幼儿早操律动展示活动方案精编版
幼儿园早操活动方案精选范文通用8篇
幼儿园早操活动方案精选范文通用8篇幼儿园早操活动方案精选范文（通用8篇）幼儿园早操活动方案精选范文精选篇1为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，增强学生体质，我校决定实施早操冬训方案。
具体安排如下：一、工作安排1、1—3年级上校内早操具体由体育教师负责，各班主任和下班教师负责组织各班学生。
2、4—6年级外出冬训具体由各年级体育教师负责组织，各班主任、下班教师及编入的其他任课教师紧跟各班队伍。
二、具体要求外出班级每班站成两路纵队，班主任在前，下班教师在后，其他任课教师在中间。
外出冬训教师必须紧跟队伍，带领学生有秩序跑步，以防意外事故的发生。
外出冬训的年级，必须在操场站好队，统一出发。
三、具体线路出校门口右拐，入商业街，跑至五连出口，然后右拐顺人行道跑回学校。
幼儿园早操活动方案精选范文精选篇2为深入贯彻中央7号文件精神，全面推进“全国亿万学生阳光体育活动”的开展，全面实施《国家学生体质健康标准》，贯彻“健康第一”的指导思想，以推动素质教育为目标，积极开展学生早操、晨练等系列活动，不断促进学生全员参加体育锻炼的习惯，使学生懂得身体健康的重要性，培养学生终身体育意识。
根据我校实际情况，制定学生早操晨练活动方案如下：一、早操晨练活动时间：每周二至五早8:00——8:25（每周一进行升旗仪式）二、早操晨练活动场地：校内田径场：三、四、五、六年级篮球场：二年级教学楼前空地：一年级三、早操晨练活动内容：跑步和身体素质练习等。
四、早操晨练考勤：1、学生不得无故缺勤，不能晨练者须事先向班主任老师请假。
2、学校会安排人员对学生和老师出勤情况进行考勤，学校领导会对早操工作情况进行检查。
五、活动要求：1.跑步距离：一年级300——400米，二年级500——600米，三、四年级700——800米，五、六年级1000米2.学生早操（在校期间）每周二至周五必须坚持，语数老师跟班，如遇特殊天气（如雨雪天）晨练活动暂停（具体以学校通知为准）。
早操活动方案5篇
早操活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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早操游戏幼儿律动教案
早操游戏幼儿律动教案
一、教学目标：
1.培养幼儿的良好生活习惯，增强体质，促进幼儿的身心发展；
2.激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的团队合作意识；
3.通过早操游戏，培养幼儿的律动感和协调能力。
二、教学重点：
1.培养幼儿的律动感和协调能力；
2.激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
三、教学难点：
1.如何通过早操游戏培养幼儿的律动感和协调能力；
2.如何激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
四、教学准备：
1.音乐设备；
2.教学道具，丝带、球、绳子等。
五、教学过程：
1.热身活动。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如摇头、摆臂、踢腿等，让幼儿的身体得到充分的活动。
2.律动游戏。
（1）丝带舞。
老师播放轻快的音乐，让幼儿手持丝带，跟随音乐的节奏摆动
丝带，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的律动感。
（2）球类游戏。
老师准备一些小球，让幼儿在音乐的伴奏下，进行接力传球、投球等游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
（3）绳子跳。
老师带领幼儿进行绳子跳活动，让幼儿在欢快的音乐中跳跃起伏，锻炼幼儿的身体协调能力。
3.放松活动。
老师放一些轻柔的音乐，让幼儿做一些简单的放松活动，如伸展、深呼吸等，让幼儿在活动中得到放松，保持愉快的心情。
六、教学总结：
通过早操游戏幼儿律动教案的教学，可以有效地培养幼儿的律动感和协调能力，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
在今后的教学中，老师可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计更多更丰富的早操游戏，让幼儿在欢乐的氛围中健康成长。
幼儿早操活动策划书3篇
幼儿早操活动策划书3篇篇一幼儿早操活动策划书一、活动主题“快乐早操，健康成长”二、活动目的1. 培养幼儿对早操活动的兴趣，提高幼儿参与体育锻炼的积极性。
2. 增强幼儿的体质，促进幼儿的身体发育和健康成长。
3. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 丰富幼儿的校园生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点幼儿园操场五、参与人员全体幼儿及教师六、活动准备1. 选择适合幼儿年龄特点的早操音乐和动作。
2. 准备好早操所需的器材，如哑铃、花环等。
3. 安排好各班的早操位置和行进路线。
4. 提前通知家长，邀请他们观看幼儿的早操表演。
七、活动内容1. 开场致辞由园长或主持人致辞，欢迎家长的到来，介绍早操活动的目的和意义。
2. 早操表演（1）各班幼儿按照预定的顺序和路线，整齐地进入操场。
（2）在音乐的伴奏下，幼儿们精神饱满地进行早操表演，展示他们的活力和风采。
（3）早操动作包括热身运动、基本体操、队列变换等，要注意动作的规范和整齐。
3. 互动环节（1）邀请家长参与到早操活动中，与幼儿一起互动，增强亲子关系。
（2）可以组织一些小游戏或亲子竞赛，增加活动的趣味性。
4. 结束仪式（2）颁发奖状或小礼品，鼓励幼儿们继续积极参与体育锻炼。
（3）全体幼儿和教师合影留念，结束本次早操活动。
八、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查器材是否牢固，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿的身体状况，如有不适及时处理。
3. 活动过程中要注意幼儿的情绪变化，鼓励他们积极参与，不要强迫。
4. 教师要做好示范和引导，帮助幼儿掌握正确的早操动作。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动预算1. 器材费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总计：[具体金额]篇二《幼儿早操活动策划书》甲方：[幼儿园名称]乙方：[教师姓名]一、活动目标1. 通过早操活动，培养幼儿的节奏感、协调性和灵活性。
幼儿园早操活动组织实施方案 幼儿园体育
幼儿园早操活动组织实施方案一、活动目的及意义1. 早操活动是幼儿园日常体育活动的重要组成部分，通过早操活动可以促进幼儿的身体健康，增强幼儿的体魄，培养幼儿的良好锻炼习惯，为幼儿园的其他体育活动打下良好的基础。
2. 早操活动还可以促进幼儿的团体协作能力，增强幼儿的凝聚力，增进幼儿间的友谊，丰富幼儿的校园生活。
二、活动时间及场地1. 活动时间：每周一至周五的早晨，每次活动时长不超过20分钟。
2. 活动场地：幼儿园的操场或者室内体育馆。
三、活动内容1. 集体活动：整个班级一起进行基本的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流进行不同的身体活动，如绕圈跑、跳绳等。
3. 休息活动：在活动的中途加入适当的休息环节，让幼儿在休息中恢复体力。
4. 结尾活动：整个活动结束前进行简单的合作游戏或者集体动作。
四、活动组织者及负责人1. 活动组织者：由幼儿园的体育老师担任活动的组织者，负责确定活动内容和安排活动流程。
2. 活动负责人：每次活动需要有指定的老师担任活动的负责人，负责现场指导、监督及安全保障。
五、活动流程1. 活动前的准备：活动组织者提前确定活动内容、安排好活动场地和器械，并向全体老师和家长发布活动通知。
2. 活动的开始：由活动组织者按照活动流程带领全体幼儿进行热身活动。
3. 活动的进行：按照活动内容安排，将幼儿分成小组进行各种体育活动。
4. 活动的结束：在活动接近尾声时，由负责人按照活动流程指导幼儿进行合作游戏或者集体动作。
5. 活动后的总结：活动负责人和组织者对本次活动进行总结，总结活动的优点和不足，并对下次活动做出调整和改进。
六、活动安全及风险控制1. 活动场地的安全：严格控制活动场地的安全状态，确保没有危险因素存在。
2. 活动器械的安全：活动器械的使用需要严格遵循操作规程，使用前要检查器材的完好性。
3. 活动人员的安全：负责人要对幼儿进行人数清点，保证全员参与并且安全完成活动。
幼儿早操律动展示活动方案
幼儿早操律动展示活动方案活动主题：幼儿律动展示活动目的：1.培养幼儿对音乐的兴趣与感受。
2.培养幼儿良好的协调能力和肢体表达能力。
3.激发幼儿团结合作精神，促进集体凝聚力。
4.提升幼儿的自信心和表演能力。
活动内容：一、准备阶段1.提供多样化的音乐和律动器材（如音乐CD、手舞等）。
2.选择适合幼儿认知和接受范围的音乐和动作。
3.设置舞台和道具，营造良好的演出环境。
二、活动流程1.热身运动在音乐的伴奏下，指导幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部等，为后续的律动展示做好准备。
2.律动展示幼儿按照事先编排好的律动动作进行表演，可以分为以下几个部分来展示：(1)动物世界：以动物为主题，例如用手和脚模仿各种动物的动作，如蛇爬行、猴子跳跃等。
(2)拉拉队操：幼儿们穿上统一的服装，展示拉拉队队员的舞步和呐喊口号等。
