讲文明守规则主题课程活动方案介绍
学规范守则礼仪主题教育活动方案
学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。
2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。
3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。
（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。
2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。
（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。
（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。
3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。
（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。
4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。
5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。
七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。
通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。
注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。
解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。
注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。
九月份主题课程活动方案：讲文明、守规则
九月份主题课程活动方案：讲文明、守规则一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的，让学生从最日常的校园生活常规开始，培养他们遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
二、活动时间：xx年9月（第三周～第七周）三、活动主题：讲文明，守规则四、活动安排（一）宣传动员1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明，守规则”主题活动倡议；召开学生干部会议进行宣传、动员。
2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。
3.连续四周以“讲文明，守规则”为主题的周一国旗下讲话。
（二）活动形式1.主题阅读篇结合我校儿童阅读课程，开展主题阅读，分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事，懂得规则在人们生活中的意义。
（负责科室：【教科室】，由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程）2.主题实践篇⑴通过学生每天的校园生活常规训练，让学生明确课堂学习规则，集会出操规则，校园活动规则。
①课堂学习规则：ⅰ做好课前准备，书和学具摆放在课桌左上角；ⅱ课前一支歌；ⅲ上课发言要举手；ⅳ认真倾听老师或同学发言；ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。
实施策略：【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表，由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分，每周汇总一次，表扬优秀班级，帮扶后进班级。
【教务处】要明确规定教师课堂教学应遵守的`规则，对课堂教学常规进行督察，推门听课及日常巡课等，将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来，强化学生课堂教学常规，并以此来反思教师的课堂教学效果。
②集会出操规则：ⅰ两路纵队排列整齐、有序；ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行，保持队伍呈线形；ⅲ做操动作规范；ⅳ安静，不说话。
实施策略：每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。
班主任必须带班跟操，并站在队伍的前面及时管理。
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计(2)
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计(2)一. 教材分析《道德与法治》二下2.2《讲文明、守规则》这一节课，主要让学生了解文明和规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。
教材通过生动的案例和情景，引导学生思考和探讨，培养学生的法治意识和社会责任感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对文明和规则有初步的认识。
但在实际生活中，他们可能还存在着不守规则的行为。
因此，在教学中，需要结合学生的实际生活，让他们在理解和实践中逐步树立守规则的意识。
三. 教学目标1.让学生了解文明和规则的重要性，认识到遵守规则的必要性。
2.培养学生在生活中自觉遵守规则，做到讲文明、守规则。
3.提高学生的法治意识和社会责任感，使他们在社会生活中更好地融入和贡献。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到文明和规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。
2.难点：培养学生自觉遵守规则，做到讲文明、守规则。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实际情境中感受和理解文明和规则的重要性。
2.案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考和探讨，培养他们的法治意识和社会责任感。
3.小组讨论：分组讨论，让学生在交流和分享中，进一步深化对文明和规则的认识。
4.实践操作：让学生在实际操作中，学会遵守规则，做到讲文明、守规则。
六. 教学准备1.教材：北师大版《道德与法治》二年级下册。
2.课件：根据教学内容，制作相应的课件。
3.教学资源：相关案例、视频、图片等。
4.教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些文明和规则的图片，引导学生思考和讨论：什么是文明？为什么我们要讲文明、守规则？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并进行分析。
