小班绘本美术活动-长长的……
小班绘本美术活动-长长的……
小班绘本美术活动－长长的……
XX课件小班绘本美术活动:长长的……活动一：绘本《长长的……》活动目标：通过阅读，理解长的概念，加深对长长的事物的认识。
能用简短的话表述画面内容。
活动准备：，故事《长长的……》，动物图片，白纸，蜡笔，彩纸贴片若干。
活动过程：一导入活动今天王老师给你们带来了一本有趣的图书，大家先猜猜这本书叫什么名字（观察图书封面，自由讲述）二基本部分介绍书名，倾听故事。
教师介绍书名，幼儿认真倾听绘本故事内容。
回忆绘本的内容。
教师提问：故事里有哪些动物？（幼儿回忆）它们有什么特点？（幼儿讲述）你最喜欢的动物是什么？为什么？（引导幼儿说出什么动物的哪里是长长的这个句型）再洗欣赏故事，师幼共读。
请幼儿说一说生活中还有哪些长长的东西。
三结束活动：动物图片配对游戏。
活动二：绘本美术《长长的……》活动目标：认识长卷画，了解长卷画制作的方法。
尝试与同伴合作创作长卷画。
活动准备：，故事《长长的……》，动物图片，白纸，蜡笔，彩纸贴片若干。
活动过程：一导入活动教师出示动物图片，引导幼儿回忆故事的内容。
二基本部分教师出示长卷画，请幼儿欣赏。
提问：画上面画了什么，是怎么画的？教师说明长卷画的基本画法，并提出作画的要求。
幼儿作画，教师指导。
展示作品，请幼儿大胆介绍自己的作品三结束活动师幼共同将长卷画布置在班级宣传栏。
XX课件。
小班教案】小班绘本《长长的》
【小班教案】小班绘本《长长的》
一、活动目标：
1. 通过阅读理解“长”的概念。
2. 观察画面并想象长的东西的用处。
二、活动准备：
1. 图画书《长长的……》。
2. 教学ppt、小盒子（里面有一些尾巴长短不一样的小球玩具）长盒子、短盒子各一个。
三、活动过程：
1. 引出话题：教师给每个孩子发一个尾巴长短不一样的小球玩具，引导孩子发现玩具尾巴的长短不同。
2. 观看PPT：教师展示大象、鳄鱼、蜂鸟、鸵鸟等动物的图片，让孩子观察它们身体部位的长度。
3. 观看绘本：教师讲解书本封面、封底的含义，并引导孩子学习正确的翻书方法。
然后教师引导孩子阅读绘本内容，想象长的东西的用处。
4. 集体阅读电子书，观看ppt：教师播放电子书和ppt，让孩子们再次熟悉绘本内容。
幼儿园小班绘本阅读《长长的》教案
幼儿园小班绘本阅读《长长的》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班绘本阅读教材《长长的》。
教学内容包括：绘本故事《长长的》的阅读与理解，通过故事让幼儿认识各种长长的东西，如长颈鹿、长绳子等，并培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，理解故事内容，认识各种长长的东西。
2. 培养幼儿观察事物、发挥想象的能力，激发他们对阅读的兴趣。
3. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够用简单的语言描述事物的特征。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、想象，用语言描述事物的特征。
重点：理解故事内容，认识各种长长的东西。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《长长的》，挂图，卡片。
2. 学具：彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的各种长长的东西，如铅笔、尺子、跳绳等，引导幼儿发现长长的事物，激发他们对本节课的兴趣。
2. 故事阅读与理解（10分钟）教师向幼儿展示绘本《长长的》，一边讲故事，一边引导幼儿观察画面，让幼儿跟随故事的发展，了解各种长长的东西。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事里有哪些长长的东西？”“它们长什么样？”引导幼儿回忆故事内容，用语言描述事物的特征。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发卡片，让幼儿找出卡片上的长长的东西，并尝试用语言描述它们。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用彩笔和画纸，画出自己心中的长长的东西，培养幼儿的观察力和想象力。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会，让幼儿在分享中提高语言表达能力。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的长长的东西。
答案：幼儿完成画作，家长协助幼儿用语言描述画作内容。
2. 作业题目：与家长共同寻找生活中的长长的东西，并用语言描述它们。
答案：家长与幼儿共同完成，鼓励幼儿用语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，教师应注重观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿充分参与。
《长长的》小班语言教育绘本教案(5篇
《长长的》小班语言教育绘本教案(5篇一、教学内容《长长的》是一篇以趣味故事形式引导小班幼儿感知和探索长度的语言教育绘本。
本节课将围绕绘本第一至三章内容展开，详细教学内容包括：1. 绘本第一章：《小蚂蚁的长长的路》小蚂蚁发现一条弯弯曲曲的长长的路，通过比较，让幼儿了解长度的概念。
2. 绘本第二章：《小兔子的长耳朵》小兔子的长耳朵在生活中起到的作用，引导幼儿感知长度在日常生活中的应用。
3. 绘本第三章：《小熊的长长的影子》小熊在阳光下，观察自己影子的变化，让幼儿了解影子的长度与光线的关系。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、比较，感知长度的概念，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 培养幼儿用语言表达长度概念，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿在实际生活中发现长度现象，激发幼儿对生活中科学现象的好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解长度概念，并能用语言表达。
