光是怎样传播的优秀课件
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第一节 光的传播
光源——能够自行发光的物体。
提出问题:光是如何传播的? 猜 想: 设计实验:
进行实验:
分析论证:
质 疑:
验 证: 结 论:
光在空气中 --沿直线传播 光在水中 --沿直线传播 光在玻璃中 --沿直线传播
思考:
光是否一定沿直线传 播?
光在空气中 --沿直线传播 光在水中 --沿直线传播 光在玻璃中 --沿直线传播 光由空气射向水、玻璃中
_太___阳__、__电__灯___,光源发出的光传播路径可以用 _光___线___表示。 2.光在___真__空____中传播速度最大,这个速度是 __3_×___1_0_5__千米/秒。
二.选择:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
--在界面处偏折
光的传播规律
光在均匀介质中沿直线传播。
日食食的形成
思考:汽车的前灯为什么要安在车头的下 部而不安在车头的顶部?
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫 做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?
动脑筋
太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千 米,光从太阳传播到地球需要8分20秒,光 在空气中的传播速度约是多少?
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
测试题
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯,能称为光源的是
C.光总是沿直线传播的
光源——能够自行发光的物体。
提出问题:光是如何传播的? 猜 想: 设计实验:
进行实验:
分析论证:
质 疑:
验 证: 结 论:
光在空气中 --沿直线传播 光在水中 --沿直线传播 光在玻璃中 --沿直线传播
思考:
光是否一定沿直线传 播?
光在空气中 --沿直线传播 光在水中 --沿直线传播 光在玻璃中 --沿直线传播 光由空气射向水、玻璃中
_太___阳__、__电__灯___,光源发出的光传播路径可以用 _光___线___表示。 2.光在___真__空____中传播速度最大,这个速度是 __3_×___1_0_5__千米/秒。
二.选择:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
--在界面处偏折
光的传播规律
光在均匀介质中沿直线传播。
日食食的形成
思考:汽车的前灯为什么要安在车头的下 部而不安在车头的顶部?
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫 做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?
动脑筋
太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千 米,光从太阳传播到地球需要8分20秒,光 在空气中的传播速度约是多少?
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
测试题
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯,能称为光源的是
C.光总是沿直线传播的
《光是怎样传播的》光PPT课件

教学目标:
科学概念: 光是直线传播的
过程与方法 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子
情感、态度、价值观 1、培养学生爱思考的习惯,以及善于思考的能力 2、知道推测要有依据 3、在实验中能认真观察、勤于思考,根据实验结果实 事求是地进行分析、推理
长方形卡纸、屏。 动5厘米。
实验现象及结果
课外小知识:
很早以前就有人对光速感兴趣,但测定 光的传播速度是非常困难的,第一个测光 速的是意大利科学家伽利略,但遗憾的是 他失败了。后来经过几代科学家的不懈努 力,测出的结果一次比一次精确,现在公 认光在真空中的传播速度是每秒30万千米, 太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发 出的光到达地球约需要8分钟。
说学法
本课主要采用观察法、探究实验法、小 组合作、自主探究法等多种学习方法,指 导学生通过多种感官对光传播的现象进行 有意识的初步认识,充分发挥学生的创造 力,使学生能独立进行探究实验,能充分 发挥手、脑、眼的功能,从而获取新知识, 培养技能技巧。从小组合作中培养学生的 合作意识和探究意识,使他们乐于交流, 并善于发表自己的意见。
教具准备:
教师演示: 有关光是直线传播地图片和课件
分组实验: 手电筒、3张ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同一位置打孔的长方形
卡纸、屏、空心弯管和直管
教学过程
1、引入 2、光是怎样照到物体上的 3、验证光的传播路线 4、其它的方法验证光的传播路线
树隙 舞台灯
夕阳
弄堂
实验
PPT
论坛
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PPT
《光是怎样传播的》PPT课件 教科版科学