(3)传统舞蹈：选择一些简单易学的民间舞蹈，如扭秧歌、广场舞等。
(4)环保主题：通过肢体语言表达对环境保护的关注，如捡垃圾、闭路电视等动作。
(5)音乐启蒙：通过律动和音乐，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
(6)自由舞蹈：给予幼儿一定的自由发挥空间，让他们随着音乐自由舞动。
3.合作表演选择一首快节奏的歌曲，安排幼儿分组进行合作表演，例如编排简单的队形和连贯的动作等。
通过合作表演，培养幼儿们的团结协作能力和集体凝聚力。
4.收尾环节播放轻柔的音乐，引导幼儿进行放松活动，如幼儿交流分享表演心得或进行简单的团体游戏。
活动方法：1.幼儿参与编排教师可以在提供适合幼儿的音乐基础上，鼓励幼儿发挥创意，参与动作的编排。
通过让幼儿选择自己喜欢的动作和音乐，增强他们的参与热情。
2.多样化的鼓励方式教师应根据幼儿的表现给予积极肯定和鼓励，并为所有幼儿准备一定的奖励，如奖状或小礼物，以增强幼儿们的自信和积极性。
3.利用多媒体手段通过使用多媒体设备，如投影仪或电子屏幕，可以播放动画或视频，给幼儿提供更直观的律动参考，增强他们的学习兴趣和记忆效果。
幼儿早操活动方案
幼儿早操活动方案篇一：幼儿园早操活动方案一、指导思想为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项1.比赛时间：2017年10月22日，2.比赛地点：幼儿园操场。
3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。
4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。
从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求1、队列队形变换（环节衔接）要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。
准备充分，进场、退场有秩序。
2、操节要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。
情绪愉快，精神饱满。
3、器械操要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。
四、评委组成：全体教师萧山区创慧幼儿园二〇一五年十月十日早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。
具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。
二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间：2017年10月20日（星期四）上午09:00-10:00幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求1、比赛项目：大、中、小、托班早操2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。
幼儿园早操展示教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活的重要组成部分，它不仅有助于幼儿身体健康的发展，还能培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
为了提高幼儿园早操的质量，丰富早操内容，激发幼儿参与早操活动的兴趣，我园于XX年XX月XX日开展了早操展示教研活动。
二、活动目的1. 通过早操展示，了解各班级早操开展情况，发现存在的问题和不足。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何提高早操质量。
3. 丰富早操内容，激发幼儿参与早操活动的兴趣。
4. 增强幼儿园早操的趣味性和多样性。
三、活动内容1. 各班级早操展示活动当天，各班级分别进行了早操展示。
展示内容包括：早操动作、队列变化、音乐选择等方面。
各班级教师精心准备，幼儿积极参与，展示了良好的精神风貌。
2. 教研讨论展示结束后，全体教师进行了教研讨论。
讨论内容主要包括：（1）各班级早操展示的优点和不足在讨论中，教师们各抒己见，对各个班级的早操展示进行了客观评价。
大家一致认为，本次早操展示整体水平较高，但也存在一些不足，如个别班级动作不够规范、音乐选择不够合适等。
（2）如何提高早操质量针对存在的问题，教师们共同探讨提高早操质量的方法：①加强教师培训，提高教师对早操的认识和指导能力。
②丰富早操内容，增加趣味性，激发幼儿参与兴趣。
③注重音乐选择，营造良好的氛围。
④加强幼儿体能训练，提高动作规范性。
（3）如何推广优秀经验教师们认为，应将本次活动中表现优秀的班级经验进行总结和推广，以提高全园早操水平。
四、活动总结1. 通过本次早操展示教研活动，各班级教师对早操的认识更加深入，对提高早操质量有了更明确的方向。