引导学生思考：案例中的人为什么需要遵守规则？不遵守规则会有什么后果？3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，模拟生活场景，让学生在实际情境中体验和践行文明和规则。
2024小学文明礼仪教育活动方案
2024小学文明礼仪教育活动方案教育是培养孩子全面发展的重要环节，文明礼仪教育是小学教育中不可或缺的一部分。
通过文明礼仪教育，可以帮助学生树立正确的价值观，培养良好的礼仪习惯，提升他们的综合素质和全面发展。
2024年，我们学校将组织一系列文明礼仪教育活动，旨在培养学生良好的行为习惯和优雅的社交礼仪，以下是我们的活动方案。
一、主题班会活动1.主题：尊师重道内容：通过寓教于乐的方式，讲述尊师重道的重要性和意义，鼓励学生尊敬师长，德艺双馨。
2.主题：校园安全内容：通过故事、图片等形式，教育学生安全知识，例如过马路要注意车辆，不随意接受陌生人的礼物等。
3.主题：文明用语内容：通过角色扮演、团体讨论等方式，引导学生正确使用文明用语，讲究礼貌，避免使用粗鲁的言辞。
4.主题：公共场合行为规范内容：通过展示视频、图片等，向学生展示在公共场合的行为规范，例如不大声喧哗、不乱丢垃圾等。
二、班级文明礼仪展示活动1.主题：垃圾分类内容：组织学生进行垃圾分类的展示，鼓励学生将垃圾分类准确，养成环保的良好习惯。
2.主题：餐桌礼仪内容：组织学生进行餐桌礼仪展示，学生可以自行安排表演，演示正确的用餐姿势、操作规范和文明交流。
3.主题：校园秩序内容：通过表演、讲解等形式，展示学生在校园内遵守秩序的行为，例如排队、礼貌待人等。
4.主题：课堂礼仪内容：组织学生进行课堂礼仪展示，学生可以演示出入课堂、接课、作业收发等一系列行为，培养学生课堂纪律意识。
三、家庭文明礼仪教育活动1.主题：家庭规矩内容：通过家长和学生共同参与的方式，制定家庭规矩，并在家庭成员面前进行表演，培养学生遵守规则的能力。
2.主题：感恩教育内容：组织学生为父母或其他关心自己的人设计感恩卡片，并写下自己的感谢之情，表达对家人的感恩之情。
3.主题：家务活动内容：组织学生参与家务活动，培养孩子的劳动意识和责任感，例如帮助洗碗、整理房间等。
4.主题：尊老爱幼内容：鼓励学生去老人院或幼儿园进行志愿者活动，与老人或幼儿进行交流互动，传递尊老爱幼的理念。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
湖金中学 “讲文明 抓习惯 尚礼仪 守规范”主题活动方案
湖金中学“讲文明抓习惯尚礼仪守规范”主题活动方案湖金中学讲文明抓习惯尚礼仪守规范主题活动方案为积极贯彻z省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》精神，也为进一步深化学校养成教育，促进育人环境提升，学生素质提升，营造文明班级、礼仪校园，学校决定在二三月份开展讲文明抓习惯尚礼仪守规范的主题活动。
实施途径、具体措施如下：第一阶段：抓宣传深入学习，提高认识1．利用开学班会课上好文明礼仪第一课，开展三管五讲宣传（三管：管好自己的嘴，不乱吃零食、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不乱踩乱踏。
五讲：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；生活上讲卫生，爱校保洁；待人上讲礼貌，注重礼节；集体中讲团结，友好相处）。
2．利用升旗仪式、班会、家长会宣传学习省文件八礼四仪的具体规定。
3．二月底，各班精心组织召开一次我与文明礼仪有多远的主题班会，邀请家长观摩并参与活动，德育处、年级部将检查各班召开情况并纳入活动考评。
4．三月份组织全校主题班会观摩课活动，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推选一个班级在西阶梯教室教室举办我与文明礼仪有多远主题班会对外开放观摩活动，届时邀请学校领导、家长代表、各班班委代表参加，进行全程录像。
第二阶段：找差距调查问卷，找问题，定公约1．学校围绕八礼四仪组织一次问卷调查，了解学生文明礼仪的总体状况，统计存在问题。
2．各班级各位同学对照八礼四仪标准，找问题，找差距。
3．各班对照标准，讨论并制定班级《文明公约》，组织学生签订《创文明班级做礼仪之星》承诺书。
第三阶段：促落实注重检查，认真评比1．班级自查：各班内部设立2名文明礼仪专项监督员，负责对每位同学文明礼仪进行考评，对违反省八礼四仪和班级《文明公约》规定的学生进行登记、扣分，三月底统计各人考评分。
2．年级互查：三个年级学生会互查各年级仪容仪表、乱吃零食、乱扔乱抛、乱停乱放、课间文明、集会纪律、自习纪律、升旗仪式纪律等仪表之礼、言谈之礼、仪式之礼的执行情况，整顿学生不良行为，树立金中学子良好形象，让每个学生自觉做到穿有样、坐有相、行有规、言有范。
讲文明主题班会活动教案五篇
讲文明主题班会活动教案五篇讲文明的主题班会是使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从自我做起，做个文明的小学生，以自己的行动树立东风文明小学生的形象。
下面小编给大家带来的是讲文明主题班会活动教案，欢迎查阅！讲文明主题班会活动教案1活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好孩子。
活动准备：布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动开始：主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!合：二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)甲：首先请班长讲话：今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。
因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。
希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。
预祝这次班会圆满成功。
主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!乙：为了今天的旅途，我们都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。
《拍手歌》你拍一，我拍一。
上课发言要积极。
你拍二，我拍二。
学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。
我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。
从小就要立大志。
你拍五，我拍五。
写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。
互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。
动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。
用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。
认认真真学知识。