你说我倾听,我补你改进
小结 我们的发现!
光是以直线的形式传播的
小结 影子的形成
光在沿直线传播 的过程中,遇到不透 明的物体,在物体的 另一面,光不能到达 的区域便形成了影子。
拓展 生活中的现象也能说明光是沿直线传播的
拓展 生活中的现象也能说明光是沿直线传播的
拓展 生活中的现象也能说明光是沿直线传播的
第二单元 光
第3课时 光是怎样传播的
探索
我想知道!
太阳是我们地球最大的光源,那你觉 得太阳的光是以怎样的形式到达地球的?
探索 我们组的想法是……
探索
温馨提示!
①安全实验,团结协作,仔细观察,及时 记录。
②记录证据方式:文字或图画。 ③实验完成后,整理材料并讨论汇报形式,
确定汇报人员。
探索
交流汇报!
小结 我们的发现!
光是以直线的形式传播的
小结 影子的形成
光在沿直线传播 的过程中,遇到不透 明的物体,在物体的 另一面,光不能到达 的区域便形成了影子。
拓展 生活中的现象也能说明光是沿直线传播的
拓展 生活中的现象也能说明光是沿直线传播的
拓展 生活中的现象也能说明光是沿直线传播的
第二单元 光
第3课时 光是怎样传播的
探索
我想知道!
太阳是我们地球最大的光源,那你觉 得太阳的光是以怎样的形式到达地球的?
探索 我们组的想法是……
探索
温馨提示!
①安全实验,团结协作,仔细观察,及时 记录。
②记录证据方式:文字或图画。 ③实验完成后,整理材料并讨论汇报形式,
确定汇报人员。
探索
交流汇报!
12 光的传播 (课件)(共23张PPT)人教鄂教版科学五年级上册

①光线到达最后的纸屏上,形成一个明亮的光斑。
②光在第二张卡纸上形成一个明亮的光斑。
实验结论: 光沿直线 传播
实验材料: 激光笔、喷壶、蒸馏水。
实验步骤: 左手拿激光笔,右手拿喷 壶;让激光笔的光束穿越水 雾,观察实验中发生的现 象。
注意:激光笔发射 的光对眼睛有害, 一定要避免直视。
实验现象
在水雾中有 一条直直的 光线。
实验结论: 光在水中是沿直线传播的。
你知道生活中光沿直线传播的现象有哪些吗?
树林透过树梢的阳光
城市夜空的光柱
投影仪射出的光
影子是怎样产生的呢?
光是沿直线传播的,当光从光源发射出来,照射在不透光的 物体上,不透光的物体就会把沿直线传播的光挡住,在这不透光的 物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域,就形成了影子。
实验结论
光是沿直线 传播的。
【实验三】光在水中沿直线传播
实验材料: 激光笔、装适量水的玻璃水槽。
实验步骤: (1)将实验室的窗帘全部拉上,制造尽可能黑暗的环境。 (2)点亮激光笔,让光从玻璃水槽的一个侧面垂直射入,从 相邻的两个侧面观察光在水中的行进方向。 (3)让光线从玻璃水槽其他几个侧面垂直射入,观察光在水 中的传播方向。
自身能发光的物体是光源。我 们所看见的光都来自光源,而没有 通电的电灯、没有点燃的蜡烛,它 们处在没有发光的状态,就不算光 源。
光源可以分为哪几类呢?
不需要人类参与,依靠自身发光的光源称为自然光源,如太阳、闪电、萤火虫等。 人为制造的光源称为人造光源,如灯泡、蜡烛、烟花等。
按光源的发光原理,可以把光源分为热光源和冷光源。 像太阳、闪电、蜡烛、白炽灯靠热能激发出光的光源叫作热光源。
12 光的传播
01 识别光源
3光是怎样传播的终极版精品PPT课件