2. 教师们在活动中相互学习、取长补短，为提高幼儿园早操质量奠定了基础。
3. 幼儿在早操活动中表现积极，增强了体质，培养了良好的生活习惯。
五、活动反思1. 在今后的工作中，我们将继续关注早操活动的开展，不断优化早操内容，提高早操质量。
2. 加强教师培训，提高教师对早操的认识和指导能力，使教师成为早操活动中的引导者。
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幼儿早操律动观摩活动计划书
（2015 —— 2016学年第一学期）
一、指导思想：
根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。
他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。
幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。
是幼儿园素质教育的有机组成部分。
为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，交流和展示各年级自编早操的特点，特举办本次幼儿园自编早操展示活动。
二、活动目标：
1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。
提高幼儿动作的
协调性、灵活性，及柔韧性身体素。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态
度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。
3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。
4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建
议。
三、活动时间：
2007年11月日下午3: 00—— 4: 00
四、支持人：
本次活动主持人的选择本着自愿的原则，全园教师皆可到园长处报名，以竞选的方式产生。
（截止日期2007年11月日）
五、展示方式：
1、展示以年级组和班级为单位进行，展示顺序依次如下：大班
——中班——小班。
2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行，每班两位教师同时参与
幼儿做操活动。
教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场
秩序。
六、幼儿展示要求：
1、精神饱满。
2、动作到位、有力，有节奏感。
3、做操中体现有序性。
表现为队伍整齐，进退场有序，队形变
换迅速有序，不吵闹。
七、教师展示要求：
1、精神饱满，人到心到。
2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。
3、能在示范的同时关注个别幼儿，包括动作准确性、行为规
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范性、交往有序性等，并及时指导，体现互动性。
八、展示过程：
1、各班在9：00之前到会场指定位置就坐，准备观摩。
2、园长讲话。
3、参赛班级依次准备，进行展示。
（1）大班年级组集体展示。
（2）大一班、大四班展示，大二班、大三班原地蹲下。
（3）大一班、大四班原地蹲下，大二班、大三班展示。
（4）中班年级组集体展示。
（5）中一班、中四班展示，中二班、中三班原地蹲下。
（6）中一班、中四班原地蹲下，中二班、中三班展示。
（7）小班年级组集体展示。
（8）小一班、小四班展示，小二班、小三班原地蹲下。
（9）小一班、小四班原地蹲下，小二班、小三班展示。
4、展示结束后，各班有序的回班级。
九、活动过程提示：
1、活动开始大班年级组先在操场上站好，中班幼儿坐在操场
东边指定场地观看，小班幼儿坐在操场西边指定地点观看
2、相互观摩幼儿早操律动后填写反馈意见表。
包括各班早操
律动的亮点、存在的问题和建议以及对幼儿园早操律动环
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节方面的整体意见和建议。
十、幼儿观摩要求：
1、观摩过程中保持安静，不发出声音影响活动秩序。
2、服从安排，听从指挥，遵守规则。
3、每次观摩结束后，给予热烈的掌声。
十^一、教师观摩要求：
1、全体教师明确活动的要求及时间安排，必须严格遵守，服从指
挥，绝不允许私自离岗活动。
2、各班教师负责好自己班上的各项准备工作及组织工作，加强责
任心，确保幼儿的安全，并在活动中相互协助、相互提醒。
3、观摩者必须抱着“对事不对人”的思想客观公正地评价每班的早
操律动情况，实事求是地寻找各班亮点及不足之处，并提出可
行性建议。
4、观摩评价表请当天下午下班前自己交至业务园长处。