
学校将为学生提供良好的教学环境，包括教室设施、教学设备等，确保实习工作的顺利进行。
五、实施效果。
通过语文实习的实施，学生将提高教学能力，增强实践经验，促进专业知识与实际教学相结合，为将来的教学工作打下坚实的基础。
实习方案(精选3篇)
实习方案（精选3篇）实习方案篇1“十二五”规划提出，要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求深化教育教学改革，推动教育事业的科学发展，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量。
职业教育必须理论联系实际，对人才培养体制、教育管理体制、办学体制、教学内容及教学方法进行改革创新，实行顶岗实习是改革创新的一种有效途径。
要培养学生综合运用所学专业知识的能力，培养学生独立思考、解决问题的独立工作能力，培养学生对实际工作的规范管理和操作能力，毕业设计（论文）题目要从学生的实习岗位出发，结合实际进行选题，保证课题的真实性。
笔者拟根据十几年工程测量专业的教学经验，谈谈自己对顶岗实习的一点看法。
顶岗实习的实践过程实施“职业教育与培训创新工程”，大力发展有中国特色的职业教育进入新世纪，我国的职业教育又一次迎来了发展的机遇。
我校工程测量专业的教师认真学习了国家的有关文件指示精神，学习了其他院校的先进经验，积极进行职业教育的改革，对教学内容和教学计划进行了改革，通过调整结构、整合课程、完善内容，制定了以测量工程师、测量队长（并具备一定发展潜力）为培养目标，以实践能力为重点，按照“2+1”教学模式，在三年的职业教育中安排一年顶岗实习，使学生具备毕业就能上岗的能力的培养方案。
通过试验已经取得了明显的效果，学生的实践能力明显提高，对工作岗位的适应能力显著增强。
连续8届毕业生的就业率在90%以上，签约率在70%以上，就业质量逐年提高，工作岗位与薪金收入稳定。
顶岗实习存在的问题利用教学实习，短期到现场实习有的学校讲完某课程后联系企业，教师带领学生到企业进行短期实习，主要针对相应课程进行学习，实习的环境、真实性、内容都是较片面的。
学生自己找单位实习学校往往在最后一个学期要求学生根据自己的情况自己找单位分散进行实习，实习结束后开一张实习证明，根据实习证明评定成绩。
廉价劳力实习这种情况主要是组织学生到生产单位，在有关人员带领下进行一些小工的工作，把学生当廉价劳力使用。
实习顶岗实施方案
实习顶岗实施方案导言：实习是大学生们从校园走向社会实践的桥梁和重要阶段，也是提高他们综合素质和培养专业能力的重要环节。
为了更好地帮助学生顶岗实习，学校制定了实习顶岗实施方案。
本文将从实习目标、实施步骤、实习时间等方面展开阐述。
一、实习目标实习的目标主要分为两个方面：一是培养学生的实践能力，提高他们在专业领域的实际操作技能；二是增强学生们的职业素养，让他们对职场有更深入的了解。
二、实施步骤1. 实习准备实习准备包括学校与实习单位的联系，在实习开始前双方进行沟通和确认，明确互相的期望和要求，营造良好的实习环境。
2. 实习岗位分配学校根据学生的专业和兴趣将实习岗位进行统筹和安排，确保每个学生都能在与专业相关的领域进行实习。
3. 实习指导学校指定实习导师对学生进行指导，帮助他们了解实习单位的工作流程和要求，并共同制定实习计划。
导师要进行定期指导和评估，及时解答学生的问题。
4. 实习报告学生在实习期间应撰写实习报告，总结实践经验、收获和问题，并提交给学校。
学校要进行评估，以便改进和提升实习方案的质量。
三、实习时间实习时间是根据各专业的要求和实际情况进行安排的。
一般来说，实习时间为1-3个月，以确保学生有足够的时间与实际工作接触并掌握一定的工作技能。
四、实习补助学校根据实习单位的资助情况以及学生的实际需求，为实习学生提供一定的实习补助，以缓解学生的经济压力。
五、实习过程监控学校设立实习管理部门，负责对实习过程进行监控和评估，确保实习的顺利进行。
同时，实习单位也要配合学校的监控工作，及时反馈学生的表现和问题。
六、实习成果评估实习结束后，学校对学生的实习成果进行评估，包括实习报告的撰写和学生在实习中的表现。
评估的结果将作为学生的绩点考核和学生证书的颁发依据。