光屏
光源 光不能照到光屏上
验证光的传播路线
▪ 我们还能用其他方法验证光的传播路线吗?
▪ 注意:不要用眼睛直接对着较强的光 源。
光是怎样传播的
其它验证光是以直线形式传播的例子
1、晚上用手电筒光射向天空,可看到一条笔直的光柱。 2、利用激光笔,可以看到光的直线传播。 3、用一根吸管,透过吸管看灯光,笔直的可以看到,弯 折后就不能看到灯光。这些都说明光线是直线传播的。
光是怎样照到物体上的
光是怎样照到物体上的
▪ 日常生活中有哪些事实支持我们的想法?
验证光的传播路线
怎样设计? 怎样验证?
实验一:
▪ 实验分两步进行
▪ 第一步:将带孔的纸板中间的孔放在同 一直线上,观察光斑的位置。
第二步:前后移动中间的纸板,让带孔 的纸板在一条直线上
第三步:将第二或第三张纸板向左或向右 移动5厘米,观察光斑在纸屏上的变化。
光是怎样传播的
判断 1、光的速度比声音的速度快很多。( √ ) 2、光是可以以曲线形式传播的。( × ) 3、影子总在物体的背面。( √ ) 4、光的速度是30千米每秒。( × )
光是怎样传播的
1、光在空气中是以( B )形式传播的。
A、曲线
B、直线
C、波浪线
2、光在空气中的传播速度是( B )每秒。
▪ 思考:影子是怎样形成的?为什么影子 总是在背光的一面?
▪ 光在沿直线传 播的过程中, 遇到不透明的 物体,在物体 的背光面,形 成了一个黑暗 的区域,便形 成了影子。
验证光的传播路线
▪ 结论:光是以直线的形式传播的。光传播 的速度很快,每秒约30万千米。太阳离地 球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光 到达地球约需要8分钟。
教科版《光是怎样传播的》PPT完美课件1

用光的直线传播来解释: 1.影子是怎样产生的? 2.为什么影子总是在背光的一面呢?
教科版《光是怎样传播的》PPT完美课 件1
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光是沿直线传播的,光在传播的过程中如果遇 到了不透明的物体,在物体的背面光照不到的地方 就形成了暗区,这个暗区就是影子。
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谈一谈: 日常生活中,有关灯光、
阳光等等光线传播的现象?
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墙缝下的光
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光都沿直线传播的
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实验探究:
验证光的传播路线
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做游戏:
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光是沿直线传播的,光在传播的过程中如果遇 到了不透明的物体,在物体的背面光照不到的地方 就形成了暗区,这个暗区就是影子。
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谈一谈: 日常生活中,有关灯光、
阳光等等光线传播的现象?
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墙缝下的光
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光都沿直线传播的
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实验探究:
验证光的传播路线
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做游戏:
光是怎样传播的ppt课件

3、将第二张纸再移出
去一点。
13
我们还能用其他的方法验证 光的传播路线吗?
14
15
16
17
用光的直线传播来解释: 影子的形成 日食和月食
18
光在沿直线传播的 过程中,遇到不透明的 物体,一部分光就会被 挡住,物体的后面就有 一个暗区,这就是影子。
19
和
20
拓展:光沿直线传播的应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激 光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证 隧道不出偏差。
8
验证光的传播路线实验计划
我们研究的问题: 光是沿直线传播的吗?
我们的猜想: 实验材料: 实验方法:
9
屏
屏
10
光不能照到屏上
11
光能照到屏上
12
光通过三张卡纸的
小孔照到屏上
光通过第一个小
孔照到第二张卡
纸上,没在照到
屏上
光通过第一和第
三张卡纸的小孔
1、三张卡纸的小孔 在同一直线上。
照到屏上
2、将第二张纸向 左或向右移动5厘 米左右。
光通过三张卡纸的光通过三张卡纸的小孔照到屏上小孔照到屏上光通过第一个小光通过第一个小孔照到第二张卡孔照到第二张卡纸上没在照到纸上没在照到光通过第一和第光通过第一和第三张卡纸的小孔三张卡纸的小孔照到屏上照到屏上141418181919光在沿直线传播的光在沿直线传播的过程中遇到不透明的过程中遇到不透明的物体一部分光就会被物体一部分光就会被挡住物体的后面就有挡住物体的后面就有一个暗区这就是影子
光是怎样传播的
1
树林里的阳光
2
一缕缕阳光透过树林的缝隙射向大地
3
舞台上的灯光
4
透过墙缝的光
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1