主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的.美称，让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
请听《三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心甲：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案（精选5篇）
文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案（精选5篇）文明礼仪_有关文明礼仪的教育活动实施方案篇1一、活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、活动目标1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
三、活动措施制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
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讲文明守规则主题课程活动方案介绍
一、活动目的：
规则就是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它是人与人之间、组织与组织之间彼此的约定。
“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……
一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的，让学生从最日常的校园生活常规开始，培养他们遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
二、活动时间：
XX年9月（第三周～第七周）
三、活动主题：
讲文明，守规则
四、活动安排
（一）宣传动员
1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明，守规则”主题活动倡议；召开学生干部会议进行宣传、动员。
2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。
3.连续四周以“讲文明，守规则”为主题的周一国旗下讲话。
（二）活动形式
1.主题阅读篇
结合我校儿童阅读课程，开展主题阅读，分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事，懂得规则在人们生活中的意义。
（负责科室：【教科室】，由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程）
2.主题实践篇
⑴通过学生每天的校园生活常规训练，让学生明确课堂学习规则，集会出操规则，校园活动规则。
①课堂学习规则：
ⅰ做好课前准备，书和学具摆放在课桌左上角；
ⅱ课前一支歌；
ⅲ上课发言要举手；
ⅳ认真倾听老师或同学发言；
ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。
实施策略：
【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表，由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分，每周汇总一次，表扬优秀班级，帮扶后进班级。
【教务处】要明确教师课堂教学应遵守的规则，对课堂教学常规进行督察，推门听课及日常巡课等，将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来，强化学生课堂教学常规，并以此来反思教师的课堂教学效果。
②集会出操规则：
ⅰ两路纵队排列整齐、有序；
ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行，保持队伍呈线形；
ⅲ做操动作规范；
ⅳ安静，不说话。
实施策略：每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。
班主任必须带班跟操，并站在队伍的前面及时管理。
【政教处】人员分工蹲点，从细节处跟进，观察、评价学生的出操队伍及纪律，搜集事实材料表扬先进，鼓励后进。
对表现欠佳的班级，与蹲点领导、年段主任一起，进行指导、激励。
③课间活动规则：
ⅰ不追逐，不打闹；
ⅱ靠右慢行，不横冲直撞；
ⅲ文明游戏，与同伴友好相处。
实施策略：【大队部】成立文明活动监督岗，规范、督促学生的
课间文明行为。
【政教处】严格规范教师值日，发挥值日教师的执勤作用，促进学生的课间文明行为养成。
⑵开展学生阳光体育课间活动，让学生“有事可做”。
实施策略：每周二、三、四，在学生课间操之后，分年段开展阳光体育课间活动，一、二年段踢毽子，三、四年段垫乒乓球，五六年段花样跳绳，并成立班级吉尼斯评价机制，在次月的运动主题月中予以展示。
（学生自带器材，班主任带班监管，执勤体育老师、值日组长及校级领导现场调控。
）【总务处】负责在内操场、外操场等合适的场地画上一些格子或线条，让孩子可以参加“跳格子”等有意义的课间游戏。
⑶结合上学期学生讨论后征集的“校园文明礼仪十要十不要”，出版卡通版“校园生活十规则”，作为校园文化的一部分，融入学生的日常生活，并让学生奉行不悖，最后实现慎独的规则意识。
实施策略：【校长室】牵头敲定“校园生活十规则”，由【美术组】和大队部海报社团设计、出版，并在全校学生当中宣传、学习、执行。
⑷开展一次交通安全宣传活动。
邀请学校交通管辖中队来学校开展一次交通宣传活动，参观图片展、开讲座等，让学生获得更多的感性认识。
实施策略：由【校长室】与交警中队联系，协调活动开展事宜。
⑸按学生年龄特点，分年段开展形式多样的子主题体验活动。
实施策略：【政教处】下发中队每月主题课程活动手册，班主任
结合班级实际情况，开展富有中队特色的相关主题体验活动，有计划、有过程、有，月底将活动手册及材料汇总上交政教处，绿苑阳光榜公布每月特色中队名单。
活动参考：
【低年级】：珍爱生命，安全出行
①举行一次“交通标志展览”，认识更多的交通标志，了解常见交通标志的含义，学会遵守相应的交通规则。
②“怎样走路最安全”讨论会：在校园里怎样走路才安全，把讨论结果画下来，共同制定校园走路规则、集会和放学行路安全规则。
【中年级】遵守规则，让我们学习更轻松
①通过班级讨论会，共同确定学习方面的规则有哪些，完成讨论记录表。
课前预习的规则、课堂学习的规则、读的规则、写的规则、复习的规则等
②针对自己的实际情况，制定出在学校、在家中的学习作息表。
当自己的需求与学习规则产生冲突的时候，能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。
【高年级】做遵守规则的人
①在家庭生活和社区生活中培养规则意识，养成遵守家庭规则的习惯，培养自律精神。
②在学校生活中培养规则意识，通过相关课程开展培养遵守规则活动，制定《班级文化公约》，开展主题班队活动。
（三）家校行动
利用《给家长的一封信》等形式，向学生家长宣传学校九月份主题课程活动的安排，家校合力，让孩子在学校、家庭、社区等各个场所知道规则的重要性，形成规则意识，并逐步达到慎独的境界。
五、总结评价
评选主题课程活动特色中队，公布在绿苑阳光榜，整理优秀活动材料汇编成册。
各班主任推荐最优秀的主题活动创意作品参加学校的“每月一事优秀作品展览”。
苍南县第一实验小学政教处
XX年9月。