七、实习经验分享学校可以组织相关的实习经验分享会，鼓励学生将自己的实习经验分享给其他同学，以便让更多的学生在实习中受益。
八、实习总结实习结束后，学校将对整个实习方案进行总结和评估，了解实习的优点和不足，并根据反馈意见进行改进。
学前教育实习具体实施方案
学前教育实习具体实施方案实习具体实施方案：一、实习目的学前教育实习的目的是帮助学生在实践中学习和应用课堂中的知识，提高教育教学技能，培养学生的专业素养和实践能力。
二、实习时间学前教育实习通常在学生就读专业的第二学年进行，实习时间为一个学期，为期16周。
三、实习安排1. 实习机构：学生可以选择在幼儿园、托儿所、幼教中心等学前教育机构进行实习。
2. 实习辅导老师：每位学生会有一位实习辅导老师，在实习过程中提供指导和帮助。
3. 实习任务：学生可以参与教学准备、课堂教学、教学活动设计、班级管理等实践活动。
四、实习内容1. 观察实习：学生在实习前进行观察实习，了解学前教育机构的运作和教学模式。
2. 实践实习：学生参与教学活动、班级管理和教学设计等实践实习任务。
3. 教学实习：学生有机会独立进行一定数目的教学实习，提升自己的教学技能和能力。
五、实习评估1. 实习报告：学生需要完成实习报告，总结实习经验和教学收获。
2. 实习评定：实习辅导老师会对学生的实习表现进行评定，评定内容包括参与程度、教学能力、专业素养等。
通过以上实习方案的具体实施，学生可以在实践中学到更多的教育知识，提高自己的教学能力和实践能力，为将来成为一名优秀的学前教育教师打下坚实的基础。
六、实习反思在实习结束后，学生需要进行实习反思，总结实习期间的体会和经验。
通过反思，学生可以发现自己在教学实践中的不足之处，并寻找改进的方法，提高自己的教学水平和专业素养。
七、实习收获学前教育实习不仅可以让学生将课堂上学到的理论知识应用到实际教学中，还可以让学生感受教学过程中的喜悦和挑战。
通过实习，学生可以更好地了解幼儿的特点和需求，提高沟通能力和情感管理能力。
同时，实习也可以增强学生的团队合作意识，培养学生的责任感和自信心。
八、实习期间的注意事项1. 尊重幼儿园的规章制度，服从实习辅导老师和幼儿园员工的管理和安排。
2. 保护幼儿的隐私，注意保护幼儿的权益和安全。
实习计划书实施方案
实习计划书实施方案一、实习计划目的。
实习计划的目的是为实习生提供一个良好的学习和实践机会，帮助他们更好地了解公司的运作和业务，提升专业技能和实际工作能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习计划内容。
1. 实习时间安排，实习计划将安排为期三个月的实习时间，实习生将在公司内不同部门进行轮岗实习，以便全面了解公司的运作和业务。
2. 实习任务安排，实习生将参与公司的日常工作任务，包括但不限于数据分析、市场调研、项目协助等，以提升实际工作能力和解决问题的能力。
3. 实习培训安排，公司将为实习生提供专业的培训课程，包括但不限于职业素养培训、专业技能培训等，帮助实习生更好地适应工作环境和提升专业素养。
4. 实习成果评估，公司将对实习生的工作表现进行定期评估，以便及时发现问题并给予指导和帮助，同时也为实习生提供一个自我反思和成长的机会。
5. 实习总结与反馈，实习结束后，公司将对实习生进行总结和反馈，帮助实习生更好地了解自己的优势和不足，为将来的职业发展提供参考和指导。
三、实习计划执行方法。
1. 实习计划执行人员，公司将指定专门的导师负责实习生的培训和指导工作，同时各部门也将配合实习生的工作安排和任务分配。
2. 实习计划执行流程，公司将制定详细的实习计划和安排，包括实习时间表、实习任务分配、培训课程安排等，确保实习计划的顺利执行。
3. 实习计划执行监督，公司将建立健全的实习计划执行监督机制，定期对实习计划的执行情况进行检查和评估，及时发现问题并进行调整和改进。
四、实习计划预期效果。
1. 提升实习生的实际工作能力和专业素养，为其将来的职业发展打下坚实的基础。
2. 帮助实习生更好地了解公司的运作和业务，为其未来的职业发展方向提供参考和指导。
3. 加强公司与高校之间的合作，为公司未来人才招聘和培养提供更多的渠道和资源。