2. 教学重点：通过观察、比较，让幼儿感知长度的概念。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《长长的》、磁性教具（小蚂蚁、小兔子、小熊）、尺子、绳子。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察磁性教具（小蚂蚁、小兔子、小熊），让幼儿猜测它们的特点。
（2）通过讨论，引出本节课的主题：长长的。
2. 讲解绘本（10分钟）（1）教师带领幼儿阅读绘本第一至三章，引导幼儿观察、比较。
（2）针对每个故事，教师提问，让幼儿回答，巩固幼儿对长度的认识。
3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿用尺子和绳子测量教具（小蚂蚁、小兔子、小熊）的长度。
（2）让幼儿在画纸上画出自己测量的过程，并用语言描述。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：比较两个物品的长度，让幼儿判断。
（2）幼儿完成随堂练习，巩固长度概念。
（2）教师提出拓展问题，让幼儿思考生活中其他长度现象。
六、板书设计1. 板书《长长的》2. 板书内容：小蚂蚁的长长的路小兔子的长耳朵小熊的长长的影子3. 配合教具展示，直观呈现长度概念。
【小班教案】小班绘本《长长的》(2)
【小班教案】小班绘本《长长的》一、教学内容本节课我们将学习小班绘本《长长的》的内容。
该绘本主要讲述了一系列以“长”为主题的事物和现象，包括长长的火车、长长的小河、长长的队伍等。
教材章节为幼儿启蒙读物第三单元“有趣的长短”。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解“长”的概念，能够辨别生活中各种长短不一的事物。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对生活中有趣事物的兴趣。
3. 培养幼儿的绘本阅读习惯，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握“长”的概念，能够运用到实际生活中。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《长长的》、火车玩具、小河图片、长绳等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察火车玩具，让幼儿描述火车的特点，引导幼儿发现火车的长度。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示绘本《长长的》，与幼儿一起阅读，引导幼儿关注绘本中各种长长的事物，讲解“长”的概念。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出几个生活中的例子，如小河、队伍等，让幼儿判断哪些是长长的，并说出理由。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿用长绳模仿绘本中的长长的事物，如火车、小河等，培养幼儿的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 板书《长长的》2. 板书内容：长长的火车长长的小河长长的队伍七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家中或周围环境中哪些事物是“长长的”，并画出来。
2. 答案：幼儿需画出至少三个“长长的”事物，并标注名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对“长”的概念的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和描述各种长短不一的事物，培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 培养幼儿的观察力，使他们能够发现生活中各种长短不一的事物。
2024年幼儿园小班绘本阅读精彩教案《长长的……》
2024年幼儿园小班绘本阅读精彩教案《长长的……》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班绘本阅读教材《长长的……》，主要围绕探索自然界的长现象展开。
教学内容包括教材的第二章节《长长的小路》和第三章节《长长的小草》，通过描绘小路和小草的特点，引导幼儿感知长长的事物。
二、教学目标1. 了解长长的事物，培养幼儿对自然界事物的观察能力。
2. 通过绘本阅读，提高幼儿的语言表达和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿参与活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿理解长长的概念，学会用语言描述长长的事物。
教学重点：培养幼儿观察事物、表达感受的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《长长的……》、挂图、卡片、磁性教具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内走一走，观察教室内长长的物品，如窗帘、桌子等，引导幼儿发现长长的事物。
2. 绘本阅读（15分钟）教师向幼儿展示绘本《长长的……》，讲解第二章节《长长的小路》和第三章节《长长的小草》，引导幼儿关注小路和小草的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和磁性教具，展示小路和小草的图片，引导幼儿用语言描述它们的特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个长长的物品进行观察和描述，然后分享给全班同学。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿上台，用教具展示自己找到的长长的事物，并引导幼儿用“长长的……”进行语言表达。
6. 创作环节（10分钟）幼儿根据观察和想象，用画笔、水彩颜料、剪刀和胶棒创作一幅关于长长的事物的画。
