高中政治教学总结_范文
高中政治教学总结_范文
本学期，本人担任高一年级、高二年级的政治科任课老师。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为政治任课老师，我结合学校的特殊性，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教学交流活动，经常和学校老师交流学习，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《高中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。
本人时刻注重学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
虽然来了2年了，但是我在教学上还是个“新手”，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
一堂课45分钟，精讲——只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，
讲重点难点，剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。
帮助学生思考，不越俎代疱。
课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他由学生自己学、自己思考。
若教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。
所以，要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。
这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。
把课堂还给学生，能让课堂充满生命力；把班级还给学生，能让班级充满成长的气息；把创造还给学生，能让学生迎接挑战。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外；还通过各种形式培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
由于本学期授课时较少（高二），复习内容较多（高一经济学、高二哲学），复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
因此，我专门指定了针对比较懒惰、不出学习政治课的学生学习方法。
由我亲自督促。
和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。
对学生成绩水平提高起到一定的效果。
在工作中，对于表现好的同学及时提出表扬，大大提高了学生的学习积极性。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。
高中思想政治教学工作总结（通用6篇）
高中思想政治教学工作总结高中思想政治教学工作总结（通用6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是时候抽出时间写写教学总结了。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家整理的高中思想政治教学工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
高中思想政治教学工作总结1本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，做好各项工作。
一、在教学工作方面整学年的教学任务很重。
本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。
这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
高中思想政治的教学总结(6篇)
高中思想政治的教学总结按照省教育厅的统一部署和安排，从____秋学期开始，我校开始在高一年级使用按新的课程标准编写的新教材，这标志着我们正式实施新课程改革。
一学期以来，我们思想政治科全体教师，坚决____新课改精神，在实践中探索，在实践中学习，在实践中提高。
一、深入学习《普通高中思想政治课程标准》，确立新的教学观念教学观念是教学实践的先导。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见，转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。
首要的任务是学习课改理论，培训教师提高素质。
实施新课改前后的过程中，我们除了参加有关部门组织的统一培训外，主要采取了两种培训学习的形式，自学和集中辅导，以自学为主。
通过学习培训，我们初步掌握了新课程改革的基本理论，并依据这些理论制定的课改计划和实施方案。
二、____新课程理念、走进新课改1、确立“为学生的发展而服务”的宗旨。
学生的发展，应该是全体学生，而不是部分学生；应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式；应该是可持续发展，而不是限于当前的发展。
教师的每节施教必须从这点做起，这成为我们一切教学活动的出发点。
2、课堂教学目标上，坚持《高中思想政治》课堂教学的“三维目标”。
“三维”是指基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观。
我们在教学中做到两个重视：一是重视情感、态度与价值观目标；二是重视培养学生的创新精神和实践能力。
3、切实转变教师角色、学生地位。
教师由单纯的知识传授者，转变为教学活动的指导者、个性发展的引导者、思想品德的塑造者。
学生由知识被动的接受者，转变为知识的主动探究者。
4、转变教学方法，把充分发挥学生学习的主体性落实到实处，体现在每一个课堂教学中。
主要做到：(1)教会学生学习、发展学生的自主性。
在教学中每位教师都要知道“授之以鱼，只借一餐，教人以渔，终生受益”的道理，认真研究学法，加强学法指导，从以教为中心转移到以学为中心，教会学生会学习、会求知，这也是培养学生自主发展的基础。
关于高三政治教学总结5篇
关于高三政治教学总结5篇高三政治教学总结篇1回顾过去一期的教研工作，我们高三政治备课组在学校的正确领导下，结合级高考的实际、学生的实际，求真务实，克服困难，努力拼搏，取得了令人欣慰的教学成绩。
参加乐山市一、二、三次调研考试，继续保持了我组自高一开始长盛不衰的态势，始终稳居全市第一。
参加全国高考我校文综又登全市冠军宝座，为级高考再创我校新的辉煌做出了重要贡献，向嘉州的父老乡亲交了一份满意的答卷。
本期高三政治教学我组以教学质量建设为中心，以改变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下工作：一．正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划，全力贯彻实施。
1．备课组成员共同分析了近三年四川政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。
2．为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。
我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。
其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。
通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。
最后精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有练习,章章有测试,较好地将知识复习与能力训练结合起来。
二．团结协作，发挥集体智慧，优化教学资源配置。
高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息多流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
1．抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
高中政治教师个人总结范文13篇
高中政治教师个人总结范文13篇高中政治教师个人总结范文13篇政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。
下面给大家带来一些关于高中政治教师个人总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!高中政治教师个人总结篇1本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。
现将本人这学期的几个方面的体会总结如下：一、思想方面：在这一年中，我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。
一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
二、教学方面：作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
2024年高中政治教学年终工作总结6篇
2024年高中政治教学年终工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为高中政治教师，致力于提升学生的政治素养和批判性思维能力。
根据教学大纲的要求，我针对性地制定了教学计划，并灵活调整教学策略以适应学生需求。
以下是我对2024年政治教学的全面总结。
二、教学内容与课程目标达成情况1. 教学内容今年，我主要围绕高中政治课程标准，涵盖了政治理论、政治制度、政治文化、政治参与等多个方面的教学内容。