综上所述，公司将严格按照实习计划书实施方案进行实习计划的执行和管理，确保实习计划的顺利进行，为实习生提供一个良好的学习和实践机会，同时也为公司的人才培养和发展做出积极的贡献。
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扶绥县中医院实习实施方案
为了确保来我院实习的医学生实习质量，保证实习工作有序进行，根据医学院校的实习管理要求，特制定此实习实施方案。
一、指导思想
我院人才培养工作以服务为宗旨，以就业为导向，面向农村和基层医疗卫生事业，走理论与实践结合的发展道路，把学生培养成为高素质医疗和卫生保健的高技能人才。
毕业实习是我校人才培养的重要环节，通过毕业实习，能使学生巩固加深所学专业知识，掌握基本诊疗技术，训练实际工作技能，培养学生职业道德，加强事业心、责任感。
对于提高我校医学生实践技能水平，完成培养应用性技能型人才的目标具有重要意义。
二、组织机构
为了更好的开展实习工作，加强学生实习期间管理，学校成立学生毕业实习工作领导小组：
组长：陈军
副组长：王福青向国艳
成员：高凤兰张磊陈月琴孙树芳曹鹏克
高素平郭秋兰杨晓宇石晓
在学校领导下，学生毕业实习工作由教务处、各系部和实习学生所在实习医院共同负责实习基地建设，实习生的政治思想、专业教育和管理工作。
学生毕业实习工作领导小组下设办公室，具体负责实习管理文件制定，实习基地建设，实习费用预算、审核、支出，带教教师管理和其它日常工作。
办公室主任：王福青（兼）
成员：黄小蕾赵红军周文逊
三、毕业实习对象
2010年我校实习生人数共计6542人，包括临床医学1827人，护理3403人，口腔937人，药学130人，医学检验169人，医学影像技术76人。
各层次专业分布如下：
06级五年制专科生：共715名学生，其中护理专业430（含英护专业89人）人，临床专业186人，药学专业15人，口腔医学专业86人。
08级三年制专科生：共2236名学生，其中护理专业839人（含英护专业329人），口腔医学专业306人，临床专业770人，药学专业115人，医学检验专业88人，医学影像技术76人。
较多，分科详细，能保证学生完成实习计划和大纲的要求。
根据各专业的专业特点和就业趋向，各专业实习岗位安排确定各不一样。
护理专业学生主要安排在市级医院或县级医院；临床专业学生实习基地主要选择在县级医院，为学生毕业后面向基层就业提供良好的保障；口腔医学专业学生主要安排在口腔医院或综合医院的口腔科；检验专业学生安排在综合医院的检验科；药学专业学生在药厂和医院进行轮转；医学影像技术专业学生主要安排在综合医院的影像科实习。
2.结合系部统筹实习分配
实习分配是学生十分关注、涉及个人切身利益的问题，为确实保证每个学生合理享受教学基地资源，使实习分配规范化、制度化，由教务处结合系部组织实习分配。
(1)实习分配原则
为更好地统筹安排实践教学工作和培养学生实践能力，实习分配须遵循以下原则：
1坚持公平、公正、公开和透明的原则。
2为保障学生安全，方便管理，原则上以学生生源地就近安排为主，兼顾医院要求，学生综合表现。
部分对学生素质要求较高的医院，由各系根据医院要求择优选拔。
不服从学校分配者，除不负责实习费用外，还将按《学生毕业实习管理规定》和《学生手册》给予严肃处理。
3为加强实习质量监控和实习基地的建设，原则上不允许学生个人联系实习，如因特殊原因，需在我校实习医院（见附表1），且实习医院所在地不与学生生源地相同的，或者到我校实习医院以外实习的学生，需在规定时间内到系办公室领取并填写《个人联系实习单位申请表》（见附表2），经系批准后，个人联系实习医院申请才能生效。
所联系的实习医院必须为二级甲等以上级别的医院（含二级甲等）。
若申请的实习医院是我校的实习医院，必须注明不占用我校实习名额。
(2)实习分配工作程序：
1各系结合学校实习学生分配工作的意见，根据系实际情况，制定学生实习岗位分配方案。
2各系按照实习岗位分配方案分配实习岗位，并报教务处实践教学科备案。
3由教务处统一安排时间，各系公布实习分配名单。
（3）实习费用
根据学生实习和就业需要，学校积极联系部分教学条件好、教学能力强的教学基地，实习费用由学校负担；如部分基地加收管理费或
材料费，在学生自愿的情况下，由学生个人负担。