7. 展示环节（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《长长的……》2. 板书内容：长长的小路长长的小草长长的物品（幼儿作品中挑选）七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找到自己家里的长长物品，并用画笔描绘下来，家长帮助幼儿用文字描述。
小班美术教案《长长的》5篇
小班美术教案《长长的》5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为“长长的”主题创作。
通过引导幼儿观察生活中长长的物体，培养他们用线条表现事物的能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够运用线条描绘生活中长长的物体。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿学会用线条描绘长长的物体。
难点：如何让幼儿运用丰富的想象力和创造力，表现出生活中各种各样的长长的物体。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（如长长的绳子、铅笔等）、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中各种各样的长长的物体，如火车、长颈鹿、高楼等，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以长长的绳子为例，现场演示如何用线条描绘绳子，并引导幼儿一起模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的实物展示，选择一个长长的物体进行绘画练习。
4. 创作指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《长长的》2. 内容：实物图片、线条描绘示例、创作步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找家里长长的物体，用线条描绘下来。
2. 答案：教师针对幼儿的作业进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、模仿、创作等环节，让幼儿学会了用线条描绘生活中的长长的物体。
在课后，教师可以引导幼儿关注其他形状和物体，拓展他们的绘画表现力。
同时，针对幼儿在课堂上的表现，教师应做好课后反思，不断提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习5. 板书设计的合理性6. 作业设计的有效性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑到幼儿的年龄特点、兴趣和实际生活经验。
幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》
幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》一、教学内容本节课选自幼儿园小班绘本阅读教材《长长的……》，详细内容为第一章节《长长的火车》。
通过讲述小动物们乘坐火车去郊游的故事，引导幼儿观察、发现生活中的“长长的”事物，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，认识和了解火车的结构及特点，知道火车是长长的。
2. 培养幼儿观察、发现生活中“长长的”事物的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用完整的句子描述火车的样子。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用完整的句子描述火车的样子。
教学重点：认识和了解火车的结构及特点，观察、发现生活中的“长长的”事物。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《长长的……》、火车模型、挂图、卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师出示火车模型，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 讲解：教师讲述绘本故事《长长的火车》，引导幼儿关注火车的结构及特点，让幼儿知道火车是长长的。
3. 实践情景引入：教师组织幼儿进行“找一找，生活中还有哪些长长的东西？”的活动，引导幼儿观察、发现生活中的“长长的”事物。
4. 例题讲解：教师出示挂图，引导幼儿观察并描述火车的样子。
5. 随堂练习：教师发放卡片，让幼儿用彩笔在卡片上画出火车的样子。
7. 游戏：组织幼儿进行“长长的火车”游戏，增强幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书长长的火车2. 板书内容：火车结构：车头、车厢、车轮火车特点：长长的生活中长长的东西：绳子、尺子、铅笔……七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的“长长的火车”。
2. 答案要求：画出火车的样子，并用完整的句子描述火车的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过绘本阅读、实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿认识和了解了火车的结构及特点，培养了幼儿的观察力和想象力。
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小班绘本美术活动:长长的……
活动一：绘本《长长的……》活动目标： 1、通过阅读，理解“长”的概念，加深对长长的事物的认识。
2、能用简短的话表述画面内容。
活动准备： ppt ，故事《长长的……》，动物图片，白纸，蜡笔，彩纸贴片若干。
活动过程： 一、导入活动 今天王老师给你们带来了一本有趣的图书，大家先猜猜这本书叫什么名字 （观察图书封面，自由讲述） 二、基本部分 1、介绍书名，倾听故事。
教师介绍书名，幼儿认真倾听绘本故事内容。
2、回忆绘本的内容。
教师提问：故事里有哪些动物？（幼儿回忆）它们有什么特点？（幼儿讲述）你最喜欢的动物是什么？为什么？（引导幼儿说出什么动物的哪里是长长的这个句型） 3、再洗欣赏故事，师幼共读。
4、请幼儿说一说生活中还有哪些长长的东西。
教师 5、展示作。