具体来讲，包括马克思主义政治理论、宪法法律常识、国家政治制度、国际政治关系等核心内容。
2. 课程目标达成情况通过一年的教学，学生普遍掌握了高中政治的基本知识和理论框架。
大部分学生能够运用所学知识分析政治现象，理解国家政策背后的理念与逻辑。
特别是在政治参与方面，学生表现出较高的兴趣和积极性，参与社会公共事务的能力得到了显著提升。
三、教学方法与策略1. 教学方法创新今年我尝试融入多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以提高学生的参与度。
特别是在讲解政治理论时，通过组织辩论活动，让学生从不同角度深入理解政治理论的核心要点。
2. 策略调整与实施针对不同学生的学习特点和需求，我及时调整教学策略。
对于基础薄弱的学生，采用个性化辅导，强化基础知识的掌握；对于能力较强的学生，鼓励其深入探究政治现象，撰写研究报告。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，如网络教学平台，为学生提供更多的学习资源和互动机会。
四、评价与反馈机制1. 学习评价我采用了多元化的评价方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试以及课堂表现等。
这种评价方式能够全面反映学生的学习情况和进步程度。
2. 反馈机制我定期与学生进行个别和集体反馈交流，了解他们的学习困难和需求。
同时，通过家长会和家长联系群与家长沟通，共同促进学生的成长。
五、师资队伍建设与教研活动的开展1. 师资队伍建设今年，我积极参与学校组织的教师培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，与同事分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。
高中政治教师教学总结(7篇)
高中政治教师教学总结(7篇)高中政治教师教学总结1本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：一、思想方面：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
二、教学方面：1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。
2、教育、教学能力首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的`巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
3、勤批改本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。
高中政治教学总结三篇
高中政治教学总结三篇高中政治教学总结篇1紧张而又充实的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高二年级两个理科班的政治教学任务。
我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四（生活与哲学）的和政治必须三（文化生活）的教学任务。
因而，回首一学期来的表现，我能自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉不错。
现将本学期的工作要点具体总结如下：一.面对新课改，新形势，能加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探索适合教师和学生的教学方法。
本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。
因而，我自费订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，并加入政治教师QQ群组里，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为不错。
二.认真备课。
备课，不但备教材，而且还要备学生。
认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在这些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。
能做到备课充分，详写教案，而后进行教学。
三.上课富有激情，真正体现教师的主体地位与学生的主导作用。
把教与学有机结合起来。
备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的掌握程度来检验教学的成败。
课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。
鼓励学生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自身的见解。
同时，能抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。
四.课后能及时进行反思，并积极向同事学习。
每当上完一节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，学生掌握应该不错；而如果学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。
不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课。
高中政治教师工作总结范文(7篇)
高中政治教师工作总结范文一、政治思想方面全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会____有关精神，在学习过程中坚持____，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、迎评促建方面评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。
在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决____以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。
全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。
三、科研建设方面1、更新理念，素质教育扎实推进乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。
首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。
其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。
再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。
2、强化管理，办学水平明显提升教学管理进一步加强。
高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。
高中政治教学工作总结（13篇）
高中政治教学工作总结高中政治教学工作总结(13篇)高中政治教学工作总结1本学期，我担任高一年级班、高二文1班、高三专业1/2班共四个班的政治教学，本学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，现做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来认真写好教案和反思；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作；积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课20余节；做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高；认真的组织好单元考试，做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备；积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
高中政治教学总结范文集合5篇
高中政治教学总结范文集合5篇高中政治教学总结篇1紧张而又充实的一学期结束了！回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。
以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。
坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。
本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。
所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。
提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。
在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发；第二，加强课堂互动。
上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性；第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。
按照学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组老师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。
针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的信心。