实习结束后，在我校实习医院以外实习的学生，凭医院正规发票到学校办理退实习费手续，按每生800元计算。
3、认真组织动员作好实习准备
为了落实学校强化学生素质教育的要求，提高我校医学生实践技能，进一步加强实习期间学生管理，保证实习安排工作有条不紊的进行，教务处将组织各系对学生进行实习前动员，通过实习动员和指导，使学生在走上实习岗位前有充分的心理和知识准备，并能很快适应实习岗位。
6月份中、下旬，我校将分三步进行实习动员：学校动员、各系动员、班级动员。
通过实习动员，使学生熟悉实习期间的各项实践技能，了解学校实习安排方案，实习期间纪律要求，实习期间应注意的问题，以及实习医院的具体要求；学生应根据学校安排，认真学习《实习手册》，参加各项实习动员，为参加毕业实习作好充分的准备。
4、周密部署组织学生报到
在实习安排过程中，各系指定1～2名有临床经验、工作认真负责的带教老师负责学生实习期间的业务指导，及时与实习医院沟通；选择品学兼优的学生作为实习组长，负责管理学生，并及时与医院和学校沟通。
教务处将根据学生实习医院所在的区域编排学生的实习小组，各实习小组应按照实习医院要求的报到时间，于考试结束离校后在带教教师的安排下到实习医院报到参加实习。
具体要求将以通知的形式发给大家。
（二）学生实习期间管理
1.建全管理制度规范实习管理
实践教学科制定《2010～2011年学生毕业实习管理规定》，制定学生毕业实习实施方案；明确各实习管理部门职责，分工协作，顺利完成实习管理任务。
各系指定专人负责学生实习期间的管理。
协助教务处实践教学科安排学生实习岗位；按时组织人员检查学生实习；经常与实习学生和实习医院沟通，及时处理学生实习期间出现的问题，对违纪学生按照学生手册中违纪处理程序进行处理；负责对学生实习业务指导。
2.强化实习管理严肃实习纪律
在学校领导下，由教务处、学生处、各系与实习生所在医院共同负责实习生的政治思想、专业教育和管理工作；教务处、各系、实习医院医务科（或护理部），具体负责对带教教师和学生的业务指导和管理；学生处、各系具体负责学生实习期间的安全教育和纪律管理。
学生实习期间的违纪情况由各系实习管理人员调查后，报学生处根据
调查结果按违纪处理规定及时进行处理，并把处理结果通报给学生和实习医院。
学生实习期间因病、因事请假，应严格按照《2010～2011年学生毕业实习管理规定》的要求，及时到实习科室、医务科及各系办理请假手续；实习期间学生不得无故私自终止实习，不得调整实习岗位。
3.组织实习检查确保实习质量
根据教学工作安排，我校定于2010年11月和2011年3月组织各系检查学生实习情况。
检查的主要内容是：
（1）检查学生实习到位情况。
（2）检查学生在医院实习情况。
包括学生出勤状况、实习计划完成情况、实习期间各项措施落实情况、教与学的情况，基本理论和基本操作技能是否达到实习要求以及服务态度、劳动纪律、工作积极性；检查学生实习纪录、听课纪录、模拟病例书写等，针对实习状况及时进行表扬和批评。
（3）检查医院对实习生的管理情况。
包括实习管理制度的执行情况，带教医师或护士对实习生指导状况，医院为学生提供学习设施和场所的状况，小讲课、大讲课、讲座等开展情况等。
发现问题及时协调解决。
（4）检查实习生安全情况，学生生活食宿状况等。
（5）向学生通报我校情况，强调实习纪律，引导学生处理好实习与就业的关系。
（6）实习调研工作。
调研实习医院对毕业生的需求状况；调研学生就业趋向和学生的择业观念；调查我校教学是否符合应用性技能型培养目标的要求。
（三）毕业实践技能考核
加强对毕业实习学生临床实践能力的培养，是临床教学改革的重要课题。
为使毕业实习学生能更加全面的学习掌握临床实践基本能力和本领，提高动手能力，结合我校实际情况，由教务处制定《漯河医学高等专科学校毕业实践技能考核实施方案》，按照本方案于2011年4月下旬对学生进行实践技能考核。
考核作为学生毕业考核的重要组成部分，成绩不及格者学校不予进行实习鉴定、不予核发毕业证。
七、本方案自制定之日起开始执行，由教务处负责解释。
教务处
二○○九年十二月四日（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收
获，努力就一定可以获得应有的回报）。