《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
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实验一:三个带孔的纸板在一条直线上, 让3个孔对齐,让光照在屏上
光能照到光屏上
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《光 前后移动中间纸板,保证3个孔对齐
光能照到光屏上
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
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实验步骤
实验现象
这说明了什么
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总结实验现象,你知道在什么情 况下光斑能落在屏上,什么情况下不 能?这说明光的传播路线是怎样的?
你还知道什么方法能证明光是沿 直线传播的吗?
3 光是怎样传播的
光是怎样照到物体上的
▪ 阳光照射进屋里时,你看到过射进家门、 窗台的光线吗?什么样的?
▪ 夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么 样的?
▪ 他们从哪里来?又是怎样照到物体上的?
光是怎样照到物体上的
画出光线传播的路线,说说光是怎样传播的。
光是怎样照到物体上的
光是沿直线传播的!
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
光在水中传播
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
光在果冻中传播
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1 《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
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实验一:三个带孔的纸板在一条直线上, 让3个孔对齐,让光照在屏上
光能照到光屏上
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《光 前后移动中间纸板,保证3个孔对齐
光能照到光屏上
《光是怎样传播的》优秀PPT课件1
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实验步骤
实验现象
这说明了什么
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总结实验现象,你知道在什么情 况下光斑能落在屏上,什么情况下不 能?这说明光的传播路线是怎样的?
你还知道什么方法能证明光是沿 直线传播的吗?
3 光是怎样传播的
光是怎样照到物体上的
▪ 阳光照射进屋里时,你看到过射进家门、 窗台的光线吗?什么样的?
▪ 夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么 样的?
▪ 他们从哪里来?又是怎样照到物体上的?
光是怎样照到物体上的
画出光线传播的路线,说说光是怎样传播的。
光是怎样照到物体上的
光是沿直线传播的!
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光在水中传播
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光在果冻中传播
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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▪ 思考:为什么影子总是在背光的一面?
验证光的传播路线
▪ 结论:光是以直线的形式传播的。光传播 的速度很快,每秒约30万千米。太阳离地 球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光 到达地球约需要8分钟。
本节要点: 光是直线传播的
光传播的速度是每秒30万千米。
光从太阳发出到达地球需要8分钟。ห้องสมุดไป่ตู้
光是怎样传播的
光是怎样照到物体上的
光是怎样照到物体上的
▪ 日常生活中有哪些事实支持我们的想法?
验证光的传播路线
怎样设计? 怎样验证?
验证光的传播路线
图A
图B
1、图A的纸屏上发现了什么?
一个明亮的光斑
2、图B的纸屏上能看到手电筒的光斑吗?
没有明亮的光斑 3、以上的实验说明什么?
光是以直线形式传播的。
验证光的传播路线
光是怎样传播的优秀课件
你认为光是怎样传播的呢?
林间的光柱 你来猜一猜!
海洋中的光柱
光是怎样照到物体上的
▪ 阳光照射进屋里时,你看到过射进家门、 窗台的光线吗?什么样的?
▪ 夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么 样的?
▪ 他们从哪里来?又是怎样照到物体上的?
光是怎样照到物体上的
画出光线传播的路线,说说我们对这个问题的想法。
▪ 我们还能用其他方法验证光的传播路线吗?
▪ 注意:不要用眼睛直接对着较强的光 源。
光是怎样传播的
其它验证光是以直线形式传播的例子
1、晚上用手电筒光射向天空,可看到一条笔直的光柱。 2、利用激光笔,可以看到光的直线传播。 3、用一根吸管,透过吸管看灯光,笔直的可以看到,弯 折后就不能看到灯光。这些都说明光线是直线传播的。
判断 1、光的速度比声音的速度快很多。( √ ) 2、光是可以以曲线形式传播的。( × ) 3、影子总在物体的背面。( √ ) 4、光的速度是30千米每秒。( × )
光是怎样传播的
1、光在空气中是以( B )形式传播的。
A、曲线
B、直线
C、波浪线
2、光在空气中的传播速度是( B )每秒。
A、30千米 B、30万千米 C、300万千米
3、下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是( C )。
A、日食和月食
B、影子的形成
C、先看到闪电后听到雷声
4、太阳光到达地球的时间约需要( B)。
A、8秒钟
B、8分钟 C、8小时